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      2. 動作作文

        時間:2021-05-03 15:17:13 動作 我要投稿

        有關(guān)動作作文合集十篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的動作作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)動作作文合集十篇

        動作作文 篇1

          在一個炎熱的下午,我的爸爸帶著我來到名門廣場里的游泳池游泳。

          池中的水清澈見底,風(fēng)兒吹皺了池水,水波一層又一層地在我的眼簾里蕩漾。我和爸爸換好游泳衣,準備下水。這時,一個大約5、6歲的小男孩走過來,對我輕聲說:“姐姐,能不能吧你的游泳板借我用用嗎?我怕水!

          “好吧。不過,你一定要在我回去的時候還給我!

          “嗯,我知道了,謝謝你!”

          時間一分一秒的過去了,我還未盡興。不知不覺,天幕已經(jīng)暗下來,我和爸爸趕緊收拾,根本把游泳板忘得一干二凈。待我準備走出游泳點時才回過神來,我的游泳板。我趕快又回到了游泳池,環(huán)顧四周,尋找那個小男孩的身影。在暮色中,我隱隱約約看到一個小身影,走近一看,正是那個男孩。他看上去很焦急,他應(yīng)該是在等我,等我來拿會游泳板。當(dāng)我走近時,小男孩高興地說:“姐姐,你的游泳板,我在等著還你,你在那邊游泳,我不好打擾你,謝謝你!”頓時,我內(nèi)心百感交集。

          接下來的每天,到游泳池,總能看到那個小男孩。我習(xí)慣性地借給他游泳板,久而久之,我們成了好朋友。

        動作作文 篇2

          家鄉(xiāng)的味道,是烙印在靈魂深處的獨特記憶。家鄉(xiāng)的飯菜,是游子對悠悠鄉(xiāng)愁的淚濕青衫。家的味道不禁使我怦然心動。

          ——題記

          粵味,顧名思義是廣東味道的意思。這種味道我自打小時候便開始接觸,令我感觸最大的是,無論是簡單的醬油蛋炒飯,或是招待貴客的海鮮滿漢全席,都能使人的舌尖如芭蕾舞般旋轉(zhuǎn),不經(jīng)意間觸動我敏感的味蕾,令人回味無窮。

          那年寒冬,無力的我軟趴在沙發(fā),一副奄奄-息的模樣。廚房里飄出一陣陣香味,我拖著疲憊的身軀,緩慢走向廚房,那香味猶如黑暗中的一盞明燈,我速度不禁快了起來。到了門]口,只見奶奶從熱乎乎的鍋內(nèi)拿出一只金黃的鹽焗雞,雞肉上還裹著少許鹽,我的眸子里透出一道精光,向奶奶的方向奔過去。

          奶奶撕下一塊雞肉,遞了給我,饑餓的我猶如一頭野獸看見了獵物,狼吞虎咽地吃著,吃相極為難看。奶奶用慈祥和藹的神情望著我,還不時用紙巾輕拭著我那滿是油漬的嘴角,我不禁心頭一熱,便哽著了。奶奶將水遞給我,我便將一片雞肉撕下來,送到了奶奶的嘴邊,奶奶卻又將雞肉放到我的嘴里,對我笑道:“你吃吧!我不餓!

          那清晨的皮蛋瘦肉粥,中午的港式燒臘,晚間的大閘蟹,大概就是我對粵味的最好詮釋。那樣的味道也許會成為我怦然心動的情懷,就如一顆石子,落入我的心湖,回蕩著,掀起層層波瀾,許久許久……

        動作作文 篇3

          課間流行派是我們班一道亮麗的風(fēng)景線,它分為三大派別。

          第一派:打卡派帶領(lǐng)人王安杰

          王安杰是我們班的“吉祥四寶”之一,每當(dāng)一下課他就激動的,不要命似地沖出教室,等老師走后扯開嗓門大聲地繞道:“要打卡的快過來報名,先到先得,莫失良機!”聽到這句話因為三個吉祥物趕快跑過去“同流合污”。第一道上課鈴聲響起,他們還兩耳不聞窗外事,繼續(xù)沉浸在自己的世界里。第二道鈴聲響起,老師離教室近在咫尺,他們才趕緊撿起卡片,搶在老師前面,跑進教室。

          第二派:游戲派帶領(lǐng)人:王佳鵬

          每當(dāng)老師喊下課時,我會飛快地沖出教室,向樓下的操場發(fā)起“進攻”,當(dāng)許多同學(xué)圍過來時,我便喊道:“要玩游戲的過來,不玩的別搶地盤!”我的好朋友便連忙跑過來。

          第三派:學(xué)習(xí)派帶領(lǐng)人:邵長澤

          每次下課時邵長澤就連忙拿出作業(yè)本或是課外書來看,他帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)派可不像前面兩派。當(dāng)同學(xué)們向他請教問題時,他都會耐心的和同學(xué)們講解,因為他是我們班的學(xué)習(xí)委員,而他講解的題目和老師講解的幾乎是一模一樣,分毫不差。

          這就是我們班上的課間流行三大派,怎么樣,你覺得有趣嗎?

          老師點評:課間流行的三大派真讓老師大開眼界!文章非常創(chuàng)新,詳略結(jié)合,各派有各派的帶領(lǐng)人,各有特色,真不錯!

        動作作文 篇4

          在基地的六天里,我們上了許多有趣的課。其中,在活動基地給我印象最深的一堂課是—爬求生墻。

          記得那是星期二的早晨,邢老師說:“今天早上我們爬求生墻,早一點做好準備,不要穿很干凈的衣服!被氐剿奚,我們便換上了學(xué)校的校服,喝了一大杯水。我們迫不及待地等待著上課。

          上課的時間終于到了,邢老師、陳老師把我們帶到了“課堂”。老師說,爬墻的時候,有兩個人要托著上邊那個人。后邊兩個人,用手扶著他(她)把他(她)們托上去。當(dāng)上去一個人的時候,第二個人要用手抓住第一個人的手腕,把他們拉上去。之后,老師還給我們講了幾條爬求生墻的注意事項。

          開始,我看到前幾組同學(xué)爬求生墻底的費力勁,心里的氣就泄了一半,還充滿了恐懼感。

          過了一會兒,到郭文涵他們組爬墻了,他們爬上去了的時候,雖然看著吃力,但當(dāng)我問郭文涵什么感覺的時候,郭文涵說:“太爽了,好玩極了,我還想玩一次!蔽倚南耄杭热凰@么說,我就爬一次吧,就當(dāng)玩一次?晌疫是說:“萬一掉下來怎么辦”?郭文涵說:“不會的”。

          就這樣,我懷著既恐懼又好奇的心情,等待著第二節(jié)課。第二節(jié)課終于開始了,我們是第一組,我在郭文涵的鼓勵下,爬起了求生墻。首先由王藝雪和張麗媛作支撐,宋歌先上,我們在后邊托著她。宋歌上去了,宋歌上去了,我心里真高興,因為這畢竟是我們組上去的第一個人。

          接著,我第二個上去了,我踩著王藝雪和張麗媛的手,張夢瑤和蘇南扶著我。我慢慢地站了起來,雙手抓著墻面,雙腿緊緊貼著墻。宋歌抓著我的.手,把我拉了上去。然后,蘇南、張夢瑤、張麗媛、王藝雪也都依次上去了。當(dāng)我們組全都上去了的時侯,我們興奮得擁抱在一起。

          通過這次活動,我明白了:同學(xué)之間應(yīng)該互相團結(jié),只有團結(jié)一致才能取得勝利。

        動作作文 篇5

          今天,老師宣布我們要和三(1)班進行拔河比賽,同學(xué)們小部分神采飛揚,大部分直冒冷汗,因為他們班有一個力大如牛的胖子。

          到了操場上,同學(xué)們伸胳膊踢腿,體育委員去拿繩子。過了一會兒,三(1)班來了,瞧那架勢,還真挺嚇人!兩個大胖子,五個高個,在瞧瞧我們班,全市豆子似的小個,勁也小。現(xiàn)在老師開始說規(guī)則:“繩子上的紅布在中線的哪邊,哪班就贏。每班選出二十個人參加比賽,比賽時間為2分鐘。我被選上了,而且老師給了我極大的信任,把我放在了第一個。隨著一聲“嘟”的哨響,比賽開始了,我是出了吃奶的勁向我們這邊拽,無奈對方力大無窮,繩子紋絲不動,于是他們班猛地一拽,第一回合我們就這么輸了。第二回合開始了,我們依然使勁的拽,后邊的隊員手都磨破了,疼地“哇哇”叫,但是他們還是堅持不懈,就在這一剎那,我們的拉拉隊發(fā)出了雷鳴般的吶喊聲,我的身體突然有一股魔力一樣,使勁一拉,他們沒料到我這一個“瞬間出招”,他們就輸了。第三回合決勝局,這時我的手已經(jīng)都磨出血印了,再也使不上勁了,他們的隊員一個猛拉,繩子就往他們那邊鉆,我們隊又輸了。

          雖然我們輸了,但從這件事里,讓我知道團結(jié)就是力量的道理,輸了也沒有那么可怕,只要你盡力了,其實就是勝利!

        動作作文 篇6

          今天,我們學(xué)校舉辦了“圖書大集”活動,意思是每個人都把帶來的書換成“樂讀幣”,再去買別的圖書。

          上課鈴一響,我們都迫不及待地想去兌換書。一到操場,我們就各奔東西,去找自己喜歡的書。我走到了四年級的書攤上,各種圖書琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。突然,我眼睛一亮,看到了一本白話文的《紅樓夢》!我最喜歡看古典四大名著了,趕忙向那邊走去。

          好不容易擠進人群,來到了書攤旁。我問賣書的小妹妹:“小妹妹,《紅樓夢》多少錢?”“30元樂讀幣,姐姐!碧炷模乙还仓挥30元呀,我就沒法買別的書了。突然我想起了高子濤的“名言”:購物之貴,在于砍價!沒辦法,只好砍價了!“小妹妹,便宜一點,20元吧?”“不行呀,姐姐,這本書原價40元,已經(jīng)打過折了!”“你看,這本書封皮有點破了,就再便宜點嘛!蔽议_始施展挑毛病神功!斑@點破損用不著打半價吧!”“小妹妹,你想想,如果我買,你會掙20元錢,現(xiàn)在你們班馬上就走了,如果我不買,你就一分錢也掙不了啦!”我又開始施展嘴皮子加數(shù)學(xué)神功。這招果然有用,小妹妹用20塊錢賣給了我。人生的第一次砍價成功了!我十分自豪!買了其他書之后,我就和好朋友一起坐在樹蔭底下開始讀書,這種在書海里暢游的感覺真好!

          今天我買了很多各種各樣的圖書,它們都很有趣好看。學(xué)校舉行這個活動是為了讓我們看更多沒看過的書,擴大知識面。讓我們感受閱讀的快樂。我真的感受到了這種快樂!

        動作作文 篇7

          寂寞索然無味地泛黃,天空開始出現(xiàn)沉郁的灰色,聒噪的風(fēng)肆無忌憚地吹起,破破碎離裂的云不禁瑟抖。轉(zhuǎn)眼間,一切都沉浸在一片灰茫茫的海中,唯有我,不住地掙扎。

          因為我是一滴雨珠。

          這是來年的第一場春雨,我的夢卻在那片海。

          小時,趴在云層上,聽老人們說,雨落進海里就永遠不會消失。長大后,心一直向往著那片海,從未動搖過。但是,此時,我卻不知如何是好……

          我的身下是一片干涸的土地,樹木枯敗,片草不生。那猶黃的顏色令人心碎。耳畔回響著,水……水……誰來救救我……

          我望向下面,大半身子露了出去,我的同伴一把將我拽回來:“你瘋了!你要奉獻給這片土地?”我不語,眼神黯淡無光。

          不遠處,我的夢近在咫尺。

          大地呼喚著,聲音凄涼。我開始胡思亂想。是去?是留?我并不知道。

          終于,幾滴雨珠輕輕探出身子,墜落。不見蹤影。我該怎么辦?我開始彷徨,憂郁。

          “救救我……”越來越多的雨珠落下,但依然稀疏!扒f不要去……”同伴告誡我。我不忍。透過云層,真想下去。但我的夢呢?我掙扎著,不知所措,雖然我很渺小,但我的微弱力量或許能讓一株草更好地成長,一朵花更唯美地綻放。夢?就讓它永遠成為一個夢吧……

          我毅然選擇了落下!澳銜蠡诘!”同伴徒勞地呼喊。

          后悔?我笑了。如果能讓草更綠,花更紅,土地更肥沃,那么,我愿意。雖然,雨的夢很美好,但那只能欣然接受,并無意義。但我更想去奉獻,讓自己有存在的價值,此生無悔。

          從云到底,距離那么短,但我感悟了很多。我忽然發(fā)現(xiàn),我被自己所感動,為那個選擇,那份堅持,那份毅然。我想,同伴應(yīng)該永遠不會理解吧。

          “啪……”我落地,輕然。卻慢慢浮起。低頭,發(fā)現(xiàn)身下是一個嫩綠的幼苗,我又一次被自己感動,為那個選擇,那份堅持,那份毅然。

          “呵…呵…”大地笑了,那般甜美。再看,煥然一新,綠油油的海洋,仿佛在眼前蕩漾……

          “呵呵……”我也笑了,因為我被自己感動,為那個選擇,那份堅持,那份毅然。

          此生無悔。

        動作作文 篇8

          我們學(xué)校舉行了課外興趣小組,要求每個人都必須參加一項。我左思右想,終于報了美術(shù)班。

          開始上第一節(jié)課的時候,輔導(dǎo)我們的老師就是我們的美術(shù)老師,這使我很驚訝。這節(jié)課是到外面寫生畫樹。我和班里的同學(xué)找了一塊干凈的草地坐一塊橡皮。我把樹在紙上的比例分布大致地畫了出來,輕輕地描了幾下,覺得不知從哪里下手。這時,老師站在了我的旁邊,用溫柔的聲音對我說:“你怎么不畫呀?”我默默地低下了頭,老師坐了下來,拿了我的鉛筆和紙,注視著那棵茂密的樹。過了一會兒,她突然站起來,說:“你看這棵樹,樹葉很茂密,如果要把整頓樹的葉子都畫出來,是非常有難度的,并且畫出來的效果也不是很好!闭f著,她拿起筆在圖約上描了描,用那大大的眼睛聚精會神的畫著。她又對我說:“畫出來的畫不一定要很美,但一定要有形,有了形,這幅畫就已經(jīng)完成了一大半。”她又對我說:“要用鉛筆細細地描,有些部分要加點陰影,要畫得有立體感,要真!崩蠋熥吡,我坐在那里思索。突然,我看到成群的鳥兒在天空中飛,碧綠的草挺拔在土地上,美麗的花兒站在那里選美,藍藍的天空在向我打招呼,這時我的靈感來了,回想著老師教我的方法,在紙上畫了起來,我把所看到的景物都細膩地描繪了出來。不一會兒,畫好了,我看著這幅美麗的畫,心里不禁自豪起來。因為這是我第一次的作品,是得到了別人認可的作品。

          這次開展的課外興趣活動,給我一個學(xué)習(xí)的好機會,增添了我的課外生活,我會珍惜的。

        動作作文 篇9

          這是一本值得品味的書,作者用極其樸素的語言描述的不僅僅是一個小學(xué)生的生活,更多的是生活中蘊藏著的感動。 ——題記

          桑桑是生活在油麻地小學(xué)的一位小學(xué)生,在他的身上,我們可以找到許多純潔的地方!恫莘孔印愤@本書就讓我們認識了這個普通的男孩。

          翻開《草房子》,我深切地感受到平凡是桑桑的真實寫照:和許多人一樣,桑桑過著日復(fù)一日的平凡生活,但在平凡背后,是一顆善良的心,人間真情無處不在他身上體現(xiàn)。秦大奶奶本是油麻地的人們心中嘲諷的對象,那里的孩子從未叫過她一聲“奶奶”,都稱她“老太婆”。桑桑知道這件事后,就悄悄的觀察著秦大奶奶,他發(fā)現(xiàn)秦大奶奶并沒有那么可怕,于是,在一天放學(xué)后,他獨自一人去了秦大奶奶的家。一進門就喊了聲“奶奶”。他那雙充滿愛的眼睛在此時一定是秦大奶奶眼里最美的。也許,桑桑是下意識地叫了一聲,也許,桑桑是想讓秦大奶奶得到安慰,但他那顆給予秦大奶奶溫暖的心是永遠不變的!讀到這兒,我的眼眶濕潤了,我被這個只比我大一歲的孩子所打動了,我的思緒一下子亂了套,滿腦子都是桑桑帶給我心靈的震撼。

          桑桑也有勇敢的一面。紙月是一個靠奶奶一手養(yǎng)大的孩子。那些天,板倉小學(xué)的一些同學(xué)欺負她,桑桑知道后,決定要保護紙月。就這樣,桑桑成了紙月的保護神,隨時隨地跟在紙月身邊。我不禁贊嘆:桑桑竟能這樣不顧一切地幫助同學(xué),相比之下,我們又算得了什么呢?同時,我也無時不刻不為他感動,被他那顆無法用語言形容的善良的心所感動。

          桑桑是個多變的人,善良、勇敢、調(diào)皮、堅強是他的特點,這些都深深地打動了每一個《草房子》的讀者,我們都打心眼兒里喜歡桑!粋住在充滿陽光、充滿活力、充滿真情的草房子里的令人感動的男孩。

        動作作文 篇10

          傳說中的二胎時代終于來臨了,當(dāng)聽到了媽媽懷上二胎這個“噩耗”時,全家歡欣鼓舞,我卻整個人都不好了。以往在電視上、雜志上所聽到、看到的爸爸媽媽有了二胎就不再愛老大的新聞在我的眼前輪番上演。在我的心中,這個即將到來的弟弟或妹妹會終結(jié)我在這個家中的幸福生活。

          盡管萬般不情愿,媽媽的肚子還是一天比一天大了起來,每次媽媽很驚喜地召喚我:“老鼠,快來摸摸,小妹妹在肚子里踢我呢!”我總是不開心地裝作沒有聽到的樣子悻悻地走開:“哼,我才不想她出來呢!”

          妹妹誕生的日子終于來了,當(dāng)爸爸開心地告訴我,我有了一個小妹妹的消息時,我“哇”地一聲哭了出來,婆婆和姥爺卻在給親朋好友的報喜電話中交口稱贊我關(guān)心媽媽和妹妹,當(dāng)聽到他們平安的消息才哭出來的時候,我卻有苦說不出口。因為在我的心中,我的幸福時代已經(jīng)徹底終結(jié)了。

          時間一天一天過去了,果然如我所料,媽媽在家里照顧小妹妹,二十四小時圍著這個只會哇哇哭的小東西打轉(zhuǎn),完全把我這個老大冷落在一邊。當(dāng)我像以往一樣叫媽媽替我倒水的時候,得到的回答只有一句話“自己倒去,沒看到媽媽正在忙妹妹嗎?”看來,從此以后我得開始自力更生的生活了。

          轉(zhuǎn)眼到了二年級下學(xué)期的期末,期末考試迫在眉睫,每天晚上刷題成了我的必修課。這天晚上,一道數(shù)學(xué)附加題擋住了我刷題的腳步,時間滴答滴答地過去了,我抓耳撓腮卻一點思路也沒有。擱在以往,我早就叫喚起來:“老媽,這道題我不會,快來幫我做!”可是現(xiàn)在,我能拉下面子去求助嗎?不能、不能這太丟臉了!

          房門吱呀一聲打了開來,媽媽一手抱著妹妹,一手端著牛奶給我送進了房間。望著我緊鎖的眉頭,媽媽似乎明白些了什么:“是不是遇到不會做的題目了?”“不會做你也沒空教我!”望著媽媽手中的妹妹,我心里想到。

          “來,讓我看看。”媽媽從我手中接過了書,皺著眉頭思索了一下,拿過筆指點著題目說了起來:“我覺得你可以這樣想一想……”媽媽一邊專注地為我講題,一邊用手輕拍著妹妹,讓她不要發(fā)出聲音,影響我的思考。暖暖的燈光映照著媽媽的臉龐,她聚精會神得說完,還親切得問我:“聽懂了嗎,沒有懂的話媽媽再講一遍!蹦且粍x那,我的淚水終于忍不住地滴落下來,這件生活中的小事讓我感動,我明白了原本媽媽對我的愛從來沒有因為妹妹的出生而減少半分,小妹妹的出生讓原本工作繁忙的媽媽更加忙碌,但媽媽從來沒有忽視對我的關(guān)心。

          媽媽,我錯了,你永遠是我的好媽媽!

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