風(fēng)雨中的感動(dòng)_初中記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)雨中的感動(dòng)_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)，呼呼地刮著。
雨，嘩嘩地下著。
六月的天，像孩子的臉，天氣的驟變比翻書(shū)還快。剛才還是晴空萬(wàn)里，一眨眼的工夫，瓢潑大雨傾瀉而下，好似誰(shuí)打破了雨姐姐的儲(chǔ)雨缸似的。雨了還夾雜著風(fēng)，風(fēng)吹著雨點(diǎn)打到人的臉上生疼。我嘆嘆氣，退回屋里拿了把雨傘。
大街上，行人們四處奔跑躲避著這突如其來(lái)的“災(zāi)難”。一時(shí)間，像誰(shuí)捅了馬蜂窩，鳴車(chē)聲，叫喊聲響成一片。我撐著雨傘張望著這“難得”的一幕，前面的一位行人引起了我的注意。
他拄著一根拐杖，穿著整潔的衣服，背有點(diǎn)彎曲。我好奇地走上前，發(fā)現(xiàn)他戴著墨鏡，竟是個(gè)盲人！怪不得他如此“悠閑”地走在街上，與滿(mǎn)街慌亂的景象相比顯得如此格格不入。雨滴順著他已發(fā)白的頭發(fā)往下滴。我不忍看到老人就這樣生病。于是，我和他攀談起來(lái)：“盲人爺爺，這下雨天的，您又沒(méi)帶傘，我送您回去行嗎？”“好啊！謝謝您！”“沒(méi)事！”就這樣，我一手撐著傘，一手扶著爺爺，慢慢向前走去。交談中，我得知，爺爺已經(jīng)84歲了，他的兒女工作太忙，沒(méi)時(shí)間陪他，他就搬到敬老院去了。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)圓形的黑色物體引起我的注意，那是一個(gè)下水道的井蓋，不知被誰(shuí)給推掀開(kāi)了�！罢嫒钡拢 蔽倚睦锵胫�，并帶者盲人爺爺繞開(kāi)了下水道。可能爺爺感覺(jué)到了什么，他問(wèn)我：“為什么我們不直走？”我回答說(shuō)：“前面有個(gè)下水道，但是下水道的井蓋不知被哪個(gè)缺德鬼給掀到一旁了，這樣很危險(xiǎn)！”“你能帶我過(guò)去看看嗎？”“爺爺，雨這么大，還是別去了。”“一定要去！”盲人爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣里帶著幾分堅(jiān)定，無(wú)奈，我?guī)е鵂敔攣?lái)到井蓋旁邊，他顫顫巍巍蹲下身子，摸索著井蓋的.邊緣�！盃敔�，您這是干什么？”“得把井蓋蓋上。如果哪個(gè)路人一不留神掉進(jìn)去，那怎么辦？”望著眼前這位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，我內(nèi)心震撼了！感動(dòng)了！我輕輕放下傘，說(shuō)：“我來(lái)幫您吧！”雨越下越大，我們?nèi)匀粵](méi)有停下對(duì)下水道蓋蓋子的行動(dòng)。任憑雨水打濕了我們的衣服，已分不清臉上流下的到底是雨水還是汗水。很快，我們完成了這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，我扶著爺爺站立起來(lái)，爺爺對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我�！蔽覔u著頭，說(shuō)：“不，應(yīng)該是我謝謝您！”爺爺?shù)纳碛霸谖已壑性絹?lái)越高大，我們互相攙扶著向前走去。
風(fēng)，毫不退減的刮著。
雨，一如既往的下著。
風(fēng)雨中，我們每一步都泥濘，每一步卻都堅(jiān)實(shí)。在風(fēng)雨中，是我為盲人爺爺指路。而在人生的道路上，卻是盲人爺爺為我指路！
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