【熱門】動作作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的動作作文8篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
今天早晨，我和媽媽來到公園里去尋找冬天，你猜猜我找到冬天了嗎？……
首先我看見一位老爺爺穿著厚厚的棉襖，用圍巾把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，一群鴿子在他的叫喚下飛來飛去，有的停留在空地上吃著美味的“早餐”，有的好像在跟同伴比比看誰飛得更高，還有的在爺爺?shù)乃闹苻D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在跟他的主人說：謝謝！
我來到小草前，它垂下頭，沒有力氣了，好像在對我說：快救救我吧！我告訴它，不用難過，你很勇敢，不怕困難，是我學(xué)習(xí)的榜樣，只要春風(fēng)一吹，你就會頑強的站起來的，現(xiàn)在的你也很美麗。
最后我來到一片小樹林，一陣寒風(fēng)吹來，楓樹的葉子就慢慢飄落下來，像是在林間翩翩起舞，我撿起一片楓葉，放在鼻子前聞了聞，她身上還有剛剛離開媽媽懷抱時的清香，再加上她金黃的顏色，顯得格外美麗！
初冬的公園，真是美麗無比呀！
動作作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”！隨著新春的逐漸到來，空氣中的年味也越來越濃了。家家戶戶都在貼春聯(lián)，掛中國結(jié)，期盼來年福氣滿滿。支付寶也開始了一年一度的“集五福，過福年”活動，大家都鉚足了勁在集“五�！�，我們也不例外，希望集齊五福瓜分5億紅包，沾沾福氣！
“掃�？倓訂T”開始，我們兵分三路。爸爸忙著“掃”網(wǎng)上的福字圖片，媽媽則寫了一個大大的福字，準(zhǔn)備“掃”福。我也不甘示弱，拿著ipad，左右環(huán)顧，尋找目標(biāo)。找到福字，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，兩眼發(fā)光。對準(zhǔn)一掃，哈，�？▉砹耍∥倚闹胁唤魂嚳裣�，士氣大振，緊接著又陸陸續(xù)續(xù)“掃”了好多的“�？ā�。哈哈，五福應(yīng)該都集齊了，輕松搞定！我像一個攻破了城池的大將軍，歡呼雀躍�？梢豢矗盗搜�，結(jié)果令我大失所望。沒想到掃來的除了愛國福就是和諧福！剛開始的得意頓時煙消云散，一股失落感油然而生�！鞍�，怎么會這樣？”我不禁低聲嘆息道。
“看！我集齊‘五�！玻 卑职帜弥謾C，眉飛色舞，高興之情溢于言表。媽媽也喜笑顏開：“我也就差‘敬業(yè)�！恕！蔽矣謬@了口氣，像個泄了氣的皮球一樣，耷拉著腦袋�？赊D(zhuǎn)念一想，我決定明天再接再厲。
接下來的幾天，媽媽也集齊了“五福”，可我掃福的成績卻依舊不盡人意。這件事就像一塊大石頭一樣，壓在了我的心頭。我甚至做夢都夢見自己集齊了五福。眼看就要開獎了，我倍感無望。這時，支付寶又傳來一個好消息：除夕當(dāng)天會送出20xx萬張“萬能�！�！我一聽又振作起來，回到了“掃福大軍”中……
終于，功夫不負有心人，“萬能�！眮砝�！我欣喜若狂。除夕晚上，一家人看著春晚，其樂融融。22：18分，激動人心的時刻終于來臨，搶紅包啦！我雖然只搶了1.88元，但卻無比高興。20xx，過一個“幸�！蹦辍�
動作作文 篇3
今天下午，我去彭臻家玩，他正在做作業(yè)，我就去他家的陽臺上玩，突然，看見一只雞吊在陽臺下邊。
“你家對雞很殘忍呀！”
“什么很殘忍呀？那雞不是好好的在吃東西嗎？”
“不信你來看呀！”
他走了過來，整個一副不以為然的樣子，突然，他的嘴巴張了起來，立即說：“我們要營救這只雞，不然它會懸死的，快呀。”說著我們便找東西。突然，他對我說：“劉眾，這個艱巨的救雞行動就交給你了，我怕雞�！蔽倚α诵�，說：“你膽子可真小，我來吧！”接著，我先用手提著那根拴雞的繩子，可那繩子在一點一點地磨斷，我有些害怕了，怕這只雞被我害死，彭臻意識到了這個問題，于是他想了個辦法：他先把那根繩往外提，接著，我拿著那根繩子，把雞提上來（因為彭臻怕雞）。
我們同心協(xié)力，終于把那只雞救了上來，真有一種成就感呀！
動作作文 篇4
我估計有好多人都有過上課做小動作的事情，我同桌就是一個。
鈴鈴的上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)走入教室，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我同桌是一名語文尖子，而我是一名數(shù)學(xué)尖子，我倆的愛好不同，也因此常常打架。同桌聽著聽著課就覺得無聊了，開始向數(shù)學(xué)老師比畫起來。頓時同學(xué)們的目光全集中在同桌的身上，同桌一看這種情況就更來勁了。數(shù)學(xué)老師毫不知情的繼續(xù)講著課，有的同學(xué)在下面開始咯咯咯的笑。我也曾經(jīng)勸過他，可是他就是不聽。其中數(shù)學(xué)老師也有一定的責(zé)任，要不是數(shù)學(xué)老師的偏向，我同桌至于如此嗎?數(shù)學(xué)老師光是給學(xué)習(xí)好的尖子生開小灶，對于中等生總是愛理不理的，對于差生都有點歧視。我還清楚的記得，有一次，老師讓沒有帶學(xué)王的同學(xué)站起來，尖子生宋佳旭站起來了，老師二話沒說就讓他坐下了。同學(xué)們對這一舉動都很生氣，但是老師還陣陣有詞。
這小動作不僅僅只是單純的小動作，它其中蘊涵著同學(xué)們對老師的看法。雖然同桌不應(yīng)該對老師如此不尊重，但是老師要是不偏向也不會有這樣的事情發(fā)生了。
同桌作小動作固然不對，但是老師也不應(yīng)該偏向好同學(xué)啊。如果老師對中差生多一些關(guān)心和幫助，不但他們的學(xué)習(xí)會上去，連心理都會感謝你的。
動作作文 篇5
第一組的溫雅，唐雪，丁雪，米果這四位女生去過吳用老師工作的希望小學(xué)后，深深地被那里艱苦的教學(xué)條件所震撼，她們下決心牽頭要為這所希望小學(xué)捐助1000本圖書。回到班級，第一小組的女生就把自己在希望小學(xué)的所見所聞告訴了一組的男生們和全班同學(xué)，大家一致贊同要盡自己的努力實現(xiàn)捐助1000本圖書的愿望。
大家共同推舉班長唐雪作為負責(zé)人，同時要求同學(xué)們回家后把自己不看的書籍明天先帶到學(xué)校統(tǒng)一收集起來，看一下離1000本書籍還缺多少本，剩余的在通過義賣會的形式籌集。
第二天，同學(xué)們的書包都比往常要鼓很多，大家都把自己家里不�？吹膱D書帶到了學(xué)校，書包裝不下的就用手捧著帶來。乘著沒上課，唐雪安排數(shù)學(xué)課代表號稱“數(shù)學(xué)小神童”的蘇荷作為書籍記錄人，把同學(xué)人捐贈的圖書做詳細地清點和登記。六(7)班56個人一共捐助了276本圖書，距離1000本圖書還差724本，正當(dāng)唐雪發(fā)愁的時候，只見第二組的鹿希、戴沫突然從教室外跑了進來，兩個人笑嘻嘻地叫起來：“男生們，趕緊出來幫忙，力氣活!”大家一頭霧水，只見六年級其他班的同學(xué)有的手捧一大堆書，有的吃力地推著箱子，從六(7)班教室走來，原來他們知道消息也發(fā)動了起來，也拿出自己的圖書來支持六(7)班的善舉。唐雪和六(7)班的同學(xué)感動極了，唐雪激動地和其他班級的同學(xué)握手并不停的感謝，第二組體育委員赤利帶領(lǐng)全體男同學(xué)趕緊出去幫忙把圖書拿到教室里。圖書太多了，蘇荷一個人忙不過來，只好安排第二組的麗婭和尹飛幫忙清點，最后清點出五年級八個班一共捐贈了圖書1303本，把教室后面擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。
1000本圖書的'捐贈計劃這么快就實現(xiàn)了，六(7)班的同學(xué)開心極了，這時候樂天問唐雪：“1000本募捐計劃完成了，我們還義賣么?”唐雪不假思索地站起來對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，感謝大家的捐助，但是如果大家去過那所希望小學(xué)就會明白這1000本書只是杯水車薪，我希望同學(xué)依舊參與義賣會，我們把義賣的收入給希望小學(xué)的同學(xué)買文具，好不好?”同學(xué)們都說好，并用熱烈的掌聲一致通過了唐雪的提議。
義賣會如期舉辦，其他六年級的同學(xué)也拿來自己一些物品進行義賣，低年級的同學(xué)知道是為了希望小學(xué)捐贈也是積極參與，通過義賣又籌集了1600元的現(xiàn)金。同學(xué)們用這筆錢購買了很多文具，加上1303本圖書，找了米果爸爸公司的貨車，由第一組的八名同學(xué)做代表送到了吳用老師工作的希望小學(xué)。吳用老師非常感動，和同學(xué)們擁抱，嘴上不停地說：“你們真是我教過最好的學(xué)生!”白起這時候故意說了一句：“吳用老師，你之前不是老說我是你教過最調(diào)皮的學(xué)生么!”大家聽了忍不住笑成一片。
動作作文 篇6
都說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，這句話說得一點也沒錯。為了我能有一個好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽每天都要工作到很晚，但只要一有空她就會回來陪我吃飯，跟我聊天，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，眼看就要到了，我早就想好了要送給媽媽的禮物，但是現(xiàn)在暫時保密，我一定要在三月八日那天給她一個驚喜。
早上，我來到學(xué)校，校門口真有節(jié)日的氣氛，有好些同學(xué)手
里都拿著鮮花，我想肯定是送給老師或媽媽的禮物。而我送給媽媽的卻不是鮮花，但是一定比鮮花好。我已經(jīng)迫不急待的想要見到媽媽了，想看到她收到我送給她的禮物時高興的樣子。
放學(xué)了，我飛快的回到家里，因為我要準(zhǔn)備媽媽的禮物了。
我拿起掃把就天始里里外外的打掃起來。沒錯，這就是我要送給媽媽的節(jié)日禮物。不大一會兒我已經(jīng)把屋里打掃得干干凈凈了，爺爺奶奶見了奇怪的問：“樂樂，你今天這是怎么了？”我說：“今天是三八婦女節(jié)，這是我送給媽媽的禮物�！薄盀槭裁匆瓦@樣的禮物呢？”爺爺問，“因為媽媽太辛苦了，要上班、要照顧我、還要做家務(wù)，我現(xiàn)在長大了，我可以幫媽媽了�！薄皢眩窐范铝��！睜敔斝χf。說著說著我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)谋砬橛行┳兓�，我回頭一看，原來不知什么時候媽媽已經(jīng)站在了我的身后，我連忙說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”媽媽抱住我，然后在我臉上狠狠地親了一下說：“你就是我最大的快樂和幸福！”
我知道媽媽收到這份禮物一定很高興，因為我發(fā)現(xiàn)她抱我的時候眼睛都紅了。
動作作文 篇7
昨天，老師說要帶我和幾個同學(xué)去做推廣普通話的宣傳工作，知道了這一消息，我興奮不已！平常只是在教室里由老師為我們宣傳，或是在樓道、大街上看到一些宣傳標(biāo)語。“推廣普通話，人人有責(zé)�！薄捌胀ㄔ�，寫規(guī)范字�！薄拔抑袊�，愛說普通話！”……一句句耳熟能詳?shù)脑捳Z時時在我腦海中晃悠，但自己卻從未有過參與推廣普通話的體驗。今天，逮著了這樣一個機會，我能不高興？
第二天一早，我們身著整潔的校服，頭戴紅色的帽子，肩披印有宣傳標(biāo)語的紅授帶，精神煥發(fā)，跟著班主任前往人民大會堂。
大會堂前人山人海，熱鬧非凡。你瞧！這些大媽有的身背銅鼓，有的手拽羅盤，步履輕盈，舞姿優(yōu)美，正在敲鑼打鼓，響亮又有節(jié)奏的鼓聲陣陣振奮人心；旁邊的幾位叔叔在發(fā)放本次活動的宣傳圖片、資料；許多來自其他學(xué)校的宣傳員有的在整理資料，有的在拍照……在這個驕陽如火的時刻，盡管他們都已經(jīng)汗流浹背，但他們也沒有顧得上擦拭一下，各個忙得不亦悅乎。
看著這忙碌的情景，我們也按捺不住了，開始我們的宣傳行動了。雖然老師早已經(jīng)把我們怎樣做宣傳的事兒說得一清二楚，我們也牢記在心，但此時此刻我心里不知怎的，“撲通撲通”心跳加速了，甭提有多緊張了。站在嶼后巷，眼前是的店鋪一家連一家，我猶豫了——我先去哪一家？我該怎樣說？他們會歡迎嗎？……我不斷地提醒自己不要緊張，更不能讓別人看出我膽小的樣兒，終于，我鼓起勇氣，提起腳，跨進了一家店。店主是一位年輕的叔叔，見到我露出了笑容�！笆迨�，您好！我是城西小學(xué)的學(xué)生，今天我在做推廣普通話的宣傳工作，這里有一份資料請您閱讀并填寫一下，好嗎？”說明我的來意，叔叔又看了看我，伸手接過我手中的筆，低頭開始填寫了�？粗迨逭J真填寫的樣子，我緊張的心緩和了，站在一旁耐心地的等待著。沒過多久，叔叔填寫完了，遞回到我手中，我恭敬地接過答卷，甜甜地說了聲：“謝謝，叔叔！”望著手中的答卷，我心里甜滋滋的，之前的緊張勁兒已煙消云散了。第一次宣傳就成功了。接著，我就一家一家繼續(xù)發(fā)放宣傳單，一次比一次順利，沒過多久，我便完成了我手頭的任務(wù)。結(jié)束時，才知道自己早已經(jīng)滿頭大汗，可我的心中感到無比快樂！
“我是中國娃，愛說普通話�！蓖茝V普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話！
動作作文 篇8
一時心頭悸動，似你溫柔柳眉，過處翩若驚鴻�！}記
周末，我正伏案寫作，突然，熟悉的小調(diào)響起，打斷了我的思緒。那聲音有些破碎，偶爾還有一兩聲奇怪的變調(diào)。我偷笑，媽媽又在哼歌了。媽媽是一個與音樂天賦無緣的人，但是卻很喜歡唱歌，準(zhǔn)確地說是哼歌，因為她從來記不住一首歌的歌詞。
我起身，伸了個懶腰，朝廚身走去。媽媽坐在一個小凳子上，輕輕哼著不知名的曲調(diào)，身體隨著音樂偶爾擺動，巧手熟練地包出一個個小餛飩，幾根發(fā)絲調(diào)皮的垂落下來，又被漫不經(jīng)心地別到耳后，望著媽媽草草束起的凌亂的頭發(fā)，我終于忍不住“噗嗤”一聲笑了出來：“媽媽，你又偷懶不梳頭發(fā)�！眿寢屘痤^，像個小孩子一樣嘟著嘴，委屈而又無辜的說：“周末，頭發(fā)也得放個假嘛�！�
我一時語塞，媽媽得意地揚起頭，舉著手里的面皮轉(zhuǎn)移話題：“今天給你包餛飩吃，你可有口福嘍。”說完，回頭邊包餛鈍，邊搖晃著腦袋繼續(xù)哼著歌，嘴角勾出淺淺的微笑，溫溫潤潤，像一道美麗的陽光，讓人不由心動。
心動？心動！望著母親忙碌的背影，凌亂的頭發(fā)，淺淺的微笑……那一刻，我心中充滿了悸動。
她不是河畔的金柳，卻比金柳更溫柔；她不是波光里的艷影，卻比艷影更美麗；她，是我心中最美的風(fēng)景。
燈火繾綣照映你的顏容，宛如豆蔻枝頭溫柔的舊夢，讓我悸動。
——尾記
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