暗香浮動(dòng)作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的暗香浮動(dòng)作文,歡迎閱讀與收藏。
暗香浮動(dòng)作文1
“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏!背鲎员彼卧(shī)人林逋的七律《山園小梅》,稀疏的影兒,橫斜在清淺的水中,清幽的芬芳異動(dòng)在黃昏的月光之下。今天我要描述我家樓頂花園那棵默默無(wú)聞的桂花。
桂花,常綠灌木,高1.2~15米。樹(shù)冠圓頭形,樹(shù)皮粗糙,灰褐色;3~5朵生于葉腋,多著生于當(dāng)年春梢,每朵花花瓣4片,香氣極濃。葉腋生成聚傘狀,花小,黃白色,極芳香;ㄒ干示蹅慊ㄐ,花形小而有濃香。
我家的桂花樹(shù)干很粗壯,樹(shù)皮粗糙,樹(shù)枝青翠,像一個(gè)個(gè)花枝招展的少女,迎風(fēng)搖曳。桂花的花蕾如小米粒般,淡黃色。一簇簇布滿(mǎn)整棵桂花。散發(fā)出淡淡的誘人的香氣。
桂花的用途可大了,可以泡茶,釀造桂花蜜,桂花藕,桂花湯圓等。桂花還可以治療皮膚干燥、聲音沙啞、牙痛,散寒破結(jié),化痰止咳等功效。
這使我想到了小區(qū)里的保安。他們不分日夜地為小區(qū)里的人開(kāi)門(mén),不論是酷暑還是嚴(yán)冬。他總是為我們無(wú)微不至地服務(wù),他們就像桂花一樣,默默地生長(zhǎng),無(wú)私奉獻(xiàn),暗香浮動(dòng)。帶給人們喜悅和安寧。
暗香浮動(dòng)作文2
她,逃學(xué)了。
這四個(gè)字穿過(guò)我的鼓膜,直擊大腦。
什么?怎么可能?不會(huì)的,她不會(huì)怎么做的!
但是,回眸看身后的座位上,她的確不在。
不是吧!我驚焉。一星期不接觸,她竟變得好壞!好快!
也許,老媽的舉動(dòng)是明智的,讓我不要再和她接觸,會(huì)學(xué)壞的。但如果說(shuō)我自己一個(gè)人也會(huì)變壞的話(huà),那就是我一個(gè)人的'錯(cuò)了!
默默地,感受著本該有她的氣息的座位上空的蕩蕩的一片,寂寞。
心抽搭了一下。
有些難過(guò)。有些迷茫。有些不知所措。
午間,老師問(wèn)我關(guān)于她的情況。我說(shuō)我不知道、不清楚。其實(shí)我也是真的不知道、不清楚。老師說(shuō)我該努力,這樣下去是不行的。我點(diǎn)點(diǎn)頭,心猛地跳了一下。我真的在沿下坡走嗎?怎么會(huì)?像面對(duì)她逃學(xué)去紹興玩的事實(shí)一樣,我,不敢接受。
回到座位上,筆尖觸動(dòng)紙張,滑出一只蝴蝶,我不知道為什么會(huì)畫(huà)出蝴蝶,真的不知道。
傍晚,落日照進(jìn)教室。
坐在筆尖沙沙移動(dòng)的教室里,不知道為什么有種忐忑不安的心情。
放學(xué)了。
教室里只剩下幾個(gè)人在打掃。悄悄地背上書(shū)包離開(kāi)教室,總覺(jué)得有股憂(yōu)傷纏繞著我。
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