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      2. 描寫人物動(dòng)作作文

        時(shí)間:2022-04-07 10:46:08 動(dòng)作 我要投稿

        【推薦】描寫人物動(dòng)作作文3篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的描寫人物動(dòng)作作文3篇,希望對大家有所幫助。

        【推薦】描寫人物動(dòng)作作文3篇

        描寫人物動(dòng)作作文 篇1

          今天,我和雨軒、夢潔兩個(gè)小伙伴來到公園里玩“猜動(dòng)作”游戲。

          這個(gè)游戲的規(guī)則是:三個(gè)人首先來黑白配,出法不一樣的人排第一位,后兩人經(jīng)過猜拳決出第二、三位。首先由第一人小聲告訴第二人一個(gè)成語或詞語,由第二人作出相應(yīng)的動(dòng)作,第三人來猜出這個(gè)詞語(成語)。如果猜對了,就換成第二人猜,猜錯(cuò)了,就要給予第三人相應(yīng)的懲罰。

          游戲開始了。我們?nèi)诉M(jìn)行黑白配時(shí),“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。我只好硬著頭皮和她配合。雨軒告訴我一個(gè)好笑的詞語——“蹲馬桶”。我又氣又好笑,這個(gè)詞語該怎么做呢?這下把我難住了。蹲馬桶好做,可馬桶該怎么表現(xiàn)呢?我想了想,把空地當(dāng)成馬桶“坐”在上面,手還作出拿手紙的樣子給夢潔看。本以為夢潔會(huì)說出正確答案,誰知她卻說:“寫作業(yè)!”逗得我們捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜:“縫衣服!”我們笑得蹲到了地上。夢潔見我們笑成這樣,不知所措。當(dāng)我們告訴她正確答案后,她也忍不住大笑起來。微風(fēng)吹過,旁邊的小樹苗似乎也被我們的歡笑聲感染,不時(shí)擺動(dòng)著身子,發(fā)出“呵呵”的“笑聲”。我和雨軒也在歡笑聲中不知不覺地拉起了手,蹦啊,跳啊,整個(gè)公園仿佛都變成了歡樂的海洋。

          同學(xué)們,你們覺得“猜動(dòng)作”游戲有意思嗎?我覺得這個(gè)游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應(yīng)能力,還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,你們說呢?

        描寫人物動(dòng)作作文 篇2

          “動(dòng)作”,只不過是一個(gè)普通的詞語,但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢?看是一個(gè)微不足道的`動(dòng)作,或許能讓迷茫的人找回生活前進(jìn)的方向;看是一個(gè)簡單的動(dòng)作,也許能讓人去反復(fù)思考,去品味。動(dòng)作不僅僅是一個(gè)單調(diào)的顏色,更是一個(gè)充滿五顏六色的顏料盤,它包含的意義很多,需要你細(xì)細(xì)地去體會(huì)它......

          自從我上了小學(xué)開始,媽媽就變得嚴(yán)格了。他對我的期望很高,但不會(huì)太苛刻。他對我說的每一句話,我也會(huì)銘記在心,但唯獨(dú)那句話,那個(gè)動(dòng)作,我卻怎么也記不住。

          “背,挺直!”我正在寫作業(yè),媽媽不知什么時(shí)候來到了我身后。無奈!我只好挺了挺背,媽媽這才走開。每次媽媽對我說這句話時(shí),她總會(huì)用她那溫暖的手拍拍我的背,時(shí)間一長,媽媽只需要拍拍我的背,我就會(huì)條件反射般的挺直腰桿。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。媽媽始終重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作,不厭其煩。而我呢?卻非常煩,也很無奈。

          媽媽又來了。她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背,我立刻挺起身子,媽媽這才出去。我手上的筆忽然停了下來,我的大腦也愣了一下。哦!我想起了這些年媽媽一直用同樣的動(dòng)作讓我的背挺直,我似乎也體會(huì)到了媽媽對我的無限關(guān)愛。也包含著一絲批評:“為什么總是不把背挺直?!”當(dāng)然,我還感受到了一絲淡淡的諷刺,似乎在嘲笑我連背都挺不直。我有些羞愧,但我卻更加懂事了。我再也不會(huì)認(rèn)為媽媽煩了,因?yàn)槲乙巡辉偈悄菬o知的小女孩!

          專家點(diǎn)評:

          本文以“一個(gè)動(dòng)作”開篇展開敘述,作者運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫,使人物形象突出,如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背”,引起讀者的思考,不露雕琢痕跡而頗有情韻。

        描寫人物動(dòng)作作文 篇3

          爸爸的工作十分繁忙,幾乎每天中午用來吃飯的時(shí)間都很少。無論吃什么,他總是我們家最先吃完飯的。

          這一天中午,我們家吃皮皮蝦,我想,這下我要細(xì)細(xì)的品嘗鮮美的大餐了。

          來到桌前,我立即抓起個(gè)一只皮皮蝦,用嘴吹了吹,仍然很燙手。這時(shí)爸爸也快步趕來。只見爸爸熟練地拿起皮皮蝦,隨意地將腦袋和尾巴掐掉,只留下了中間包著一層帶刺甲殼的肉。為了不扎嘴,整個(gè)倒著放進(jìn)嘴里。他為了不弄臟衣服,低下頭,接著桌子上的碗,一只手抓住皮皮蝦的一端。同時(shí),上下兩排門牙不停地快速張開合上,發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音,將肉完整地?cái)D進(jìn)嘴里。又像打印機(jī)一樣,將空殼小心翼翼地吐了出來。空殼仍完好無損,只是一丁點(diǎn)肉也不剩。

          轉(zhuǎn)眼間好幾個(gè)皮皮蝦變成了空殼兒。我被爸爸一連串的動(dòng)作驚呆了。忘記了剝手中的皮皮蝦。此時(shí)爸爸已經(jīng)站了起來,拿起一張紙擦擦嘴,說:“我吃完了。”隨即快走到電腦旁,又開始埋頭工作。

          啊,爸爸太辛苦了,吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快,顧不得享受,只為能多擠出時(shí)間來工作。

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