為魔術(shù)師的小象里親情而感動作文

為魔術(shù)師的小象里親情而感動作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的為魔術(shù)師的小象里親情而感動作文，歡迎大家分享。

　　《魔術(shù)師的小象》里描述的親情，扣人心弦，感人至深。

　　每當(dāng)我閱讀完后，心里總是熱呼呼的，讓我心潮澎湃，感嘆不已，為這樣的身心體驗感到即溫暖，又快樂。故事的主人公彼得因失去父母和妹妹而過著痛苦的生活，身心交瘁。當(dāng)他得知妹妹還活著的消息后，費盡千心萬苦和不少周折，憑著頑強的意志，最終找到了親妹妹，經(jīng)歷了一段尋找親情的艱難而曲折的心路歷程，和身體力行過程。親情，讓彼得勇往直前，忘記了自己生活的艱難困苦，不顧生死，不怕艱難險阻，面對一次又一次的尋找失敗，毫不氣餒，自始至終堅持找下去。從彼得身上，由親情產(chǎn)生的巨大動力和能量，震撼人心。一個人，一旦失去親情，是非常痛心疾首、刻骨銘心的。彼得在失去三位親人的情況下，產(chǎn)生了驚人的尋親能量，我為他歡呼，我為他感動。因為，我也有一次記憶猶新的體驗。

　　記得在心理課上，老師讓我們寫下五位親人，許多同學(xué)寫的是父母等身邊親人。老師又讓我們必須失去一位親人，這時，很多同學(xué)陷入沉思：媽媽冒著生命之危，含辛茹苦地讓我們來到這個世界；爸爸言傳身教，精心呵護(hù)我們；爺爺奶奶無時無刻照顧我們。有些同學(xué)放聲大哭了，有些同學(xué)卻依然在激烈的思想斗爭當(dāng)中。我雖然沒有哭出來，但是心里非常難過，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我和其他同學(xué)一樣，害怕失去親人，也不愿失去親人。大家拿起了筆又放下，放下了筆又拿起來，這樣反反復(fù)復(fù)、憂心忡忡到下課，沒有一個人在親人的名字上畫線的。這是我第一次對親情的體驗，雖然趕不上彼得對親情的至深至愛，但是被他的'故事情節(jié)深深地感染了，理解了。是呀，讀完這本書，我慶幸我是幸福的，快樂的，幸運的，無憂無慮的，反過來，我同情彼得的遭遇，祝福彼得找到親人，學(xué)習(xí)彼得的尋親精神。

　　《魔術(shù)師的小象》，將成為我最難忘的一本書，一個故事。

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