記一次猜謎活動作文2篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的記一次猜謎活動作文，希望能夠幫助到大家。
記一次猜謎活動作文1
晴空，一覽無余，透過窗子，可以看到那湛藍的天空，不時，有幾只小鳥飛到窗戶的防護架上“喳喳”的叫了起來，打開窗戶，一陣春風拂面而過，其中夾雜著泥土的芬芳，在這宜人的春日，我們舉行了一次猜謎語。
何為“掌門”
在同學們到齊后，老師在黑板上寫下“掌門”二字，隨后老師發(fā)話了：“大家都看過武俠小說吧，都見過‘掌門’這個詞吧，大家來猜一猜我們班中的‘掌門’吧，給你們一點提示，這是一個班干部。”
謎底一出，教室里邊響起陣陣雜音，我心想：掌門可是武俠小說中最高的地位，想到這兒，我脫口而出：“班長！”老師卻對我搖了搖頭，隨后我與同學們猜了，副班長，學習委員，生活委員，等等許多班干部，可老師卻一直搖頭，就在這時，一位同學給出了答案“管鑰匙的”
迷之“老板”
第2回合開始了，老師在黑板上寫下了“老板”二字，又同上一回合一樣，班里又亂哄哄起來，我想：老板，老板，不是和“老班”同音嗎？于是我回答道：“班主任”老師卻說，這也是一個班干部，于是我們便開啟了“瞎蒙”之旅，沒想到最后的答案竟然是擦黑板的，真是不可思議。
庖丁解牛——so easy
第3回合開始了，老師不緊不慢的在黑板上寫下所長二字，有啊，前兩回合的教訓，我們都從字面上看意思，不到一兩分鐘，便猜出了答案：沖廁所的。
這一節(jié)猜謎語課，讓我受益匪淺，它不僅讓我更認真，更細心，還讓我明白了熟能生巧這個道理。
記一次猜謎活動作文2
這周星期四下午第二節(jié)課，彭老師走進教室，笑著對我們說：同學們，今天這節(jié)課我們來舉行一場猜謎活動。同學們一聽，個個神采奕奕，摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先老師跟我們說明了一下游戲規(guī)則：每一組都派一個人上臺展示，用ppt做成的謎語。第一道謎語是皇帝新衣謎底是襲。還沒等主持人說完，翁欣和陳品睿就已經把手舉得很高，還激動得站起來。而張嘉霖大聲叫到我來，我來."當主持人叫到翁欣回答時，朱幸知惋惜地用手重重地拍了幾下桌子。
主持人宣布第二道謎語：一百減一。我想：一百減一，那就是把最上面的那一橫去掉，不就變成白了嗎。我連忙舉起手，但是我同桌比我搶先一步。主持人讓他回答，我非常不甘心。
主持人又宣布了第三道謎題：就是我。謎語已經沒有像剛才那樣簡單了，同學們都在靜靜地思考。鄭皓與還在桌子上草稿，一會兒舉手又一會兒放下，嘴里還自言自語。有的同學急得抓耳撓腮，抓了很久也沒能想出來。我想：是不是主持人出了那么難的.一道題目，故意刁難我們呢。主持人一看到沒有一個人舉手回答，得意地說：看來我出的題目太難了，你們都不會。主持人宣布這道題的謎底時，許多同學這才恍然大悟......
一場別開生面的猜謎活動在同學們的踴躍參與下結束了。同學們還意猶未盡呢，多么有趣的一場活動啊!這次活動既豐富了我們的課余生活，又讓我們意識到學無止境。
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