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關(guān)于感動作文（精選35篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的感動作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感動作文 篇1
你們，是我最確定的溫暖。
——題記
這是一個平常的夜晚，拿起筆，戴上耳機，又一次漫長的思緒。不清楚這是畢業(yè)前的第幾個晚上，不想去計算，就讓時間慢慢帶我們走向中考，走向分開的那天。
我想唱一首歌給我們祝福，祝福以后的我們會過得更好。突然想起，我們才送走的一個同學(xué)，她很好，在三年的歲月里帶給我們許多快樂。在她走之前，站上講臺說話的時候，我才知道為什么眼淚已經(jīng)溜得稀里嘩啦。她走了，離開我們了，也帶走了我們每個人的祝福。
三年里，流過許多淚水，經(jīng)歷了許多挫折，也經(jīng)歷了許多辛酸、感動。但讓我最猶新的卻是那年那個義賣。沒有淚水，只有快樂和感動。大家都激動地把場地擺開，把美味的食物全部放置好。不有的人經(jīng)不住誘惑，趕緊掏掏腰包，搶先買來過過嘴癮，吃完了還不忘舔舔手指上殘留的余味。然后，大家就開始拉幫結(jié)派地引誘別的班來買東西，買還不讓走。
那照片里的人瞳孔曾住著我。翻翻以前的照片，忍不住笑了。那些我們，還留在那個畫面中的我們，一個個青澀稚嫩的樣子。有沈小琦、羅雅蓓、朱哥、彭雅嫻笑瘋了的傻樣子，有杜柳宜、黃麗婷、童貞過生日時捧著蛋糕的滿足模樣，有陳昌瀾、胡敏、陳智浩、胡椿健大膽的吃相，有周家樂、余青松、劉峰、吳斌、付立可愛的姿勢，有喬小嬌、郝先蕊、熊琬鈺、楊堯、彭浩發(fā)呆的樣子……太多太多感動的瞬間讓我描述不完，就讓它在記憶的長河里慢慢延續(xù)。
此時此刻，我的思緒也快接近尾聲了。耳邊正在唱的是《回不去了嗎》，“回不去了嗎？每次抬頭看夜空，終于發(fā)現(xiàn)最美總是從前，就像從此以后你和我將看到的星光，所有的感動都經(jīng)過了好幾個光年……”
那些感動和祝福會延續(xù)好幾個光年，好幾個光年。
感動作文 篇2
前兩天下了一場大雨，這場大雨可是讓兒子期盼了很久。因為我告訴他想要找知了侯要等到下一場大雨以后才可以，下過雨的大地松軟了，知了侯也就會慢慢的爬上地面我們就可以去找知了侯了。
每天都堅持晨跑的我們，現(xiàn)在由于天亮的太早了，路上的車在我們跑步的時候就已經(jīng)很多了，不像冬天晨跑時幾乎就沒有幾輛車。車多了，天熱了，汽車的尾氣自然也就濃了，為了孩子的健康就不到馬路上晨跑了。想要在車少的時候跑，那就得起的很早，可起的早了又怕會耽誤孩子上午的學(xué)習(xí)，于是就每天早晨在自家門外跑上十圈。
一場大雨過后的第一個早晨，我們就按時起床去找知了侯。我和兒子穿上水鞋拿著小桶帶上鏟子就出發(fā)了。要去找知了侯的路是一條土路，大雨過后就變成了一條泥路。一腳踩進去都拔不出來，還好只有一段泥濘的路而已。我在前面走著孩子在后面緊跟著，由于路不好走，很快寶貝就被我落下了一大截，他的鞋被泥巴粘住了，他大聲的吆喝起來：“媽媽，你等等我，我的腳都拿不出來了�！蔽一仡^一看回應(yīng)寶貝：“雨鑫，加油！媽媽相信你一定會自己走過來。”孩子聽了我的話，堅持著走出了泥巴路。他來到我的面前，我告訴他：“寶貝，你勝利了，你看是不是再困難的事，只要自己肯努力，還是一定會成功的？還有你要知道路不一定每一條都是那么好走的，但是只要自己有信心，就一定會走出去。”
我和兒子走進了樹林開始尋找知了侯，找來找去，挖來挖去一個知了侯的影子都沒有見到。忽然我們發(fā)現(xiàn)了一只蠶，我告訴寶貝這是一只蠶，它長大以后會變成美麗的蝴蝶，并且我們有的衣服就是用它吐的絲做成的。兒子聽我一說，對蠶產(chǎn)生了興趣，說：“媽媽，我們把它捉回家養(yǎng)著吧？”我一想捉回家養(yǎng)著也好，正好可以鍛煉孩子觀察能力，我點了點頭，把蠶捉下來放在小桶里。
早晨的時間有限，我們不敢再繼續(xù)前行，只要原路返回。在返回的路上孩子沒有吆喝半句，拖著泥巴鞋走回了家。他很喜歡這只蠶，給它找葉子吃，小心的看護著。每天放學(xué)回家都要給它能一些新鮮的葉子來吃。可是孩子對它再好，蠶還是不愿意吃孩子給它的食物。一天、兩天蠶也不吃不喝的，看起來比剛捉回來時瘦多了。我看著也挺心痛的，為了自己的孩子剝奪了蠶的自由，即便它是一只蟲子，我的內(nèi)心還是覺得挺過意不去的。我就把蠶從小桶里拿出了放到家里的花盆里，算是對蠶的補償，我想就算蠶吃掉我的小花也無所謂，只要它能健康的活著。
中午孩子發(fā)現(xiàn)蠶從小花上掉在地上正被螞蟻圍攻呢，蠶用力的反抗。孩子見這情況趕緊幫著蠶把螞蟻趕走，蠶又被兒子放回小花上面。兒子說：“媽媽，蠶好可憐呀，我想把它放回家，大樹才是蠶的家……”于是兒子就拿起蠶放回大樹上面去了。
看著兒子那顆幼小的心靈卻是那么善良、健康，讓我很是感動。他沒有為了自己快樂而建立在別人痛苦之上，他能深刻的體會到蠶在想自己的家，蠶是多么的可憐。他沒有像其他孩子一樣用腳把蠶踩死，卻選擇了放它一條生路——放蠶回家……
感動作文 篇3
夏末，又到了葡萄成熟的季節(jié)，看著樓上碩果累累的葡萄，我忍不住催著奶奶帶我去樓上品嘗。
到了樓上，映入眼簾的是一串串的葡萄，有的奶奶已經(jīng)用袋子套了起來，防止葡萄生病，有的裸露在外邊，還有的躲藏在葡萄葉子下面羞于見人，我看見的裸露在外邊的葡萄也很不一樣，有的是青色的，有的是紫色的，有的半紅半青，有的已經(jīng)沒有水分，壞的發(fā)霉了。
我和奶奶一起合作，我摘她接，不一會兒，有一只大蜜蜂就被我給傷到了，當(dāng)時有一串葡萄擋住了我的眼睛，不小心傷到了它，多虧了這些蜜蜂，我的葡萄才能很好的生長，沒有它們采蜜授粉，葡萄也不能茁壯的成長，可是我卻傷到了它，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)站不起來了，幸好過來幾分鐘，它又重新站了起來，我給它點了一個大大的贊。
看著蜜蜂勇敢的站了起來，我覺得它的精神值得我們學(xué)習(xí)，它不辭辛苦地勞動，為人們提供蜂蜜，即使受了傷，它也是勇敢的戰(zhàn)勝傷痛，我不會忘記這段經(jīng)歷，一定好好向它學(xué)習(xí)。
感動作文 篇4
有的人總是抱怨自己沒有別人好。但是，我是一個冠軍，每個人都是一個冠軍。
當(dāng)我還是一個精子時，我就是一個冠軍了。我從數(shù)不勝數(shù)的精子群中沖了出來。我是最棒的，我把那些懶惰的小東西們拋在了后面，在這場競爭中，我成了冠軍，唯一的一個冠軍。我沖進了卵子。我出生了！我有了在這個世界上生存的機會，我成功了！我為自己感動！
我一出生就哭著向世界宣告我的存在，我用明亮的大眼睛四處張望，尋找光明。我用甜美的微笑當(dāng)成禮物，送給每一個清晨。我為自己而感動！
我長大了，長高了，可以一圈又一圈地在寬闊的操場上奔跑，可以一行又一行地把字寫在潔白的紙上，可以欣賞一篇又一篇美妙的文章。我用雙腳暢游奇妙的世界，用耳朵聆聽大自然的歌聲；我用大腦和雙手解答出一個個難題，因此，我的書柜里又多了一張一等獎的獎狀，我又多了一份自信。我是冠軍！我為自己的成績感動，為自己的努力驕傲！
在一次次跌倒中我學(xué)會了奔跑，在一次次風(fēng)雨中我見到了彩虹，在一次次挫折中我懂得了成功。在雪地上，有我的腳��；在小溪邊，有我的身影；在山坡上，有我的足跡；在海邊，有我的笑聲；在城市間，有我的聲音。無論在哪里，都有我留下的一個個痕跡。
我為自己感動！
在將來，我會用自己的努力改變世界，讓我更加感動！
感動作文 篇5
今天早晨，陽光明媚，蟲子在草叢中鳴叫，一些小鳥在太陽下也愿歌喉，布谷鳥、百靈鳥、鴿子、麻雀……奏成一曲清晨大合鳴，我在鵝卵石鋪的小徑上做操，小狗臭臭和小花貓菲菲在玩耍。突然，弟弟棒棒大叫：“昊昊哥哥，你看這個東西是什么？”我一看原來是一個螻蛄，細細一看。這可憐的小東西要去螞蟻王國的食品庫，我一下用葉子把它打下“小山丘”。一次、兩次、三次……九次、十次，它們就搬上去一次、兩次、三次……九次、十次。
“多強的毅力呀！”我感嘆道，“一個螞蟻都有這樣的毅力，為什么人沒有呢？”哦！我知道了，做人必須有毅力！有了毅力，你無論做什么事都會很完美，但是，一點點毅力都沒有，可遠遠不夠。
我偶然讀到了一片小短文，講的是山羊，一只山羊和一只綿羊比爬山，一次次辛苦的斗爭，風(fēng)塵仆仆的山羊才上到山頂，而綿羊在半山腰下去了，始終沒有吃的山頂?shù)牟荨?/p>
中午，太陽當(dāng)空照，烈日炎炎，一個小女孩來到了一個乞丐的面前，給了他五十元錢，說：“你看，這都是給你的�！闭f著，拿出一大堆東西，有火腿、牛肉干……甚至還有可樂！這個小女孩好像是一個小天使，不，準確來說是一個十分善良的小天使�？傻搅斯珗@，另一個乞丐引起了我的注意，他可以不斷從上衣掏一個個小紅球，我腳有些麻，渴得不得了，正到汽水?dāng)倳r，那個乞丐從后面趕了過來，說：“小伙子，你的錢！”我一看，錢一分不少。
回到家，我想：那個乞丐本來可以拿走我的錢，可是，為什么他把錢還給我了呢？
現(xiàn)在，我明白了，因為他人雖窮但志不窮！做人就要這樣。
世界上少的不是令人感動的事，而是發(fā)現(xiàn)感人的事的眼睛！
感動作文 篇6
在生活當(dāng)中，往往都會有許許多多的很小很小的事情也會讓我們深深感動，我爸爸媽媽做的一件小事就深深地感動了我，使我永遠不會忘記。
那天正好是我的生日，不巧的是屋外刮起了大風(fēng)，下起了大雨。我開始納悶了，拿起電話打給媽媽說：“媽媽你可以回了嗎？回來和我……”我還沒說完媽媽就插嘴說：“對不起喔，寶貝今天媽媽生意很忙，自己吃飯吧，吃完就乖乖地去做功課知道了嗎？我忙……”話還沒說完，就把電話掛斷。沒辦法只好叫爸爸回來和我慶祝生日。誰知，爸爸也說他沒空回來。我一聽就心酸了，心里說：“今天可是我的生日，怎么可以這樣說呢。難道他們忘記我的生日了？他們怎么能這樣呢，真是的！”
一氣之下，就走進房間關(guān)上了門，在里面呆了好久好久，忽然肚子餓得“咕——咕咕——”地叫了起來，于是我無精打采地走出來找吃的，我一打開門就聞到一陣很香的味道，我走進廚房一看滿頭濕漉漉的媽媽和爸爸正在為我做好吃的。我真的沒想到爸爸、媽媽放下自己工作，冒著傾盆大雨回來給我過生日。這種場面真令人感動，我的眼睛開始濕潤起來了。這時媽媽微笑著走過來說：“寶貝，看我?guī)Я耸裁椿貋��！眿寢屩噶酥缸雷由系臇|西，我走過去一看，原來是我一直想買的那一套海蒂貓玩具呀！我滿帶淚花激動地說：“爸爸，媽媽……謝謝你們！你們要為生活忙工作，又要悉心照顧我，我還不懂體諒你們，我……我……”媽媽摟著我說：“女兒長大了，懂事了，爸爸媽媽再苦再累也值�！蔽壹拥臏I水嘩嘩地流著。
還有什么比父母的愛更能感動人的嗎？爸爸媽媽要忙著工作，又要悉心照顧子女。父母的愛是天地間最無私、最偉大的，小的時候父母愛我們，以后我們長大了也要多多關(guān)心父母。
感動作文 篇7
感動，好似潺潺流動的水，流到心間，滋潤了心田。感動，它觸碰到了我們?nèi)崮鄣男撵`的某一角，讓我們潸然淚下。
感動，它無處不在。也許是孤寂時一位知己的陪伴；也許是低落時一句小小的安慰；也許是彷徨時一句貼心的問候……
一個人的出現(xiàn)，告訴了我，感動，到底是什么。
我是在一家面館碰到他的。他的頭發(fā)亂糟糟的，一看就是好久都沒有打理的樣子；身上穿著個T恤，看起來也有些臟亂不堪；腳上還穿著一雙舊拖鞋；刺鼻的油漆味，從他身上源源不斷的散發(fā)出來；他，活脫脫一個打工仔！
哎，誰想聞油漆味啊，尤其還是在吃飯的時候。于是，我匆匆吃完了面，離開了面館。
終于，到公交站了，剛要拿公交卡，卻發(fā)現(xiàn)——包沒了！我急了，肯定是在面館掉的，都怪我，當(dāng)時走的太急了。
當(dāng)我終于趕到面館，卻發(fā)現(xiàn)，包不見了，“打工仔”也不見了，難道，是他拿的？可是，他拿我的包干嘛，莫非……莫非他要偷？我的心跳了一大跳，我，我該怎么辦緊張和恐慌沖擊著我的頭腦。我該怎么辦？
我不知所措的坐在面館餐桌的椅子上，突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前：是他——打工仔！手里還拿著我的包，他看見了我，三步并作兩部，走了過來，我有些驚恐，但是他接下來的動作讓我放下了警惕，他把包還給了我，說：“剛剛看你沒拿包就出去了，我就想著追出去把包給你，但我卻沒著你，于是，回來看看，你還真在這兒。諾，你的包。”像他這樣貧窮卻拾金不昧的，我還真少見，他的舉動使我感動極了。眼前的他，樸實，憨厚，沒有了之前剛見到他時的臟亂不堪。
看人不能只看外表，他的舉動，讓我感動。
感動作文 篇8
感動是什么？感動是縈繞于心的懷念，感動是雪中送炭的溫暖，感動就是幫你趕走寒冷，讓溫暖環(huán)繞著你！感動是一杯奶茶，時而苦澀，時而香甜。
從小到大，我把別人感動過，別人也把我感動過。但記憶深刻的感動，我仍然歷歷在目，就在那一次。
那是我四年級時，爸爸媽媽出差，我連晚飯都沒有著落，只好去外面買東西吃。而就在那一天，晴天萬里的天空突然下起雨來，那簡直是傾盆大雨，可惜老天不保護我，那時我正好沒帶雨傘，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，終于放學(xué)了！同學(xué)們像長了飛毛腿，一下子就走光了！我絕望了！爸爸媽媽是不可能送雨傘過來了！我決心鼓起勇氣，提著書包準備往外沖時，我像皮球一樣泄氣了！我忽然想起了我的名言“黑暗來臨，光明還會遠嗎？”雖然激起了我的心情，但這還是短暫的。雨越下越大，好像成心和我作對似的。我六神無主的回到班上，在座位上趴著哭了起來！
“你怎么了？”我的耳邊響起了溫柔的話語，我慢慢的抬起頭，看見是鄰居許晴晴我像抓著一根救命稻草，生怕她不帶我回家，她笑著說：”好了，我?guī)慊丶野�！�?/p>
在回家的路上，她的袖珍形雨傘撐著我們倆，在這樣的大雨中，街上一個人也沒有，只有幼小的她撐著那把袖珍型雨傘，雨漸漸小了！我們的腳步漸漸加快，我不安的心情似乎接受了雨的洗禮，天空漸漸出現(xiàn)了彩虹！
回到家，我看見了她半邊的衣服濕了！她似乎看出了我的心思，很簡潔的說：“沒什么，不用擔(dān)心�！蔽业难劭魸駶櫫�！便說：“我先上去了！”
通過這件事情，我知道了感動！知道了友誼！我似乎知道了一切，我永遠縈繞于心！其實感動就這么簡單，我要讓別人為我而感動！我永遠這樣想！
感動作文 篇9
感動，總有一個時刻，我們心弦會被觸動，我們心靈會被震撼。假期一場不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭再次打響，不宣而戰(zhàn)�！暗聽査局辍边@個令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫(yī)務(wù)工作者義無反顧紛紛請戰(zhàn)，他們沒有被嚇倒，憑著大無畏的氣概，守護著每一位病人。在這個特別的日子里，這一群人在危險的地方，不分日夜的工作，他們無懼自己的安危，他們舍小家顧大家，他們就是我們尊敬的白衣天使。
還記得去年的核酸檢測，12名醫(yī)護人員身著白色的防護服，戴著護目鏡，我和同學(xué)也許是因為緊張，一個個都瑟瑟發(fā)抖，輪到我時我看到了一位正在忙著找棉簽的工作人員，當(dāng)她讓我張開口時，我能明顯聽出工作人員的聲音有點嘶啞，我發(fā)現(xiàn)，那位阿姨的臉上有幾滴細細的汗水從臉頰流下來，他的動作敏捷又嫻熟，在回班級路上，我心想如果我這樣一直不停地重復(fù)這一個動作，我能持續(xù)下去嗎？他們真的不怕感染嗎？他們離開家多久了？他們何時能休息？看他們這么堅強，我也要好好配合，爭取他們早點收工。
通過新聞聯(lián)播，我也聽說了很多關(guān)于這樣的事，一到關(guān)鍵時刻，醫(yī)護人員挺身而出，甚至把個人的安危置之度外，這讓我們國家共團結(jié)，而有的國家卻截然相反，一點也不團結(jié)，他們覺得自由最重要，而把人的生命束之高閣，結(jié)果可想而知。
我驕傲，因為我是中國人，我們沒有被國家遺忘，我們的生命被重視，被尊重，這怎能不讓我心懷感激？這怎能不讓我們深深感動？所有的歲月靜好，都是因為有人負重前行。萬家的燈火，是一群把自己包裹在悶罐子防護服中的白衣天使在守護。
感動作文 篇10
記得那是一個下著傾盆大雨的一天。
那一天，天空毫不留情的將雨水傾瀉向地面，花瓣散落滿地。在下午第三節(jié)課下課之前，天空中烏云密布，隨著一聲悶雷，頃刻間，窗外的雨“嘩啦啦”地下了起了瓢潑大雨。在這狂風(fēng)暴雨的下午，老師還在講課，教室里已經(jīng)有同學(xué)的議論聲，同學(xué)們都透過玻璃看著窗外，我的心也早已不在教室里了，可是父母都出上班了，今天又沒帶傘，怎么辦？我心急如焚，一會兒和同學(xué)講話，一會兒看看窗外的雨。
終于下課了，班主任看了看窗外，大聲說道：“外面下起了大雨，沒帶傘的同學(xué)就不要急著回去，把今天作業(yè)寫一寫，等父母來了再走！”只見同學(xué)們一個又一個地走了，我變得十分急躁。沒過一下，班上只剩下幾個同學(xué)也都走了。他們有帶傘的就先走了，沒帶傘的也被那些遲來的家長接走了。我還以為雨很快停了，但是，外面的雨不但沒有變小，反而越來越大。
很快，班上只剩我一個人在教室里，我好像被遺忘了。我離開了教室，鎖上門。走到校門口，雨飄到我的臉上，使我更加寒冷。
天空也慢慢變黑了。正當(dāng)我失望至極的時候，一個人向校園內(nèi)走來了。他舉著大傘，正沖我走來，背影看上去就像我的父親一樣，我欣喜若狂，跑到了傘里，抱怨地說：“爸爸，你這么晚才來，班上的同學(xué)都走了……”我還沒說完，結(jié)果抬頭看見了一張陌生的面孔這時我不知所措的站著。他笑了笑說：“小朋友，你認錯人了，你父親竟然沒來接你？這把傘就給你吧，你趕緊回去，時間也不早了�！闭f著，他把傘遞給了我。我接過傘感動的點了點頭說：“叔叔，我以后怎么還你這把傘？”他說：“不用還，你留著吧。”說著，他快速地走了。
雨，仍然下著�？粗谋秤跋г谟曛�，我十分感動……
感動作文 篇11
父母的愛，是一座不滅的燈塔，照亮前方，指引我前進；父母的愛，是一只永不移位的小船，不論風(fēng)吹雨打，它永遠在你身旁；父母的愛，是無私地給予，是無限地付出，是在你窮困潦倒時默默地陪伴在你身旁，父母的愛是……
生活，是五彩繽紛的，是富有情感的。生活中發(fā)生的事數(shù)不勝數(shù)，大到歷史事件，小到口角紛爭，但我覺得其中最耐人尋味的還是那件事……
那是一個晨曦微露的早晨，陽光灑向大地，我們迎來嶄新的一天，但同時也迎來了新的困擾。
我正在學(xué)校里進行體育訓(xùn)練，在一個落地的動作中，腳一斜，整個身子便向右傾斜過去。疼痛頓時漫延整個腳裸，一秒、兩秒、三秒、四秒、五秒、六秒……每一秒都感覺過了一個世紀那么漫長，我的眼淚不爭氣地流下了。
媽媽聽到這個消息后，火急火燎般趕過來。只見媽媽那干練的馬尾辮亂了，只是隨意地垂在耳后，整日一塵不染的衣服皺了，她卻絲毫不在意。媽媽看到我這個模樣，立刻下決心，去醫(yī)院！
她疾步走上前把我背起來，她的身軀那么瘦小，而我的重量不輕。當(dāng)她站起來時，我感受到媽媽身體在微微抖動，腳邁出去時有微微猶豫�？墒�，不知是誰給了她如此大的力量，竟然把我順利背起來。此刻，趴在媽媽背上的我第一次細細觀察她，那原本紅潤的臉龐早已憔悴，閃亮的眼睛旁留下了歲月的痕跡。那細細的皺紋里寫滿了愛，寫滿了對我的關(guān)心，還有對整個家的付出。
來到大街上，叫了一輛三輪車，然后去了醫(yī)院……在醫(yī)院，我只看到媽媽忙碌的樣子，心頭的那份感動油然而生。
感動作文 篇12
上學(xué)期的一天里，平時接送我的爺爺回鄉(xiāng)下老家了，爸爸媽媽也沒空，只好讓我一個人坐公交車去學(xué)校。我背書包出了家門。
來到公交車站，我靜靜地等著。幾分鐘后，車來了！我蹦蹦跳跳地上了車。
就在準備投幣的時候，摸下口袋，發(fā)覺里面空空的，沒錢！我擔(dān)心起來：“不會是忘記帶錢了吧？”把書包翻了個遍，也沒有！可能剛才掉在地上了，我回頭望了望路面，也是空空的。完了完了，真忘帶了，此時此刻，我成了熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。
車馬上要開了，上課時間也很快到了。司機叔叔本應(yīng)是和藹的，但眼前的這位此時說的話卻像燒油一樣，澆在我火一樣的心上：“喂，你這個小屁孩，到底還坐不坐車？坐就投幣，不坐就滾到一邊去，別阻著人家！”車上的開始有乘客竊竊私語：“就是，這個小孩到底坐不坐車的？”“真是的，我有事要辦呢！”“真想有人把她趕下車”……我委屈得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，可是，這時還不走我就會遲到了，怎么辦？
正當(dāng)我心急如焚的時候，一位看起像是初中生的大姐姐我向伸出了援手：“司機叔叔，我來幫這位小妹妹投幣吧，她可能忘記帶錢來了�！闭f完，她將兩個一元硬幣投進錢箱里，司機不耐煩地對我說：“坐吧，算你走運，居然有人替你給錢，下次記得帶了�！蔽疫B忙向那位大姐姐道謝，覺得心里暖暖的，非常感動，再看大姐姐，她也只是微微地笑了笑，便不再說什么。
事情過去差不多一個學(xué)期了，每當(dāng)走過那個車站，我常想起這個大姐姐，那個微微的笑容，那是一個令人感動的早上。
感動作文 篇13
我一向是一個活潑開朗、樂于助人的女孩，我經(jīng)常幫助同學(xué)們，雖然同學(xué)們沒有怎么回報我，但我得到了助人的快樂已經(jīng)非常滿足了。
同桌去美術(shù)教室值日去了，他是今天的值日生，所以他在老師布置作業(yè)時還沒有回來，以我的個性，我自然毫不猶豫地打開了他的家校聯(lián)系本幫他抄上了作業(yè)，因為等他那邊值完日回來黑板上的作業(yè)一定被擦掉了，那我的同桌不就慘了？幫他抄了一份后，我就寫了一張小紙條來提醒他。
到了第二天，我本以為同桌會謝謝我，可他的表現(xiàn)好像是昨天什么事都沒有發(fā)生，說實話，我心里還是比較失望的。
也正是這件事，讓我覺得我的同桌什么都好，唯獨這個情商特別低。
輪到我是美術(shù)值日生的日子了，回到教室后，除了和我一起值日的同學(xué)，教室里一個人都沒有了，而我們最擔(dān)心的就是作業(yè)，結(jié)果黑板上已沒有一點作業(yè)的痕跡了，我們幾乎都崩潰了，要是沒有抄回作業(yè)，回家后一定會被我的兇媽媽訓(xùn)斥了！
我無奈地打開了家校聯(lián)系本，卻發(fā)現(xiàn)了，歪歪斜斜的字映入眼簾，那一刻我愣住了……
過了好半天，我才告訴其他同學(xué)，我這個“低情商”的同桌已幫我把作業(yè)抄上了，值日生們好像得了一個寶，都開心極了，因為他們與我一樣也沒有抄上作業(yè)，還不停地夸獎我的同桌。
那天，我?guī)屯莱鳂I(yè)，回來后也是這樣的情景嗎？想著想著，我不由地笑了起來。
第二天，我當(dāng)面感謝了他，可他沒有任何反應(yīng)，也許在他的眼中這是非常微不足道的吧，雖然他嘴上沒表達，但我明白了他的心里都記著呢。
那一刻，一陣感動的暖流在心房流淌……
感動作文 篇14
五年級的一天下午放學(xué)，我肚里空落落的，去校門口的小吃攤上買根熱狗吃。來買東西的人很多，校內(nèi)校外的人都有，我費了好大的勁才擠進人群。我用力舉著錢，高聲喊著：“來根熱狗�！卞X一下子就被老板娘收走了。
我等了好久也不見熱狗。便大聲說：“我的熱狗好了沒有？”人群仿佛一下子安靜了，只見老板娘瞟了我一眼，帶著諷刺地說：“你給過錢了嗎？”人們用異樣的眼神望著我，耳尖的我還聽到一些議論：“這孩子買東西居然不付錢……”我委屈得眼淚都要掉出來了。
這時，我聽到了一個脆生生的聲音：“阿姨，你把這個哥哥的熱狗給我了。”他指了指我，舉起手中的熱狗說：“我還沒給錢呢。”說著從口袋里掏出錢，遞給老板娘。這時，我看清了他的樣子：大概上二年級吧，充滿稚氣的臉很真誠。我正有些生氣：他不付錢為什么拿了屬于別人的熱狗？
老板娘見狀，馬上夾了一根熱狗給我：“對不起��！”我哼了一聲，沒好氣地接了過來。她見我接受了她的道歉，轉(zhuǎn)頭對小男孩說：“小朋友，你也很誠實�。 彼α诵�，離開了小吃攤。
我很生氣，他為什么不付錢就拿了熱狗？害我被人誤解。我三步并作兩步走到他跟前，氣洶洶地問：“你為什么不付錢就拿熱狗，是想僥幸還是想看別人的笑話？”只見他說：“大哥哥，其實我給過錢的，但我相信你也給了，再見！”他蹦跳著離開了。
我呆住了，那一刻，我感動了。我不明白他為什么會幫我。我很意外：他為什么會為了一個素不相識的人而多出了一份錢？他很機靈，幫我解了圍，我這時有些感激他了。但他為什么要幫助我呢？是他不想看到別人出丑，還是他相信我是誠實的？我陷入了沉思……
感動作文 篇16
在生活中，有許多讓我們感動的瞬間。別人的一舉手、一投足甚至一個鼓勵、贊賞的眼神你會感動，當(dāng)運動場上五星紅旗冉冉升起時你會感動，聽朋友一聲真誠的問候或父母、老師一句叮囑的話你會感動，一篇優(yōu)美的文章、一場精彩的演說或一部扣人心弦的電影你會感到
在我的小學(xué)生活里有一段動人心弦的故事。那時我讀二年級，不懂事，十分厭學(xué)，不喜歡聽老師講課，更不喜歡回家做功課。當(dāng)媽媽問我功課做好沒，我總是說我們沒功課。直到有一次，我忍不住不想上學(xué)了，于是開始逃課。我本來就天性愛玩，又天天把我關(guān)進籠子里，覺得沒有自由，所以認為逃出籠子便可以獲得自由。
叮叮叮下課了，放學(xué)了。我也從別處冒出來背著書包回家了�？蛇@急壞了老師。在回家路上，一位同學(xué)對我說：你今天沒去上學(xué)，把老師急壞了。明天老師準要叫你請家長。頓時，我心里產(chǎn)生了一種深深的自責(zé)，霎時間周圍的樹木好像在嘲笑我、諷刺我，好像在說我沒用，一點兒苦難也克服不了！我慢慢地回家，烏云密布，不一會兒雨落下來淋濕了我的衣服。
我一邊走一邊想：回家說不說呢？如果說了會被媽媽打嗎？會被爸爸罵嗎？回到家，我還是說了。媽媽沒有打我，只是第二天隨我去了學(xué)校。到了校門口，我心驚膽顫的，害怕會被老師訓(xùn)斥。她們聊了很久，突然媽媽看著我，給了我一耳光。我承認了錯誤，全班同學(xué)詫異的看著我。從此我不再厭學(xué)了。
到期末，我進了班上前三名。我拿著獎狀，不是高興，而是飽含淚水，是媽媽喚醒了我，給了我一次刻骨銘心的教育。
在生活中有許多感動，而那些都是善良的人們對社會的回報，真應(yīng)了古話誰言寸草心，報得三春暉。這件往事回想起來是辛酸的，同時卻又是甜美的。
感動作文 篇17
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功�！苯裉煸诙嗝襟w教室里，黃莉老師為我們展示《白楊》一文的閱讀教學(xué)，凝聚了她近兩個月來的心血，也凝聚了全體年級語文老師的努力。自從黃老師接到上課的任務(wù)后，就主動上門借課本、商討課題、尋找最新教案，上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。為了做好充分的準備，一家人也被牽動其中。用她的話說，就是：沒能安心，好好過過春節(jié)。的確，是這樣的。一開學(xué)的第一個周，黃老師就迫不及待地主動要求試講，虛心征求年級老師的建議，和年級老師一道探討。從教材的挖掘、課件的考究、教學(xué)過程的設(shè)計，等等都進行了反復(fù)認真的斟酌，做到精雕細刻，一次又一次獨自練講。制作課件不是件容易的事情。
為了使學(xué)生認識和了解文本中白楊樹和戈壁灘，達到更好地理解課文內(nèi)容的目的，她在制作課件和使用課件上傷透了腦筋，吃盡苦頭，不是剪接有難度，就是配樂不適合；不是學(xué)校電腦出故障，就是課件環(huán)節(jié)出差錯，常常手機遙控遠在廣州就讀的愛人及弟弟，家人也和她一起不辭辛苦地忙碌，直到滿意為止。記得第二次試講時，她正患重感冒，嗓子沙啞，幾乎每講一句話都很困難，但還是堅持試講完畢，待課下她又耐心傾聽老師們的評議。
盡管“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”的說法，但當(dāng)我們盡情分享到黃老師富有親和力的教學(xué)語言、欣賞那恰如其分的精美教學(xué)課件、領(lǐng)略她樸實無華的教學(xué)風(fēng)格、品嘗到原汁原味的課堂的同時，是否也被她執(zhí)著的工作熱情、一絲不茍、謙遜的工作態(tài)度、忘我的工作精神所感動？
感動作文 篇18
我不知道是不是只有當(dāng)心靈被一種突如其來的東西深深地震撼才叫感動，只知道在我有限的經(jīng)歷中最令我感動的是父親，我最親愛的父親。
記得小時候，我很喜歡小小的漂亮飾物等一系列小女生用品，父親就花了大半月工資給我買回來一大堆。有一回我不小心把一只發(fā)夾掉進廁所了，找著他又哭又鬧的，父親居然用手從下水道里把發(fā)夾給弄了上來。父親說：“這個可不能再用了，留著當(dāng)房間里的飾品吧�！蔽夷菚r是一個名副其實的“麻煩制造者”，打碎過鄰居家的玻璃，讓房間里漲過水，弄丟過家里戶口簿……但父親除了耐心地為我收拾殘局，從未責(zé)罵過我。
十六年來，父親無時無刻不在關(guān)心著我，因為過度的操勞，他臉上的皺紋一天天增多，兩鬢也有了霜雪的痕跡。每次送我來學(xué)校，他總是千叮萬囑，要我好好學(xué)習(xí)，爭取考上大學(xué)。雖然家里并不富裕，但父親總是準時將生活費送到我的手上。我知道，那一張張鈔票上有他的心血和汗水，也有他的期待和希望。
小時候，我體弱多病，每次犯病，父親總是用寬厚而溫暖的后背馱著我往返于家和醫(yī)院之間。我那時并不明白他為何嘆息，只記得靠在父親的背上睡得很放心。
想起父親的時候，我心里總會有種莫名的感動。
在我的印象里，父愛就是那雙粗糙而靈巧的大手，是童年的風(fēng)箏和秋千，是那把木制的，是那件子彈殼做成的玩具，是那枚遠航歸來特意捎給我的虎斑貝，是那對過年時鮮艷的紅綢結(jié)，是那張周歲時的紀念照。
父愛也是童年時挨的那記暴怒的巴掌，打在我永遠不可能再犯的那個錯誤上，是我叛逆的年紀面對的那雙嚴厲的眼睛，橫在我永遠不再敢涉足的人生歧路上。
天地可改，日月可換，但父愛如磐石，恒踞于我的心中。
感動作文 篇19
那件事發(fā)生在一個燥熱的周一，給我留下了深刻的印象。它使我明白，只要人們肯付出愛，那么這個世界將會有更多的感動。
那天火熱的太陽炙烤著大地，知了吱吱的叫個不停，令人心生煩燥。我中午放了學(xué)，一邊走到公交車站旁等車，一邊心中煩躁地想著自己的數(shù)學(xué)竟然只考了八十來分。我焦息地等著車，過了好半天，公交車才慢您悠地出現(xiàn)在我的視線中。我好不容易擠上了車卻發(fā)現(xiàn)一個空位都沒有，只好滿腹老騷地站在了擠滿人的車箱里。
車行駛了一會兒，到了一個站牌，一位老奶奶步履蹣跚要上車，售票員連忙去攙扶。并對車里的人說：請大家給這位老奶奶讓一下座。沒有人理會，車里安靜地好像沒有人一樣，售票員有些尷尬，又說了幾遍還是沒有用�？词謾C的仍在看手機，睡覺的仍在睡覺。售票員正準備放棄努力時，一個大約五六歲的剛從睡夢中醒來的小男孩跳下座位，說：老奶奶，到我這里來坐吧！老奶奶被售票員扶到了座位上，向小男孩投去了感激的目光。我看向小男孩，他媽媽說：兒子，你不能我好奇地看了看，打量著，我實然發(fā)現(xiàn)小男孩的腿有點跛，原來他是個殘疾人！我看著他，心里十分感動。小男孩覺察到了眾人的目光，說：我不殘疾，我能跑，也能跳！清澈的眼睛里露出了堅定光芒，給人一種積極向上的力量！
不知不覺中，車到站了。我下了車，感覺天沒有那么熱了，我呼吸著新鮮的空氣，心想："我以后一定也要像那個小男孩一樣幫助他人！那個小男孩，讓我在炎熱的夏天感受到了人間的美好，也讓我深受感動！
感動作文 篇20
孟子是戰(zhàn)國時期偉大的思想家。孟子小時候喪父，靠母親倪氏日夜紡織織布，因而肩負生活重擔(dān)。倪實是一個勤勞博學(xué)的女人，她希望兒子在學(xué)業(yè)上有所進步，早日成才。
有一次，孟母看到蒙克和一個鄰居的孩子打架，孟母覺得這里環(huán)境不好，就搬走了。
又有一天，孟母在鄰居鐵匠的房子里看到一個大火爐，幾個油漬斑斑的鐵匠在打鐵。蒙克在院子的角落里，用磚頭造砧，用木棍打錘，模仿鐵匠師傅的動作，玩得很開心！孟母認為這里的環(huán)境仍然不好，所以他又搬回家了。
這一次，她舉家遷往荒野。有一天，孟子看到一個穿喪服的送葬隊伍，哭著把棺材抬到墓地。幾個衣冠楚楚的男孩子用鋤頭挖出了墳?zāi)�，把棺材埋了。他覺得好玩，就模仿他們的動作，用樹枝挖地，埋了一根樹枝當(dāng)死人。直到孟母找到他，他才被帶回家。
孟母第三次搬家了。這個家隔壁是一所學(xué)校，一個白胡子老師教一群大大小小的學(xué)生。老師每天搖頭領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，拖拖拉拉的聲音像唱歌，調(diào)皮的孟子搖頭看書。孟母認為他的兒子喜歡學(xué)習(xí)，他很高興，所以他送蒙克去上學(xué)。
但是有一天，蒙克逃學(xué)了。當(dāng)孟母發(fā)現(xiàn)時，他傷心欲絕。當(dāng)蒙克玩夠了回來后，孟母把他叫到身邊說：“你逃學(xué)不學(xué)習(xí)，就像剪布一樣，你不會織布；不會織布，就沒有衣服穿；學(xué)習(xí)不好，永遠成不了人才。”說著，抓起剪刀，“哇”的一聲，把織布機上要織的布都剪了。
孟子嚇呆了。這一次，蒙克的心真的動搖了。他認真思考了很久，終于明白了道理，然后開始專心讀書。由于他的才華和聰明，后來和孔子的孫子一起學(xué)習(xí)，最終成為儒家思想的主要代表。
感動作文 篇21
人生道路上有許許多多的感動，你是否留意過，如在災(zāi)難中艱難求生中的幸存者，石縫中努力向上生長的小草，這些都是值得感動的瞬間。
有一天，我獨自一個人走在公園中，無意間，我被一個小生物吸引了，我走到墻邊蹲下來注視著那只小生物，他是一只普通的蝸牛，這小家伙正在慢慢地往上爬，也許它想去墻外邊的世界吧，他爬過的地方出現(xiàn)了一道明顯的痕跡，那是粘乎乎的感覺，由于剛下過了雨，到處都是濕漉漉的，這只蝸牛爬了一會兒，就開始往下掉，一會兒又開始往上爬，結(jié)果卻又往下掉，我開始覺得，它這么做，都無疑是白費力，他一直重復(fù)著這樣的節(jié)奏，但每次結(jié)果都是同樣的往下掉，我搖搖頭，轉(zhuǎn)身離去，開始在公園里無所事事地閑逛。
但我回來的時候，那只蝸牛還不放棄，每爬一點就往下掉，卻又堅定地向上爬去，我有些疑惑，到底是什么力量，支撐著它往上持續(xù)的爬?為什么要這么固執(zhí)，明知道不可能實現(xiàn)，卻還要繼續(xù)，只見蝸牛還在不停的努力，毅然向上。
蝸牛還在不知疲倦地往上爬時，我發(fā)現(xiàn)他越爬越高，每下滑一次，就更加拼命的往上爬得更遠，化做失敗為動力，突然這一刻好似靜止了，蝸牛成功了，我為它的成功而感動。
蝸牛背著重重的殼竟然能爬上這么深入的高墻，這是困難的，蝸牛比我們?nèi)祟惛煨】伤麉s能戰(zhàn)勝困難，勇往直前，我們?nèi)祟愂欠褚蛩麄儗W(xué)習(xí)了，霎時，我背這一幕而感動了，這渺小的生命，竟然有不屈不撓的信念和頑強不屈的毅力，而我們?nèi)祟惾ミ�不如他們，我認為，我們好像應(yīng)該反省一下了。
頓時，我對這小小的生物肅然起敬，因為我為它的精神而感到敬佩和感動。
感動作文 篇22
運動健兒在奧運賽場上勇得金牌，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候，帶給我們的是一種波濤洶涌的感動。
日常生活中，一些平凡的人，助人為樂做好事，那種瞬間觸動給我們的心靈帶來了另一種和風(fēng)細雨的撫摸以及溫暖。寒假結(jié)束了，大家都積攢了不少壓歲錢，有些同學(xué)相約去書店購買新學(xué)期的學(xué)習(xí)資料。周末那天，我和班上的小芳同學(xué)約定去書店買書。小芳的家庭經(jīng)濟十分拮據(jù)，她的爸爸因為身患疾病，沒有工作，家里只有靠媽媽在酒店做服務(wù)員來維持生計，小芳很懂事，平時生活節(jié)儉，衣著樸素。當(dāng)我們來到書店門口時，看見一位乞丐老爺爺，拿著一個破破爛爛的碗，手顫顫巍巍的，衣服縫滿了補丁，面黃肌瘦，一看了就讓人心酸。
我也覺得老爺爺很可憐，但是街上人來人往，那些衣著光鮮的有錢人只是聳了聳肩，撇了撇嘴就一走了之。我想：作為消費者的我，我沒有經(jīng)濟來源，我也沒辦法幫助他。于是，我想抓住小芳的手趕緊逃。突然間，我看見身邊的小芳從口袋里掏出十元錢，正準備向那位乞丐老爺爺走去，我連忙拉住她的手說：“小芳，你要干什么？你們家并不富裕，怎么還去捐錢給乞丐老爺爺��？”她微笑著對我說：“我們家雖然窮，但幫助有困難的人不是每個人都應(yīng)該做的嗎？”說完，小芳繼續(xù)往前走去，接著把十塊錢輕輕的遞給我老爺爺……
這時，一股暖流涌上了我的心頭，是啊，如果每個人都像小芳同學(xué)那樣，像乞丐老爺爺那樣有困難的人，也就不會流落街頭了，這個世界將會變得更加美好，我的手也不由自主地向口袋摸去……
感動作文 篇23
和孩子們在一起的日子，我不知道我教學(xué)中的行為是否曾經(jīng)感動過他們，但星期二那天他們卻感動了我。
剛下早自習(xí)，我就問學(xué)生：“老師有一個很累很累的活需要幫忙，誰愿意幫老師？”那一只只小手舉得高高的，我心里頓時熱乎乎的�！案易�，給你們布置任務(wù)去�！币蝗汉⒆游搽S我來到辦公室。我邊洗手邊說：“這個很累很累的活就是——我們一起吃蛋糕。”孩子們頓時驚喜地雀躍起來，一張張笑臉像綻開的花朵。
我回到班里時已經(jīng)上課了，看到幾張緊繃著的笑臉，那表情里有懊悔、有慚愧，也有嫉妒。我急忙解釋道：“是老師的蛋糕不夠分給全班同學(xué)，才出了這個主意，誰也不要怪老師。
這時我發(fā)現(xiàn)，有兩個舉了手的男孩子沒有吃到蛋糕，原來，楊孝天留在班里寫課堂作業(yè)了，他的四道四則運算題出乎意料地全對了。而同學(xué)們說莊嚴卻在給我頒發(fā)“好老師證書”。我拿過來一看，是孩子們把玩的卡片，上面工整地寫著頒發(fā)人莊嚴，領(lǐng)證人張宏麗，打開里面，還有幾行詩一樣的文字，最后一句是“無論我們走到哪里，都是您最美麗的花。”。我的心蕩漾起一陣感動。我想起來了，就是莊嚴在前兩天撿垃圾的時候，主動花錢買了好幾個尼龍絲袋子分給大家，也是楊孝天和莊嚴等，在元旦聯(lián)歡時從家里拿來那么多氣球和噴桶。誰說差生不可愛？我想：我對他們開學(xué)以來上課溜號、走神時的嚴格訓(xùn)斥和監(jiān)督，累得一到家就想睡覺，這樣的付出是值得的。
此時，我好想對所有的學(xué)生說：“孩子們，老師們對學(xué)生嚴格的教育是更深情的愛��！”你們能理解嗎？”
生活多姿，感動常在！
感動作文 篇24
“姥姥！我在這！”還沒走出校門，我就看見那熟悉的身影——中等個頭，身體微胖，翹首凝望……這就是我的姥姥。還沒等她發(fā)現(xiàn)我，我就迫不及待地朝她大喊，沖上前去，撲進姥姥懷里。姥姥見我的第一件事，就是卸下我身上沉重的書包，挎到自己身上；第二件事便是從她自己的包里變魔術(shù)似的翻出各種小吃，什么豆腐干呀，三明治呀，面包呀，蘋果呀，酸奶呀……總之都是我最愛吃的小食品，我就邊走邊享受這些美食。
我的姥姥每天都來校門口接我，風(fēng)雨無阻。
姥姥已經(jīng)年近古稀了，身體還不太好，特別是她的腿，經(jīng)常疼痛，尤其是陰天雨天冷天，疼得更厲害。為了緩解疼痛，她成天在膝蓋上裹著狗皮護膝，有時還貼傷濕止痛膏�？墒抢牙褟膩硪矝]有因為哪天天氣不好或者自己身上腿上哪兒不舒服而耽誤接我。老人家每天要步行走三站路才到公交車站。擠上公交車后，常常是沒有座位，姥姥一站就是半個多小時！我真難以想象姥姥的腿是怎么忍受的！車上站著，下車后還得站著。為了讓我盡早發(fā)現(xiàn)她，盡早解除我身上的重負，盡早填補填補我的小肚子，姥姥總是提前到達，站到我倆約定的地點——校門口路牌下的一個井蓋上，一動不動，仿佛是一尊雕塑。姥姥就是這樣無微不至地關(guān)愛著我，這無私的愛讓我無比感動。
姥姥接到我之后，常常要等半小時左右，媽媽的車才能來。為了給我創(chuàng)造一個等車的良好環(huán)境，姥姥帶我來到了一個酒品超市，給老板說了些好話，老板熱情地接納了我們。在這寒冷的冬天里，我能在一個有空調(diào)的地方邊寫作業(yè)邊等車，簡直是貴賓待遇。這都是姥姥為我爭取的呀！
我每天都這樣享受著姥姥對我深沉、真摯的愛，也每天都被這偉大的愛深深地感動著。
感動作文 篇25
在我的腦海里，有很多讓我感動的.人。但是，我印象最深的是我的同桌。他很瘦，皮膚黝黑，臉略微有些長，一雙眼睛雖然小，但很有精神。
同桌非常細心，很愛幫助別人。
記得在我二年級的時候，一次，老師要進行數(shù)學(xué)測試�？墒牵覜]帶橡皮。老師有規(guī)定：考試的時候不許借文具，這可怎么辦啊?我急得心里直冒火。我可不能保證一個字都不寫錯，要是寫錯了不擦凈，老師還要扣卷面分，這次考試我一定慘了。我恨不得打自己兩個耳光，唉，真是太粗心了。
這時，同桌看出了我的焦慮。說：“怎么了，有什么問題嗎?”我嘀咕著：“倒霉，忘帶橡皮了。”同桌沒說什么，只是打開文具盒，拿出橡皮，掰成兩塊，把大的一塊塞到了我的手上，說：“這塊橡皮給你，拿著吧�！蔽腋袆拥亟舆^橡皮，不好意思地說了聲謝謝。
我看著手里那半塊橡皮，俏皮可愛的米奇只剩下一個大腦袋了，但是它還在對我笑著。我知道，同桌最喜歡米奇了，可是他還是大方地把這半塊橡皮送給了我，這是多么寶貴的友情啊!
開始答題了，我看看同桌，同桌沖我做了一個勝利的手勢，悄悄說：“加油啊，看咱們誰考的分多。”我沖她笑笑，用力地點了點頭。答卷時，每當(dāng)我寫錯了字，就用那半塊橡皮擦得干干凈凈，心中也充滿了自信。
那次考試，我考得很好，老師夸獎了我。我感激地看看同桌，我們倆都笑了。
現(xiàn)在，那半塊橡皮還珍藏在我的書桌里，我也買了兩塊一模一樣的橡皮，送給同桌一塊。這小小的橡皮，讓我和同桌的友誼之橋變得更牢固了。
同桌就是這樣，溫暖著我，感動著我。我喜歡我的同桌。
感動作文 篇26
在這個世界上，令我感動的人有許許多多。遠的說，偉大的愛國之人屈原;近的說，舍己為人、舍生忘死的葉欣。其實，可以令我們感動的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的老師嗎?
說到令自己感動的人，我覺得同學(xué)們想到的第一位就是可愛、美麗的母親。是啊，母親在我們心中是世界上最漂亮的女人，她有那無私的母愛，美好的心靈。她為我們付出了那么多卻默默無言，她在我們郁悶時陪著我們開心玩耍;她在我們傷心時輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩?
是，母親令我們感動。但同學(xué)們想一想，那位偉大、善良的父親是否也令我們感動?是哪個男人撐起了天空，是哪個男人保護著我們母子?是父親，偉大的父親。如果沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花?要不是父親日日在外與時間賽跑，我們怎會有今日的幸福生活?父親又怎能不令人欽佩?
父母的確令我們感動。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業(yè)的人呢?她令我們感動嗎?是誰帶我們在知識的海洋中航行?是誰把知識輸進我們的記憶?是老師，辛勤的老師。有的同學(xué)覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有老師。她為什么給我們講課?她為了什么?老師只有一個小小的愿望：那就是讓我們擁有更多的知識，讓我們的生活更加美好。就是這個信念給了她力量，讓她不停的給我們知識。難道，我們就不能幫老師完成這個小小的愿望?
生活中有很多令我們感動的人或事情，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)你用這雙眼睛重新看世界時，你會發(fā)現(xiàn)：世界真美好!
感動作文 篇27
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一件事，每每想起，常常令我羞愧，也令我感動。
在我上四年級的時候，班里新轉(zhuǎn)來一個同學(xué)，叫王嘉欣。她的皮膚很白，眼睛只有一只能看見，另一只雖然看著沒什么事，但其實是看不見的。她還有一個毛病，就是走路一瘸一拐的，有時還得扶著桌子走。這使我們班的同學(xué)都瞧不起她，不愿意和她玩，也包括我。上體育課的時候，因為她的腿不好，所以不能跑步。我們都在炎炎烈日下跑步，她卻坐在樹蔭里乘涼，我心里想：腿不好有什么關(guān)系，只要想跑就能跑�？此隙ㄊ遣幌肱�！跑完以后，我氣喘吁吁地回到教室，一邊喝水，一邊想著討厭的王嘉欣。突然，我的腦子里冒出一個壞想法——報復(fù)報復(fù)她�？晌业男睦镆苍讵q豫：害人之心不可有，不可有�？烧l叫她搞特殊呢？我看了看外面沒有人，教室里也只有我一個，我就把她文具盒里唯一的鋼筆藏到了教室的墻腳。等到上語文課寫作業(yè)時，她找不到鋼筆，向別的同學(xué)借可沒人幫助她。我心里想：看你怎么辦！她等了一會兒，拿起鉛筆寫了起來。
放學(xué)的時候，下起了雨，我沒帶傘只好淋雨走。我的一只腳剛邁向濕漉漉的地面，王嘉欣走了過來，拉起我的手，對我說：“你沒帶傘，和我一起走吧，我?guī)Я恕！蔽抑缓命c點頭。因為她的傘小，我們只好擠一擠。把我送到路口后，她對我說：“再見！”想起上午做的一切，我臉紅得揮了揮手。當(dāng)她轉(zhuǎn)身的時候，我才發(fā)現(xiàn)，她的半身已經(jīng)被雨水打濕了，而我卻一點兒都沒濕。羞愧的淚水從我臉頰上流了下來。
雖然事情過去了一年多，可我只要一想到這件事，心里就會有感激和愧疚。王嘉欣，雖然你轉(zhuǎn)學(xué)了，但我會永遠記住你！
感動作文 篇28
我，是孤獨的，原以為自己將會是永遠孤獨的，可沒想到迎來了她。
第一次見面也算是看她不順眼吧。我討厭那種柔柔弱弱的小女生，感覺在家鐵定是小公主，并不想和這種人有太多的交集。
可沒想到，有句話叫冤家路窄，一點也沒錯，我們不僅成為同學(xué)，成為同寢室的人，還光榮的成為了彼此的臨鋪，更更夸張的是，還成為了同桌，這不禁讓我崩潰。愛說話是我本性的特征，就算再怎么討厭她，但還是管不住自己的嘴，不由自主的，我們聊了好多好多。
也許，這就是命中注定的緣分吧。
在彼此的聊天中，我也知道了她并不是不是我所想象的那樣，這樣，無疑是增加了我對她的好感，不知不覺中，慢慢打開了自己關(guān)閉已久的心房，不由自主的把她列為自己的好朋友。
我的脾氣不好，總愛無理取鬧，可他總能夠包容我。
可那一次，我說的話有點重了，她只是有事沒等我一起進班，我卻說他“我看你就是大難臨頭各自飛的那種人吧你!”說完我就后悔了，可我就是不行道歉。下課見他也沒說什么我也就沒在意。可是，那天晚上，我睡得有點晚，在床上翻來覆去怎么也睡不著。也許是天意吧，竟讓我聽見了她說的夢話。聲音斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出來，柔柔弱弱的，還有點落寞“我今天早上，真的急著上廁所，我不是故意不等你的，真的不是，我不是那樣的人，不是……”聲音斷斷續(xù)續(xù)的傳出來，我已經(jīng)淚眼朦朧了。他的不在意，全是裝出來的。
頓時，濃濃的自責(zé)感涌上心頭。同時，還參雜著濃濃的感動。這是第一次，第一次有人這么在意我。
我們一個像夏天一個像秋天�？墒�，他帶給我太過太多的意外，太多太多的感動，那種心底最深處的悸動，讓我措手不及。卻是高興地。
感動作文 篇29
相傳，有一天俄羅斯著名油畫家利維坦一個人去森林寫生。當(dāng)他沿著森林中的路走到山崖邊時，已經(jīng)是清晨了。當(dāng)他突然看到遠方的山巒被冉冉升起的太陽照亮，呈現(xiàn)出他從未見過的美麗景色時，他站在懸崖之上，感動得淚流滿面。
一個容易感動的靈魂，是美德的基礎(chǔ)。無獨有偶，德國著名詩人歌德也曾在聆聽貝多芬的交響曲時深深被音樂打動，眼淚如雨般落下。當(dāng)俄羅斯作家托爾斯泰聽到柴可夫斯基的《如歌的行板》時，他曾經(jīng)被這首樂曲打動，淚流滿面。無論是利維坦被美麗的風(fēng)景所感動，還是歌德和托爾斯泰被動人的音樂所感動，他們都能真誠地流淚�，F(xiàn)在，我們還能像他們一樣感動流淚嗎？
提出這樣一個問題的原因是，許多人現(xiàn)在對世界之上所有令人感動的事情都麻木了。我們很容易路過各種各樣的情境，或者視而不見，或者轉(zhuǎn)身離開。我們常常對世界上的不美好睜一只眼閉一只眼，漸漸地就變得心狠手辣。我們也會流淚，但那些眼淚更多的是因為個人的損失或悲傷，而不是為了別人，或者為了什么令人感動的事情。
要回答這個問題，我們首先應(yīng)該問利維坦、歌德和托爾斯泰，為什么他們會被風(fēng)景和音樂所感動？那是因為他們心里有一塊美好、柔軟、敏感的地方。
感動的能力，是深深埋在心里的種子，而因為感情而流出的眼淚，是枝頭綻放的花朵。
如果一個人擁有感動的能力，至少說明他內(nèi)心還有善良的一面，愿意為他人感同身受。感動是我們心中最寶貴的財富，是我們民族歷史之上最寶貴的傳統(tǒng)，是我們賴以生存和交流的紐帶。一杯悲歡離合的美酒，從西到北，從東到西，綿延千里，感動的能力沉淀在我們的酒里，融化在我們的腳步之中，讓我們在感動別人的同時，也感動了自己，滋潤了我們枯燥甚至苦澀難熬的日子。
感動作文 篇30
生活中，處處有感動，感動，不時不刻地也出現(xiàn)在我們的身邊。
感動，在我的記憶里是繁星點點的。生活里充滿了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶；生活里充滿了愛，我們常常被愛和關(guān)懷感動。
“同學(xué)們，下課時間到了�！薄袄蠋�，您辛苦了！”伴隨放學(xué)鈴聲，同學(xué)們都收拾好東西走了，今天我值日，最后一個走，可是天有不測風(fēng)云，這該死的天氣竟下起了雨！
好吧！等一會雨停了再會吧。一分鐘，兩分鐘……我一直等了二十分鐘，雨還是沒停。
“這雨，應(yīng)該不會停了�！蔽业暨^頭去，原來是王老師“給，拿我的傘吧！”
“我，我不能要。如果我拿上了，您，您就沒法回了�！蔽衣牭酵趵蠋煹脑�，感動了，結(jié)巴地說。
“沒關(guān)系，老師還有一把傘呢！”聽了這句話，我才安心地回了家。
第二天，我一蹦一跳地進了教室，同學(xué)們議論紛紛：“哎！王老師今天來不了了！”“一定是感冒了。”這時，王老師拖著虛弱的身體走來，同學(xué)們用憐憫的眼光看著王老師那瘦白的臉龐。
我像是晴天霹靂，像一盆冷水向我潑來，我痛心地向王老師辦公室跑去。只見王老師正在喝感冒藥！天哪，我都干了些什么？我哭著向王老師跑去，王老師把藥藏起來，硬是向我說：“昨晚沒感冒吧！”她笑著問我。我著急地說：“王老師，對不起，都怪我不好！”“沒關(guān)系，老師沒事兒，你沒生病吧！”我又一次感動了，王老師的短短幾個字，讓我心潮起伏，熱淚盈眶，一股暖流涌在心頭，我向王老師擁去……
感動，是一塊糖，永遠讓我感到甜味；感動是一塊面包，永遠讓你感到美味：感動是一縷陽光，讓你感覺到溫暖！
感動作文 篇31
感動是什么？天邊那一抹凄美的云彩嗎？心中那不變的真愛嗎？看了盧安克的故事之后，明晰了。懂得了。
面對著近乎封閉的小村子，物質(zhì)缺乏的生活，身處無人理解甚至是誤解的處境。面對著一個個遠離父母但又充滿野性，無知愚昧的孩子們，他，用盡了全力。他用愛與真心去感化他們，以身作則，過些頑劣的孩子終于回歸了天真爛漫的軌道。他不僅是一位老師，孩子們的朋友與兄弟，更像是一位偉大的父親。
他不僅僅給孩子以愛，更教會他們?nèi)�。因為盧安克是真心真意，把自己以及他的命百分之百地交給了孩子。百分之百，百分之百……做得到嗎？自己說自己冷，孩子便使勁地為她劈柴添火。后來孩子得知那位女記者是想要增加亮度為了拍攝的效果好點，而拒絕繼續(xù)拍攝！孩子的心是多么敏感！也是多么的認真與純真！因為女記者沒有百分之百地把自己交給他。假如盧安克真的抱有不可告人的目的，這群敏感的孩子怎么會察覺不到？正是因為他的將心比心，以誠待人才贏得了孩子們的心。
我怎么也不敢相信，這一句“我愿意為你做出不可能的改變”竟是出自一個曾經(jīng)如此野蠻的小男孩之口。愛之深，情之切。其中的曲折又有誰能明了？
而今，那一張張?zhí)煺嫘腋５男∧�，一雙雙真摯而透澈的眼睛，還有那一顆顆跳動的年青的心。也許，這就是讓他甘愿生活在深山老林里，寧愿過著“一天3元”的生活，寧愿孤老終身的理由吧！
感動，是得見成果后的喜悅，精神富有的感覺，還有對愛與被愛的明晰。別離，聚居，守望…。不悔不改，都是因為心中有愛，心中有感動。感動過后，是一方明媚的天空！
感動作文 篇32
歲月飛逝，我降臨在一個平凡的世界里，一切都好像理所當(dāng)然.細細品位，生活里充滿了酸，甜，苦，辣，還有那不經(jīng)意間溜走的感動。
父愛
好不容易才休息的父親今天對我說：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！薄澳脕砦覚z查一下！”“哦！”我拿著作業(yè)本放到父親面前，接下來是沉默，我可以清楚地聽到自己的心跳�！斑@道題好像做錯了吧！“果然，仔細一看，粗心的毛病導(dǎo)致我少了一個小數(shù)點，結(jié)果全軍覆沒。我接過作業(yè)本，放在臺燈下，陷入了沉思：父親多么愛我�。�
母愛
秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，我把一串鈴鐺掛在我的房門前。晚上，睡覺不老實的我又把被子蹬了下去，我冷的全無睡意，正準備伸手下去拿，只聽“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”的鈴聲響起.我趕緊假裝熟睡，接著，聽到的是母親的嘆息：“哎，又蹬被子了！”一會兒，身上又暖和起來了——被子又回來了，媽媽走出房間，輕輕地關(guān)上了門，鈴鐺依然發(fā)出微弱的叮當(dāng)聲，它在歌唱：幸福，溫暖……
師愛
冬天說來就來了。在冬天里，公園的花都謝了，樹的葉子掉光了，剩下的只是一片白茫茫的荒蕪.可是，在那白雪覆蓋著的下面，卻藏著來年的希望與生機.雪是大地的母親，它凈化了空氣，也孕育著春天的生機.不正像老師一樣嗎？老師把他的青春奉獻給了我們，在我們的身上插下希望的種子。老師看上去像白雪表面一樣的冷峻，可實際上，老師像白雪下的溫暖，用他的愛滲進種子里，讓它發(fā)芽，結(jié)果。
人生步履匆匆，讓愛穿梭于心靈的空隙，讓美滲進靈魂深處，你會發(fā)現(xiàn)：每個角落都有美，還有那平凡的，涌上心頭的感動！
感動作文 篇35
初三這個年級是緊張、熱烈的，每一天的節(jié)奏都很快，學(xué)校、宿舍、家，三點一線。每次都在抱怨著，卻總是忘記身后那默默奉獻的背影，那充滿期待的目光……
隨著老師講的難題越來越不易聽懂，我的內(nèi)心又多加重一層壓力，總是想找個突破口一次性爆發(fā)。按照以往慣例，回到家把書包一扔，人窩在沙發(fā)中靜靜注視著時鐘�！把绢^，快去寫作業(yè)吧，一會兒又會熬夜�！薄白鍪裁醋鳂I(yè)呀!休息一會兒不行嗎?每天都那么累，我是人又不是個機器!”“可是你……”“你什么你，人都說人老了會容易老年癡呆，每個事都想摻和，我看你現(xiàn)在就是了吧!”
奶奶的眼眶紅了，我不禁懊惱起來。我怎么可以對最疼愛我的奶奶說出如此大逆不道的話語呢!從小爸媽不在家，我是奶奶一手拉大的，在她眼中我比爸爸還金貴著，可是……
第二天一早，一陣咳嗽聲將我喚醒。打開房門，陽光透過窗簾的細縫灑在奶奶那充滿滄桑與辛酸的背上，她的腰一直彎著，頭上的白發(fā)在陽光下顯得更加耀眼，那布滿溝壑的右手正拿著勺子一圈一圈地拌動鍋底。
依稀記得奶奶那頭發(fā)我從小就喜歡抓著玩，雖不像黑綢緞那樣柔順，可也沒有眼前這般白發(fā)蒼蒼，十分蓬亂。她的雙手也不像現(xiàn)在這般溝壑縱橫，血管爆出，手背上只有一層油皮。
每年冬天，奶奶的氣管炎總是發(fā)作，她的背更是疼痛難忍，更別提她每天早上起大早送我上學(xué)，每晚八點又來學(xué)校接我回家，可是她從未向我抱怨，而我也從未關(guān)心過她。
淚水漸漸模糊我的雙眼，快步向前走去，靜靜環(huán)抱住奶奶那弱小的身影……
用心感受，其實每個人身邊的愛有很多，一如奶奶對我的愛，值得我一生回味。
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