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      2. 一次校外學寫作活動作文900字

        時間:2024-09-13 08:52:19 藹媚 動作 我要投稿
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        一次校外學寫作活動作文900字

          無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的一次校外學寫作活動作文900字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        一次校外學寫作活動作文900字

          一次校外學寫作活動作文900字 1

          一個周末,語文張老師帶同學門開展了一次校外學寫作活動,首先帶我們去吃了火鍋,我們是走著去的。一路上有說有笑,小路兩旁種滿了花花草草,芬芳馥郁,周圍還有一顆顆參天大樹,像是在保衛(wèi)著我們,小車的汽笛聲像是在歡迎我們,不知不覺中我們便到了。

          一到大門口,同學們都迫不及待的飛奔到餐廳,里面還有許多人,整整齊齊擺放著桌椅,右邊有兩個大玻璃柜,里面放著琳瑯滿目的菜品,讓人看了就想流口水,擺盤也非常精致,有的把黃瓜擺成一個小花,還帶著笑臉呢,有的把土豆擺成一個大象,肥胖的身體,看著特別美味。老師一聲令下,我們便開始選菜了,同學們拿起夾子,端起盤子,一窩蜂的沖向菜柜,我也不例外,擠著擠著,終于夾到了第一樣--土豆,它有著軟綿綿的身體,厚厚的,穿著黃色的大風衣,大大的,放在盤中顯得特別霸氣。人特別多,我擠著擠著,終于,歷經(jīng)千辛萬苦,我夾了滿滿當當一大盤子菜,端到餐桌上。

          同學們都非常熱心,菜一端到桌子上,他們立馬就小心翼翼放下鍋了,在等待過程中,同學們的肚子咕咕的叫,眼睛直勾勾的望著鍋里,但還是不影響他們的激動,興奮,大家一會兒聊天,一會兒玩游戲,可開心了。盼星星,盼月亮火鍋終于熟了,同學們拿起筷子,端起碗來,迅速的夾了一滿碗菜,我最先夾的是方便面,它呈條紋性,仿佛海上的波浪,吃在嘴里軟軟的。大家有的細嚼慢咽,有的狼吞虎咽,可熱鬧了,大家吃的熱火朝天。看向萌萌,不停滴的往嘴里塞食物,像一大鍋都不夠她吃似的,她總是忙碌的`跑來跑去,一會兒拿個西瓜來,一會兒又拿個李子來。不一會兒我們就吃完了,餐桌上一片狼藉,到處是酸奶盒,空盤子。碗筷,同學們都吃的飽飽的,露出了滿意的笑容。

          飯后,老師見我們吃的心滿意足,便把大家召集到門外,為我們講解作文。同學們個個站得筆直,老師首先指導我們如何觀察,怎樣在遠處觀察遠景和近景,在寫作時可以由遠到近的順序,還結合最近學的課文,怎樣寫場面,“要點面結合”。老師講的非常細致,一會兒手掰掰,一會兒頭搖搖,出口成章。告訴我們就描寫今天我們進餐場面。同學們一下熱鬧起來了,有的同學說怎么寫吃相,有的同學說怎么寫餐廳,有的說我的就寫某個同學的模樣……一會兒每個同學都想好了自己的構思。老師說,寫作不難,只要細心觀察,多走出去體驗生活……

          這次活動,我收獲了許多,既學到了知識,又和同學們玩的非常開心,我多希望能再有幾次這樣的活動呀!

          一次校外學寫作活動作文900字 2

          在我的學習生涯中,有一段獨特而難忘的經(jīng)歷,那便是在校外學習寫作。

          一直以來,我對寫作都有著濃厚的興趣,但在學校的常規(guī)課程中,總覺得未能完全滿足我對寫作深入探索的渴望。于是,在父母的支持下,我報名參加了一個校外寫作培訓班。

          初入這個培訓班,我便感受到了與學校課堂截然不同的氛圍。這里沒有沉悶的照本宣科,取而代之的是充滿活力與創(chuàng)意的教學方式。老師并不是簡單地傳授寫作技巧,而是通過一個個生動有趣的故事、一幅幅引人入勝的畫面,激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。

          記得有一次課,老師帶來了一幅抽象的油畫,讓我們觀察并描述自己所看到的景象以及由此聯(lián)想到的故事。同學們紛紛發(fā)表自己的見解,有的看到了神秘的森林,有的看到了奇幻的太空之旅,而我則仿佛看到了一個古老的傳說在畫面中徐徐展開。在這個過程中,我們的.思維得到了極大的拓展,不再局限于常規(guī)的認知和表達。

          除了獨特的教學方法,校外寫作班還為我們提供了豐富的實踐機會。我們會定期組織實地采風活動,走進大自然、博物館、古老的街巷等。在大自然中,我們感受著風的輕撫、聆聽著鳥兒的歌聲、觀察著花朵的綻放,然后用文字記錄下這些美好的瞬間。在博物館里,我們穿越時空,與歷史對話,從古老的文物中汲取靈感,書寫出一個個動人的故事。而在古老的街巷中,我們觸摸著歲月的痕跡,感受著人間的煙火氣,將這些生活的氣息融入到我們的作品中。

          在校外學習寫作的過程中,我還結識了許多志同道合的朋友。我們一起分享寫作的心得、交流彼此的作品,互相鼓勵、共同進步。每當我在寫作中遇到困難或困惑時,他們總是會給予我真誠的建議和幫助,讓我感受到了集體的溫暖和力量。

          隨著時間的推移,我的寫作水平有了顯著的提高。我不再為找不到寫作素材而苦惱,也不再為如何表達自己的想法而糾結。我學會了用細膩的筆觸描繪生活的美好,用深刻的思考揭示人生的真諦。我的作品開始在一些刊物上發(fā)表,這讓我備受鼓舞,也更加堅定了我在寫作道路上繼續(xù)前行的信心。

          回顧這段校外學寫作的經(jīng)歷,我深感幸運和感激。它不僅讓我掌握了寫作的技巧,更讓我領略到了文字的魅力和力量。它就像一把鑰匙,為我打開了一扇通往文學世界的大門,讓我在這個豐富多彩的世界里自由翱翔。我相信,這段寶貴的經(jīng)歷將永遠銘刻在我的心中,成為我人生中一段璀璨的回憶。

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