精選綠色行動作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的綠色行動作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠色行動作文 篇1
在茫茫的大地，我是只不起名的麻雀，林山水甲天下的——桂林，也有司馬遷千古名句：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛的——泰山，也有五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳的——黃山。等一些數(shù)也數(shù)不清的祖國大好江山。
我也曾以這些美景與遠方的伙伴炫耀，他們都很想來看看，可是，最近這幾年，產(chǎn)生巨大的變化——在公園任何一處，都可以聞讓人嘔吐，厭惡的臭味兒，在綠油油草地上卻出現(xiàn)了垃圾，易拉罐，塑料袋。路人竟然可以視而不見的走開�？諝赓|(zhì)量更是差，我每次都要捂著嘴巴。在馬路上，汽車的濃煙覆蓋馬路，行人不得不用手來捂住，有一些老人沒捂住，吸入這些氣體，痛苦的咳嗽著。這樣的情景讓人揪心。
而且，商場上的購物塑料袋，每天起碼用上幾千個，如果，每年都是這樣，造成多大的浪費啊！
在這里，我希望大家可以節(jié)約資源，盡量避免無謂的浪費。
綠色行動作文 篇2
班級里，有許多人把垃圾扔在地上。班級簡直成了一個垃圾場。把我們美麗的校園給弄臟了。
放學了，在老師的組織下我們準備開展一次綠色行動。主要清潔班級里的垃圾，我們要讓校園變回原來美麗的樣子，我們要擦桌子，擦玻璃，擺椅子，拖地，掃地…………。
在老師的指導下，多有明確的分工，有的人掃地；有的人拖地；有的人倒垃圾；有的人擦窗戶 ；還 有的人擦桌椅…………每個人多在堅守自己的崗位，忙的滿頭大汗，累的樂乎，為了保護好我們美麗明亮的教室和校園，付出多少都是值得的。
清潔完畢以后，我們還 用木頭做了兩人環(huán)保牌。一個插在主席臺上，上面寫著；保護環(huán)境，人人有責；另外一個插在花壇上，上面寫著；我們只喜歡你的眼，而不喜歡你的手。
雖然今天清潔時非常的累，但是班級變干凈了，學校就變得更漂亮了。大家的心情都特別開心呢！
時間在不知不覺中流走，老師看了看手表；“呀，都六點鐘了，我們整整打掃了三個小時啊!”
于是靠墻坐的同學關(guān)好窗戶，大家背著書包，老師的'帶著整齊的隊伍走向校門口，一一被在校門口等待的家長接回家。
綠色行動作文 篇3
春天的腳步悄然臨近，枝頭的新芽在雨里綻開。點點綠意為還未回溫的天氣注入絲絲暖意。在這樣美好的春日里，第34個植樹節(jié)就這樣到來。
全球變暖，土地沙化，臭氧空洞……太多的環(huán)境問題困擾著我們，接受著地球帶給我們無聲的懲罰。大西北的荒涼，西南的大旱，讓我們看到了濫砍濫發(fā)后的滿目瘡痍。相比之下，生活在二中這樣充滿綠色的校園里，我們是幸福的，打開窗戶是綠草如茵，漫步校園是樹木成群。春日的清晨是鳥鳴催你起床，夏日的午后是爬山虎為你遮蔭。遍布校園的古樹名木不僅見證了二中的歷史，同時也是二中人環(huán)保意識的體現(xiàn)。每一屆的綠色行動實驗班的展示和選評，都帶給了我們形式不一卻同樣的綠色感動。教室后面的壁柜里是廢舊回收的飲料瓶，講臺上是一盒盒收集的粉筆頭，草稿紙上是密密麻麻的雙面字跡。這些小細節(jié)都讓我們感動。感動于大家的低碳意識和環(huán)保之心。
誠然，我們能做的有很多，我們尚未做到的也還有很多。樹木不僅能夠涵養(yǎng)水源，凈化空氣，還能夠美化環(huán)境，放松心情。在植樹節(jié)到來的這個契機，無論是親手植下一棵樹苗，還是積極參加養(yǎng)綠護綠的活動，亦或是從現(xiàn)在起，不再破壞我們身邊的綠色景致。
環(huán)保，只是一種習慣。
20xx的場景觸目驚心，它昭示的環(huán)境破壞的惡果為我們敲響了環(huán)保的警鐘。保護環(huán)境刻不容緩。只要我們愿意，愿意去參與低碳的行動，愿意去踐行低碳的生活，愿意為自己，也為后人創(chuàng)造更好的生存條件。植樹節(jié)時種下一棵樹苗，讓綠色多一點。出行時選擇公共交通，讓碳排放少一點；在餐館里放棄一次性餐具，讓白色污染少一點。在家中關(guān)閉不必要的用電器，讓用電量省一點。低碳應該成為一個標桿，成為我們理想生活的典范，當我們不再奢侈浪費，當我們真正做到保護學校的一草一木。即使每一個人的力量都是那么綿薄，但匯集在一起就足以改變我們的生活。
植樹節(jié)的意義不僅僅在于呼吁人們植樹而已，它傳達的更多是一種態(tài)度和精神，對低碳環(huán)保的倡導，對每一個人內(nèi)心責任感的呼喚。
從點滴做起，讓綠色滿園。
綠色行動作文 篇4
現(xiàn)如今，人們討論最多的話題是環(huán)保，提倡的是環(huán)保，政府呼吁的也是環(huán)保，然而，這些常常掛在嘴邊的詞卻沒落到實處，只是嘴里蹦出來的兩個字罷了。
前些天，我從奧英班回家，坐在爸爸的車上，我打開天窗和作為窗，本想呼吸一下新鮮空氣，卻聞到一股刺鼻的臭味，仔細一看才發(fā)現(xiàn)地上有許多果皮、糖 紙、煙頭和口痰，一整條路都是一片狼藉，奇怪的是，竟沒有一個人“發(fā)現(xiàn)”�？吹竭@一幕，令我不禁想起了結(jié)束了一個月的“哥本哈根會議”，貴陽市的“三創(chuàng)一 辦”以及學校的“創(chuàng)建國際生態(tài)文明學校”的一系列環(huán)�；顒樱逸p輕的嘆了口氣，便決心做一個環(huán)保小公民。
說干就干，下午送走媽媽后，我就抄起抹布，戴上手套，拿起小刮板，急匆匆的下了樓，這些貼小廣告的商家似乎不考慮膠條的浪費，只是一個勁的貼，讓我 用刮板刮了半天，唉，這時，我想起了“人多力量大”這句話，便借用物業(yè)管理處的小黑板寫了告示，第二天，我奇跡般的發(fā)現(xiàn)，在環(huán)保隊伍里，有許許多多公民， 不約而同的加入到環(huán)保行列中來，和我們一起愛護地球。
大年初六那天，我和爸爸媽媽一起去金陽玩，那天天氣不錯，車開得很快，風呼啦啦的吹，十幾分鐘后就到達目的地，老爸把車停到行政中心的市民廣場上， 我和爸爸媽媽漫步在小島上，花叢間的很平，垂絲海棠冒出了芽，有著淡淡的花香，幾年前，這里仍是荒蕪人煙，垃圾滿天飛，而現(xiàn)在，沒有了垃圾，修了漂亮的房 子，綠化環(huán)境也好了，雖然這都是“政府行為”，但是它帶給人們的好處是無窮無盡的。
其實，在班上我們也能從每天的打掃衛(wèi)生的情況發(fā)現(xiàn)每個同學的“環(huán)保意識度”，學校也是我們的一個家，在學習和生活能力強的同時，我們也要重視對“環(huán) �！钡闹匾曇约坝绊懀以诒O(jiān)督衛(wèi)生的同時也在數(shù)同學們對地球的“危害程度”每天仍的白紙可以訂成十個小本子，位居可以裝一個大書包……也許這都不稀奇，但 如果我們把這些浪費都變成節(jié)約，那才是一個真正的奇跡。
作為一個貴陽市民，不僅僅是享受，而是要愛護它、保護我們的生長之地，貴陽市的“三創(chuàng)一辦”不是給別人看的，而是一種檢驗自己保護環(huán)境的能力，也是對貴陽市民的一種考驗。
如果，我們不愛護環(huán)境……海平面上升、冰雪消融、動物們找不到家，地球媽媽不能再供給我們的生活……那不在是撿一張紙，少丟一個煙頭、少浪費一升水 的問題，而是我們生存的家園受到威脅，人類不知去向的問題了，作為一個小公民，我們就要擔負起保護“母親”的責任。當我們每撿一張紙，少浪費一度水……這 些微不足道的小事，卻能讓我們終生受益，為了讓“”不再是兩個沒有用的字，我們只有用自己的行動來挽回地球。
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