動(dòng)作作文400字合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)作作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文400字 篇1
運(yùn)白菜
“開始運(yùn)白菜啦！”同學(xué)們喊著，笑著，向白菜地里跑去。抬的抬，抱的抱，豐收的菜田里一片歡聲笑語。
我們班的勞動(dòng)干將陳文鋒同學(xué)挽起袖子，抱起幾棵大白菜先碼在一起，然后彎下腰去，伸開雙臂，使勁抱起來，他腳下生風(fēng)，嗖嗖嗖地向菜窯跑去。王平同學(xué)身高力大，他挑著兩只大筐，晃晃悠悠地奔向菜地，大喊一聲：“收白菜的來啦！”同學(xué)們一窩蜂似的向他跑來，把一棵棵的大白菜碼滿了大筐，他貓下腰，猛一下挑起來了。李風(fēng)同學(xué)個(gè)子矮，抱著大白菜只顧往前，“撲嗒”一下，被土埂絆了一跤，白菜滾在地上，他趕忙站起來，撣撣身上的土，抱起白菜，噔噔噔地向前跑。他怕摔壞白菜，把白菜舉得高高的，臉上滾動(dòng)著晶瑩的汗珠。田野里，到處是嘁嚓嘁嚓的腳步聲，到處是銀鈴般的歡笑聲。運(yùn)菜的隊(duì)伍，就像一條條長(zhǎng)龍，從菜地蜿蜒到了菜窯。
菜地里的菜消失了，菜窯里堆滿了圓滾滾的大白菜。
〔評(píng)語〕這篇短文，在“運(yùn)”字上大作文章，既寫了群體——大家的“運(yùn)”，又寫了個(gè)體——幾位同學(xué)的“運(yùn)”。這樣，就把運(yùn)菜的動(dòng)作有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合地描繪起來了。使我們不僅了解“運(yùn)菜”的全貌，還知道運(yùn)菜的具體動(dòng)作。
動(dòng)作作文400字 篇2
今天的大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)。這次老師讓我們直接玩，不做操，這讓我們喜出望外。
我在體育器材里拿出跳繩，跳跳繩，我一下子能連續(xù)跳十幾個(gè)。但我跳了一會(huì)兒后覺得沒意思，就想找侯文哲玩。可找了大會(huì)兒都沒見他，就不去找他了。我又去找尚凱勝玩，我看到他正在看李紳浩和吳東宇的身旁站著。這使我莫名奇妙，什么事能使尚凱勝圍在他們兩個(gè)人的身旁看呢。我就過去一看究竟。
原來是他們的手套像動(dòng)畫里火影忍者里的手套，才使他這么入迷。我上去叫他，我和他玩貓抓老鼠的游戲。我追著他，他好像有永遠(yuǎn)都使不完的勁一樣，始終抓不到他，累得我氣喘吁吁。他就說：停，別玩這個(gè)，還是玩甩跳繩吧。我也同意了，跟他使勁甩跳繩。玩著玩著，趙鑫鵬也來了。他想跳一下，我們同意了，先甩了幾下給他看。他看了說：你們轉(zhuǎn)得也太快了，有沒有長(zhǎng)一點(diǎn)的跳繩。然后就走了。我和尚凱勝繼續(xù)玩，看誰把跳繩甩到誰。我們玩得很高興。
但正玩得最激烈的時(shí)候，就要集合回教室了。我們只好依依不舍地離開操場(chǎng)，這就是有趣的活動(dòng)課。
動(dòng)作作文400字 篇3
校園生活，我最喜歡的課外活動(dòng)――“清剿敵人”。這個(gè)活動(dòng)名字很嚇人，其實(shí)……說出來就不太起眼，但我覺得很有意思，也很有價(jià)值。今年四月份，我又盼到了我最喜歡的活動(dòng)了。
這次我們的任務(wù)是“清剿”操場(chǎng)上的垃圾。我和葉笑笑、魯儀一個(gè)小組，我們帶上鐵鉤子來到操場(chǎng)，只見我們的“敵人”，一排排，一堆堆，散落在操場(chǎng)上各個(gè)角落里。它們張牙舞爪，好像馬上就向我們進(jìn)攻似的。我們?nèi)齻�(gè)人手握鐵鉤，立馬沖過去，抓一抓，鉤一鉤。哈哈，結(jié)果的“敵人”沒抓到，我們?nèi)齻�(gè)人的鉤子竟然鉤到一起啦！這時(shí)我才明白，心急可不行，要穩(wěn)中求快。
于是，我對(duì)葉笑笑和魯儀說：“快過來，我們給它們來個(gè)兩面夾擊。這樣，我們才能把它們?nèi)肯麥纭！?/p>
這回，可有好戲看了。魯儀不知從哪里找來一個(gè)大大的紙殼，沖著它們扇了一下，只見“敵人”紛紛起飛，飛向空中。我急忙舉起大鉤子，擲向空中，隨手一鉤，竟然一下子捉住了三個(gè)。我高興得跳了起來，并且馬上繳獲“戰(zhàn)利品”，送到葉笑笑手中的袋子里。于是，我們這樣反反復(fù)復(fù)地鉤，垃圾“敵人”被我們消滅掉了。我們累得滿頭大汗，垂下手臂，拖著鐵鉤，筋疲力盡。但是，當(dāng)看見操場(chǎng)那么整潔干凈，我們頓時(shí)感覺好有成就感，頓時(shí)感覺不累啦。
這就是我最喜歡的活動(dòng)。它沒有什么特別，卻給校園環(huán)境帶來了整潔與干凈。
動(dòng)作作文400字 篇4
勞動(dòng)基地是我們小學(xué)生訓(xùn)練和學(xué)習(xí)技能的一個(gè)地方。我們學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生去一次勞動(dòng)基地。每次我們都會(huì)學(xué)到很多的東西。
這周三，我們四年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生們先去了。到那里之后，還是像往常一樣，先進(jìn)行升旗儀式。然后介紹老師和做的東西。最后由老師帶學(xué)生入班。
我們做的是船模。還算是比較簡(jiǎn)單。下午的副科是微型機(jī)床操控。再做船的時(shí)候首先得安裝線路。我很快的完成了。到下午組裝的時(shí)候遇到了點(diǎn)麻煩。到最后也只拼成了一個(gè)半成品。不過還是值得驕傲的。
每次去勞動(dòng)基地都會(huì)有不同的收獲。而且還很多�？梢哉f勞動(dòng)基地教給了我不少的知識(shí)和勞動(dòng)技能。就拿這次的微型機(jī)床操控來說吧。我以前只知道機(jī)床是一個(gè)工廠里得一個(gè)大型機(jī)器。這次老師介紹了機(jī)床的種類。比如：鉆床、磨床等。讓我受益匪淺。通過老師的介紹中我又知道了很多知識(shí)。包括如何使用機(jī)床和操控要點(diǎn)等。
最后一節(jié)課老師帶我們?nèi)ピ囋嚧懿荒茉谒镉�。結(jié)果我的船做成功了。我當(dāng)時(shí)很興奮。最后開開心心的回了家。
勞動(dòng)基地讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。也讓我學(xué)到了不少的技能。我要感謝勞動(dòng)基地的老師教給了我這么多。我也不會(huì)忘了教給我這么多知識(shí)的這個(gè)地方的。
動(dòng)作作文400字 篇5
星期天早晨，我打開書包準(zhǔn)備作抄寫詞語的作業(yè)，但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 這時(shí)我突然想到向同學(xué)包林鍵借語文書，可是他這時(shí)候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭(zhēng)，最終拿起了電話機(jī)撥通了他家的.電話號(hào)碼�！拔梗前宙I嗎？”“是潘浩啊！”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下？”我說道這句話的時(shí)候覺得非常沉重，想他一定不會(huì)借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你�！蔽胰f分激動(dòng)說：“謝謝！” 很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時(shí)，我著才發(fā)現(xiàn)時(shí)間超過了。頓時(shí)驚慌失措，打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。天已經(jīng)下雨了，細(xì)西的小雨打在我的眼鏡上，經(jīng)過10分鐘將近兩點(diǎn)半我才到那里，我想他已經(jīng)走了。正當(dāng)我剛要離去時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，他正靠著門柱一手抱住頭，一手把書揣在懷里，左看看右瞧瞧。“包林鍵！”我興奮的大叫，他回過頭說：“快點(diǎn)做作業(yè)。” 這時(shí)我已經(jīng)感動(dòng)的說不出話來。
動(dòng)作作文400字 篇6
在我的記憶深處，有一位好友讓我難忘，她在我遇到挫折時(shí)，向我伸出援助之手，讓我體會(huì)到友誼的珍貴。
每年春天，我都會(huì)養(yǎng)幾只蠶寶寶，在這個(gè)當(dāng)中，讓我感到友誼，使我感動(dòng)。
看見在盒子里的蠶寶寶一天天長(zhǎng)大，讓我回到快樂的童年。但蠶寶寶的食量大得驚人，桑葉變成了大問題！
養(yǎng)蠶成了我的心事。看著袋子里的桑葉一點(diǎn)一點(diǎn)少下去，使我變得十分焦慮。來到學(xué)校里，我找到了好友，吳樂萱，商量一起去采桑葉。傍晚，我們一同去采桑葉。時(shí)間一分一秒的過去了，我倆連桑樹的影子都沒看見�！罢业嚼�！”我高興地叫道。我朝樹上一看，唯有最高處上有幾片桑葉，我用力地一蹦，但夠不到。吳樂萱一聲不吭，把自己帶的飲用水往手里灑一些，往小腿上一抹，“蹭蹭”一下子爬上樹干，一只手抱住樹干，一手拿住樹枝，小心翼翼地采下桑葉，慢慢地爬下樹來�！敖o�！彼龑⑸Ｈ~遞給我， 我接下了，“謝謝�！敝灰娝稚蟿濋_了大概3厘米的傷口，鮮血緩緩地流出。我晶瑩的淚花在眼中打轉(zhuǎn)。
“問君友情有多長(zhǎng)，恰似一江春水向東流�！痹肝遗c她的友誼天長(zhǎng)地久。
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