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精選雨中的感動作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的雨中的感動作文8篇，歡迎大家分享。
雨中的感動作文 篇1
我們的身邊有很多令人感動的事，回首往事，有許多是和我有密切關(guān)系的感動的事：四季的感動、動物與我的感動、雨中的感動、病的時候看書中人物給我的感動，但最令我感動的還是我們的班主任鞏老師雨中送我們的一件事：
記得那是在夏季中下著大雨的一天，由于鞏老師擔(dān)心我們出危險，例如像傘尖碰著眼睛了……還有社會問題的一些因素，鞏老師帶著我們一起走出了校園的大門，一個個把我們送到了家長的手里，才放心。起初，不是那些冷，我們還能忍受，但后來雨下得大了起來，豆大的雨點打在了我們每個人的身上，刺骨的寒風(fēng)毫不留情地向我們呼呼吹來。本來雨點就夠冷的，再加上刺骨的寒風(fēng)，我們一個個都被凍的嘴唇微徽發(fā)紫。就在這時候，二班陳銀的家長給鞏老師拿來一批傘，但鞏老師卻說：“這傘我不能要，你看我的學(xué)生們，他們個個凍的身子發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，他們在這兒受凍，我打著傘，能等嗎？你快把傘拿走吧”。家長走了，鞏老師就又對我們說：“風(fēng)現(xiàn)在躲不了，我們先躲雨吧！”說著鞏老師就開始為我們找躲雨的地方。后來鞏老師我們找到了一個房檐，就讓我們在這里躲雨，鞏老師不時地問我們冷不冷，我們一直都說不冷，但嘴唇越來越紫，抖得也越來越厲害，我們的動作最終被鞏老師發(fā)覺了，鞏老師又說：“不行，這樣下去孩子子們會凍壞的，于是給我們找了個溫和的地方，給家長挨個打電話，把我們幾個送回了家！
是��！師生之情何其深，愛心之橋何其寬。
雨中的感動作文 篇2
半夜開始下雨，滴答滴答地走著，越來越大，直到早晨，似乎沒有停止的打算。
我穿著一件大雨衣，渾身感到不舒服。加上炎熱潮濕的天氣，今天早上上學(xué)變得很麻煩，我不禁討厭下雨。
路上行人不多，分散開來，好像一個個都不想早起。但是當(dāng)我到達學(xué)校門口時，我突然被熱浪包裹住了——五顏六色的雨衣和雨傘立刻把學(xué)校大門變成了一個多彩的世界。顏色很漂亮:黃忠穿了一點紅色，卡通老師咪和唐老鴨……突然，我醒了我失去的心。
不用說，他們大多數(shù)是來送孩子上學(xué)的父母和祖父母。他們匆匆而來，匆匆離去。我的目光開始轉(zhuǎn)向在這些長者照顧下的同齡人。在這些五彩繽紛的雨衣下，幸福洋溢。一個小女孩坐在她媽媽的車后，穿著一件小雨衣，帽子壓得很低，只能看到一雙粉紅色的運動鞋。當(dāng)學(xué)校大門到達時，她的母親吃力地把女孩從車上拉下來，從汽車后備箱里拿出一把傘，打開它，脫下雨衣，擦去留下的幾滴雨珠，然后，經(jīng)過幾句勸誡，看著孩子進入校園。母親沒有來擦去額頭上的雨水。她擦下公共汽車座位，消失在五彩繽紛的世界里。
看著這不同的雨景，我不禁想到自己:我有什么權(quán)利抱怨下雨的困難？在雨中，這是父母對孩子的普通愛，是父母對孩子的長期希望的愛，也是父母保護孩子、保護他們健康成長的偉大愛。
雨中的感動作文 篇3
風(fēng)雨過后留下的是一道徇爛的彩虹；春夏秋冬留下的是自然的各色繽紛；流逝的時間留下的是過往的美好回憶。我因那天雨中留下的感動而感動。
天空就像剛洗滌的那樣，碧藍(lán)空靈，幾簇棉花般的云輕輕掠過，好不愜意啊！我哼著小調(diào)邁著輕快的步伐，想著等一會兒就可以和自己的摯友，在周末相約看自己期待已久的電影，心里美滋滋的。
眼看還有五分鐘的路程，天公不作美，偏偏下起了連綿細(xì)雨，我嗔怪著：“這場雨下得真討厭。”
便從背包里拿出了雨傘。好在雨不大，撐著便過去了�？裳劢峭蝗幻榈缴砼缘膹V場中有一個五六歲的小男孩兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，諾大的廣場只有他一小點兒。這孩子怎么不躲雨啊。我心想。便小跑著跑到他身邊，氣喘吁吁的我怪道：“小朋友，淋雨可不好玩，你爸媽呢？”是個瘦小的小男孩，細(xì)碎的小短發(fā)展示了許多，他的衣服里好像裹了個飯盒。“我要等我爸爸咧�！彼瓜卵垌÷暤溃骸八f小孩子不能亂跑。”我苦笑：“那你的爸爸呢？”我好奇地問，哪個父親會讓自己那么小的孩子獨自在雨中呆著呢？“你的飯盒給誰的？”他怯怯地看了我一眼，似乎在考慮要不要回答我。最后，他將懷里的飯盒又?jǐn)埩藬垼骸拔野职衷谶@兒工作，天氣熱，很辛苦，我來給他送飯�！毙∧泻⒀壑袧M是細(xì)膩的柔情，那一瞬間，我仿佛明白了什么。
忽然，手機鈴聲響了起來�！澳阍趺催�不來，電影要開場了�！蔽掖舸舻乜粗∧泻�，問道：“小朋友，你爸爸知道你要來嗎？”只見他稚嫩的臉堅定了幾分，點點頭。我又望了望周圍空曠的廣場，沒有一座亭子，看著連綿不斷的細(xì)雨，怕是要下很久了，總不能眼睜睜地看著這孩子獨自一人在雨里吧。我嘆了口氣，對著手機那頭說：“我突然有一點兒事，不去了，下次吧�！闭f罷將雨傘又向小男孩攏了攏。就這樣，等了許久，朦朧的雨中終于出現(xiàn)一個身影，小男孩眼睛忽地一亮：“爸！爸！”他也不顧那個人的叫喊與細(xì)雨的沾濕，直沖沖地抱住了那個人。直至兩個人向我走來，男人向我投來感激的眼神，我會心一笑。不出我的所料，男人是個清潔工人，但他望向小男孩的慈愛的眼神，卻讓我印象深刻。我雖然錯過了一場好電影，卻在這場雨中留下了感人的一面，也為我人生記憶中留下精彩的一幕。
我圍著雨中的父子情而感動，為我自己能給他人留下的美好的記憶而感動。有些事物雖然錯過了，但它所留下的也必定是令人難忘的。
雨中的感動作文 篇4
時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，至今讓我歷歷在目，感動不已——那是一份深沉的愛。
記得那時上學(xué)期開學(xué)后的一個早晨，和往常一樣我背著書包正準(zhǔn)備上學(xué)，只見奶奶蹣跚地從儲藏室里拿出一把傘遞給我，低聲地說：子儀，天氣預(yù)報說今天有雨，還是把傘帶上吧。我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑走了。
可是天公不作美，下午快放學(xué)的時候，天空中忽然電閃雷鳴，緊接著暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，有些則被也一個個被家長接走了。由于我爸媽都在外地工作，接送我的擔(dān)子就落到了奶奶的肩上。奶奶這幾天卻正發(fā)著高燒打著點滴啊。誰會來接我��？失望的我就像一只泄了氣的皮球，一個人在教室里傻呆呆地坐著，兩只眼睛直愣愣地望著窗外嘩嘩直下的大雨，肚子還不爭氣地咕咕叫著。一種酸酸的感覺頃刻間涌上心頭，我的眼眶開始有些濕潤了。
不遠(yuǎn)處，大雨里出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。沒錯，就是奶奶！狂風(fēng)夾著暴雨好象要把奶奶吞沒似的。奶奶掙扎著向我艱難地走來。
子儀，快過來，奶奶給你送雨衣來了。奶奶邊說邊脫下自己身上的雨衣披在我身上�？纱藭r，雨卻無情地越下越大。奶奶的頭發(fā)、臉上，身上幾乎沒有一處幸免。望著奶奶滿身的泥水和她那張蒼白得幾乎沒有一點血絲的臉，我忍不住抱住了奶奶。在眼眶里打轉(zhuǎn)了好久的淚珠終于禁不止奪眶而出，一發(fā)不可收拾
這份愛不僅為我撐起了一把傘，更為我撐起了一片天，時刻感動著我，激勵著我學(xué)會懂得去感恩和回報。
雨中的感動作文 篇5
早晨，小雨嘀嗒嘀嗒地往下落。盡管是雨天，還是無法阻此人們前進的步伐，路上的行人不計其數(shù)，小雨點兒滴在五顏六色的傘上，那叭叭的聲音就像優(yōu)美的樂曲。
一個小女孩哼著曲兒，背著書包。兩條長長的馬尾巴在背后一甩一甩的，又紅又大的臉蛋上有一雙閃亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。那樣子別提多可愛了！
“哇，哇，哇！”一個大約有九個月的嬰兒坐在路邊哇哇大哭。每個人的臉上都長著一雙明亮的眼睛，卻沒有一個人看見路邊那個號啕大哭的嬰兒。小女孩見他身邊沒有一個大人，可能是個孤兒，她看了看手表，心里就不禁猶豫起來。如果不管他，讓他在這兒哭，上學(xué)就不會遲到了，如果把他送到孤兒院，他是有了依靠，可自己卻要被通報批評了。真是進退兩難啊！這時，她想起媽媽昨天說的一句話：“民安重泰山�！彼腵眼神堅定了起來，好似一位嚴(yán)肅莊重的大將軍一樣向前走去……
她抱起那個嬰兒，把自己的外套脫了下來，包住嬰兒的身體。一摸他的額頭，“哎呀，好燙呀！一定是因為淋了雨發(fā)燒了！”小女孩驚呼到。說完，她以最快的速度奔向一家孤兒院。途中，一朵朵泥花綻放在她的腳下，一滴滴雨點打在她的身上，她的傘呢？早就已經(jīng)不知飛向何方了！
終于，她抱著那個嬰兒跑到一家孤兒院。當(dāng)她把嬰兒遞給院長之后，她竟昏迷了過去，原來她也病了。
那個女孩的身影深深地刻在了我的腦海里，因為她教會了我“民安重泰山”的道理。
點評：“民安重泰山”這句話出自一個年僅十歲的小女孩之手，實在會人心生敬佩。膨因的這篇習(xí)作以細(xì)膩的筆觸渲染氛圍之后，又以飽含情感的筆端傳神地刻畫了人物形象。尤其是小女孩救人一幕，心理矛盾描寫非常細(xì)膩，情景交融，真實、生動地表現(xiàn)人物的高尚品質(zhì)。再接再厲，更上一層樓！
雨中的感動作文 篇6
甘曉琪 天頓時黑了起來，風(fēng)不停地刮著，吹著教室的玻璃發(fā)出可怕的聲音。突然，“砰”的一聲，這該死的門隨著風(fēng)的旋律猛地關(guān)上了。這時，教室也開始騷動起來，嘰嘰喳喳的聲音越來越大。我的心隨著窗外的雷鳴與閃電漸漸低沉起來。還時不時朝窗外望去，那一瞬間眼神里掠過一絲失落。嘴里輕聲囔囔著：“下什么雨��！她這么忙哪會來接我。哎，又得冒雨回家了�！薄八敝傅氖悄赣H。
很快，雨“嘩”的一聲肆無忌憚地下了起來。原本“嘩嘩”的雨聲是動聽的，可此時此刻卻變得不再動聽了。隨著鈴聲的響起，同學(xué)們漸漸的離開了教室，直到只剩我一人孤獨在此。原本喧嘩的教室變得如此安靜。只有“刷刷”的寫字聲，還有那雷鳴，閃電，雨水的伴奏。寫完一些作業(yè)后，我收拾好書包后拖著沉重的步子朝校門口走去。到了校門口，我望望外面的雨，這么大，看來是不會停的。于是，我只好冒雨回家。正當(dāng)我邁出步子的時候，一個熟悉的身影映入眼簾。那身影模糊在雨水中，急促的朝我這邊走來。直覺簡單的告訴我，是媽媽。很快，我打破了這不可思議的想法，怎么會是她呢？可還是，還是很渴望那是媽媽的身影。
“琪琪！”熟悉的聲音縈繞耳畔，我猛地抬頭，看見媽媽舉著雨傘，向我揮揮手，臉上掛著一絲笑容。我驚喜的喊了聲媽媽，就飛奔了過去�！皨專悴挥蒙习嗝�？”我問道。媽媽笑了笑說：“你呀，拿你沒辦法，丟三落四的，明知道會下雨，還忘帶雨傘。幸虧你爸爸看到桌子上的雨傘，打電話讓我趕緊去接你啊。我不就發(fā)下手頭的工作去接你啊。哪舍得淋著我寶貝女兒啊�！闭f完，我鼻尖一酸，眼淚蜂擁而至，瞬間模糊了視線。淚水“啪啪”地拍在雨水中，濺起一朵朵愛的水花。
是啊，這就是母愛。風(fēng)雨中的感動，母愛的感動！
雨中的感動作文 篇7
半夜里開始下雨，滴滴答答，越來越大，直到早晨，也似乎沒有要停的意思。
我穿著巨大的雨衣，渾身不舒服，再加上天氣的悶熱潮濕，這個早晨，要上個學(xué)變得那么麻煩了，我不由得討厭起這雨來。
路上行人不是很多，稀稀落落的，好像一個個都不愿意起早。不過到了學(xué)校門口，我突然被一股熱浪包裹起來——五彩繽紛的雨衣雨傘瞬間把校門口變成了一個多彩的世界。顏色漂亮極了：黃中帶著點點紅的，卡通的米老師、唐老鴨造型……一下子，把我失落的心給喚醒了。
不用說，這里面大多數(shù)都是來送孩子上學(xué)的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們匆忙地趕來，又匆忙地離去。我的目光開始投向這些長輩呵護下的同齡人，在這五顏六色的雨衣下，洋溢著幸福。一個小女孩，坐在媽媽的車后，穿著一件小雨衣，帽子被壓的低低的，只看得見露出來的一雙粉色的運動鞋。校門口到了，她的媽媽吃力地把女孩從車上抱下來，再從車的后備箱里拿出一頂傘，打開，給女孩脫去雨衣，擦去遺落下來的幾滴雨珠，然后，叮囑了幾句，目送著孩子進了校園。這位母親沒來的及擦去額前的雨水，只抹了下車座，就消失在五彩的世界里。
看著這不一樣的雨景，我不禁想起了自己：我又有什么權(quán)利抱怨著雨的刁難呢?雨中，是父母對孩子的平凡的愛，是父母盯盯切切的望子成龍的愛，更是父母保護孩子呵護他們健康成長的偉大的愛!
雨中的感動作文 篇8
感動無處不在，有時一個細(xì)小的動作、一個微笑的眼神、一句簡單 的問候就會帶來深深的感動。
記得那是一個下著綿綿細(xì)雨的傍晚，爸媽因為工作繁忙沒法做晚飯，所以，買菜做飯的任務(wù)全落到我的肩上。于是 ，我拿起傘騎上自行車去買菜。走了沒多久，我一個不小心陷進泥中，車子打了一個趔趄，撲通一聲，我摔在地上。這時，一個陌生的叔叔把我扶起來送到衛(wèi)生室，包扎好傷口后又把我送到我家門口。
我在門外喊道：“爸爸，爸爸�！�
過了會爸爸從家里出來，我想跟爸爸一起謝謝送我回來的叔叔，可是當(dāng)我回頭向幫助的叔 叔道謝時，我不由得吃了一驚，因為叔叔早已在雨中走了，他的背影是那么的親切。爸爸一頭霧水的看著我：“怎么了？身上的傷是怎么回事？”我把事情的經(jīng)過給爸爸講了一遍，爸爸聽后 點頭說：“真是多虧了那位先生�！敝蟀盐曳鲞M屋。
我很想當(dāng)面跟那位幫助我的叔叔道謝，可是，從那以后我再也沒有見過他，我 一直在心里默默的說 ：“叔叔，謝謝你，真的謝謝你……”
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