【精品】動(dòng)作作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一名偉大的科學(xué)家！發(fā)明出各式各樣的機(jī)器人，只有你想不到，沒有他做不到。
“啦啦啦啦啦啦！”在小鬧鐘朵朵的一展歌喉下，我迎著早晨的陽(yáng)光開始了一天的生活�！叭バl(wèi)生間！"我一聲令下，機(jī)器人瑪麗立刻用不到五秒鐘的時(shí)間，把我送到衛(wèi)生間。這時(shí)衛(wèi)生間里的“小伙伴”們?nèi)珕T出動(dòng)，“七手八腳”為我打理起來(lái)，牙刷“嗡嗡"歌唱，流水“嘩嘩”奔跑……，接著瑪麗又把我以迅雷不及掩耳之勢(shì)送向餐廳，接著為我送來(lái)了一盤烤披薩，一杯牛奶和各式水果，看著就美味無(wú)比，食指大動(dòng)。
“走啦！”瑪麗帶著我去商場(chǎng)，一眼看去，每個(gè)專賣店門口都有專屬機(jī)器人，腳剛跨進(jìn)店里，就有導(dǎo)購(gòu)機(jī)器人為你介紹他們的各種產(chǎn)品，并針對(duì)你的需求，推出適合你的產(chǎn)品，讓你購(gòu)物省時(shí)省心省力。
下午我來(lái)到了游泳館，那可真大呀，游泳池分為五層，每層有20個(gè)泳道，那樣有多少人都不怕太擠了，機(jī)器人在他們的崗位上有序工作。在休息室，機(jī)器人為我們送用品、水、食物，不管你用什么語(yǔ)言跟機(jī)器人交流，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都沒有障礙。
動(dòng)作作文 篇2
今天，我們?nèi)⒓恿艘粋�(gè)非常有意義的活動(dòng)——“爸爸去哪兒之消防總動(dòng)員”。
“消防總動(dòng)員游樂場(chǎng)”，它在梅溪湖的北岸。它的外觀設(shè)計(jì)的很卡通，正適合我們這個(gè)年齡段的同學(xué)。這個(gè)游樂場(chǎng)規(guī)模很大，它總共有十多個(gè)消防趣味活動(dòng)，都涉及疏散逃生、消防技能、器材使用，自護(hù)能力等方面。每完成一個(gè)項(xiàng)目就可以在任務(wù)冊(cè)上蓋一個(gè)章，只要集齊八個(gè)章，就可兌換精美禮品。
我們首先來(lái)到的是“山洞尋寶”。山洞尋寶指的是工作人員給你一張卡，上面寫著各種消防器材，然后進(jìn)入“山洞”，記好里面都有哪些器材，然后在這個(gè)山洞沒有的消防器材的選項(xiàng)后打鉤。接著我們來(lái)到了“火患查查查”，意思就是說(shuō)參賽選手要憑借眼里和記憶力要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出消防安全隱患，答對(duì)即可蓋章。然后我們就玩了瘋狂的小鳥、樹屋答題、農(nóng)事體驗(yàn)區(qū)、鉆木取火、平安寄語(yǔ)、119課堂等項(xiàng)目。
最令我印象深刻的是“煙道逃生”了。我和左常儀還有一位同學(xué)和家長(zhǎng)一組，進(jìn)入到一個(gè)用氣墊做成非常小的迷宮，它模擬了火災(zāi)發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)。進(jìn)去以后才知道道路非常狹窄，一次性只能過(guò)一個(gè)人，兩個(gè)人不能并肩而行。剛一進(jìn)去，就被里面的濃煙給嗆到了，慢慢的，光線從強(qiáng)烈變成了柔弱后來(lái)連絲毫的光也沒有了，我們只能靠手來(lái)摸索著前進(jìn)的路。因?yàn)闆]有光線突然就感覺周圍沒有一點(diǎn)安全感，我小心的挪動(dòng)著腳步，就在我深一腳淺一腳向蝸牛一般的向前移動(dòng)時(shí)突然墻壁沒有了，我像個(gè)盲人一樣在伸手不見五指的過(guò)道里前行著。此刻，我的手心里揣著汗，心里像揣著一個(gè)兔子般”咚“”咚“”咚“的跳個(gè)不停�！肮諒�，這里沒路了！”我大喊著，后面的人也跟著我拐彎，我們就這樣探索著前行，突然，我們眼前有一絲微弱的光慢慢的變得明亮起來(lái)，終于我們走出了陰暗，到達(dá)了終點(diǎn)。
接下來(lái)，我們還玩了精彩圈圈看、勝利大逃生......就這樣，一個(gè)愉快的下午就這樣結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我們?cè)趭蕵贰⒒?dòng)體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)到了防火、滅火、應(yīng)急疏散的常識(shí)。了解到了查找、消除火災(zāi)隱患的方法，知道了家庭自救逃生的技能。我們要發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注消防安全，參與消防宣傳。
這真是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇3
緩緩地打開從***帶回來(lái)的一大袋杏仁，取出一顆放進(jìn)嘴里輕輕一咬，香味漫溢我的心房。這一刻，感動(dòng)再次涌上我的心頭……
多彩的七月，我踏上了“泉昌融情夏令營(yíng)”之旅。到了昌吉，我們與當(dāng)?shù)氐男』锇殚_展了“手拉手”活動(dòng)。跟我結(jié)對(duì)的是一位皮膚黝黑、個(gè)頭瘦小的小男孩，他雙手捧著一頂***民族小花帽，友好地戴在了我的頭上。我環(huán)顧四周，目光落在了其他同學(xué)收到的一份份厚禮上。扭頭再仔細(xì)打量面前這位小伙伴，衣著還算整潔，但不乏有些寒酸、土氣。
在幾天的交流活動(dòng)中，我總是跟幾位漂亮的.***姐姐走在一起，有意冷落結(jié)對(duì)的小男孩，心里面多少有些瞧不起他。小男孩對(duì)我的漠視似乎毫無(wú)察覺，整天姐姐長(zhǎng)姐姐短的跟在我身后。我們每到一個(gè)景點(diǎn)都紛紛掏錢買零食、買紀(jì)念品，而他則靜靜在站在一旁。
短短的旅程很快就接近了尾聲，我們回酒店收拾好行李準(zhǔn)備回泉。“婧雯姐姐！”身后傳來(lái)熟悉的聲音。我回頭一看，小男孩正“撲哧撲哧”地喘著氣兒向我奔來(lái)。“這個(gè)……送你！”他有些靦腆地說(shuō)。我愣住了！***姐姐告訴我，這位小男孩是邊遠(yuǎn)學(xué)校推薦來(lái)參加這次交流活動(dòng)的，家里很窮。這幾天他舍不得給自己買東西，卻給我買了這么一大袋杏仁。想起這幾天對(duì)他的態(tài)度，我心里充滿了愧疚。我難為情地接過(guò)禮物，小男孩開心地笑了起來(lái)：“這是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎下次再來(lái)***做客！”望著他離去的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了，似乎有什么東西深深地觸動(dòng)了我。
細(xì)細(xì)嚼著杏仁，內(nèi)心涌起一股股暖流。小男孩的淳樸善良、熱情友好讓我無(wú)法忘卻，這份友情將在我生命中刻下深深的痕跡。
動(dòng)作作文 篇4
今天是一年一度的義賣會(huì)，學(xué)校的操場(chǎng)上人山人海、熱火朝天，同學(xué)們積極參加義賣活動(dòng)的熱情高漲，大家都帶著自己心愛的玩具、書籍或各種生活中使用的物品來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行義賣，所得的收入全部捐獻(xiàn)山區(qū)的貧困兒童。
我和別的小朋友一道在操場(chǎng)上擺起來(lái)小攤，有一本正經(jīng)的吆喝著自己帶來(lái)的物品，好希望快點(diǎn)有人來(lái)把我的東西全部買完，我好吧這些錢全部捐獻(xiàn)給山區(qū)的那些貧困兒童，使他們得到幫助，使他們能夠有學(xué)上，我多希望他們能有向我們一樣的童年。
義賣不僅是一場(chǎng)活動(dòng)，更是我們與那些貧困兒童搭起的心靈的橋梁。
動(dòng)作作文 篇5
隨著人們生活的逐步提高，現(xiàn)代化也逐漸向我們靠近，甚至開始慢慢的進(jìn)入了我們的生活。暑假中我通過(guò)電視看到了機(jī)器人可以在超市幫人們買東西，機(jī)器人幫人們打掃衛(wèi)生，機(jī)器人還能幫家里的客人拿飲料等等，所有這些無(wú)不使我們感到生活的愜意。但隨之而來(lái)的各種污染也是令人非常擔(dān)憂的，四通八達(dá)的公路上隨風(fēng)飄逸著便利袋；人們奔走在鋼筋水泥叢林之中。小朋友們喝著“可樂”，吃著“快餐”，虛擬游戲取代了戶外運(yùn)動(dòng)，這肯定不是我們想要的生活，可這又正是我們現(xiàn)實(shí)的生活。對(duì)此，你會(huì)有異議嗎？如果這就是我們未來(lái)的生活，你愿意嗎？
在老師的倡導(dǎo)下，這個(gè)暑假我就開始了我的“綠色實(shí)踐活動(dòng)”，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共做文明使者，共建美麗雙橋。
首先是綠色出行，共享低碳生活。這個(gè)暑假我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，每逢補(bǔ)課的時(shí)候，我都會(huì)放棄向媽媽要車費(fèi)的權(quán)利，為什么呢？因?yàn)槲覀冸p橋已建成了全市第一個(gè)免費(fèi)公共自行車系統(tǒng)，在離車站不遠(yuǎn)的地方、時(shí)代廣場(chǎng)的邊上、興業(yè)廣場(chǎng)，還有體育館等便于人們通行的地方都有自行車服務(wù)點(diǎn)，供人們免費(fèi)租借，大力倡導(dǎo)綠色低碳出行。我呢就到離家最近的服務(wù)點(diǎn)騎輛車去補(bǔ)課，這樣既環(huán)保，又節(jié)能，不會(huì)像其他機(jī)動(dòng)車那樣排放廢煙廢氣，而且騎自行車也使我的身體得到了鍛煉，真的是兩全其美。
其次是綠色生活，共建美好家園。一天我吃完了蒸的饅頭，見媽媽正準(zhǔn)備把蒸饅頭的水全部倒進(jìn)廁所里，我想：蒸饅頭這些水都還是干凈的，就這樣倒了它多可惜呀，不如等水涼了，再用來(lái)澆花多好。媽媽聽取了我的意見，以后蒸饅頭多余的水都用于了澆花，這樣就不用再放一盆干凈的水來(lái)澆花了。還有，以前我總愛把吃完零食的包裝袋扔得到處都是，為此還時(shí)常被媽媽數(shù)落，這個(gè)暑假里我養(yǎng)成了收拾的好習(xí)慣，把可以再利用的用一個(gè)大大的袋子裝起來(lái)，以便下次可以再用，不能用的就丟進(jìn)垃圾桶，使整個(gè)家都顯得那么潔凈。
小手拉大手，綠色一起走。如果每個(gè)人都能從身邊的小事做起，注重節(jié)能、低碳、環(huán)保，那么我們的未來(lái)就會(huì)是美好，快樂的。綠色未來(lái)，需要大家一起來(lái)實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)造，讓我們?yōu)橹@個(gè)目標(biāo)加油吧！
動(dòng)作作文 篇6
今天很冷。
“哈哈，馬上就上音樂課了，不知道今天讓我們聽歌不？”“那是必須的啊，音樂老師說(shuō)了這個(gè)星期給我們放歌聽�！薄澳强刹灰欢�，萬(wàn)一他忘了，我們可就聽不成歌了。”“無(wú)所謂了，不聽歌也得寫寫作業(yè)啊，作業(yè)這么多。”“你覺得音樂老師會(huì)讓你在他眼皮底下寫作業(yè)嗎？”還沒有上課，我們就在討論著一星期一節(jié)的音樂課。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我們依舊說(shuō)著笑著，因?yàn)槲覀儾⒉粦峙乱魳防蠋��！袄蠋焷?lái)了！”不知誰(shuí)起的頭，我們開始稀稀拉拉的鼓掌，音樂老師在掌聲中走上了講臺(tái)，居然還有點(diǎn)不好意思。“你看音樂老師的衣服。”同位一邊指著音樂老師，一邊對(duì)我說(shuō)。我順著他的眼光看去，“嘿！這天氣雖然有些冷，但也不至于穿上襖吧，何況外面還穿了一件衣服�！薄澳阃藛�？老師在六年級(jí)時(shí)給我們說(shuō)過(guò)他的母親好像去世了。”“哎，其實(shí)音樂老師也是令人可憐的，沒有幾件新衣服，沒有和其他老師說(shuō)過(guò)幾次話，也沒有幾個(gè)學(xué)生尊重他�！�
一會(huì)兒，老師教我們唱了幾首歌，就拿來(lái)錄音機(jī)給我們放歌。唉，人和他作對(duì)也就算了，可這錄音機(jī)也要“欺負(fù)欺負(fù)”他，原來(lái)錄音機(jī)的插頭不穩(wěn)，必須一直用手按著。音樂老師擺了一個(gè)無(wú)奈的動(dòng)作，又笑著對(duì)我們說(shuō)：“想不想聽歌？”“想！”我們雖然這樣答著，卻沒有太認(rèn)真，因?yàn)榉挪环鸥锜o(wú)所謂，我們只是想做作業(yè)而已�？梢魳防蠋焻s信以為真，一直用手按著插頭。
一分鐘，兩分鐘，十分鐘。他一直以這一個(gè)動(dòng)作站立著，一直到下課。唉，老師，你何必這么“傻”那？為的是什么？為師德？可哪一個(gè)老師像你這么傻那？
似乎暖和了些。
動(dòng)作作文 篇7
星期五閱讀課后，許多老師都搬著椅子進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們背臺(tái)詞的背臺(tái)詞，系紅領(lǐng)巾的系紅領(lǐng)巾，此時(shí)氣氛緊張到了極點(diǎn)。你說(shuō)為啥？嘿，因?yàn)槲覀儼嘁e行“常熟，我愛你”中隊(duì)主題活動(dòng)唄。
在一陣緊張又急促的鈴聲中，活動(dòng)開始了，班長(zhǎng)——林婷走上講臺(tái)，沖我使了個(gè)眼色，我離開座位心里像揣了一個(gè)小兔子似的，走到第一小隊(duì)，“起立，立正，報(bào)數(shù)……”一氣呵成。最后走到林婷前面，報(bào)告了第幾小隊(duì)和人數(shù)，疾步走向座位。就這樣，八小隊(duì)全部報(bào)完數(shù)后，林婷，不應(yīng)該說(shuō)是主持人邀請(qǐng)李夢(mèng)苑和她一起主持。
主持人嘰里呱啦念完一大堆臺(tái)詞后，介紹景色了，第一個(gè)是包亦誠(chéng)介紹虞山，只見他面不改色心不跳，繪聲繪色地介紹起來(lái)：虞山位于常熟西北處……一邊講還一邊點(diǎn)鼠標(biāo)，電視上的虞山樹木茂盛，另人陶醉。介紹完后，他敬了個(gè)隊(duì)禮，同學(xué)們以熱烈的掌聲回報(bào)他。接下來(lái)蔡蕾介紹的是尚湖，她優(yōu)美的聲音把人置與尚湖絕美的美景中。
介紹完景色后，接下來(lái)介紹名人，有黃公望、言偃……
接下來(lái)是小品了，有王櫻芬，鄒怡靜，劉霖華和李夢(mèng)苑，顧誠(chéng)嘉五人演。李和顧這兩位“搞笑大師”令我們大笑不已，一會(huì)兒在“玻璃路”（實(shí)際是水泥路）上滑一跤，一會(huì)兒又吃鄒開的“面包汽車”一會(huì)兒又說(shuō)她……這一列列的事令我們笑得流出了淚，連老師們都忍不住了，可這些事卻表明了常熟在一天天富強(qiáng)。
不好，要輪到我了，包振斌介紹港口，管曉嵐介紹新房，眼看一個(gè)個(gè)過(guò)去了，我，介紹道路，我走上去，說(shuō)：“我為大家介紹家鄉(xiāng)的路，說(shuō)罷，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，把道路展示在大家面前，說(shuō)著說(shuō)著，我覺得流利多了，介紹完，行了個(gè)隊(duì)禮。接下來(lái) 介紹寶巖、方塔東街……
“請(qǐng)聽小合唱《讓我們蕩起雙獎(jiǎng)》！”小合唱的隊(duì)員上去了，在一陣優(yōu)美的音樂中，合唱開始了“讓我們蕩起雙獎(jiǎng)，小船兒……”
“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起橋梁……”這是詩(shī)朗誦《常熟，我愛你》。
這次活動(dòng)，讓我知道了常熟的過(guò)去與現(xiàn)在，常熟，我愿你更富強(qiáng)！
動(dòng)作作文 篇8
長(zhǎng)大后的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時(shí)光，我不再是當(dāng)年那個(gè)不懂事的丫頭，那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅，果樹因?yàn)槟挲g太大不再結(jié)果，爺爺再也沒有力氣背起現(xiàn)在的我。
有時(shí)候很感傷，卻不會(huì)太哀傷。那些美好的東西從來(lái)不會(huì)成為遺憾的理由。這是我寫過(guò)的最真實(shí)的青春。這是我寫過(guò)的最樸素的故事。這是我寫過(guò)的最難忘的記憶。
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