節(jié)日活動(dòng)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的節(jié)日活動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
節(jié)日活動(dòng)作文 篇1
每年的初一到十五，是中國(guó)喜慶又傳統(tǒng)的節(jié)日——新春佳節(jié)。紅春聯(lián)，紅衣帽，紅鞭炮，連人們的臉也被映得紅彤彤的。我盼星星，盼月亮，終于把這個(gè)喜慶的日子盼來啦！
大年初一，我們?nèi)乙黄鸬嚼霞胰ミ^年。到了家，我先和外公外婆道個(gè)“新年快樂”，隨即，他們的臉上就笑開了花，樂呵呵的急忙拿出糖罐子，塞了一把到我的口袋里，又給我包了壓歲錢。
吃過了早飯，我連忙上街去湊熱鬧。啊，一條熱熱鬧鬧、紅紅火火的長(zhǎng)街立即映入了我的眼簾：大大小小的攤位，融成了一個(gè)整體，人們紅火的臉也和紅紅的年貨融在一起。街上人山人海，家家門上都貼上了“�！弊郑放缘男∝渹兝鸷韲�，叫賣他們的年貨，瞬間，街上就有了喧雜的喊賣聲、討價(jià)聲……
我隨著人潮擠著向前走，看哪，甜酥酥的芝麻糖、花生糖，穿上五彩繽紛的衣服的喜糖；還有那晶瑩誘人的冰糖葫蘆，都是人們選購的對(duì)象。瞧，那邊還有大大小小、各式各樣的漂亮燈籠在風(fēng)中舞動(dòng)，像在給來往的人們拜年；蒼勁有力的毛筆字附在紅紅火火的對(duì)聯(lián)上，真是一種美的享受，我不禁陶醉其中。
晚上，我們?nèi)胰藝粡堊雷映阅暌癸�，原本寂靜的天空一下子明亮、熱鬧起來。一道道拖著尾巴的光沖上天空，轟鳴的響聲中，一朵朵絢麗的巨大的煙花盛開在夜幕中。四下里的鞭炮聲，都那么令人興奮。我望著天上五顏六色的火花，心中突然想起了一首王安石寫的詩——元日：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；迎來了嶄新的開始，多少溫暖的春風(fēng)，給滿面笑容的人們送來了新年。
團(tuán)聚在大桌子旁，我們的心中都漾出一份甜。忽然，一陣響亮的鞭炮聲鉆進(jìn)我的耳朵，接著，又是一陣孩子們的笑聲。我看他們玩的那么盡興，自己的手也“癢癢了”，立即跑到后面的空地上，點(diǎn)燃了一個(gè)鞭炮，“噼噼啪啪”一團(tuán)紅色的煙火從棒子里噴發(fā)而出，鞭炮聲震耳欲聾，我連忙捂起耳朵，但是它的聲音讓我格外興奮，忍不住再放一個(gè)。不過，在放煙花爆竹的同時(shí)，也不能對(duì)火放松警惕，不然，你真要紅紅“火火”過大年了。
過年里，守歲、放鞭炮、看春晚、吃湯圓，都不是過年的真正含義。過年，是全家人聚在一起，在一片喧鬧和喜慶中，享受幸福與安詳。
節(jié)日活動(dòng)作文 篇2
春節(jié)：這是一篇描寫家鄉(xiāng)過春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見，對(duì)春節(jié)時(shí)除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習(xí)俗的.描寫生動(dòng)具體，語言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
愚人節(jié)：習(xí)作開頭運(yùn)用一句設(shè)問，引出了愚人節(jié)，語言親切自然而又詼諧幽默。但是寫我們被王老師“愚”的部分語言組織不流暢，“愚”得也有些牽強(qiáng)，而使習(xí)作失色。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個(gè)和平的年代，我們需要的是一個(gè)廉潔的社會(huì)，這樣的心愿一定會(huì)在我們這代人身上實(shí)現(xiàn)，所以讓我們關(guān)注兒童，關(guān)愛兒童吧。
教師節(jié)：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達(dá)了對(duì)老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節(jié)奏明快。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對(duì)老師無私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情。
七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點(diǎn)題，直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個(gè)潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點(diǎn)，也表達(dá)出小作者對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內(nèi)容充實(shí)，語言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生。”引起讀者對(duì)人生的思索。
清明節(jié)：這是一篇敘事文章，作者講述了清明節(jié)為曾祖奶奶掃墓的經(jīng)歷。文章語言平淡，作者描述掃墓時(shí)，缺少必要的細(xì)節(jié)描寫， 使得文章內(nèi)容不夠生動(dòng)。但作者悲傷的心情，讓讀者還是能夠體會(huì)到的。
萬圣節(jié)：這篇文章寫的是作者在萬圣節(jié)前準(zhǔn)備考試的事以及作者面對(duì)考試的心理，文章結(jié)構(gòu)合理、敘事完整，不足之處在于文章中心主旨不突出，敘事不得力，文章條理性差。
春節(jié)：文中小作者記敘了自己家過年期間的事情，表達(dá)了作者過年歡樂的心情。本文行文采用總分的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡(jiǎn)潔。如：“看到大家臉上寫滿了笑容，我也很高興，要是每天都這樣的話該多好呀!”
春節(jié)：這篇文章敘述了一個(gè)關(guān)于“年”的傳說。文章語句通順，結(jié)構(gòu)完整，對(duì)傳說的敘述詳略得當(dāng)，但文章缺乏文采，在敘述傳說時(shí)小作者沒有聯(lián)系自身談感受，使得文章過于空洞。
建軍節(jié)：這篇文章“血寫風(fēng)流”，營(yíng)造了一種充滿了詩意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫風(fēng)流”，語言細(xì)膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。
植樹節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了自己和小伙伴們植樹的事。 文章開頭直接點(diǎn)出植樹，開門見山，引出下文的敘述。不足之處：小作者對(duì)植樹過程和步驟的敘述不夠到位。
節(jié)日活動(dòng)作文 篇3
今天是國(guó)家法定的節(jié)日，六一兒童節(jié)。
每年的六一兒童節(jié)都在家里過的，今年我在學(xué)校里過，今天上午老師和我們一起觀看同學(xué)們的表演。
我們班的表演很精彩。他們各個(gè)畫著美麗花容，穿著特別漂亮的衣服，在臺(tái)上表演，我們班的表演很精彩，一群人拿著像彩虹一樣的彩帶在臺(tái)上翩翩起舞，時(shí)而像在空中飛舞，時(shí)而像在空中翻跟斗。
有些班上的表演也很精彩，各有千秋。看的我眼花繚亂，今天是我上小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)看到了那么多得表演，我太開心了。
【節(jié)日活動(dòng)作文三篇】相關(guān)文章：
爸爸節(jié)日作文02-15
春節(jié) 節(jié)日作文03-24
媽媽的節(jié)日作文07-16
民族風(fēng)俗節(jié)日作文07-15
傳統(tǒng)節(jié)日作文07-25
教師的節(jié)日作文07-24
七一節(jié)日作文07-10
傳統(tǒng)節(jié)日作文04-13
媽媽的節(jié)日作文【熱】03-03