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      2. 我的感動作文

        時間:2022-07-20 14:34:40 動作 我要投稿

        【精選】我的感動作文9篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的我的感動作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精選】我的感動作文9篇

        我的感動作文 篇1

          我時常翻動記憶的沙漏,回味之前無窮的歡樂,但許多都在時間的長河中遛走,可有一件事卻牢牢地刻在我的心頭。

          還記得那是個夜黑風高的晚上,我爸媽還在外工作,我騎著車去外買炒面。我把面放在袋子里掛在車籠頭上。我哼著小調,腳隨著節(jié)奏駕駛著自行車。天只有微微的亮光,我謹慎地盯著前面,卻還是躲不過危險。突然車狠狠地抖了一下,自行車接受著大地的咆哮。車飛入空中,面也隨之飛向空中。自行車落地了,周圍還是之前的模樣。我重重地摔倒在地,手四處摸著。忽然,一條熱乎乎、滑溜溜的面條在我手中!懊鏃l潑了!”我心里想著。我急忙轉過身來,映入眼簾的是底破了面碗。夜晚的風一陣陣地吹來,吹走了好吃的炒面,吹來了無盡的憂傷。皎潔的月光大把把地灑在面上。面已經(jīng)變得冰冷,我的心情也碎了一地,憂傷在夜晚的寒風下變的無比巨大。我孤獨的坐在地上,有些不知所措。

          我一邊清理著面條一邊思索著。正當我沉思時,一道和藹可親的聲音在我身后響起:“小朋友,你怎么了?”我扭頭一看,一位春風如面的老奶奶問我,看著她慈祥的樣子,我不禁對她起了好感。我把事情的來龍去脈都告訴了她,老奶奶一邊聽我說一邊幫我扶起自行車,說“來,小朋友,你端面我扶車,把你送回家!笨吹剿请p真誠的眼睛,我就跟她走了。一路上我們有說有笑,終于到家了,我連忙說:“謝謝,謝謝!”而老奶奶卻笑著說:“如果你想報答我,就去幫助別人吧!”

          回家后,我吃著那碗面。雖然是冷冰冰的,但我的心卻是熱乎乎的。

        我的感動作文 篇2

          我所遇到的事,可能與銀河的星星一樣多吧。但是最令我難忘的,還是那顆最亮的“天狼星”。

          那天,窗外下著細細的雨。只聽到“釘鈴鈴”的放學鈴,我們就飛奔出了校園。我在擁擠的人群當中,好不容易擠上公交車,“搶”到了一個座位。我透過窗戶往外看我的人生當中,經(jīng)歷了無數(shù)的事情,在細雨的映襯之下,外面景色一片燈紅酒綠。正當我欣賞窗外的風景之時,一位中年婦女抱著一個正在啼哭的嬰兒上了車。我和車上許多人的想法一樣,誰都不愿意把自己好不容易等到的座位讓出去,我還是一如既往的看著窗外的雨。我旁邊這位悄悄對我說:“能不能讓一下?”我還是讓了一下,他就走下坐位,那個阿姨抱著那個嬰兒坐到了我的旁邊。我心里暗想:真是假好心,肯定是快要下車了,不然不會這樣坐的。

          過了一會兒,窗外的雨還未停下來。這位讓坐的小男孩還沒有走。我看著我馬上就要下車了,我便從座位上面下來了。我想:他站了這么久,現(xiàn)再又離座位最近,他肯定要坐了。但我下來后,他并沒有直接往上搶,而是將座位讓給了別人。

          正當我迷惑于他為什么不坐座位的時候,不禁抬起頭看向窗外,這場雨還在淅淅瀝瀝的下著,洗滌著整個城市。突然,一輛銀白色的小車,從旁邊車道直接竄到中間的這條車道,公交車司機出于職業(yè)本能,連忙踩下剎車。這一急剎車,讓全車的人都往前傾。我抓住了桿子,還沒什么大事,但是前面那位讓坐的小男孩卻倒在我的身上,我看了他一眼,他有著一雙烏黑透亮的大眼睛。他起來卻做了一個奇怪的動作――向那位中年婦女連忙說:“對不起”

          “他是盲人”我第一時間反映了過來。我總感覺自幾的靈魂被抽了一巴掌,車窗外的綿綿細雨變成了傾盆大雨。

          車,到站了;我,下車了。我獨自走在回家的路上,衣已濕了卻還渾然不知,讓那雨洗滌著著我的靈魂……

        我的感動作文 篇3

          新學期的到來,使我們從年幼蛻變到成熟,我們同時也迎來了第二次陽光體育活動。

          我和我的朋友不僅是死黨,更是比賽時的搭檔,她謙讓的品質常常令我感動。

          我經(jīng)歷過數(shù)次分分合合,最終命運還是使我們相遇了。我與她的組合相當獨特,我們有著身高上的差異,但是心是野的,它們都渴望贏得第一。所以我們便給組合命名為“最萌身高差組”。

          每臨體育課,我們都會賣弄著我們天衣無縫的配合。他總是很謙讓的,讓我用右手,而自己用左手。(在我們都是右撇子的情況下),一次次的努力都有新的進步,雖然也有絆腳石,但是我們總是相信自己,將絆腳石化為墊腳石,從而來提高自己。

          有一次我們就遇到了一個大絆腳石。體育課練習時,老師來選人,老師說我們身高不合適。師辭以身高有差。我與她只是更加努力的練習,從而來獲得老師的認可。一遍、兩遍、三遍,一次次千篇一律的練習對于我們來說并非無聊,而是分外令人熱血激蕩。

          比賽時選不出人了,而我和她便帶著我們的身高差上陣了。一組、兩組、三組。終于到我們了,我們宛如惡狼撲食般,向前沖。比賽分為兩場前,三個班,后三個班。比賽終于結束了,經(jīng)過激烈的角逐,我們班得了第二名。放在我和她心上的那塊石頭,終于落了下來。

          “擁有目標是一種智力,到達目標是一種能力!倍覀兪怯羞@種能力的。

          謝謝你,我的朋友,我的死黨,我的搭檔。你的謙讓,讓我深刻于心。

        我的感動作文 篇4

          每個人感動的事情像沙灘上的貝殼,數(shù)也數(shù)不清。然而,我今天要寫的事是藏在我記憶深處的那顆最古老最奪目的貝殼。

          記得那是四年級的時候,因為各種原因,需要轉學。下午我就要轉走了,我在心里念叨著:時間啊,請你慢點走吧,讓我和同學們多呆一會兒吧!

          下午的課上完了,我的心情猶如窗外的天氣,烏云滾滾。我并沒有馬上走,同學們也不約而同得圍住我,問這問那,問長問短。有的說:“到了新學校?蓜e忘了我們!庇械恼f:“到了新的學校,可別忘了常給我們寫信!庇械恼f:“在我的本子上簽名留念吧!薄昂衾病币宦,一大堆本子塞在我的手里,我一一簽了名,此時此刻,我的內心用盡了一股暖流!拔覀兘粨Q一些東西來紀念一下吧!”一位同學建議。我翻遍了書包,只翻出了幾件小小的“禮物”,而在我手上,卻有好多嶄新的鉛筆、橡皮、尺子還有我最喜歡的柯南明信片。我拿著這些“禮物”,感動極了。忽然,我意識到:知不是同學們和我交換的“禮物”,而是同學們的一顆顆心!

          媽媽來接我了,同學們送我到車站。遠處,只見一輛公交車緩緩開來,不到五秒鐘,公共汽車停在了我們的面前。我最好的朋友對我說:“別忘了我,你最好的朋友—李卓儒!”平時和我關系最不好的張雨佳說:“雖然我們關系不大好,但我祝你在新的學校別忘了和你長達四年的死對頭!”不只是誰的安排,在我上車時,聽到同學們異口同聲的聲音:“別到了新的學校,就忘了問我們—你的老同學!”我上車了,我緊握的雙手放松了。

          我通過車窗,看著同學們那一張張深情的笑臉,一雙雙揮動的雙手…我感動地快哭了

          公共汽車緩緩行駛,我在心里默默地對他們說:同學們,我永遠不會忘記你們。同學們,再見,我們后會有期!

        我的感動作文 篇5

          我深受感動的一件事

          歲月無痕,但當我們驀然回首,翻閱著自己的心靈畫卷時,總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡,無法忘卻。每當我們拾起它時,心里總涌動著一絲久違的暖流,這便是感動。

          星期四上午,數(shù)學老師突然告訴我們,下午要補上科學課,好久沒上了。我聽了,心下一沉:我不回家呀!老師你又不早說!你要我從哪兒變出科學課本來呀!我一嚇子就傻了,心里郁悶極了,這下子只能跟別人借了。中午回家的路上,我跟小柔說起這件事:“我沒帶科學課本,又不回家吃飯,這下子只好讓小曼幫我借了。”她說:“為什么要找小曼?”我回答說:“因為我上次忘帶數(shù)學書,就是找她幫我借的呀!”她聽了,嘟起了嘴說:“你是不是看不起我?啊?我也可以幫你借的呀!”她一副豪氣云天的樣子,讓我有些許感動。中午,我一來到學校,就立刻跑去請小曼:“小曼,你幫我借一下書好嗎?”只見她為難地搖了搖頭。我好求歹求,小曼還是不肯,我只好放棄,打算去跟老師“自首”?山酉聛,我便陷入了一陣忙碌中,在不停地收作業(yè)中進入了死循環(huán)。因為時間不多,而要收的作業(yè)又比較多,一時間連說話的時間都沒有了。這時,小柔來了,我仿佛抓到了一根救命稻草,因為時間不允許,我簡單地說:“小柔你幫我借書。”我連“好嗎?”都沒顧上說。我原以為,她也會像小曼一樣拒絕。可事情卻發(fā)生了意想不到的變化。只見小柔馬不停蹄地跑了出去,可我不抱什么希望,看到林老師來了,小跑過去“自首”:“老師,我那個科學書……”沒等我說完,小柔跑了過來,一把把書拍在我面前,還喘著粗氣……

          我拿到那本書后,心還是久久不能平靜。心中忽然涌動著一絲絲久違的暖流。

        我的感動作文 篇6

          偶然一次翻起了舊照片,我看到了那時我年幼的臉龐上洋溢著幸福的微笑。而你,我的老師,便站在我的身旁一手摟住了我的肩膀。時光飛逝,但你那一舉一動卻牢牢地印在了我的腦海中,令我深深地思緒萬千,眼前浮現(xiàn)出你那焦急的神情……正直夏天,全校正在進行升旗儀式,生病的我在太陽的照射下頭暈腦脹,腳下如同踩著云,毫無知覺。我正準備叫你,可話音未落,腳下一軟,便暈倒在地。不知過了多久,刺鼻的藥水味把我喚醒,朦朧中看到了正在踱步的你。你并沒有發(fā)覺到我醒來,清秀的臉龐上掛在幾分焦急,眉頭忽然皺起,眼神中分明有著不安。你又抿了抿嘴唇,一聲輕微的嘆息聲從嘴邊滑過,包含著對我的關懷與自責。你對學生的疼愛與關心留在了我的記憶中,深深地感動著我。

          思緒萬千,眼前浮現(xiàn)出你那鼓勵的微笑……小學時的我比較膽小,自從當上了英語課代表后從未領讀過。我也曾想努力去獲得那種小小的滿足感,可是一直沒有勇氣。那時你發(fā)現(xiàn)了我的秘密,并給予了我那個屬于我的寶貴的機會,當我平靜下緊張的心情,念出第一個單詞后,無意中的一瞥讓我看到了你。你正注視著我,向我眨了眨眼,嘴角上揚,毫不吝嗇地給予了我一個完美的微笑,并向我說了一聲加油。我的緊張感在你的鼓勵之下消失了。從此我找到了那屬于我的自信。你對學生的耐心留在了我的記憶中深深地感動著我。

          思緒萬千,眼前浮現(xiàn)出你那鎮(zhèn)定的模樣……正是上課時,門外的老師忽然告訴你,你的兒子生病了,正在醫(yī)院治療,你愣了一下眼淚瞬時流下。你鎮(zhèn)定的重新走向講臺,深吸了一口氣,合了合眼,抹去了臉上的淚珠,強忍著心中的不安給我們上完了課。你對學生的負責留在了我的記憶中深深地感動著我。

          時光如水,飛奔著從我身邊流過,而你對學生的疼愛耐心與負責卻永遠留在了我的記憶中,我被你深深地感動。

        我的感動作文 篇7

          我有一位風格獨特的數(shù)學老師,雖說她雷厲風行,但我們有這樣好的數(shù)學成績,免不了她的操勞。

          瞧,07的教室里正有一位一身運動裝,短發(fā)的女人,那就是我的數(shù)學老師。她上課時的眼神,好像在告訴我:"不能走神。"聽,“砰……砰……砰”的聲音,看來啊,是有人已經(jīng)到了太平洋,老師想把她一把拽回來,可見她對學生是如此的負責,而那粉筆的筆尖在她的手上閃動了四十五分鐘,這四十五分鐘是那樣的精彩絕倫,而又有誰去看她的操勞的身影在課堂上閃動了呢?

          下課了,判改錯的學生們蜂擁而至,而我也正是其中的一員,這時的數(shù)學老師早已為學生包圍,她手中的紅筆恰似閃動的筆鋒,勾勒出一道又一道優(yōu)美的弧線,正在等待的我,掃視到了數(shù)學老師。她的`身影是那樣的操勞,我不禁開始細細地打量著她,她烏黑的頭發(fā)中夾著幾絲白發(fā),讓我驚訝不已,心想:數(shù)學老師,她那么年輕,怎么會有白頭發(fā)呢?后來又轉念一想,數(shù)學老師天天都在我們兩個班之間奔波,天天操我們的心,叮囑我們要認真改錯。她天天為我們操勞,可是誰又關心過她操勞的身影呢?

          如果沒有數(shù)學老師,或許我就不會有今天的數(shù)學成績,更不會讓我的數(shù)學學得輕松,或許我更應該讓自己變得自覺,讓老師少操心,讓老師變得能輕松一點。

          粉筆頭讓我抖擻精神,殷紅筆鋒給我指點迷津,操勞的身影給了我知識的力量,雖說都很平常,但老師的不辭辛勞,為我們操勞,我怎能不為之感動呢?她是我知識的源泉,如果沒有她,我是一個一無所知的孩子,如果沒有她的付出,就沒有好的未來。換成你,你難道不會感動嗎?

        我的感動作文 篇8

          感動,不是什么華麗的辭藻;也沒有什么艷麗的修飾。她有的只是一份最平凡、最普通、最平淡的情感。

          曾有一次,我在商場乘坐電梯。剛進入電梯間,一個外來民工也走了進來。他的臉上黑乎乎的,也不知是因為勞作曬黑的還是臟兮兮的。他身上還拖著兩只破爛不堪的蛇皮袋。從露出蛇皮袋的東西來看,應該是外來務工者。

          他進電梯后,不知所措。我見狀,問他:“您要到幾樓?”他楞了楞,然后伸出五個手指頭。我明白他的意思后,就按下了“5”鍵。

          就在我做完這些后,再回頭時,發(fā)現(xiàn)他笑了。他露出一口白白的牙齒,與他的膚色極其不稱。他微笑著向我點頭,我明白他想說“謝謝你”,所以我也用微笑回答他“不用謝”。

          感動,使人們微笑。心,更近了。

          就在不久前,班里有同學隱瞞了自己未交體檢費的事。班主任黃老師很生氣,要求我們以“誠信”為話題,寫一篇作文,文體不限。我很快便寫好了《我們需要誠信》交給老師。在文中,我多次呼吁大家講誠信,且充滿真情實感。但我沒想到,老師哭了。

          老師看完后,摘下眼鏡,趴在講臺上。我以為老師累了,休息一下。但我發(fā)現(xiàn)老師的兩肩在顫抖,我明白了,老師,哭了。不一會兒,老師重新抬起頭,并馬上戴上眼鏡。透過鏡片,我看見老師的眼眶紅紅的。

          老師哽咽著說:“同學們,我讀一下我們同學寫的文章,可能老師的狀態(tài)不太好,請同學們諒解!比缓,老師就讀了我的文章。我哭了,我悄悄地抬起頭看了看其他同學,發(fā)現(xiàn)他們都哭了。同時,小A也主動站起來承認了錯誤,且眼眶紅紅的。

          感動,使人們成長。心,更近了。

          幾天前,我去書店買書。我選了三本學科輔導書后來到收銀臺付錢。

          我遞給收銀員100元。收銀員在開好發(fā)票后說三本書一共46.3元。然后,她找給我63.7元。我接過錢后,一數(shù),發(fā)現(xiàn)找錯錢了,她多找了我10元。我把多找的10元錢還給她,并告知她找錯錢了。她接過錢,呆呆地望著我,望了許久,輕聲說了聲“謝謝”,就低頭繼續(xù)忙她的工作。我知道,她的目光中,有驚訝也有感動。周圍的人都議論紛紛。一位老奶奶走過來,對我說:“小姑娘,你做的對!”這位老奶奶臉上,洋溢著稱贊與感動。

          感動,使人們了解。心,更近了。

          感動就是如此簡單,雖然我們不能做出驚天動地的行為,但只要我們留心觀察身邊的細節(jié),我們就會發(fā)現(xiàn)感動其實一直在我們身邊,陪伴著我們。所以我們應該多做些力所能及的事去感動身邊的人,不是嗎?

        我的感動作文 篇9

          在上個周末的時候,我在外面玩耍了一段時間,然后我準備回家,畢竟天已經(jīng)快黑了,不能夠一直在外面,不然的話會讓父母為我擔心的,抱著這樣的想法,我加快步伐,前往回家的路上,就在這個期間,發(fā)生了一件事情,雖然僅僅是不起眼的事,但讓我很感動。

          其實很多時候,我都會發(fā)出感慨,生活不易,有些時候還是必須要依靠自己的,我在回家的路上遇到了下雨,于是我便找了一個地方進行躲雨,當時街上來來往往的行人很多,其實我也在心里默默地念叨:如果我也有把傘就好,為什么不早點停雨呢,如果我因為躲雨而導致很晚回家的話,想必父母會為我擔心的,而且如果沒有什么必要的話,我也不想麻煩他們,因為雨很大,我怕他們給我送傘導致身上被淋濕。我躲雨的地方是一家小吃店,其實我很想吃點什么,但是我身上并沒有錢,因此我只是從飲水機倒了一杯熱水以后倚靠在門邊,一個人默默地思考著,期盼著能夠早點停雨。

          或許是因為我等了太久了吧,老板看著我一直不說話,靜靜地呆著,估計也猜出了什么,于是他便問我怎么還不回家,可能后面意識到這句話并不妥吧,畢竟這么大的雨我該怎么回家呢。經(jīng)過他的提醒,我也仿佛想到了什么,雖然說我沒有傘,但是我可以借其他人的手機給父母打電話,想到這里,我馬上轉變了態(tài)度:“叔叔,手機借我打個電話好嗎?”于是老板便將手機給我打電話,我打完以后便將手機歸還給了他。本來以為事情到這里便畫下了一個句號,沒想到一會兒以后他端出了一碗熱氣騰騰的面,說是免費請我吃的,當時我內心十分感動,但是由于父母的教導,我也沒好意思動筷子。

          可能是看出我的“斯文”吧,他將面放到我的桌前就走了,臨走時還說了一句:“快點吃完吧”。可能是不想我因此而尷尬吧,我是很感謝老板將我一個人留在這里,不然的話當著他的面我還真不好意思。很快,我三兩口吃完了,補充了體力,仿佛這一天的疲憊都因此而消散了,突然感覺這樣的生活十分美好,后來我爸爸便來給我送傘了,回家的路上我看著他被淋濕半截的肩膀和褲腳,不免有些心疼,也十分感動。

          現(xiàn)在我依舊很感謝那位老板的好意,可能是經(jīng)歷得太多了吧,有時候別人認為很感動的電視劇,我看起來一點感覺都沒有,只覺得這一切都是比較浮躁的,生活或許就是這樣,在不經(jīng)意之間就發(fā)生了一件令人感動的事情。

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