【精選】難忘的活動(dòng)作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的難忘的活動(dòng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的活動(dòng)作文 篇1
在我們熱烈的期盼中，終于迎來(lái)了我們“夢(mèng)的翅膀”小隊(duì)首次義賣(mài)活動(dòng)。那天一大早，我剛睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)“嘩---嘩”地下雨聲，我的心一涼，呀！下大雨了。這次活動(dòng)該不會(huì)有人參加了吧？
我匆匆忙忙地吃過(guò)早飯，拿起義賣(mài)的東西，懷著忐忑不安的心情，來(lái)到了運(yùn)河廣場(chǎng)。啊，雖然下著大雨，可鄭嘉樂(lè)、蔣逸凡、鄧冰等幾位同學(xué)早已等候在門(mén)口。
我們?cè)趶V場(chǎng)入口處攤好布，擺好各種各樣的商品，開(kāi)始叫賣(mài)�！翱匆豢�，瞧一瞧，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”可是因?yàn)橄轮笥�，人流量很少，幾乎沒(méi)人停下腳步來(lái)看我們一眼。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的樣子，我拿了幾樣玩具，碰到人就說(shuō)：“我們是愛(ài)心義賣(mài)小隊(duì)活動(dòng)的，這些東西都是新的，你們要不要買(mǎi)？”但他們只是看我一眼，就走開(kāi)了。
我又來(lái)到知味觀門(mén)口，看見(jiàn)一位叔叔帶著一個(gè)小弟弟在吃面，我就走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，這里有你喜歡的東西嗎？”小弟弟左挑右選，最后用5元錢(qián)買(mǎi)走了一個(gè)汽車(chē)型的文具盒。就這樣，我拿著第一份收獲回到了攤位。同學(xué)們見(jiàn)狀，紛紛仿照我的樣子，拿著東西去叫賣(mài)。最讓人感動(dòng)的是一位大哥哥，他買(mǎi)了2元錢(qián)的東西，卻給了我們20元。
最終我們籌得了300元錢(qián)，這其中包含著同學(xué)們義賣(mài)2個(gè)小時(shí)的辛苦。
這是一次難忘的活動(dòng)，也希望下次有更多的同學(xué)能加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)。
【必讀：描寫(xiě)人物的寫(xiě)作方法】
作文是寫(xiě)人記事的，或多或少都要寫(xiě)到人，而那些專(zhuān)門(mén)寫(xiě)人物的作文如何才能寫(xiě)好呢？要寫(xiě)好一個(gè)人物，無(wú)外乎是寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌（肖像）、心理等等。魯迅先生說(shuō)：“人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)。”這說(shuō)明人物語(yǔ)言的重要。此外，寫(xiě)人物的行動(dòng)、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的慣常寫(xiě)法，同樣重要。
下面我就自己的感受和經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)切實(shí)可用的方法或注意點(diǎn)：
【第一】要寫(xiě)好人物作文，就要寫(xiě)自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鮮活，對(duì)他（她）的一言一行，一顰一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（見(jiàn)后文），寫(xiě)的是作者非常熟悉的人，所以全文寫(xiě)來(lái)既栩栩如生，又給人非常親切的感覺(jué)。如果你寫(xiě)一個(gè)陌生的人，雖然也能夠?qū)�，但�?xiě)出來(lái)的就可能毫無(wú)特色，會(huì)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中的一個(gè)，這樣寫(xiě)來(lái)不要說(shuō)感動(dòng)別人，有時(shí)就連自己都覺(jué)得別扭、生造。
【第二】要凸顯人物與眾不同的個(gè)性。共性的東西人人都有，寫(xiě)得再多作用也是不大的。只有有特色的、獨(dú)具個(gè)性魅力的東西，才能給人以沖擊，才能給人留下深刻的印象，才能讓人拍案稱(chēng)奇。
【第三】不要什么都寫(xiě)，更不要事無(wú)巨細(xì)地寫(xiě)，要擇其一二濃彩重墨地寫(xiě)。這當(dāng)然是要根據(jù)主題需要去擇取了，決不能無(wú)的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的話語(yǔ)很少，前后加起來(lái)總共才三四句而已，可一個(gè)獨(dú)特的“爹”的形象卻躍然紙上了。
【第四】要讓人物的言行、心理、個(gè)性特征等符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。不要讓一個(gè)兩三歲的孩子說(shuō)六十歲人的話，也不要讓一個(gè)無(wú)文化的老太太專(zhuān)說(shuō)些理論大話等，否則就是無(wú)視人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)而亂寫(xiě)人物，是不能寫(xiě)好人物的，更談不上寫(xiě)出個(gè)性特點(diǎn)了。
【第五】寫(xiě)人物離不開(kāi)寫(xiě)事、寫(xiě)細(xì)節(jié)。要仔細(xì)地觀察人物的日常行為，挖掘他們的典
型事例，而且事例要新穎，因?yàn)槿宋锏男愿窈推焚|(zhì)，是通過(guò)具體的事例表現(xiàn)出來(lái)的。比如我們要寫(xiě)一個(gè)熱心腸的人，就要寫(xiě)他怎樣幫助周?chē)娜�，或哪里有困難他就在哪里出現(xiàn)等事例。寫(xiě)事的時(shí)候，我們完全可以從細(xì)節(jié)方面入手。細(xì)節(jié)描寫(xiě)包括對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)以及特定的環(huán)境等的描寫(xiě)。描寫(xiě)一個(gè)人的時(shí)候，我們要把這個(gè)人的每一個(gè)能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的動(dòng)作都描寫(xiě)清楚、具體、詳細(xì)。
我們來(lái)看這一段話：“回到教室，大家全都涌到郭楓面前，問(wèn)：”壞小子，你捐一毛錢(qián)怎么能代表我們呢？‘郭楓眨了眨眼，驕傲地說(shuō)：“其實(shí)我捐了100元！說(shuō)捐一毛錢(qián)，那是逗你們玩的！’聽(tīng)了郭楓的話，同學(xué)們哭笑不得……”這一段話把細(xì)節(jié)描寫(xiě)得很好，“眨了眨眼”“驕傲地說(shuō)”“哭笑不得”等詞語(yǔ)把“郭楓”可氣又可笑的性格描寫(xiě)得淋漓盡致。
難忘的活動(dòng)作文 篇2
今天我們?nèi)w五年級(jí)師生來(lái)到了讓我們難忘的地方——四會(huì)的綜合實(shí)踐的營(yíng)地。來(lái)到這里，一切都很陌生，一切都很新奇，可我們很開(kāi)心，很興奮。
第一天，我們進(jìn)行了野炊，到了指定的地方，同學(xué)們開(kāi)始忙活起來(lái)，可過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)變成了“花臉貓”，有的同學(xué)莫名其妙的流下了“感動(dòng)”的淚水，原來(lái)這一切都是煙惹的“禍”，雖然很累，可吃著飯的時(shí)候一點(diǎn)兒也不累，因?yàn)槲覀兂缘氖俏覀兊膭趧?dòng)成果��！接著我們又去挑糞水，有的同學(xué)捏著鼻子，有的同學(xué)屛住呼吸，可當(dāng)我們把糞水倒到木瓜地上時(shí)，想著以后這里可以長(zhǎng)出大木瓜時(shí)，我們都開(kāi)心的笑了。第二天，我們?nèi)チ瞬逖�，冰冷的泥水刺疼了我們的腳，有的同學(xué)弄的滿身都是泥，臟透了！當(dāng)同學(xué)們看到其他同學(xué)的樣子都哈哈大笑起來(lái)，開(kāi)心極了！第三天我們就離開(kāi)了這個(gè)讓人難忘的地方。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的地方讓人開(kāi)心不已！綜合實(shí)踐活動(dòng)的地方讓人十分難忘！如果有機(jī)會(huì)我還有再來(lái)這里！
難忘的活動(dòng)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，在這雪花紛紛的日子，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的慶元旦展演，元旦，這是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)檫@是個(gè)有趣而又值得回憶的節(jié)日。
元旦意味著我們將迎來(lái)一個(gè)新的歲月，開(kāi)啟一段新的旅程�？矗荒昙�(jí)小朋友可愛(ài)的T臺(tái)走秀，贏來(lái)觀眾的陣陣掌聲；六年級(jí)姐姐們古韻古香的舞蹈《浪人琵琶》猶如蝴蝶翩翩起舞；五年級(jí)氣勢(shì)磅礴的武術(shù)，讓人為之驚嘆；情景劇《爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)放下手機(jī)》深刻地揭示了當(dāng)今社會(huì)人人手機(jī)成癮的現(xiàn)象，反映了家長(zhǎng)教育和陪伴的重要性。
在整個(gè)活動(dòng)中，最讓我難忘的是“爭(zhēng)星奪旗贏獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)獎(jiǎng)?wù)碌沫h(huán)節(jié)。這次頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)率歉鶕?jù)同學(xué)們平時(shí)的.表現(xiàn)來(lái)決定你獲得幾顆星的獎(jiǎng)?wù)�。我覺(jué)得舉行這個(gè)活動(dòng)非常好，這樣可以激發(fā)同學(xué)們的積極性，改變同學(xué)們的習(xí)慣，營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍。雖然這次我只得了三顆星的獎(jiǎng)?wù)�，但我相信，只要我繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，不斷拼搏，終有一天，我也會(huì)得到五星級(jí)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
慶元旦活動(dòng)雖然結(jié)束了，但留給我們的歡樂(lè)并沒(méi)有結(jié)束，我們要好好努力，力爭(zhēng)在新的一年里有新的成就。
難忘的活動(dòng)作文 篇4
來(lái)到貴門(mén)令盼望已久的貴門(mén)軍訓(xùn)終于到來(lái)了!我們這一群群從來(lái)也沒(méi)有獨(dú)立生活過(guò)的小鳥(niǎo)兒終于有自己的一片自由飛翔的藍(lán)天了!
坐車(chē)已將我折磨得天昏地暗，但一走進(jìn)實(shí)踐基地的大門(mén)，一陣清香撲鼻而來(lái)，身上不舒服的地方都變得倍般精神。一棵棵高大的樹(shù)木就像一位位身材魁梧的巨人，挺立在山坡上。
老師帶著我們來(lái)到了寢室�！巴�!”我們不由得一陣陣驚嘆，這里的床排列得密密麻麻，整整齊齊，分明就是集中營(yíng)式的生活。老師安排好了每個(gè)同學(xué)的床位，然后又分好了軍訓(xùn)的服裝，又叫我們自己動(dòng)手裝被子，鋪床。剎那間，驚叫聲又一次此起彼伏：“啊，我的衣服很大，怎么辦?”“我的褲子怎么那么大?”“這被子怎么弄進(jìn)去呀?”……亂極了。
有趣的水車(chē)磨粉、神奇的電子百拼、精彩的篝火晚會(huì)……都使我們大開(kāi)眼界，受益匪淺，可我最難忘的就數(shù)是拓展訓(xùn)練,剛來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地就看見(jiàn)了一個(gè)大沙坑,四個(gè)石墩子,四個(gè)搖晃的獨(dú)木橋和一張網(wǎng)墻,還有綁腳繩的四塊木板。大家都議論紛紛，猜想著是如何玩這個(gè)項(xiàng)目的�！皣u，肅靜肅靜，教練來(lái)了�！敝灰�(jiàn)一位又黑又裝嚴(yán)肅的教練走到了我們的面前，我的潛意識(shí)在告訴我：這個(gè)人黑成這樣，還真叫拓展訓(xùn)練，他肯定會(huì)很兇的。他對(duì)我們說(shuō)：“排成四路橫隊(duì)�！蔽覀兺瑢W(xué)立刻排成了四路橫隊(duì)，等待教練的安排。教練又說(shuō)：“做這個(gè)訓(xùn)練呢呢，是三個(gè)人一個(gè)組�！边呎f(shuō)教練把我們分好了組。接下來(lái)，教練就給我們講了游戲規(guī)則。
開(kāi)始了，我們組的成員孫邢倩、丁蘇辰一個(gè)個(gè)躍躍欲試，當(dāng)聽(tīng)到教練發(fā)出了開(kāi)始的哨聲時(shí)，大家都一擁而上，跳下壕溝。然后又一個(gè)個(gè)地爬上地面，我們組的人(除丁蘇辰之外)那是個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，love運(yùn)動(dòng)，有人見(jiàn)自己組的同學(xué)遇到了困難，其他組員都上前連拖帶拉地將他拉了上來(lái)，在他們“糾纏不清”時(shí)，我們組一起進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。吹氣球。這時(shí)，其他組的同學(xué)還在玩上一個(gè)環(huán)節(jié)了，但是落后的他們?nèi)匀粵](méi)有怪那個(gè)使他們組落后的同學(xué)，這正是同學(xué)間友誼的見(jiàn)證。放好氣球后，踏上了搖晃的獨(dú)木橋和是要齊心協(xié)力的木板，我們將腳伸進(jìn)了繩圈里，然后我發(fā)令：“左腳先，預(yù)備起�！贝蠹乙黄鹫f(shuō)：“左，右，左，右……”順利抵達(dá)網(wǎng)前后，我們爬上了網(wǎng)墻，在平日里很膽小的丁蘇辰，在友誼和鼓勵(lì)和榮譽(yù)和勇氣的激勵(lì)下翻越網(wǎng)墻，我們接著又踩著木板回來(lái)，通過(guò)搖晃的獨(dú)木橋，最后就是三人一起將氣球壓破。哇塞!第一哦，我的心里百感交集。我們臉上都露出了欣慰的笑容，因?yàn)椋@是我們?nèi)艘黄鹋�，一起奮斗得來(lái)的。
通過(guò)這次訓(xùn)練，不僅同學(xué)們的默契度提高了，我們之間的友誼也更深厚了。
難忘的活動(dòng)作文 篇5
7月1日，蕭山區(qū)120多名少先隊(duì)隊(duì)員相聚在衙前東方藝術(shù)學(xué)校一起參加“火炬銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)”活動(dòng)�！盎鹁驺y獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)”活動(dòng)是不許家長(zhǎng)參與，只能依靠自己。我非常擔(dān)心，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有獨(dú)自離家過(guò)夜的歷史。
一走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)許多的少先隊(duì)隊(duì)員他們脖子上都掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾。有的在一起談天說(shuō)地，有的正在整理床鋪，還有的人在一起玩游戲�？粗@一張張陌生的臉龐，我不禁想：我床邊上是誰(shuí)？有沒(méi)有電風(fēng)扇。是不是睡上下鋪？帶著這一連串的問(wèn)題，我馬上去找寢室，可是我找了一大圈，仍舊沒(méi)有找到。沒(méi)有辦法我只好去問(wèn)老師，在老師的指點(diǎn)下，我終于找到了我的寢室。
不一會(huì)兒，我們集合在一起開(kāi)始競(jìng)選了。我競(jìng)選的崗位是小隊(duì)長(zhǎng)�？赡芤�?yàn)榉N種原因，我并沒(méi)有被選上。但是我并不氣餒，我相信只要努力，就沒(méi)有我辦不成的事。友誼第一，比賽第二。
接下來(lái)有認(rèn)國(guó)旗、愛(ài)心傳遞這些活動(dòng)。最令我難忘的活動(dòng)是愛(ài)心傳遞，老師首先告訴我們游戲的規(guī)則：把五張牌輪流傳下來(lái)，用嘴巴和鼻子夾住再傳下去。不能用手接住，先到的先贏。
就開(kāi)始比賽了，我十分擔(dān)心，擔(dān)心自己沒(méi)能接住，把冠軍的寶座拱手讓給別人。可是我轉(zhuǎn)念一想這只不過(guò)是一場(chǎng)普普通通的游戲而已，就沉著應(yīng)付。當(dāng)牌傳到我這里的時(shí)候，我十分沉著地夾住牌，然后小心翼翼地放在桌上。當(dāng)接到最后一張牌時(shí)，我們高興地笑了。這次活動(dòng)，我們小隊(duì)得到了第二名的好成績(jī)。
晚上，區(qū)播音臺(tái)小主持人跟我們一起聯(lián)歡。就這樣我們就一起過(guò)了這愉快的一天。我第一次一個(gè)人在其他地方過(guò)夜，我怎么也睡不了，就和旁邊的人說(shuō)了起來(lái)。晚上，許許多多蟑螂開(kāi)始向我們發(fā)起了攻擊，我們和蟑螂大軍惡斗了起來(lái)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)，地上全部都是蟑螂大軍尸體。
總而言之，這次火炬銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)活動(dòng)可以用兩個(gè)字來(lái)概括——新奇。我還一個(gè)人在戶外度過(guò)了一天，學(xué)會(huì)了自己照顧自己，成功挑戰(zhàn)了自己。
難忘的活動(dòng)作文 篇6
馬上就要舉行猜字謎比賽了，我格外緊張，希望自己能取得好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)兩天了，老師說(shuō)的日子到了，可遲遲沒(méi)舉行。又過(guò)了一天，猜字謎大賽終于開(kāi)始了。老師把我們帶到指定的地方，告訴我們規(guī)則后，便正式開(kāi)始了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地猜，生怕被別人搶去。我看了一遍，都沒(méi)我會(huì)的。在看到倒數(shù)第二個(gè)謎面時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)我會(huì)。我飛速地跑到老師那里，可看見(jiàn)排隊(duì)的同學(xué)，手上都拿著字謎，我卻什么都沒(méi)拿，便立刻跑過(guò)去，找那個(gè)謎語(yǔ)�？墒�，發(fā)現(xiàn)繩子上已經(jīng)沒(méi)有了剛才我會(huì)的那個(gè)謎語(yǔ)了。我只好尋找其他的，看到掛在繩上所剩無(wú)幾的謎語(yǔ)，我開(kāi)始失望了。忽然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的地上有一條謎語(yǔ)，我抱著一絲希望，跑過(guò)去拾起它，拿起來(lái)一看，這個(gè)謎語(yǔ)我也會(huì)。于是，我拿著謎語(yǔ)飛奔到老師那里，換取了第一顆星星卡。此時(shí)，我找回了信心，又在繩上找到了另一條謎語(yǔ)，獲得了我第二顆星星卡。我們把謎語(yǔ)猜完，便有序地回到了教室。
猜字謎活動(dòng)，讓我收獲了不少知識(shí)。我希望明年繼續(xù)舉行，也希望自己能夠進(jìn)步。
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