動作作文七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的動作作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
今天是星期五，下午學校組織我們在班里面舉行慶“六一”游園活動!
中午我就和好幾位同學提前在2點鐘到校，大家齊心協(xié)力先把桌子搬出去，然后把凳子沿著墻先放好，空出位子來讓大家做游戲。
2時30分，游園活動開始了，主持人分別是張丹縈、梁玉雅、鐘斯斯、翁秀姍和何駿龍。第一個游戲是用一個乒乓球放在一個球拍上，然后按照主持人畫的線條走，走到終點球不掉下來就可以換一張獎票，我第一次去玩的時候因為心情好緊張，所以走到一半乒乓球就掉下來了就沒有得到獎票。后來有好多同學也是“半途而廢”，只好垂頭喪氣地坐回了座位上；接著就是第二個游戲了，第二個游戲是吹蠟燭的游戲，規(guī)則是：一次性能吹滅4支蠟燭以上的，就可以拿一張獎票。輪到我了，我一口氣吹了6支蠟燭，所以輕而易舉拿到了一張獎票。第三關(guān)是“擊鼓傳花”的游戲，游戲規(guī)則是拿一束小花，先是由程老師開頭傳，然后就快速的傳給另外一個人，一直傳下去，鼓停下來時，那支花在誰手上，誰就要在中間跳一段舞。我只好默默地希望千萬不要傳到我，果然，被傳到的是黃怡婷，而且兩次都傳到她，她只好很不甘愿的跳了一下；第四關(guān)的是踩氣球，規(guī)則是：在一分鐘時間內(nèi)能踩到多少個氣球就獎多少個獎票。我勇敢地上了臺，我快速地將一個個氣球踩破，我總共踩破了4個氣球，得到了4個獎票，收獲真不小啊!緊接著是第五個游戲，是“兩人四腳”的游戲，規(guī)則是：先把兩個人的一個右腳和一個左腳綁住，然后再一起走到終點到回來，每局每人獎一張獎票，我和黃博宇一起，一會工夫就搞定了，得到了獎品。活動結(jié)束后，老師為我們大家都發(fā)了一本記事本和一支圓珠筆，然后大家又拿著獲得的獎票兌換了獎品。
這次慶“六一”游園活動雖然場地不大，我得到的獎品也雖然不多，但意義重大，充分表明了學校和老師對我們的關(guān)心和愛護；整個活動非常有紀念價值，內(nèi)容十分豐富，既有發(fā)揮個人競爭能力的項目又有表現(xiàn)團隊精神的項目，今天我們玩得很開心，拿著老師發(fā)給的獎品，內(nèi)心十分愉快!同時，我要祝愿天下的小朋友兒童節(jié)快樂!
動作作文 篇2
所謂感動，在字典里的意思是：受外界影響而所起的內(nèi)心激動。你若要問我被感動過嗎，我必須會毫不猶豫回答你：“我當然被感動過！”
我被偉大而又無私的母愛感動過。那是一個春天的夜晚，我的頭有些輕微的痛。我迷迷糊糊地在黑暗中走到媽媽的房間里，輕輕地推醒媽媽，對媽媽說：“媽媽，我的頭有一些痛�！眿寢屄犃�，二話沒說，立刻從床上坐了起來，顧不上寒冷，給我量體溫，倒開水，忙了很久，媽媽才又拖著疲備身子回到床上。而我在床上，翻來覆去地怎樣也睡不著，想起媽媽對我的好，為我付出了那么多的心血，我很感動。
我被教師那慈祥而又溫和的眼神感動過。在上英語課時，我不知怎樣回事，竟然走了神，突然，我的英語教師——袁教師用一種溫和、明亮的眼神看了我一眼。那眼神仿佛在提醒我：注意聽課，別走神哦！從此，每一節(jié)課我都會認真聽講，并做好筆記。我要感激袁教師，是她教會了我認真聽課，不走神。
讓人感動的事情無處不在，與同學，與父母，與教師，甚至于給老人讓座，幫忙陌生人，也會讓你感動！
動作作文 篇3
冒著淅淅瀝瀝的雨，懷著欣喜而忐忑的心情，拿著幾張調(diào)查問卷，我們向大街進發(fā)，干什么呢？老師布置我們一項艱巨的任務(wù)，上街作一個關(guān)于使用手機不良習慣的調(diào)查。
首先，我們來到了惠民書店，我懷著忐忑不安的心情問了穿著白色襯衫的小姐姐，她在整理書架的，大概有20歲。我說：“姐姐，請問你有時間嗎？”她親切的回答了：“當然有�！鳖D時，我那忐忑的心情放松了下來，輕松地說道“姐姐，我們是快樂作文班的學生，我們正在做問卷調(diào)查，看看你對手機方面有哪些好習慣？你會一邊走路一邊看手機嗎？”她笑了一下，回答道：“會”�！澳悄阏隍T自行車、電動車、開車的時候會看手機信息嗎？”“不會”�！澳銜稍诖采峡词謾C嗎？”“會”�！敖憬悖x謝你配合我們的調(diào)查”。那個姐姐邊笑邊說“小朋友，你要玩手機嗎？”我也笑了笑回答道“做作業(yè)有時候拿手機查資料，姐姐再見”。
隨后，我們來到了晨光文具店，我看見了2個初中模樣的小姐姐，于是懷著興奮的心情上前問道：“姐姐，你們有空嗎？我們是來做問卷調(diào)查的。”“有”“你每天使用手機的時間有多長？”“30分鐘”你會因為看手機感到眼睛干澀而眨眨眼睛繼續(xù)看手機嗎？”“不會…”“姐姐你的好習慣真多，你是怎么養(yǎng)成的呢？”“姐姐邊笑邊說：“都是我們老師給逼的”。聽完這個我們都笑不攏嘴。
通過這次調(diào)查，我知道現(xiàn)代人的確有很多使用手機的不良習慣，有的甚至開車看手機發(fā)生交通事故，我想告訴人們：手機在給我們帶來方便的同時，也要注意克制，改掉那些壞習慣，保護我們的身體健康和生命安全呀！
動作作文 篇4
今天，我們學習了一整天，終于到下課放松的時候了。
下課了，我收拾完東西，把書包往門口一放，一溜煙就跑到綠地。到了綠地，我看見宋亦菲和張雨旋在說話呢，我就過去問："你們倆玩啥呀？"他們異口同聲地說："玩“花花仙子”"。 "我能和你們一起玩嗎？""好呀！你就當小松鼠吧！""好啊,好啊。"我高興地喊道。宋亦菲是花花仙子，張雨旋是草莓仙子。我們來到了"學校"一進門有好多同學在這兒，主人說要讓我們裝糊涂，然后才能帶我們?nèi)ビ螛穲鐾妗Ｓ谑�，大家就很聽話地裝糊涂了"睡著了"。而且在我們的身上還要留一張請假條，上面寫：老師，是主人把我們弄糊涂的，我們?nèi)ビ螛穲鐾嫦蚰阏垈�假。您的學生小松鼠。
來到游樂場，我們首先走獨木上下橋。主人掉下來好幾次，而我們卻一下沒掉的.通通過了關(guān)。第二關(guān)是旋轉(zhuǎn)木馬，就是原地轉(zhuǎn)50圈。我轉(zhuǎn)了十圈就暈頭轉(zhuǎn)向了。主人太厲害了一下轉(zhuǎn)了75下，太帥了......
玩完之后我們又來到了超市買了可多東西.
今天和他們玩真痛快,明天繼續(xù)玩!
動作作文 篇5
友誼是我心中一束燦爛的陽光，它能照亮我心中的荒涼與黑暗;友誼還是我心中一個溫暖的港灣，他能在我傷心難過的時候為我遮風擋雨;友誼更是我心中的一盞明燈，在我失去航線的時候為我指引道路……因為有了友誼，我們的一生中也有了一位愿意與我們共同患難的好“哥們兒”。
在學校里我們是一組掃地的，他家里學校也比較近。有的時候輪到我們一起掃地，基本上她總是會比我來得早，等到我來的時候，她已經(jīng)掃完了好幾排了，在我看見這一幕的時候，我的心里也經(jīng)常會泛起一陣陣微微的動，仿佛心中涌起了一股熱流，我心想:我能夠有一位這樣的朋友而感到無比的自豪。在學習中，我們互相幫助;在生活中，我們相互扶持;在星期天，我們一起開心的玩�！粘Ｉ钪�，大大小小的瑣事，我們也都在一起說說笑笑，彼此之間無話不談，無事不說，更沒有欺騙與隱瞞。
朋友是自己的另一面鏡子，她能夠真正在你遇到困難的時候幫助你，為你打氣，為你加油。生活中的微感動無處不在，無時不有，友誼里的微感動時時都在提醒著我:朋友之間打不散，罵不走……
動作作文 篇6
我的愛好是畫畫。雖然我沒有其他人畫的栩栩如聲，也沒有畫畫的天賦，但是我依然喜歡畫畫。
記得有一次，我懇求媽媽讓我去學畫，媽媽硬是不同意。我就說：'好媽媽，恁就買一盒油畫棒讓我去學吧。''不行，就是不行！'媽媽還是不同意。我于是開始用了我的超級絕招。我哀求道：'如果讓我去的話，我可以一個月不吃零食，四個月不要漂亮的花裙子，或三天不吃飯。'經(jīng)過我的三不要求，媽媽無可奈何的答應(yīng)了。當然，付出就有回報，我的畫還獲得了'全國師生美術(shù)大賽'三等獎。
動作作文 篇7
暑假的一天，烈日炎炎，烤得大地火熱火熱，蟬兒在樹上叫著：“知了知了!”好像在說：“熱死了、熱死了!”媽媽帶我去看奶奶。
走到半路上，我已經(jīng)汗流滿面，嗓子都快“冒煙”了。媽媽給我1元錢，我跑到小店去買了一根冰棒。我拿過棒冰，隨手就把棒冰紙扔在了底上，一邊走一邊吃。
這時，有一個人拍了我一下肩膀說：“小朋友，請你把冰棒紙扔在垃圾箱里�！蔽一仡^一看，是一位女清潔工。她大約四十多歲，中等個，特別瘦;右手拿著掃帚，左手拿著一個簸篼。我想，當著這么多人讓我揀起這張棒冰紙，多難為情啊!我猶豫著揀起來。這時，走著的幾個行人七最八舌地議論起來。有的說：“現(xiàn)在的小孩真不愛護環(huán)境衛(wèi)生�！庇械恼f：“應(yīng)該好好教育教育她!”我的臉一下子就紅了。這一下我更沒有勇氣揀了。這時媽媽一個勁地人我揀起來，我很不情愿地揀起來，扔到垃圾箱里……
路上媽媽對我說：“清潔工叔叔阿姨為了使我們生活在一個舒適清潔的環(huán)境里，每天當我們還在睡夢中的時候，他們就把大街小巷打掃得干干凈凈。不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬季，他們都一直默默無聞的工作。”我慚愧地低下了頭……
從此以后，我要保護環(huán)境，再也不亂扔垃圾。
這件事雖然很小很小，但它經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，使我難以忘懷。
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