觸動作文

實用的觸動作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的觸動作文4篇，歡迎大家分享。

觸動作文 篇1

　　生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的生活片段。我熱愛生活也熱愛那一個個精彩的鏡頭，它使我受到教育，得到啟迪。

　　一個周末，我在寫作業(yè)，爸爸媽媽也不在家，不過我媽媽在出門時，她對我說：“你把作文寫完，去箱子里拿一個句子吃�！庇谑�，我把作文很快的寫完了，就準備去拿一個吃的時候，就在這時，我看見箱子旁邊放著香蕉，我正準備去拿一個吃的時候，卻發(fā)現(xiàn)香蕉發(fā)霉了，“咦，有點惡心��！”我還發(fā)現(xiàn)，有些好的香蕉挨著發(fā)了霉的香蕉，也被“傳染”了！那些被傳染的的香蕉，身上全都是霉菌，然而，那些遠離發(fā)霉的香蕉卻是完好無損，一點都沒有發(fā)霉的跡象，正所謂近朱者赤近墨者黑。

　　當然霉菌，也不是一下子就產(chǎn)生的，而是一天一天積累成的！不僅如此，我們?nèi)祟愐彩沁@樣壞習慣就像霉菌一樣，慢慢地養(yǎng)成，然而，那些發(fā)了霉的香蕉，也就是社會上的敗類，我們一定要遠離他們，不然也會像發(fā)霉的香蕉一樣感染惡習！

　　學習又何嘗不是這樣呢！如果有什么問題弄不懂不明白，又不主動向老師和同學請教時間也長了，不會的問題也就堆積成山，最終發(fā)展到怎么學也學不好的地步，最終一事無成！

　　想到這里，我下定決心以后一定要向身邊的好榜樣看齊，養(yǎng)成好好學習的好習慣，長大以后成為國家的棟梁！

觸動作文 篇2

　　打開記憶的閘門，逝去的往事歷歷在目，雖然有些事情已經(jīng)褪色，不像昔日那樣光彩奪目。

　　下午，我蹦蹦跳跳地去學校，只見在學校門口菜園旁有一位老乞丐，他面龐消瘦，臉上布滿了皺紋，穿的破破爛爛，一雙蒼老的手無力的垂落在膝蓋上，前面擺放了一個破碗，我心頭一征，走過去仔細一瞧，他的碗里只有幾枚硬幣，我很同情他，想給他點錢，但是我的手里只有一快錢，況且今天下午還有一節(jié)體育課，要買水喝，體育課不喝水怎能行呢？于是我假裝沒看見若無其實地走進學校，當我走進校門口時，一個小男孩兒正簽著媽媽的手，開心的走過他的嘴理正嚼這一快餅干，我想，吧那塊餅干給他吧！終于，黃天不負有心人，小男孩兒真的吧餅干給了他，老乞丐接過餅干連聲道謝，接著便狼吞虎咽地吃了起來，我的心中產(chǎn)生了一絲絲愧疚感，于是買了一瓶礦泉水想要給那位老人，可是當我出來時，老人已不知去向，望著手中這瓶未送出的水，心里難受級了，心想：我是這些小朋友們的榜樣，怎么連他們都不如呢？那件事，像一只小船慢慢的靠近岸邊，觸碰我的心靈于是我假裝沒看見若無其實的走進學校，當我走進校門口時，一個小男孩兒正簽著媽媽的手，開心的走過他的嘴理正嚼這一快餅干，我想，吧那塊餅干給他吧！終于，黃天不負有心人，小男孩兒真的把餅干給了他，老乞丐接過餅干連聲道謝，接著便狼吞虎咽地吃了起來，我的心中產(chǎn)生了一絲絲愧疚感，于是買了一瓶礦泉水想要給那位老人，可是當我出來時，老人已不知去向，望著手中這瓶未送出的水，心里難受級了，心想：我應該是這些小朋友們的榜樣，可怎么連他們都不如呢？

　　那件事，像一只小船常常慢慢地靠近岸邊，觸碰我的'心靈！

觸動作文 篇3

　　徜徉在花園中，沁心的氣息，讓我喜歡，讓我迷戀，便想，要是花兒能常常綻放在心中該多好。

　　專家告誡道，精神疾病將成為人類健康的頭號“殺手”。我們有必要，有理智建一座心靈花園，以緩解壓力，松弛神經(jīng)，釋放心情。

　　四季更迭，不同的季節(jié)有不同的景象。不同的生命階段，心靈的季節(jié)也不一樣。童年的心純潔無瑕，少年的心充滿幻想，青年的心熱情似火，中年的心博大精深，老年的心仁厚綿遠。我們該如何保護美好的心靈，保持美麗的心情?

　　如果你是一位技藝精深的園丁，你會知道什么時候該修剪枝蔓。經(jīng)歷了許多，喜怒哀樂交織，有些是要完全忘記的，有些是要小心珍藏的。修剪荒蕪，留下精致，正是為了留下輕松的心靈空間，使現(xiàn)在和將來的生命更蓬勃，讓花園煥發(fā)光彩。當某種東西擋了你的路，妨礙了你的心理健康和心靈成長，你就該除掉它，而不是坐著抱怨。

　　“庭小有竹春常在，山靜無人水自流�！毙撵`的花園是豐富的，不一定要大而全，但一定要有自己的特色，有四季如春的顏色，能夠讓我們的靈魂干凈地居住下去，能夠捕捉到歡快的聲音、清雅的風景，洗滌掉浮生的煩惱，油然而生愜意和舒暢的精、氣、神。

　　春去秋來，花開花謝，也許花園會在某個季節(jié)有所沉寂，但并不意味著生命就此湮滅。只要溫度、光照、水分、空氣、肥料等這些花卉生長發(fā)育的環(huán)境條件是適宜的，整合得更加有序科學，生命的花兒一定還會綻放。走過醞釀，走過等待，走過調(diào)整，走過空想，成熟的果實是那么的芬芳。

　　心怡、心靜、心安、心寬、心善、心誠、心正、心純，如自然環(huán)境的條件，不正是影響心靈的構(gòu)成要素么?

　　由有形到無型，塑造怡人的心靈花園比建一座物質(zhì)的花園要困難得多。正因為如此，我們更要不懈地努力。心在跳，腦在想，就要把生命的路走好，撣去一路的塵埃，沐浴著詩意的月光，在微風的輕撫中，在燕兒的呢喃中，年輕的心把我們歌唱。鳥語花香的心靈天堂，是一種不可言傳的境地，需要心靈的過濾和升華，慢慢地貼近自然。

　　我知道，我的心情不會糟。因為，在心里開辟一個花園，整個世界便是一個花園。

觸動作文 篇4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……感恩，是我們生活中永恒的話題，學會感恩，學會熱愛生活，我們將會感受到更多的快樂。

　　感恩母愛

　　是誰給了我們寶貴的生命，是誰把我們從跌倒的路上扶起，又是誰在我們最需要幫助的時候給了我們一絲溫暖——是媽媽！每個人的母親都是把最美好的東西給了兒女，自己卻勤儉節(jié)約、吃苦耐勞。這不正是偉大的母愛嗎？這種母愛雖然平凡，但它卻用生命的形式去哺育每個人，它如絢麗的火焰，燃燒自己，點亮別人，它猶如蔚藍的天，異常清麗。神圣、純潔都不能描繪出母愛的個性，母愛在我們的眼里卻是一個平凡的東西。母愛如活潑歡樂的小溪，伴隨著我從無知到懂事，帶我走進了金色的童年，又帶我從童年走到今天。

　　感恩老師

　　是誰給了我們寶貴的知識——老師，老師是我們成長道路的引路者，老師教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折的時候，老師幫我們撐起前進的風帆，當我們遇到困惑與迷茫的時候，老師為什么指點迷津，當我們因取得成績而驕傲的時候，老師的及時點撥讓我們清醒……我們的成長離不開老師的引導和幫助。老師沒有什么轟轟烈烈的事跡，他們只是千千萬萬普普通通的教師中的一部分，而正是這千千萬萬普普通通的教師，培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)這社會主義建設(shè)的一代又一代接班人，老師們年復一年，日復一日教育我們怎樣做人，教我們知識，你就像是一根根蠟燭，默默的燃燒著自己，照亮別人，你們就像一個個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。此時此刻，千言萬語又怎么能表達我對你們的愛戴之情呢？

　　感恩祖國

　　看，五星紅旗是我們心中的圖騰，她莊嚴、美麗。當我們抬起頭看見那雄偉的五星紅旗時，我們是多么的驕傲呀！因為這一面紅旗它就象征我們的祖國——中國。我們的祖國在40多年前時，是一個被外國國家侵略的國家，但是這些重重困難都沒有打到我們中國人，因為我們中國有自尊心，才建立了我們的中國。我們的祖國從一個弱國變成了一個強國。祖國給了我們一個良好的學習條件，當我看見祖國把那些扶助金給了那些需要幫助的學生時。我看見了學生那感恩的淚水。

　　祖國��！我把你追尋。

　　懂得感恩，才懂得付出，才懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心。有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕一點、一滴，我們都應當懷著感恩的心。學會感恩，懂得感恩，應當成為每個人的美德。學會感恩，親情變得愈加溫暖，懂得感恩，友情變得更加緊密，有了感恩，社會變得美好的人間。恩與愛是好朋友，學會了感恩，你便能與愛同行。

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