主動(dòng)作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的主動(dòng)作文9篇，歡迎大家分享。
主動(dòng)作文 篇1
一直以來，我都很少主動(dòng)舉手回答問題，但是，一節(jié)數(shù)學(xué)課讓我完全改掉了這個(gè)習(xí)慣，那一次，我嘗到了主動(dòng)舉手的甜頭。
那一次，數(shù)學(xué)課上，老師讓我們口頭來檢驗(yàn)一道方程，可是班上完全沒有見到同學(xué)舉手的影子。這下老師可生氣了，怒氣沖天地說：“昨天才講過檢驗(yàn)方程，才過了一天，怎么今天就不會(huì)了呢！”面對(duì)老師的怒氣還有質(zhì)問，同學(xué)們選擇了繼續(xù)沉默。老師見還是沒人舉手，就更加生氣了：“真的是，昨天講的方程今天全班人都忘了，如果再?zèng)]有人舉手回答這個(gè)問題的話，全班人都給我?guī)е匠�、檢驗(yàn)方程寫一千遍！”這下全班同學(xué)都大驚失色，我也不由得咽了一口口水。
我偷偷地環(huán)顧了一下四周，同學(xué)們都低垂著頭，沉默不語。不用看，我也能想象得到，講臺(tái)上老師那鐵青的臉。好不容易，趕在老師火山爆發(fā)前，我終于鼓起了勇氣，慢慢地舉起了我的手，不過只是舉起矮矮的一截。老師點(diǎn)了我的名字：“彭俊宇，你來回答！”我大膽地把方程的檢驗(yàn)說了出來，然后硬著頭皮等待著老師的“宣判”，老師大聲地說：“彭俊宇說得非常好，大家給他掌聲鼓勵(lì)！”老師剛說完，全班頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
下課以后，同學(xué)們都圍了過來，我被一片夸贊聲包圍�！芭砜∮�，你真牛�。 薄岸嗵澚四�，現(xiàn)在我們?nèi)喽济饬肆P抄��！”“謝謝你，你真是我們的榜樣！”……
直到那天晚上，我的腦海里還清晰地記得白天老師表揚(yáng)、同學(xué)夸獎(jiǎng)我的場(chǎng)景，我的心里比喝了蜜還要甜。
這件事后，我變得大膽了，課堂上總能見到我積極舉手的身影，人也變得更加開朗自信了。
主動(dòng)作文 篇2
窗外，烏云聚集在天空，黑壓壓的一片，間或有電閃雷鳴。像極了兩朵烏云之間的爭(zhēng)吵。
不一會(huì)就大雨傾盆。我又一次望向窗外：一定是其中的一朵云吵輸了，竟然哭得這么兇！
胡思亂想著，整整一節(jié)課就這么過去了。側(cè)過臉看向她，她的眼眶還是紅紅的，半低著頭，像一尊雕塑靜止在那兒。
這是我的錯(cuò)。我不該在她背上貼紙條。惡作劇有些過頭了。她責(zé)怪我時(shí)，我更不該沖她大喊大叫。不過，每次我們倆發(fā)生矛盾之后，都是她沉不住氣來跟我和好的。我的驕傲，不允許我主動(dòng)承認(rèn)自己的過錯(cuò)。
可是這一次……
我百無聊賴地看了一會(huì)雨，心里很是愧疚。這次都是我的錯(cuò)，我到底要不要去道歉呢？
下課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)收起書包走出教室。我也整理好書包，拿出雨傘，走到教室外，正好看見她站在雨幕前，心一下子緊了起來。撐開傘，下意識(shí)地走近她，她正好轉(zhuǎn)頭看了我一眼，什么也沒說，徑直走進(jìn)雨中。
我一把拉住她，拉進(jìn)我的傘下。她似乎愣住了，一臉疑惑地望著我。正視她發(fā)紅的眼眶，我放棄了所有的“驕傲”與“信條”，輕聲對(duì)她說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后再也不會(huì)了！”
她一下子笑出聲來：“你在說順口溜嗎？”
看她笑得這么純，笑得這么真，懸起的心終于踏實(shí)下來。她拉住我的書包背帶，又說：“以后，你不能再這樣，不然，我絕不原諒你了！”
雨點(diǎn)打在傘面上，發(fā)出清脆的響聲，心情頓時(shí)愉悅起來。
膽小的退避，一味地被動(dòng)，很可能造成無法挽回的沮喪，惟有主動(dòng)，才可能把握住美好。我慶幸，這一次，我選擇了主動(dòng)！
主動(dòng)作文 篇3
最近我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這可是喬治塞爾登的著作，還得過1961年紐伯瑞銀獎(jiǎng)呢！
蟋蟀柴斯特因?yàn)橐荒钪顏淼搅藭r(shí)代廣場(chǎng)的瑪利歐家，并認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，還和它們成為了好朋友。后來柴斯特因?yàn)樽鰤?mèng)吃了錢而引起了火災(zāi)，這讓瑪利歐的母親非常討厭它。
柴斯特的境遇變得越來越糟糕，但是柴斯特并沒有離家出走或做出一些自暴自棄的行為，而是積極、主動(dòng)地去改變生活、改變自己，在朋友們的幫助下，它努力去學(xué)更多的樂曲，終于用它那無與倫比的鳴奏，使它一舉成名，改變了生活。
在平時(shí)，我們也要通過努力去改變生活，例如我要改掉拖拖拉拉的習(xí)慣，使我的學(xué)習(xí)非常高效率；改變做數(shù)學(xué)題的方法，把一道題用幾種方法去做，做完后再舉一反三多做幾道類似的題目，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套好的辦法來做這類題。
就像柴斯特一樣，不斷地改正自己的壞習(xí)慣、不好的地方，努力改善自己不足的地方，同時(shí)要積極主動(dòng)，不要等到別人來催，你才改變，要自己主動(dòng)去改變，當(dāng)然，也不要胡亂方向去改變，要定好一個(gè)目標(biāo)，朝著那個(gè)方向努力去改變，讓自己做題更高效、做事更完美、做人更優(yōu)秀！
主動(dòng)作文 篇4
我們經(jīng)常聽大人說：“學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的，不是給我們學(xué)的！你要主動(dòng)去學(xué)，不要讓我們催。”可是你有真正想過為什么要主動(dòng)嗎？這不僅僅是讓全家人開心，能過個(gè)好年。其中的道理我來給你一一揭曉。
先說學(xué)習(xí)，現(xiàn)在寒假已經(jīng)過去了一周，有些人可能還沒有從成績(jī)的“陰霾”中走出來，但有人卻早已做好了“彎道超車”的準(zhǔn)備，仿佛要在下學(xué)期東山再起。
就像劉芷妤，她寫了一篇文章--《不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假》，她就意識(shí)到了自己上學(xué)期的不足，因此而寒假制定的計(jì)劃。這就說明了一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。這篇文章并不是家長(zhǎng)催出來的，更不是頭腦一熱寫出來的，。文章的內(nèi)容如何，但從她的態(tài)度中就足以看出那股向上的勁。
還有七班的邊述楓同學(xué)的《打?qū)μ?hào)的喜悅》，他給寒假作業(yè)制定了一個(gè)計(jì)劃，并且十分詳細(xì)，每天該干什么寫的都清清楚楚。當(dāng)然，這也是他的自愿選擇。
我相信：只要是寒假中主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，下學(xué)期的成績(jī)一定會(huì)像“錦鯉加持”。那份運(yùn)氣，就是他們的自覺和主動(dòng)。
再說課外。謝老師讓每天早上七點(diǎn)起床。對(duì)于一般人來說，已經(jīng)很晚了，可有的人已經(jīng)對(duì)自己放縱了，八點(diǎn)還在睡大覺呢。運(yùn)動(dòng)視頻只不過是心睡眼惺忪之時(shí)活動(dòng)一下，之后又倒頭大睡罷了。年輕人，身體是自己的，往往你不珍惜的，恰好是別人渴求的。
現(xiàn)在，有很多人上輔導(dǎo)班。在這里，我要?jiǎng)翊蠹乙痪洌含F(xiàn)在已經(jīng)不是父母報(bào)啥你上啥的年代了。不過還好，許多人都是自己報(bào)的班，自己都是懷著主動(dòng)二字去上的，畢竟這些都是興趣班，只要自己有興趣的才要上。在這里，我也想勸各位家長(zhǎng)要尊重孩子們的夢(mèng)想，不要扼殺，只要是他們主動(dòng)想報(bào)的，任何班不要覺得貴，畢竟金錢和孩子的夢(mèng)想相比，只不過是滄海一粟。
好了，不說了，其中的道理大家自己去體會(huì)吧，也可以寫篇文章記錄下來。記住，一定要主動(dòng)哦！
主動(dòng)作文 篇5
有時(shí)等待是美麗的，是一種厚積薄發(fā)，是一種峰回路轉(zhuǎn)，是一種鳳凰涅磐。曇花的等待是為了驚艷的午夜綻放，溪流的等待是為了盛大的擁抱大海。而有時(shí)主動(dòng)同樣令人震撼，也許閃亮的星辰遠(yuǎn)在銀河，也許美麗的天堂只在神話中，但已伸開雙手，即使只觸碰到空氣，卻也無怨無悔，就像飛蛾撲火未必就是一個(gè)悲劇，就像夸父追日留下的未必僅僅只是背影。
記得柏林愛樂樂團(tuán)的.前任指揮因病突然去世，因此他們尋找到了另一位德高望重的指揮家，而這位指揮家卻意外地拒絕了這次聘請(qǐng)，理由是他只適合古典樂而不適合交響樂。但樂團(tuán)執(zhí)意要求和他合作，在一片置疑聲中，這位指揮家經(jīng)過數(shù)年的鉆研最終擔(dān)任了樂團(tuán)首席指揮并因此名揚(yáng)樂壇。正因?yàn)榈却�，讓他最終有了蛻變，有了一個(gè)質(zhì)的飛躍；因?yàn)榈却�，讓他釋放了更璀璨的光芒；也因�(yàn)榈却屗麚湎蛄艘粋�(gè)更巨大的成功。所以等待中的主動(dòng)，是一種蓄勢(shì)待發(fā)，它需要更大的勇氣。
然而當(dāng)?shù)却兂梢粋�(gè)為了安逸的借口，成了一個(gè)僥幸的盼望，成了一個(gè)守株待兔、臨渴挖井的生活方式，那便是生活舞臺(tái)中一個(gè)悲劇的開始。所以有時(shí)候主動(dòng)才會(huì)讓生命有一線生機(jī)。正如古埃及人雖然戰(zhàn)勝了尼羅河和沙漠，卻輸給了波斯騎兵，因?yàn)樗麄冞x擇了等待，安逸已使他們失去了尚武的精神；印加人雖然征服了安第斯山和高原，卻敗給了西班牙的火槍，因?yàn)樗麄冞x擇了等待，來不及重振士氣，卻已被外來文明懾服；印度河畔的古國經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)，卻被流沙吞沒；克里特人創(chuàng)造了燦爛的愛琴文明，卻被火山地震傾覆……如此看來，主動(dòng)能把握契機(jī)，主宰自己的命運(yùn)，潛藏著對(duì)生活無限的熱忱。
對(duì)目標(biāo)盲從而不能在等待中斟酌醞釀，是一種遺憾；空有縝密的心思卻遲遲不肯追尋屬于自己的幸福，也是一種遺憾。等待還是主動(dòng)，它是一種力量，渾然天成，卻又冷若冰石，關(guān)鍵在于你怎樣運(yùn)用它們兩者的合力。戲劇般的生活也許會(huì)讓我們無所適從，但只要正確的把握等待與主動(dòng)，也許那些坎坷和挫折會(huì)在我們的面前化為一片塵埃。
主動(dòng)作文 篇6
在這個(gè)世上，有些人生活本就不差，但他們卻不止步于此，主動(dòng)做出了改變，走出所處舒適環(huán)境，終成就一個(gè)更好的自已。誠然，如果一個(gè)人想成就更好的自己，就定要主動(dòng)做出改變，走出自已的“舒適區(qū)”。
不滿于自已文化知識(shí)的缺乏，走出舒適區(qū)，主動(dòng)做出改變，終成就更好的自己。我國著名的兵乓球大滿貫得主鄧亞萍，在退役時(shí)她本可以留在國家隊(duì)當(dāng)一名受人尊敬的教練，但她毅然決定走出體育隊(duì)這個(gè)舒適區(qū)，她選擇出國留學(xué)，改變以往由于職業(yè)忽視學(xué)業(yè)的態(tài)度，她先后獲得學(xué)士，碩士，博士學(xué)位，如今任職于國際奧委會(huì)，為北京申奧與準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)做了許多貢獻(xiàn)。
毫無疑問，走出舒適區(qū)，主動(dòng)做出改變的鄧亞萍成就了一個(gè)更好的自己。她仍在從事自己所熱愛的體育事業(yè)，但卻在中國成功舉辦奧運(yùn)會(huì)這個(gè)事情中功不可沒，她如今更在國際奧委會(huì)中有著自已的一席之地。
不滿于自已閱歷的缺少，走出舒適區(qū)主動(dòng)做出改變，終成就更好的自我。我國著名青年演員陳坤，年紀(jì)輕輕便進(jìn)入娛樂圈，他完全可以在娛樂圈中瀟灑地生活著，但他卻踏出了娛樂圈這個(gè)“舒適區(qū)”，想要改變自己極度缺乏生活閱歷的狀態(tài)，他背上行囊行走于各地甚至荒漠，風(fēng)吹日曬，去感受大自然，他甚至成立了一個(gè)公益組織“行走的力量”，每年堅(jiān)持行走于各地，最終在行走途中增添了不少閱歷的他，演技自然提升迅速，收獲了一眾好評(píng)，從偶像派順利轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)力派。
若陳坤未能走出自己所處的“舒適區(qū)”，主動(dòng)做出改變，有如何會(huì)增添許多的閱歷，為自己從偶像派轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)力派奠定下良好基礎(chǔ)，最終收獲好評(píng)如潮，成就了更好的知名演員陳坤。
試想，如果鄧亞萍與陳坤未邁出“舒適區(qū)”的大門，憑借著國家隊(duì)教練以及偶像派青年演員的身份，也斷然會(huì)收獲眾人艷羨的眼神，但他們卻是不滿足于在“舒適區(qū)”中過一輩子，選擇主動(dòng)做出改變，離自己所處舒適環(huán)境愈來愈遠(yuǎn)，最終確是各方面都在改變中日臻完善，成就了更好的自己。
如果你想要成就更好的自己，就要主動(dòng)做出改變，走出自己本就似如魚得水的“舒適區(qū)”！
主動(dòng)作文 篇7
一年前，我聽過一個(gè)講座，演講者是一位三十歲的年薪過百萬的優(yōu)秀教授。我對(duì)他不是很了解，其他記不真切了，只記得他大學(xué)四年的課程用了一年就學(xué)完了，當(dāng)時(shí)我很震驚。當(dāng)下我便想：這是怎樣的意志力驅(qū)使的精神？而當(dāng)時(shí)，我成績(jī)?cè)诘箶?shù)之中。
講座在全國巡回，而所講是我從未經(jīng)歷過的，他講了很多唯有一個(gè)話題使我記憶深刻：“在座的每一個(gè)同學(xué)，你們想不想讓你們可敬的校長(zhǎng)記住你的名字，那么你每一次遇到他，要上前向他先鞠個(gè)躬，然后對(duì)他說校長(zhǎng)您好，我叫阿花，天天如此。”當(dāng)時(shí)他以“阿花”舉例為我們述說，其意圖是為了告訴我們不要躲避老師、校長(zhǎng)。
他的演講非常精彩，每一秒都引起我們的共鳴，他引導(dǎo)我們追求高品質(zhì)的生活，而他本身就是一個(gè)好的例子�，F(xiàn)如今，他擁有地位、財(cái)富，而他依舊在追求，追求一種積極向上進(jìn)取的精神境界。
“一個(gè)有如此地位，如此身份的人一直在主動(dòng)追求，那我們這些幾乎一無所有的學(xué)生又該怎么做呢？”我問自己。講座之后我開始反思，人活一輩子不就應(yīng)該主動(dòng)追求嗎？雖然我的成績(jī)不夠好，可是也有拼搏努力的權(quán)利，也許我也可以呢！
從此，每天早晨提前30分進(jìn)班預(yù)習(xí)今天的課程，復(fù)習(xí)昨天所學(xué)的知識(shí)，上課認(rèn)真聽講，下課及時(shí)鞏固……一個(gè)月過去了，月考來臨，成績(jī)出乎意料，全校排名前進(jìn)100名，班級(jí)進(jìn)步30名，這么大的進(jìn)步使我震驚，過后便是欣喜若狂。我并沒下苦功，只是按老師的要求實(shí)踐了基本的學(xué)習(xí)程序，卻不料換來如此大成果。
那次月考使我信心倍增，也鼓了舞我前進(jìn)的動(dòng)力。擁有好的成績(jī)才有可能實(shí)現(xiàn)美好未來，把握現(xiàn)在，主動(dòng)出擊才可能離夢(mèng)想更近一步。
我們很多同學(xué)，缺乏的就是主動(dòng)，學(xué)習(xí)是被老師逼的，心理的成長(zhǎng)是被社會(huì)逼的，生活技能是被家長(zhǎng)逼的，從不主動(dòng)去學(xué)、去做，總是處于被動(dòng)地位以致于文化素養(yǎng)差強(qiáng)人意。我們應(yīng)該是有著活力像朝陽一般的孩子，并不是一無是處，我們應(yīng)該主動(dòng)出擊追求更好的發(fā)展。
從現(xiàn)在開始，主動(dòng)向老師問一聲好，主動(dòng)幫媽媽干一點(diǎn)活兒，主動(dòng)做一道題，以此開創(chuàng)我們美好的未來！
主動(dòng)作文 篇8
九月是一個(gè)萬象更新的月份。古人云：“樂莫樂兮新相知�！痹谶@個(gè)美好的月份，我有了一個(gè)新的起點(diǎn)，有了新體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師，當(dāng)然還有初識(shí)的她們。
九月一日，在這個(gè)陌生的班級(jí)里，面對(duì)一群陌生的同學(xué)，“要是現(xiàn)在還能見到小學(xué)時(shí)的好友該多好啊�！蔽疫@樣想著，同時(shí)悶悶不樂的轉(zhuǎn)著手中的中性筆，每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就增加一分孤獨(dú)之情。對(duì)于我這種不善表達(dá)，不主動(dòng)的人來說，這種孤獨(dú)的日子不知還要熬多久。
時(shí)間隨著秒針的跳動(dòng)逐漸的流逝，我依然抱著僥幸心理：一定會(huì)有人主動(dòng)來找我做朋友的。望著教室墻壁上懸掛的鐘表，時(shí)針一圈又一圈的劃過，仿佛也劃著我的心。又一次課間，我起身離開座位，環(huán)顧教室，怎么大家都在嬉戲玩耍，我明白了我不能再這樣等待別人來找我。就在這時(shí)，我在教室里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)調(diào)皮的身影，“有目標(biāo)啦，越開朗的人一定越容易相處�！蔽疫@樣想著，同時(shí)慢慢走向正在與同學(xué)說笑的她。“你們?cè)诹氖裁�？”可我卻沒有得到回答，我有些失落，但同時(shí)鼓勵(lì)自己：一定是教室里太吵了，她們沒有聽見，于是我又一次鼓足勇氣。我拍了拍她的肩膀，裝作活潑的樣子，對(duì)她說：“嘿！你們?cè)诹氖裁�？”她�?duì)我笑了笑，她身旁的女生也笑嘻嘻地說：“我們?cè)谡f剛剛好像有人在和我們說話�！蔽倚α�，她們也笑了，我們?nèi)齻�(gè)人笑在一起。我明白剛剛她們是故意想和我開玩笑，此時(shí)我的心里不知有多興奮。
這之后，我們?cè)谝黄鹆牧嗽S多事情，我發(fā)現(xiàn)我們那有著相同的興趣愛好，在我和她們成為非常默契的朋友之后，我相信如果有一位女生和以前的我一樣沒朋友的話，我一定會(huì)主動(dòng)走向她，對(duì)她說：“嘿，相逢何必曾相識(shí)？”
九月是個(gè)美好的月份，在這個(gè)月我收獲的不僅僅是友誼，我收獲的是收獲友誼的喜悅，收獲的是“主動(dòng)一點(diǎn)總沒錯(cuò)”的道理，更是九月美好的心情。
主動(dòng)作文 篇9
一樣的天空一樣的藍(lán)，一樣的太陽一樣的耀眼，一樣的我們不一樣的心境。
艷陽高照，盡管還不是炎熱的正夏，但是閃得讓眼睛刺痛的陽光已經(jīng)讓人萬分抱怨。陽光箭一般的穿過樹葉與樹葉之間的縫隙，刺向在大樹下遮陰的我們。被那片金黃曬著的部分也有些灼熱的感覺，讓人憋的胸悶。
舞臺(tái)上的學(xué)生賣力地表演，畢竟這機(jī)會(huì)著實(shí)來的難得。雖然這個(gè)機(jī)會(huì)被幾個(gè)想展示自己的我們逮住了，可還是錯(cuò)過了。還記得這之前的一個(gè)多星期，我們還在對(duì)未來期待著：編排著這個(gè)動(dòng)作有沒有到位，那個(gè)部分和的好不好，可是一切美好的幻想都破滅了，沒有料到的錯(cuò)誤讓我們與五四失之交臂。我們還是依然抱著樂觀的心情，安慰自己道“沒事”，因?yàn)橹辽傥覀兇蠹乙煌^，還有你們?cè)谖疑磉叀Ｎ逅那嗄旯?jié)，因?yàn)檫@歷史事件，讓學(xué)得如火如荼的我們終于找了個(gè)時(shí)間偷閑。臺(tái)下的學(xué)生有的邊擦著汗滴邊想著題，有的與同學(xué)嬉戲嬉鬧，還有的百無聊賴地觀看著臺(tái)上的表演。而我還在和同學(xué)探討著題目�！拔倚嘉逅那嗄旯�(jié)文藝表演結(jié)束�！边@一發(fā)號(hào)施令，臺(tái)下的同學(xué)歡呼雀躍，竟一起有默契地“耶”了一聲，我們笑嘻嘻的也一起起哄，溫馨美好的氛圍圍繞在我們身邊。
“糟糕，我的試卷呢？”我突然發(fā)現(xiàn)自己帶下來的作業(yè)不見了，瞬間慌張起來：沒有作業(yè)我該怎么辦呢？我想了好久的題是我的心血啊。我馬上找了一個(gè)同學(xué)幫我把凳子帶到樓上，獨(dú)自一人往操場(chǎng)跑去，撅著屁股就開始到處找。太陽就這樣直晃晃的在我頭頂，汗滴順著臉頰向下流淌。就算我真的找遍了每個(gè)可能的地方，可是還是沒有一點(diǎn)蛛絲馬跡，于是讓我徹底失去信心�！鞍�，只好找同學(xué)的卷子復(fù)印了，”我心想到，“畢竟找個(gè)同學(xué)幫我復(fù)印卷子還是簡(jiǎn)單的，一會(huì)去問小蟲吧�！鄙系綐呛螅夜首饕荒樀募樾�，殷勤幫她收拾東西，如此熟悉我的她當(dāng)然料到我是有目的的了，于是雙手交叉、一臉無奈的對(duì)我說：“說吧，什么事？”我把卷子的事情告訴了她之后，沒想到她立刻變了臉色，不再是一副饒有興趣的表情，反而感覺很糾結(jié)。她的眉頭都揪在了一起，整個(gè)是向上挑的模樣；眼睛被眉毛擠得愈變愈小，不像以往的令人神清氣爽，而是讓我十分擔(dān)憂，并且眼睛也不敢正視著我，只是向下看著；上排的牙齒不停地咬這下嘴唇，還不時(shí)的抿一抿，就連她鼻頭上的汗也在告訴我她仿佛在做最激烈的思想斗爭(zhēng)。我從沒有想到過，這個(gè)我最鐵的、一星期前和我肩并肩、認(rèn)真的排練歌曲的朋友，為了這么一個(gè)小小的請(qǐng)求，竟然這般的不情愿。不過就是一件如此小的事嘛，為什么沒有一口答應(yīng)下來呢？難道以我們的關(guān)系還要左思右想，反復(fù)斟酌嗎？心如死灰的我已經(jīng)不再抱有任何的期望，鼻子一下就酸酸的，眼前的她也變得朦朧起來�！拔遥摇彼孟褚部闯隽宋业膫�，想要解釋卻又沒有說出口，反而讓我更難受了�！皼]事，我找別人好了。”我斷然的切斷了她的話，給了自己一個(gè)臺(tái)階，然后就埋著頭自顧自的收拾東西了。
我又找了一位同學(xué)，沒想到她向不熟的我一口答應(yīng)了下來，是我對(duì)小蟲更加的失望了。是不是要好好考慮我們的關(guān)系了？或者她也有自己的苦衷呢？我們是如此的心有靈犀，她一定會(huì)給我解釋的。沒想到一星期又一星期，我們誰也沒有主動(dòng)，都在等對(duì)方來主動(dòng)，就這樣我們漸行漸遠(yuǎn)。只是一件小事就是我們相互疑慮、不信任，其實(shí)友情也是要有愈合劑，總要有調(diào)節(jié)器的。如若誰都不愿意跨出第一步，那么就只能背向而馳，越隔越遠(yuǎn)，直到我們誰都望不到誰。
太陽與月亮的摩擦有夕陽和朝陽來潤(rùn)滑，有星星和太陽談心，有小鳥和太陽講話，有太陽的主動(dòng)，有月亮的溫和。當(dāng)友情蒙上一層薄冰，請(qǐng)你趕快用榔頭敲開他，別等友情已成堅(jiān)冰，那就已為時(shí)已晚。我失去了一個(gè)朋友，卻收獲了許多，也算是這段友情中我唯一值得欣慰的吧。
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