【推薦】主動作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的主動作文3篇，歡迎大家分享。
主動作文 篇1
人既是主體，又是客體，具有主客兩重性。在實(shí)踐活動中他是主體，在現(xiàn)實(shí)存在中他又是客體，人的價(jià)值是作為價(jià)值客體的人對作為價(jià)值主體的人或社會的價(jià)值。人的價(jià)值可以從人類整體社會考察，也可以從人類個(gè)體考察。人的價(jià)值可區(qū)分為社會價(jià)值和自我價(jià)值，人的價(jià)值最高目標(biāo)是人的更多方面的發(fā)展，是人的自由而全面的發(fā)展。
新的教育理念體現(xiàn)的是以人為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者。學(xué)習(xí)的主動權(quán)應(yīng)掌握在學(xué)生的手中。我用新的教育理念來規(guī)范自己的語文課堂教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)逐步交給了學(xué)生，頓時(shí)領(lǐng)悟到了在新教改中，漢語拼音教學(xué)充滿了樂趣。老師不再是課堂的主人一味地教，學(xué)生生硬地學(xué)。如今學(xué)生“翻身農(nóng)奴把歌唱”，一躍成為課堂的小主人，有了主動權(quán)的孩子們不僅沒有失去學(xué)習(xí)的興趣，反而有了更強(qiáng)的求知欲和勇于探索、勇于創(chuàng)新的主人公精神。
上學(xué)期，在教漢語拼音字母的字形時(shí)，以往都是教師根據(jù)掛圖教大家順口溜，現(xiàn)在結(jié)合人的主動性特點(diǎn)，我把這個(gè)權(quán)利交給了學(xué)生。如教聲母：“S”時(shí)，書上的表形圖是一棵絲瓜藤，我啟發(fā)學(xué)生：“S還象什么？你能自己編個(gè)順口溜嗎？”學(xué)生紛紛開動腦筋：半個(gè)8字SSS，一根麻花SSS，一條小蛇SSS，一根麻繩SSS......學(xué)生主動性得到了充分的發(fā)揮。我又把他們的“作品”一一寫在黑板上，讓其“小作者”帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀，孩子們的興趣空前高漲，求知的要求也愈發(fā)強(qiáng)烈，甚至有孩子主動與別人合作，共同觀察思考，以期得到與眾不同的答案。
又如，在教聲母“L”時(shí)，我更是放手讓孩子們畫出自己心目中“L”的樣子，并涂上自己喜歡的顏色。孩子們有的畫一支鉛筆，有的畫一根手指，有的畫一棵竹子，有的畫一根吸管......我把孩子們色彩繽紛的作品一一貼在教室的四壁，大家激動得互相欣賞著，討論著.....
我想，每一個(gè)孩子在他們自己的課堂上，自由地?fù)]灑著每個(gè)人的才華，這些簡單的字母，將會永遠(yuǎn)深刻在他們美好的童年記憶中......
主動作文 篇2
主動無處不在，只要我們主動一些，往往會出現(xiàn)新的局面。雄鷹只有主動搏擊藍(lán)天，才知道天空遼闊；小溪只有主動奔入江海，才知道海洋的廣闊。要想實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，需要主動。主動即成功。
主動即不斷進(jìn)取。村上春樹曾說過，我凌晨四點(diǎn)起學(xué)習(xí)五個(gè)小時(shí)，晚九點(diǎn)就寢。村上春樹之所以可以得到巨大成功，是因?yàn)樗銐蛑鲃�，主動成就了他。人們常說，“登高”便可以“遠(yuǎn)望”，遠(yuǎn)望才能開闊視野。在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，主動性越高，視野就愈開闊；視野愈開闊，就愈覺得自己掌握的知識只不過是滄海一粟，于是愈知己之不足，便愈是主動不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)愈主動，所達(dá)到的知識境界就愈高。
主動即成功。你們可能見到凌晨四點(diǎn)的洛杉磯，但你們見過凌晨四點(diǎn)的練習(xí)室嗎？前段時(shí)間很火的節(jié)目，個(gè)人練習(xí)生蔡徐坤通過四個(gè)月的不斷努力，在別人回宿舍睡覺的時(shí)候，他主動提出要在練習(xí)室練習(xí)。很多時(shí)候練到凌晨四五點(diǎn)，干脆就在練習(xí)室睡幾個(gè)小時(shí)又開始。最后，他以第一名斷層出道。他曾在節(jié)目組說過：越主動，越努力，越幸運(yùn)。他用主動告訴我們：主動即成功。他從單槍匹馬到千軍萬馬，那是主動的成果。
主動即開創(chuàng)新的局面。疫情當(dāng)下，84歲的鐘南山院士趕赴一線，主動馳援荊楚，為防疫工作嘔心瀝血。今天的中國依然生機(jī)勃勃，這些都離不開主動赴一線的逆行者。正是靠這種醫(yī)者仁心，這種主動無私，廣大醫(yī)護(hù)人員在病魔和人民之間壘起“隔壁帶”，筑牢“防火墻”撐起“保護(hù)傘”。正因?yàn)樗麄冎鲃拥爻袚?dān)責(zé)任，使我們中國山河無恙，國泰民安。
無論在學(xué)習(xí)和生活中，我們都需要主動的意識。知識不會主動到腦袋里，我們只有通過主動學(xué)習(xí)，才能在探求知識路上永遠(yuǎn)進(jìn)取。成功不會主動到來，我們只有不斷努力，才能獲得成功。
主動是學(xué)海航駛的燈塔，主動是攀登成功頂峰的墊腳石。主動，無時(shí)無刻都在指引我們到達(dá)更遠(yuǎn)的'地方。主動即成功。
主動作文 篇3
我們成長的路上需要友誼，但是友誼并不是工具，需要的時(shí)候就要，不需要的時(shí)候就扔掉，友誼是需要我們主動去澆灌，讓它不斷成長的。
到了初三，對生活的感悟多了，自個(gè)兒也就成熟了許多，也愈加念舊。每每回想起自己從小學(xué)到現(xiàn)在的性格，人際關(guān)系，總是感慨萬千!
小學(xué)的我，是一個(gè)超自閉、就像存在于另一個(gè)世界的小女生，根本談不上快樂。我?guī)缀鯖]有朋友，有的也只是一個(gè)放學(xué)一起回家、既同班有是鄰居的普通同學(xué)。也許你們會說：“不可能!放學(xué)一定有談天說地的呀!那怎么還能說是‘普通朋友’呢?”說實(shí)話，我現(xiàn)在回想起來，我也覺得奇怪：我那時(shí)怎么那么耐得住沉默??所以啊，小學(xué)時(shí)代的我，就是一個(gè)典型的自閉的女生。
但上中學(xué)了，我，變了。
當(dāng)踏進(jìn)教室的第一步，就環(huán)顧四周，都是些陌生的臉孔，心里有一種說不出的感覺。不知什么時(shí)候，我從哪里得到了“主動”這一法寶，我只知道，我漸漸地頻繁出現(xiàn)在教室的每個(gè)角落。依稀記得，我鼓起勇氣，打聽同學(xué)的名字;鼓起勇氣、漲紅著臉與同學(xué)打招呼;鼓起勇氣，主動關(guān)心同學(xué)。然后，我臉上的笑容，多了;言語，多了;朋友，多了;友誼，深了;原本用強(qiáng)力膠粘著的心靈之門，開了;我的世界與他人的世界的距離，近了;我，與快樂掛上鉤了，而且快樂越來越多!
我以“主動”這一法寶，創(chuàng)造了快樂，創(chuàng)造了友誼!
友誼需要主動，需要我們用心去澆灌這棵幼苗讓它成長起來，成為我們一路上的伙伴!
【【推薦】主動作文3篇】相關(guān)文章：
【推薦】主動作文7篇03-12
【推薦】主動作文合集9篇03-15
【精華】主動作文6篇03-17
主動作文十篇03-04
主動作文（精選33篇）02-24
主動作文600字3篇03-22
主動作文錦集5篇03-21
主動作文400字8篇03-20
主動作文匯編5篇03-19
主動作文400字9篇03-17