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關(guān)于感動作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感動作文7篇，希望對大家有所幫助。
感動作文 篇1
假如你問我銘記什么事，我會說是那次感動，假如你問我難忘什么事，我會告訴你是那次感動。假如你問我那次感動是什么？我會告訴你這樣一個(gè)故事。
那是去年冬季里的一天，那天距期末考試只有兩天的時(shí)間了，班上的同學(xué)都在比著“開夜車”，好好復(fù)習(xí)功課，考出好成績。
那天早上我起床后，忽然想起昨天晚上有一道數(shù)學(xué)題還沒有做出來，-吃過飯，本以為十分鐘時(shí)間足夠我做出來了，也不會遲到，于是便坐了下來，仔細(xì)分析題意，列出算式，解完方程心里很是高興，可回頭一看表，只有十分鐘就遲到了，我急忙抓起書包，不管三七二十一地沖出家門，跳上自行車飛快地向?qū)W校沖去，路上我的心怦怦直跳，生怕被老師批評一頓。
終于來到了學(xué)校，正當(dāng)我推開門走進(jìn)班里時(shí)，上課的鈴聲響了，我十分慶幸地回到座位，向同學(xué)炫耀了一番這一路的沖刺。正當(dāng)我摘下書包拿出書時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)書包的拉鏈開著半邊，一定是出來時(shí)忘了拉上了，我急忙仔細(xì)尋找是否有書掉下去過，結(jié)果令人失望，放在最前面的數(shù)學(xué)書早已掉在了路上，這時(shí)老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，再回去找書是不可能的了，更何況這是一節(jié)數(shù)學(xué)課！我的心又一次怦怦地跳了起來，趁老師沒發(fā)現(xiàn)，我連忙抽出一本包了書皮的語文書作掩護(hù)，想混過這節(jié)課。
課上，老師雖然講得繪聲繪色，但我的心思卻一直停留在那本不知掉在哪的教科書上，看著窗外已經(jīng)開始飄落的雪花，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，那不是在我家附近街上清掃街道的清潔工嗎？仔細(xì)一看，她手里拿著的正是我掉的那本數(shù)學(xué)書呀！我心中大喜，直想快點(diǎn)下課，去拿數(shù)學(xué)書，但時(shí)間好像偏要跟我作對似的，時(shí)間一分一秒地過去了，終于下課了，清潔工身上掛著雪花，她見我過來了，快步走到我面前說：“這是你今天早上掉的書吧？快拿好，以后要注意，別把車騎得太快了，我還有事先走了�！辈坏任业乐x，她便早已走出了校門。
望著她那背影，想著剛才那一幕幕，怎能不讓我感動呢？
感動作文 篇2
從上幼兒園開始，我遇見過很多老師，其中最令我感動的一位老師是孫老師。
上小學(xué)一年級的時(shí)候，孫老師擔(dān)任我們班的班主任，也是語文老師。剛剛開學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)特別不起眼的學(xué)生，平時(shí)在班上也不愛多說話，但是后來發(fā)生的一件事，讓我產(chǎn)生了很大的改變。
從小我就特別喜歡講故事，當(dāng)班上的班級博客開通后，媽媽把我的發(fā)到了博客上，孫老師看到我的，就在后面進(jìn)行了點(diǎn)評，并在班上朗讀了我的，表揚(yáng)了我，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光看著我的時(shí)候，我感覺特別自豪，不知不覺中抬起頭，挺起胸，像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣。回到家后，我就更努力地寫，在孫老師的指導(dǎo)下，終于有幾篇被發(fā)表了，之后我的信心就越來越強(qiáng)，也就寫得越來越多，越來越好。每次發(fā)表了，孫老師都會在班上朗讀，并要求同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。在孫老師的不斷鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我就像一只直沖云霄的老鷹，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就會給我?guī)硇碌膭恿�，繼續(xù)往上沖，當(dāng)我從云霄往下俯視時(shí)，我都不敢相信，原來自己也可以飛得這么高。慢慢的，我從一個(gè)毫不起眼的學(xué)生，變成了如今陽光自信的學(xué)生。
孫老師的慧眼識珠，不僅改變了我，同時(shí)也改變了班上很多同學(xué)。孫老師就像一個(gè)靈敏的探測器，每時(shí)每刻都在探測我們身上所蘊(yùn)藏的優(yōu)點(diǎn)，并激發(fā)它們，讓我們變得越來越優(yōu)秀。
感動作文 篇3
一場雨能帶來什么？摧花折葉亦或滋潤萬物，清洗一切？或許，也能帶來溫暖和感動的故事。
烏云再次遮住了天空，風(fēng)也逐漸猛烈起來。夏天的雨說來就來，向來不打招呼，讓人準(zhǔn)備不及，往往將行人淋成了落湯雞。我走在上學(xué)的路上，匆忙間加快了腳步。就在這時(shí)，雨落下來了，剛開始很小，幾乎感覺不到，不一會，雨點(diǎn)一滴接著一滴落下，有一種越來越急的感覺。在我加快速度的同時(shí)，雨也像生了氣似的，密密麻麻的落下，瞬間就把我的外套打濕了。
不遠(yuǎn)處有一家店鋪開得挺早，我趕緊跑了進(jìn)去。店主人正在收拾鋪?zhàn)�，見我頭發(fā)濕淋淋的，雨水順著臉頰往下滴，連忙從柜臺上取出紙巾遞來。我連忙道謝，接過紙巾擦了擦頭和臉。他端了一杯熱水給我，“快喝下吧，暖暖身子，說也怪，這天突然就下這么大�！彼檬謸沃掳�，望著門外的傾盆大雨，嘴里說道。
突然，他一手拿起雨傘，另一只手拿了一根木棍沖了出去，我很奇怪，下這么大雨他要干什么呢？原來店外不遠(yuǎn)處馬路上的下水道堵了，路上的水越積越多，很多行人都無法行走了。雨中的他彎下腰，用棍子不停地清理下水道，費(fèi)了好大勁水路終于通了，回到店里的他褲腿都濕透了。
這時(shí)我才認(rèn)真打量了他：差不多四十歲的樣子，留著不長的胡子，臉上正滴滴答答地流著雨水，如果在大街上見到，是再普通不過的一個(gè)人。夏天的雨就是這樣，來得急，小得也快，不知不覺間就小了下來。我看了看表，不能再等下去了，上學(xué)的時(shí)間眼看要到了�？次壹敝�，他順手把雨傘遞了過來。無親無故，素不相識，我自然不好意思接，他笑笑說，不妨事，下次路過捎回來就是。言語間就像一個(gè)多年的老鄰居，我再次謝了他，道別后就撐著傘出了店門。
走在大路上，人們行色匆匆，如果不是這場雨，或許我也不會認(rèn)識這樣的一個(gè)中年人，在擦肩而過的人群中也見識不到那份熱心。
慢慢的，雨停了，陽光又散落在地上。人們紛紛走了出來，清掃雨后的落葉枯枝，環(huán)衛(wèi)工人們也開始清理積水。一所小學(xué)門口，老師們搬了兩排凳子，搭建了一個(gè)臨時(shí)“凳橋”，來幫助哪些沒法蹚水而過的孩子們。
快到學(xué)校門口的時(shí)候，陽光出來了，照在身上，暖暖的，滲透進(jìn)人的內(nèi)心。
感動作文 篇4
篇一：一件感動的事
你一定看到、聽到甚至經(jīng)歷過一件讓你感動的事，我也不例外。
數(shù)字電視臺綜藝臺有一個(gè)節(jié)目，叫做向幸福出發(fā)，有一天，我在看的時(shí)候，被深深地感動了。那是一位殘疾人，從小就有小兒麻痹癥，四肢都萎縮了，連說話都很困難我，但她很堅(jiān)強(qiáng)，讓自己活了下去，想找一位可以幫助她的丈夫。后來，她學(xué)會了電腦，認(rèn)識了一位先生，兩人談了很久，終于，那位先生要來看殘疾人，看了以后，他很吃驚，但他倆最后還是結(jié)了婚，那位先生一直照顧著那位殘疾人，因?yàn)樾袆硬槐�，他每天都要把殘疾人抱來抱去。殘疾人要上廁所，他就把她抱進(jìn)廁所，殘疾人要睡覺，他就把她抱到床上去。就這樣，他照顧了殘疾人十多年，最后還建了一個(gè)俱樂部，專門為殘疾人介紹對象，最好這兩個(gè)殘疾人能夠互補(bǔ)自己的身體的不足，到現(xiàn)在，他們已經(jīng)成功地介紹了十多對殘疾人了�？吹竭@里，我被深深地感動了，那位殘疾人堅(jiān)持生的希望，才讓自己快樂地活了下來，那位先生呢？他看見殘疾人不但沒嫌棄她，還細(xì)心照顧了她十多年，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，這樣的人還有很多，雖然他們的人會時(shí)間長久后在我們心中淡去，但這種精神會一直流在我們心里。
這件事令我非常感動，在我的童年的記憶里，這件事中的那兩位高大的人讓我久久不能忘懷。
篇二：一件感動的事
在日常生活中，有許許多多的事就像天上的星星和海邊的貝殼一樣多，數(shù)也數(shù)不清，撿也撿不完。其中一顆最耀眼，最閃亮的那一顆星星，就是一件令我感恩難忘的事。
記得那一次，是一天的夜晚我突然發(fā)了高燒，當(dāng)時(shí)昏迷不醒，爸爸又不在家，媽媽著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？只好急急忙忙地背著我去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)外面傾盆大雨，媽媽把雨衣給我穿上，自己卻淋著，我看媽媽頭上豆大的汗珠，心里非常的難受。一會兒，到了醫(yī)院，我看見媽媽被淋成了落湯雞，還打著噴嚏，她根本顧不上自己，就心急火燎的問醫(yī)生：“醫(yī)生，我的女兒發(fā)燒到38度多，該怎么辦��！”醫(yī)生說：“沒事，打點(diǎn)點(diǎn)滴就行了，你不要著急。”媽媽就等著一聲說出這句話，現(xiàn)在媽媽放心了。打上針后，我慢慢地睡著了。早上當(dāng)我醒時(shí)，看見媽媽趴在我的床邊睡著了，她實(shí)在是太困了，想起日夜操勞為我的母親，我忍不住的哭了起來。我想：不能把媽媽吵醒，讓她多睡一會。過了一會兒，媽媽醒了，和藹可親的對我說：“寶貝，你想吃點(diǎn)什么我去給你買�！蔽覍寢屨f：“媽媽我什么都不吃，我只要你陪在我身邊就心滿意足了，媽媽聽了這句話，激動地淚流滿面。
我愛我的媽媽，我長大后，一定要好好報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
篇三：一件感動的事 張哲彤
幾天前，我在電視上看到一個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目讓我非常感動。
一個(gè)13歲的孩子，他叫袁凱。袁凱在很小的時(shí)候，媽媽就離家出走，狠心的扔下年齡尚幼小的'袁凱和袁凱的弟弟，袁凱的爺爺常年體弱多病，袁凱的爸爸決定出外打工，幾年也不回來一次。13歲的袁凱承受痛苦，扛起了照顧家庭的重任。
袁凱每天4：00準(zhǔn)時(shí)起床，他說自己有時(shí)候也想睡懶覺，但只要一想起體弱的爺爺，自己就馬上翻身下床。在早晨他要做爺爺，自己和弟弟的早飯，爺爺?shù)奈顼垺?；30三個(gè)人吃早飯，然后袁凱先和弟弟步行30分鐘去幼兒園，在走40分鐘到學(xué)校。據(jù)袁凱的班主任所述，袁凱是個(gè)非常用功的好孩子，有什么活他都和大家搶著干。每次考試都能考得不錯(cuò)的成績。
4；00放學(xué)后，袁凱先接弟弟，和弟弟買完菜后一起回家。然后給他們做飯。5；30，袁凱快速地完成作業(yè)，半個(gè)小時(shí)，他便做完了，接著他和弟弟玩游戲，做算術(shù)題，陪爺爺聊天，7；00他哄弟弟睡覺，自己預(yù)習(xí)書上明天的要學(xué)的內(nèi)容。8；00他和爺爺一起去外面撿柴火，預(yù)備明天的蔬菜。9；30袁凱和爺爺一起熄燈睡覺，也許袁凱會夢見自己親愛的媽媽，夢見自己刻苦工作的爸爸，夢見老師，同學(xué)們，這時(shí)袁凱才真的休息了，他睡得很熟很熟，袁凱是我心中的榜樣，他經(jīng)歷的事使他更加成熟，他已經(jīng)長大了。
篇四：一件感動的事
往事總在我的腦海里流動著，似平靜的心總有波浪起伏，過去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動的事。
那是在一個(gè)上古箏課的下午，天空陰沉沉的，仿佛就要下雨。果然不出我所料，才剛剛上了半節(jié)課就開始下起了傾盆大雨�！眹W嘩嘩，嘩嘩嘩！“ 好像是天使彈奏的樂曲，可是在今天看來，我聽著感覺十分討厭，因?yàn)槲彝藥в陚�。古箏班放學(xué)了，我慢吞吞地走出了教室。忽然，我眼前發(fā)現(xiàn)了救星——爺爺。他打著一把傘，也給我準(zhǔn)備了一把傘。我接過爺爺遞給我的雨傘，撐開后，就和佩琪一起走了出去。
大概是爺爺害怕我們倆打一把傘不夠用，所以爺爺就把自己的傘遞給了我，而爺爺則淋著雨跑了回家。看到爺爺在雨里跑，我連忙追上去要和爺爺同打一把傘。可是爺爺推開了我手中的傘，還對我說：”雅琪呀，只要你跟佩琪不會被雨淋著，我就放心了�！盃敔斦f的這句話，讓我小小的心靈充滿了感激。來到家中，我發(fā)現(xiàn)爺爺連著打了好幾個(gè)噴嚏，但他毫不在乎。我的心一下子像是被千萬個(gè)細(xì)針扎在我的心頭，感到十分慚愧。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但是，這讓我一直記憶猶新，一直感動著我。我現(xiàn)在只希望爺爺能健健康康、平平安安的度過他的晚年。
篇五：一件感動的事
在我的成長過程中，經(jīng)歷了許多事情，不少早已被那流水似的時(shí)光給沖淡了，但這件事卻令我記憶猶新，至今難以忘卻。
記得一個(gè)月底，又到了評選校園之星的時(shí)間了。大家吃完飯后，都端端正正地坐在座位上，期待著究竟誰能獲得這個(gè)月的校園之星。
過了一會兒，老師站了起來，對同學(xué)們說：”同學(xué)們，你們覺得誰能獲得這個(gè)稱號？“同學(xué)們都不假思索地喊出了我的好朋友——小亮的名字。小亮不僅學(xué)習(xí)成績很好，而且人品也很好，他剛轉(zhuǎn)到我們班級來不久，我們同學(xué)們就和他成為了好朋友。他這次當(dāng)選校園之星是名副其實(shí)的。就當(dāng)大家都以為大局已定時(shí)，小亮突然舉手。老師問他什么事，小亮站起來，大聲地說：”我覺得我離校園之星這個(gè)稱號還是有些距離，我覺得小鄭更合適，他應(yīng)該當(dāng)選這個(gè)月的校園之星。
話音剛落，班級里頓時(shí)一片寂靜。這句話如同一支箭，深深地插入了我的心里，我心想：小亮竟然放棄校園之星這個(gè)如此光榮的稱號，把這個(gè)稱號讓給了我，這是為什么啊？而且校園之星可以站在司令臺上，當(dāng)著全校同學(xué)的面，從校長的手中接過精美的證書，這是多么光榮�。∥艺媸侨f萬沒有想到��！
半晌，老師對同學(xué)們說：“這次的校園之星稱號就給小鄭了，大家同不同意��？”大家都毫不猶豫地喊道：“同意！”我發(fā)現(xiàn)，小亮喊得是最響亮的。
我頓時(shí)感到熱淚盈眶，心里有一種說不出來的感覺。
感動作文 篇5
小時(shí)候我非常喜歡音樂，到了五歲的時(shí)候媽媽就讓我學(xué)習(xí)鋼琴。
早晨，媽媽很早就起來做早飯，吃完以后，媽媽就把我送到學(xué)鋼琴的地方，一直陪著我。有時(shí)候天特別冷，媽媽怕我出去上課會感冒，就把老師請到家里來上課。
去年，我參加了鋼琴考級，取得了“優(yōu)秀三級”，媽媽臉色露出了幸福的笑容。以后我就能給媽媽彈很多好聽的曲子了。謝謝你媽媽，謝謝你鋼琴，謝謝你音樂。
感動作文 篇6
春的笑臉開始在荒涼的山野里綻放的時(shí)候，生態(tài)移民的腳步，也像太陽的笑臉，從村口的大樹下，深溝的崖路上，大山的陡坡上，從親人的淚水和期盼里，勇敢地走出荒涼，走向城市。
就在這個(gè)重大工作實(shí)施的當(dāng)口，我有幸參與和見證著這個(gè)令人感動的日子。
第一批生態(tài)移民是勞務(wù)移民，要保證有勞動能力村民先行一步，盡管村民的積極性很高，但還是窮家難舍，故土難離，思想準(zhǔn)備不夠，要求我們的工作從基層做起，從一家一戶做起，從男女老少做起，還是有很大難度的。我們的車很吃力的在山路爬行，上坡陡了就熄火，熄火了就人從車上下來搡住車起步。
馬小琴家就在溝崖邊，院墻邊是一眼望不到底的深淵延伸著，房子緊靠陡崖坐落著。低矮的生滿苔蘚的一堵院墻中間的拱形門，是長短不一、厚薄不等的木板釘成的門，用一根銹跡斑斑的楊木棒閆著。聽到我們的叫聲，女主人很熱情的開門，接著是男主人更為熱情，招呼我們房里坐下�？烧l都沒有進(jìn)房里坐，都站在院子里聊起話來。
我不敢正視那男女主人公穿著的衣服，讀者可以任意想象衣服的臟舊，但永遠(yuǎn)達(dá)不到我們現(xiàn)場目睹時(shí)的心碎。那女主人滿臉是土，只有眼睛機(jī)靈的轉(zhuǎn)動著，告訴我們那眼睛還是很美麗的。太陽的暴曬和風(fēng)塵的洗禮，都積淀給男主人的是青衣服樣的臉色。照舊在土墻中間安裝著的灰黃門窗，在灰色破舊的瓦檐下顯得矮小破舊。一扇開著的房門，能看到里面的土炕，土炕周圍用報(bào)紙課本裱糊的炕圍，和土炕中間的灰黃吃飯桌。
我彎腰低頭走進(jìn)房里，土鍋頭邊的木案板上放著一把韭菜，昭示著生命的維持，和維持生命的艱難。在土炕的角落里才尋找到，臟舊得像土一樣的被褥。一股發(fā)霉的味道彌漫著，肆虐著，讓人窒息，難以立足。
眼前的一切，強(qiáng)烈地促使我想起城市里的弟妹，比較著眼前的一切。在這個(gè)暫時(shí)只有我的房里，不由得淚水順著臉頰流下來，滾落地下，很有聲響的！
不知啥時(shí)候，一位出落得很有氣質(zhì)潑辣的姑娘，突然從大門進(jìn)院里站在我們面前，很大方的和我們交談起來，讓我們眼前一亮。我無法相信這樣艱難的家庭，還能養(yǎng)育出這樣的姑娘來。馬小琴就是這一家人的希望，和希望的延續(xù)。當(dāng)然我們更相信這位讀過初中的姑娘，在勞務(wù)移民的大軍中，一定會走出一條光明的路來。當(dāng)我們一行離開這家的時(shí)候，太陽已經(jīng)照在了生滿苔蘚的墻頭上，應(yīng)著這家人的笑呵呵聲，驚奇麻雀喳喳喳。
由鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的工作組，扎實(shí)走訪著一家家，落實(shí)者每一個(gè)人，名字便一個(gè)個(gè)躍然表冊里，希望一個(gè)個(gè)串接集成，便匯集成了頭戴紅帽的西吉?jiǎng)趧?wù)移民大軍。
感動作文 篇7
生活在這個(gè)大千世界里，我每天都被感動著。感動于大自然的壯觀感動于類的智慧與無私。
有一次，我和爸爸一起登山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那座山奇形怪狀，而且非常低矮，似乎很容易就可以到達(dá)山頂。走到山頂，再仰頭一看，我便渾身顫抖，山的高大與陡峭讓我忘而卻步。，爬到半山腰的時(shí)，我是氣喘吁吁，害怕與疲憊使我產(chǎn)生放棄的念頭。這時(shí)候，爸爸鼓勵(lì)我說：不行！記住堅(jiān)持就是勝利！凡是只有不怕困難，堅(jiān)持下去才能成功。
我牢記爸爸的話，抓緊石頭向上爬，最后終于到達(dá)了山頂。站在山頂，放眼四望，我再次感到了山的高大與雄偉，大自然的鬼斧神工令我感動，讓我震撼。
我又想到了身邊的很多的人和事。
我聯(lián)想到了敬愛的老師。古人云：古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。是啊，他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們像園丁，培育著祖國的花朵。他們像粉筆，默默的奉獻(xiàn)著自己。他們像航海中的一盞燈，為我們指明了道路。課堂上老師的滔滔不絕用他博學(xué)的知識培育我們，用他的辛勤汗水澆灌著我們。用他無私的愛心呵護(hù)我們。下課了，我們可以玩耍，做游戲，但老師還要抓緊備課，為我們上好下一節(jié)課。老師還要批改作業(yè)，總結(jié)教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上不會事倍功半。我感動于老師每一句親切的話語。感動于老師手中的每一根粉筆。感動于老師窗前下不滅的燈光。感動于他的忘我的工作精神。
在生活中，我感動于轟烈的英雄人物，他的英雄事跡令我景仰。但有時(shí)我也經(jīng)常被那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)的幕后英雄所感動。有一次，我在看中央電視臺幕后這個(gè)節(jié)目時(shí)，被深深感動。那是講千手觀音這個(gè)舞蹈的幕后。表演這個(gè)舞蹈的演員是聾啞人。排練這個(gè)舞蹈，幕后的那些一定付出了大量的時(shí)間與經(jīng)歷他們得一個(gè)一個(gè)地教，讓她們用感覺去跳，正是這樣，才取得演員們最后在舞臺上的成功與自豪。當(dāng)人們一次一次把鮮花和掌聲送給手觀音舞蹈演員的時(shí)候，我卻被這些幕后的英雄的無私深深感動。
感謝父母，正是他們給了我生命，讓我能夠享受親情，親近社會。愿我們每個(gè)人都能用真誠感動別人，用真心享受成功吧！
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