【精選】觸動作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的觸動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觸動作文 篇1
我站在那棵小桃樹下，仰頭看她，仿佛看見滿樹的桃花向我撲面而來。粉紅色的桃花又大又肥，宛如嬰兒的笑臉，又像三月天空最輕的浮云。整棵樹好像遨游在云海里。
我曾經以為她能開花。
一年前，這棵小桃樹的樹根被土塊和麻繩緊緊包裹著，從一個不知名的地方移動來，種在了我家樓下。我得到了這個消息，甚是歡喜。興沖沖的跑過去。很快，小桃樹就扎好了根，陽光下舒張著自己青春的枝條。枝條上的幾片葉子上好像還掛著水珠。小桃樹有些顫顫巍巍的立在我面前，稀疏橫斜的枝條小心翼翼的試探著周邊陌生的環(huán)境，深色的樹皮上幾處深深的傷疤。我伸出右手，輕輕撫摸那傷口。
明年的春天，就有美麗的桃花看了！我樂呵呵的想。
我曾經以為他已經死了。
去年冬天，一場大風雪席卷了我的城市。暴雪過后，小區(qū)的地面上飄滿了殘枝敗葉。急急忙忙沖下樓，在一堆亂草叢里，我好不容易找到了那棵小桃樹，小桃樹已經被風雪卷的'緊緊倒伏在臟兮兮的殘冰里，許多小一點的枝條早已無影無蹤。幾個大枝干也已經折了，折口處流出綠色的汁液來。我用手扶起冰冷的樹枝，想把枝丫接上，但手一松，小桃樹就又無力地垂下了頭。寒風中，我忍不住吸吸通紅的鼻子，我以為，那就是小桃樹留給我的最后一個定格了。
我不敢相信他活了。
一個月后，寒冷的冬天終于依依不舍的離開，下樓時路過那個角落，突然閃過一抹綠。我近去，驚住了。小桃樹，小桃樹，就那樣顫顫巍巍的立在我的眼前！她向四周伸展枝丫，身上發(fā)出生命的芬芳。被風卷去的小枝條，曾在他身上留下過大大小小的斷口，令人觸目驚心。但是現在，斷口處有的已經重新長成小枝條，還有的小枝條上已經冒出出幾片新芽了。她曾經有過折枝的地方，已經被自己厚厚的傷疤修補。綠色的汁液早已不見，只留下又一個深深的傷口，無聲的向人們傾訴曾經歷的一切。
閉上眼，樹前的我開始期待著——
三月的天空飄過粉紅色的輕云，那是樹上的桃花次第綻放，我仿佛聽見花瓣盛開的聲音�；ㄏ驴傆忻β档男∶鄯�，還有翩翩的蝴蝶。風雪中的堅持，小桃樹在我心中站成了最美麗的一道風景。
樹是如此，人亦如此。生活中難免會有挫折和困難，就像我的小桃樹一樣。但你要堅信，生活沒有過不去的坎，只要努力，就一定可以開出最美麗的花，成為自己最美麗的風景。
“咔嚓”——小桃樹被鑲入鏡框。給你這張照片取個什么名呢？我想，就叫“生命的風景”吧！
生命的堅強，自成風景。
觸動作文 篇2
彳亍在一條朱門綠窗的小巷，太陽在那里老了，陽光無力的穿過茂密的枝葉，照在地上，稀稀疏疏的陽光，就像一串星星，一串星星，可不就是一串回憶？
11月的深秋，開滿紅葉的楓樹下，傳來咚咚的球聲，快搶球，天空中劃過一道優(yōu)美自然的弧線，球飛進了籃筐，“我們成功了，成功了！”歡樂的聲音在球場上此起彼伏的回蕩著，突然隨著一聲“撲通”巨響，我的球，徑直飛進水里，并沉了下去，“你賠我球！”我大聲叫嚷著，“對不起，我不是故意的，但我真的沒有錢陪你去，對不起，原諒我吧！”你一臉茫然。而我卻越想越氣，惱羞成怒，一把抓住你的球，用力砸向水里，你再也控制不住自己，怒發(fā)沖冠向我吼道：“這朋友不做了，絕交！”一時憤怒的我不管青紅皂白到：“好，絕交就絕交！”頓時球場上涌出嘈雜的爭吵聲。
那天，我徹夜未眠，腦海中一直浮現你我絕交的場面，想到你我十年友誼一刀兩斷，我十分后悔，心亂如麻。
可是歲月啊，你怎么這般無情？再多等一天又能怎樣？就一天呀！
第二天我去你家向你道歉，可是你轉學了，離開了這個城鎮(zhèn)。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。在那棵楓樹上，我看到了你寫給我的一封信，信里是一個錄音機，你只給我留了三個字：原諒你！
時間在那一秒定格了，而我早已潸然淚下。雖然你已在天涯海角，也許我們再也不會相遇，但是我知道：你那一句，富有人間真善美的原諒你，會感動我的心靈，一輩子！
觸動作文 篇3
暑假期間，爸爸帶我去看了一場名叫《麥兜當當伴我心》的電影，里面的故事情節(jié)讓我感動不已。
這個故事是說一位音樂老師年輕時自己辦了一個幼兒園，從冬日鴨鴨改到春天花花幼兒園，越辦越窮，自己也越來越老。他培育出的學生很會唱歌，所以他想辦一場音樂會掙些錢來維持幼兒園。幾經周折，他們終于和華仔唱了一場演唱會，本來可以得到很多錢，可是經理人一夜之間逃走了，幼兒園破產了，校長到一戶富人家當掃地工，度過了萬年。
電影中的音樂老師盡職盡責，這讓我想起了我們班的王老師。王老師教了我們整整五年，哪一點沒有盡到老師的職責？王老師大概有40來歲了，長頭發(fā)，鼻梁上架著一副小眼鏡。人不是很高，瘦瘦的。她有時嚴厲有時慈祥，獎罰分明，是我們心目中的好老師。
老師為我們付出了那么多，可我們經常使老師生氣、擔心。我們看不到老師為我們操心的樣子，可并不代表老師沒有為我們操心。老師付出了青春、知識、精力，自己卻不求一點回報真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
今天，我想把這篇文章獻給全天下所有的老師，并對他們說：“你們幸苦了！”
觸動作文 篇4
從古至今，無數文人墨客將自己的所思所想，所觀所感，酸甜苦辣，都寫進了古詩中，這對我們來說是一筆巨大的財富。閱讀這些古詩，我們總會被觸動心靈，仿佛穿越時空回到了幾百幾千年前。
夕陽西下，一條鄉(xiāng)間小路上，一人正垂頭喪氣向家走去，定眼一看，卻是杜甫！他走到一座被大風吹走了屋頂上茅草的房屋前，無奈地走了進去。他在祈禱天不要下雨。似乎不知道他心中所想，天空頓時烏云密布，傾盆大雨倒了下來。茅屋中杜甫和妻子孩子擠在一個角落里，那是唯一一個干的地方。那小孩狠命踢著被子抱怨著鬼天氣。杜甫靜靜地躺著，嘴里感嘆道：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋……”他停了下來，突然睜開眼，看著天空，仿佛要與之抗爭一般，喊出最后一句：“吾廬獨破受凍死亦足！”杜甫這種愿意犧牲自我，舍己為人的精神觸動了我的心靈。
我又來到嶺南瘴江邊上，一個瘦削的身影佇立在江邊，我聽到他嘴中喃喃道：“我只是想為皇上除去一件壞事，哪能因衰老就吝惜殘余的生命呢�？蓻]想到這么快全家人就被貶到如此偏遠的地方……“我看清了他的臉，他的臉上滿是憂愁的神色，他就是韓愈！我認出了他。漫天飛雪擋住了前行的路，他寫下了一首詩要留給他的侄孫韓湘，我看到最后兩句是：知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊�！表n愈已作好了死的準備，視死如歸。我的心靈被觸動了，被韓愈明知上書勸諫兇多吉少可還義無反顧的勇氣觸動了。
我又來到一處戰(zhàn)場，一座城被包圍了，可戰(zhàn)士們卻沒有退縮，號角吹響，戰(zhàn)士們與敵人戰(zhàn)成一團，泥土被血染成了紫紅色。這場景，讓我想到了李賀“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的詩句。從中足以看出戰(zhàn)斗的慘烈，但我卻并沒有從守軍將士臉上看到害怕的神色。我的心靈被觸動了，被他們的頑強不屈和愛國之情所感動。
古詩可以讓我們穿越到不同的時代，和作者一同感受他們所經歷的，我的心靈被無數次地觸動了。
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