【實(shí)用】動(dòng)作作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的動(dòng)作作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
運(yùn)動(dòng)在人的一生中是不可或缺的，而我最常做的運(yùn)動(dòng)就是打籃球，他不僅是我最常做的運(yùn)動(dòng)，也是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
為什么我會(huì)喜歡籃球呢？籃球又為什么會(huì)在其他運(yùn)動(dòng)中脫穎而出呢？因?yàn)樽杂�，爸爸就喜歡看球賽，尤其是籃球，當(dāng)時(shí)我看著他們運(yùn)著球在球場上奔馳著，巧妙的避開對(duì)手，彷佛會(huì)輕功似的，那時(shí)的他們，成為球場上大家的焦點(diǎn)，從那時(shí)起，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)深深的烙映在我心中，也成為我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
長大后，我也開始接觸籃球，因脆我的個(gè)子特別高，于是擔(dān)任搶球的一員，還計(jì)的有一次比賽時(shí)，因?yàn)槲业牡氖д`而讓我們輸?shù)袅诉@場比賽，當(dāng)時(shí)的我十分自責(zé)，但其他人并沒有怪我，反而還鼓勵(lì)我，這時(shí)我體會(huì)到：不管做什么事，都有可能失敗，但只要努力一定可以成功。
運(yùn)動(dòng)，不但能讓我們的身體健康，而且還能帶給我們樂趣，更可以增加之間的友誼、默契，所以以后我也要多多運(yùn)動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇2
你知道嗎，同學(xué)們?nèi)张我古蔚摹按河巍苯K于來了，可它準(zhǔn)確來說是訓(xùn)練而不是春游。
在這天晚上，同學(xué)們在超市掃蕩，買了一袋又一袋的零食準(zhǔn)備春游。
那天早上，同學(xué)們早早排好隊(duì)，整齊地走到操場，聽著校長的發(fā)言。校長說完后，便開始了這次的訓(xùn)練之旅。
進(jìn)到訓(xùn)練營，我們現(xiàn)在一個(gè)廣場集合，開始了第一個(gè)游戲——南水北調(diào)。規(guī)則：用有限的水管將a點(diǎn)的水送到b點(diǎn)。運(yùn)的水最多的一組獲勝。
游戲開始了。剛開始的時(shí)候，我們手忙腳亂的，一味地求快，將水灑得滿地都是。
第二輪的時(shí)候，我們漸漸找到了技巧，運(yùn)的水越來越多，越來越順。最后奪得了第二名。
隨后，我們又去了另一個(gè)廣場，玩起了第二個(gè)游戲——教練說。規(guī)則：用相反的意思理解教練說的話。
在這十分鐘內(nèi)，五六年級(jí)的同學(xué)幾乎全軍覆沒，教練說前就前，后就后，完全忘了要用反向思維理解教練的話，同學(xué)們的心情也深受打擊。
到了第三輪——挑戰(zhàn)關(guān)。規(guī)則：用眼罩蒙著眼睛，扎馬步，十分鐘，撐不住可以坐下為沒放棄的人鼓掌。
挑戰(zhàn)開始了。我們都聚精會(huì)神地扎起馬步，用力地支撐著。一分鐘過去了，一個(gè)鼓掌聲從我耳邊響起了，繼續(xù)艱難地扎著馬步。
二分鐘過去了，又有幾個(gè)微弱的掌聲響起。但我們依然扎在那里。三分鐘過去了，四分鐘過去了……八分鐘過去了，在這期間，一個(gè)接一個(gè)的掌聲像潮水般涌來，又如雷聲般洪亮。在最后兩分鐘的時(shí)候，我心想：唉，太累了，要不放棄吧，反正那么多人都放棄了，多我一個(gè)也不算多吧�？扇绻咳硕挤艞壛�，這挑戰(zhàn)還有啥意思呢？還有，做事總不能半途而廢吧。還是堅(jiān)持下去把！
這次的訓(xùn)練結(jié)束了，也讓我懂得了一個(gè)道理：做事不能半途而廢，更不能隨波逐流選擇放棄。
動(dòng)作作文 篇3
今天老師領(lǐng)著我們?nèi)⒓迎h(huán)�；顒�(dòng)，首先我們來到了步步高廣場，仔細(xì)聽著領(lǐng)導(dǎo)講話，有的貧困山區(qū)里的學(xué)生都得到了領(lǐng)導(dǎo)的幫助。聽完，我們就迎著風(fēng)有說有笑地前往濱河路……
我們站好隊(duì)，除了八小組之外老師給了我們一人一個(gè)塑料袋和塑料手套，分配好了工作，一至七小組負(fù)責(zé)清除白色垃圾，八組負(fù)責(zé)發(fā)保護(hù)環(huán)境的倡議書。然后我們就出發(fā)了。一路上我們興高采烈，看見垃圾就像利劍似的“飛”過去，如果弄傷了，弄疼了，都覺得很開心。
我在一個(gè)藥店旁看見一個(gè)大大的檳榔的袋子，趁其他人沒看見我一個(gè)箭步?jīng)_過去，沒想到卻被錢宇給看見了，我使勁的跑，錢宇擠了我一下，我都覺得開心。
回學(xué)校的時(shí)候看了一下被我們清理過的地方，比起原來不知道干凈的多少倍。如果人人都可以不亂丟，那我們湘鄉(xiāng)會(huì)有這么多垃圾嗎？漣水河會(huì)遭到巨大的污染嗎？
動(dòng)作作文 篇4
母親是偉大的，母親是不求回報(bào)的，母親還是會(huì)給人溫暖的。每當(dāng)我做一件不好的事時(shí)，她不但不會(huì)批評(píng)我，而且會(huì)幫助我，鼓勵(lì)我。
母親節(jié)到了，我想給母親一個(gè)驚喜，我就準(zhǔn)備炒一道菜給她吃�？晌也粫�(huì)炒菜怎么辦呢？就在我苦苦思索的時(shí)候，媽媽回來了，我趕緊把這個(gè)想法告訴了她。
她笑了一下，就欣然同意，我先把西紅柿和雞蛋從冰箱里拿出來，放在桌子上，又把各種各樣的調(diào)料放在一起，最后端來一些水。一切準(zhǔn)備就緒，我先把電磁爐打開，讓它燒一會(huì)兒，接著又把食用油倒進(jìn)鍋里，把雞蛋打碎放到碗里再下鍋。��！蛋，被我煎得很嫩，我連忙把水倒進(jìn)鍋里。過了一會(huì)兒，我把西紅柿切好放進(jìn)鍋里把鍋蓋蓋上，終于蓋子“跳”起舞來。我拉開鍋蓋。大約過了十幾分鐘。西紅柿蛋湯出鍋了。此時(shí)，鍋里已經(jīng)分不出什么是蛋，什么是西紅柿了。
媽媽看了，絲毫不覺得不好吃，她吃的時(shí)候，我看到她的眉頭緊鎖著，嘴里還不停地說道：“孩子大了，會(huì)做菜了。多做做就更好了！”
媽媽，你是偉大的，你教會(huì)我很多東西，我愛你！
動(dòng)作作文 篇5
我趕緊從衣櫥中拿下那件大衣，放在椅子上，自己去書櫥里翻找著這種現(xiàn)狀，啊，找到了，剛才那兩只狗得了“瘋狗癥”，被瘋狗咬過的東西都會(huì)再撕咬別的東西，造成無限循環(huán)，到時(shí)候，我們?nèi)祟愐膊荒苄颐獍 ?br/>
我放下書，剛回過頭來，發(fā)現(xiàn)了一件令我極其震驚的事情，椅子竟然被大衣啃咬的破爛不堪，轉(zhuǎn)眼間，椅子一蹦一蹦的向我這里蹦過來，為了避免我再被撕咬，我只好跑出了家里，走前，還不忘給門上了三把鎖。
我一路狂跑，半個(gè)小時(shí)后，才跑到糊涂博士的實(shí)驗(yàn)室里，糊涂博士問：“怎么回事？是不是瘋狗癥的事情？”
“呃？你腫么知道的？”
“今年瘋狗癥是最流行的`，O博士已經(jīng)開始了他的撕咬旅途，不過，他走之前給我們留下幾個(gè)符號(hào)�！�
“什么符號(hào)？”
糊涂博士從抽屜里拿出一張圖紙，上面寫著16個(gè)符號(hào)，我竟然一個(gè)符號(hào)都看不出來，看來，這件事沒有想象的那么簡單啊。
“這種符號(hào)是什么符號(hào)？怎么破解？”
“大概也許可能是瘋狗們的語言，這樣的語言破解起來有一定的危險(xiǎn)性啊�！�
“此話怎講？”
“這個(gè)需要兩個(gè)人的配合，一個(gè)人用自己的意念力控制住瘋狗，還有一個(gè)人來破解這種語言。記住，瘋狗只需要一只。只要兩人搭配不好，那我們都會(huì)被撕咬啊�！�
正說著，闖進(jìn)來幾個(gè)不速之客，那就是，家里的家具！看來，家里已經(jīng)沒東西可以撕咬了，他們追到這里來了。
糊涂博士拉著我就跑，我還沒反應(yīng)過來，就被他拉到一個(gè)地下暗室里來了。
我看著糊涂博士手里的圖紙，說：“繼續(xù)剛才的話題，那該怎么辦？”
糊涂博士一臉疑惑：“剛才什么話題來著？”
“你剛剛說，瘋狗只需要一只�！�
“哦對(duì)，現(xiàn)在我出去把一只瘋狗引出去，同時(shí)，你用意念力控制另一只瘋狗，我在引出去的同時(shí)也可以破解�！�
說完后，糊涂博士便跑出去了。
同時(shí)，暗室的門打開了，只有一只瘋狗跑了進(jìn)來，可是，我還沒弄清楚怎么控制，只好閉上眼，用全身的力氣定住那只瘋狗。
五分鐘后，我沒力氣了，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)糊涂博士在我旁邊，糊涂博士見我醒了，開始埋怨起來：“都是那個(gè)O，把我們愚弄了一把，這些是他制造出來的，把我們的都給迷惑了，他還說不關(guān)他的事，今天是什么魚和人的節(jié)日，我可不記得有這么一個(gè)節(jié)日哦。
聽了他的話，我恍然大悟，原來，今天是四月一日��！
動(dòng)作作文 篇6
今天天氣晴朗，陽光明媚，我們吃完中午飯就去朱雀山參觀了。12：40出發(fā)，我們乘車沿途一邊是高樓林立，一邊是美麗的松花江，太陽照在江面的波紋上，江面就成了金色的。
江邊有一些樹的葉子還沒有落，有的紅，有的綠，有的半枯黃。江水的波紋就像魚鱗。車行了一會(huì)兒，我看見遠(yuǎn)處的朱雀上，它一座山連著一座山很美。又走了一段路，看見很多歐式的小樓房，老師說：“這是給來這里度假的人準(zhǔn)備的�！敝烊干降搅�，我們的心情特備高興，我們照了一張集體照，就開始爬山，山很陡，我們走了一會(huì)兒，又走了一座梅花樁橋，很有意思。然后我們走進(jìn)一條林間小路，兩邊是各種高大的樹木。下山后我們參觀了主題是“給我一天，還你億年”的恐龍化石展。
有恐龍化石，有植物化石，還有一些昆蟲化石，還有銀杏樹億年前的樹冠，樹冠特別光滑，還有億萬年前的魚的化石。參觀完我們戀戀不舍地離開朱雀山，這次活動(dòng)可真有意義，我還收獲了不少知識(shí)
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