有關感動作文(集錦15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有關感動作文，希望能夠幫助到大家。
有關感動作文1
每當我從家里的那面墻旁邊走過時，我都會停下自己的腳步，看著墻上的那張牛皮紙，伸手去摸一摸。它，顯得很陳舊，四個角都有點卷了，上面寫的數(shù)字也仿佛失去了當年的活力。如今，它只不過是一張無用的礙眼的破紙，但是我卻舍不得撕去它，因為它記載了很多很多，滿是灰塵的它，讓我想起了七年前的某一個晚上。
我上了二年級，也正是開始學習乘法的時候了�？墒牵宜坪鯊牟宦犨^老師的半句話，要背的口訣，我卻絲毫沒有這個念頭。旁邊放上一部計算機，當時的數(shù)學作業(yè)就不用愁了。很快，我們迎來了一次考試，當時我就傻了，別人考滿分的題，我一半的分也沒有。
我拿著那份染紅了的試卷，沮喪地回到了家里，媽媽拿過去看了看，經(jīng)過了一番審問，我說出了事實�？墒呛芷婀�，媽媽并沒有打我，什么話也沒說轉身就走了。這讓我更加得感到困惑與內疚。
夜深了，大廳的一盞照明燈突然亮了起來。我透過門縫，發(fā)現(xiàn)是媽媽！她左手拎著一袋東西，右手還拿了一大卷的牛皮紙。此時已是晚上的十點多了，外面早已刮起了陣陣寒風，鉆進了屋子，輕輕地拂動著窗簾。路燈也排起了隊，像一串省略號，把人們引進了寂寞深處……媽媽放下了手中的東西，倒了杯白開水放在了桌旁，攤開了剛買回來的牛皮紙，左手拿出了一把尺子，右手拿著一支鉛筆，先量了量，又輕輕地描了描，還不時用橡皮修改著……微弱的燈光下，媽媽的影子被映在了墻上，一個個動作都那么細致，那么認真。而那盞微弱的照明燈，此時也仿佛充滿了光芒，映在了我的臉上，也映在了媽媽的臉上，更映在了那張牛皮紙上。看到這兒，我感到很迷惑：媽媽怎么會那么深夜回來呢？她在紙上到底畫了什么呢？正當這一連串的問題開始浮現(xiàn)在我的腦海中時。燈，突然滅了……
第二天，我早早地就起了床，走出客廳環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)在一面墻上多了一張紙，走近一看，正是昨晚媽媽手中的那張牛皮紙。此時，上面已是一份工工整整的乘法表。再看看垃圾桶，那里滿是碎紙和鉛筆灰……
我知道，這張牛皮紙里藏了很多東西。它，讓我心跳加快，讓我想落淚。我也更加明白：它，就是媽媽的心血，是給我最好的禮物。
每當路過那面熟悉的墻，看到那張熟悉的牛皮紙，就會有種說不出的感覺。這，就是感動。
有關感動作文2
在全國人民十大感動人物代表大會上，我認識了譽為“中華之光”的朱光亞，稱為高義薄霧的胡忠夫婦倆，以及被認為是隱形翅膀的劉偉……，但最讓我感動的人卻是劉偉，這一個不幸的人。
當全國人民十大感動人物代表大會上，當主持人念到劉偉8歲時跟小朋友玩的時候不小心摔了一跤，不幸的是某些這一跤結束了劉偉的快樂生涯，因為那一跤剛好滾到了已經(jīng)斷了的高壓線旁，緊接而來的是十萬伏特的電擊。從此，劉偉失去雙臂，但劉偉并沒有失去生活的信心，他想他人做到的自己未必不能做到，雖然自己失去了雙臂，可是那又能怎么樣？
所以，他決心要像常人一樣學習游泳，可是你想游泳是要講究四肢的平衡性的，平常人都未常做到，何況一個殘疾的人呢？但是劉偉的決心并未動搖，而是更堅定了學習游泳的信念，他沉下去了又浮起來，經(jīng)過死神的重重考驗，他終于學習會了游泳，而且在殘奧會上，他出色的游泳技術得到了大家的喝彩，并且獲得得了自由泳的金牌。
但自由女神并沒有像他微笑過，不久后，他覺得鼻子呼吸不通暢，去醫(yī)院檢查，被確診為鼻炎，因為要配合醫(yī)生的叮囑，他再也不能激烈運動時，他目光呆滯，一動也不動，過了許久，他才說了一句話，那句話是說：“如果上帝扭斷你的一只胳膊那你就要慶幸上帝沒有扭斷你的倆只胳膊，如果上帝扭斷你的兩只胳膊，那你就更要慶幸上帝沒有扭斷你的脖子”后來，他又找回了自己的信心，改行學習音樂中的鋼琴。但在學習鋼琴師時他一只腳只能用3個腳趾，那就是說他只有6個腳趾可以應用，可是正常人用10個手指來彈鋼琴，還顯得手指不夠用為了彌補腳趾數(shù)量的不足，于是他自己創(chuàng)造了一種腳趾彈鋼琴法，經(jīng)過幾天的練習，他竟然完全掌握了調子，這是正常人都沒有辦法達到的呀！一年你、兩年、三年……經(jīng)過年復一年的練習，他實現(xiàn)了自己的夢想，到維也納音樂大廳展演臺上演奏。
劉偉這種樂觀的精神和堅持不懈的努力深深感動了我，也會感動千千萬萬的中國人。
有關感動作文3
我有一個好媽媽，她溫柔、勤勞、善良，總之在我的心中，所有的褒義詞她都用得上。媽媽還善解人意，我遇到大事、小事、開心事、煩惱事都會告訴她。她就象我的回收站，能為我處理各種各樣的事情。
我與我的媽媽經(jīng)常溝通交流，但在我的記憶里，有一次談話最讓我感動，也讓我終身難忘，那還是我三年級時候的一個星期六。
那天我一人在家，做完作業(yè)，就看起了電視，竟把練琴的事給忘了。下午媽媽下班回家一邊做飯一邊問我：“靈子，今天鋼琴練了嗎？”我一驚，這才想起我把這事給忘了，但又不好意思說，心想難得一天不彈也沒事，就隨口說了聲“彈了。”以為這事就這么過去了，沒想到，忙完了事的媽媽對我說：“今天媽媽累了一天，你彈個曲子我聽聽，讓我放松放松�！蔽疫t疑了一下座上琴凳。媽媽從那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲中發(fā)現(xiàn)了破綻，半信半疑地問：“你真的彈了嗎？”我見瞞不住了，只好吞吞吐吐地說出了事實。媽媽聽了非常生氣，給了我一巴掌。我長這么大從來沒見媽媽發(fā)這么大的脾氣，我知道媽媽生氣打我并不是我彈的不好。
與媽媽坐在床上，媽媽傷心地說：“靈子，你知道嗎？當媽媽聽你說你沒彈時，我心有多痛嗎？”我沒回答，只“哼哼”了一聲。媽媽接著說：“你一定聽過《狼來了》的故事，那放羊的孩子就因為一再騙人而沒有人再相信他，最后被狼吃了。這雖然是一個小故事，但道理卻非常深刻�！眿寢尩恼Z氣變得嚴肅起來，“媽媽是不希望你成為那個放羊的孩子��！”我慚愧地點點頭。媽媽接著又說：“誠信兩個字你們老師肯定已經(jīng)教過，誠就是誠實，信就是信任，只有自己誠實守信，別人才會對你信任，才會對你尊重！這是我們做人最基本的原則！”這時我的臉上掛滿了淚水，邊哭邊說：“媽媽，我錯了，我再不這樣了，我會做個誠實的孩子的！”
媽媽的眼圈也紅了，語氣也溫與了許多，她摟著我說：“我今天打你也是不對的，我知道你今天肯定也與我一樣后悔，后悔自己做了錯事，那就讓我們一起努力，改正我們的自己的缺點，我們互相監(jiān)督，好嗎？”我依偎在媽媽的懷里，輕輕地點點了頭。
那晚，我睡得非常塌實。
有關感動作文4
師愛感動著我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動著你呢？”這一切都得從龔老師說起。
龔老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留著短發(fā)，給人一種干練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看龔老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節(jié)奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學回答的并不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，仿佛同學回答的正是她想說的。
龔老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志�！边@句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵著我“不學習的人是無志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學習當中。
記得有一次，我的作業(yè)沒寫好，上課還做小動作。龔老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發(fā)現(xiàn)“老師的愛是嚴厲的目光。”
有一次，我有道題不理解，又是龔老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發(fā)現(xiàn)“老師的愛是孜孜不倦的講解�！�
有一次，我沒考好，我羞愧難當。而龔老師卻又一次鼓勵了我。我發(fā)現(xiàn)“老師的愛是鼓勵的源泉�！�
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閑書的路上。龔老師看在眼里，急在心上。上了一節(jié)又一節(jié)的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。
當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。
��！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。
有關感動作文5
觸動之事，不一定是驚天動地的大事，也可以是身邊的小事，但都足以為需要幫助的人點燃溫馨的燈火，照亮前進的路。
今年是大年初五，媽媽開這車帶我到大姨家玩，我的心里非常的高興。在路上我透過車窗，看到公路上的村莊家家貼著嶄新的對聯(lián)，家家洋溢著落年的氣氛。
我正看得入神，突然，在車身外傳出“啪啪”的聲音而且車身有些擺動。媽媽趕緊把車停到路邊，我們下車一看，在后輪胎扎了一個大釘子，輪胎沒氣了。媽媽看看癟下的輪胎有些不知所措。我對媽媽說：“我們再向前走走，看看有沒有不輪胎的！”媽媽說：“大過年的哪有補輪胎的，再說了，也不能跑了，再跑輪胎就碾壞了�！�
“備胎備胎！快換上備胎！”媽媽突然緩過神來。我和媽媽趕緊打開后備箱，把鞋輪胎的幫手和千斤頂拿了出來，媽媽拿著扳手開始卸輪胎，可是不知道是媽媽的勁兒小，還是螺絲上的太緊了，費了九牛二虎之力，也沒擰下一顆螺絲，來累得氣喘吁吁。
我和媽媽正犯愁的時候，有一輛車開過來，靠近我們，打了一聲喇叭，問我們的車出了什么問題了嗎？媽媽趕緊說：“大哥，輪胎扎了，螺絲太緊我卸不下來�！蹦俏淮蟛f：“我來幫你們卸！”大伯把車停到路邊向我們走過來，拿過媽媽手里的扳手，開始卸螺絲，只見大伯用足了手中的勁兒，使勁兒猛地一壓，只聽“咔”的一聲響，銹緊的螺絲松動了。我和媽媽的心也隨之放松了，一顆、兩顆、三顆、四顆，終于在大伯的努力下全部擰了下來。媽媽趕緊對大伯說：“謝謝你大哥，大過年的你趕緊去忙吧。”大伯笑笑說：“不忙不忙，快把備胎拿來，我一塊兒給你換好，幫忙幫到底！”聽了大伯的話，我被大伯的真誠所打動了，眼睛不知不覺濕潤了。在大伯的幫助下，備胎終于換好了，我們連忙對大伯說：“謝謝你大伯，我們非常感謝您！”
看著車子漸漸遠去的影子，我的腦子了一只閃現(xiàn)著那位大伯和藹可親的面孔，以及他誠懇的表情，心里不由得再次觸動：只要人人獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。
愿世界充滿真愛、充滿觸動！
有關感動作文6
我是一個對身邊事物不善于發(fā)現(xiàn)的人，所以身邊總是有許多有意義的事情與我擦身而過，每每察覺起來，總是在心中暗自嘆息自責。
這不禁讓我想起我的父親。我的父親話非常少，有的時候兩個人見了面，甚至可以不說一句話，顯得有些陌生，可是不善于發(fā)現(xiàn)的我卻從他的身上發(fā)現(xiàn)了那一件件愛我的事情。
這或許是因為父愛如山吧，大愛無言，如山般的深沉的愛不需要語言去詮釋，總是默默地在你不知情的時候關愛著你，呵護著你，讓你能夠健康快樂地成長。
愛總是在不經(jīng)意間體現(xiàn)，讓你回味無窮，迷戀而又欣喜。
記得一次，上學下了雨，可是懶惰的我卻是認為這毛毛細雨根本阻擋不了我飛快的身影，卻沒想之前的毛毛細雨卻是從早上一直下到放學，已經(jīng)演化成了瓢潑大雨，這樣只怕再快的速度沖到?jīng)]有遮擋物的地方，不到一會也會變成一只落湯雞。
正是我一籌莫展之際，卻發(fā)現(xiàn)了教學樓下，一個熟悉的身影穿著藍色的雨衣正揮著手向我走來，欣喜的我剛叫了一聲“爸”，卻不想直接迎來了一堆教訓，“早上怎么跟你說的，天要下暴雨叫你帶雨傘，你的耳朵帶哪兒去？”父親面容嚴肅，不怒自威，深邃的眼睛不含一絲瑕疵，把我之前一顆欣喜的心直接墮到谷底，只能暗自道自己倒霉，現(xiàn)在要苦苦挨訓。
不多時，父親似乎看我已經(jīng)知道了錯誤的樣子，便拉著我?guī)У綐窍氯�，父親開著一輛電瓶車，車位坐我們兩個人卻是綽綽有余，反倒是顯得有些寬闊。
坐到車子上，父親將雨衣往我身上一披，將我蓋得嚴嚴實實的，密不透風。路上，父親也沒有說一句話，氣氛顯得非常是僵硬。
下了車，看著這陰沉沉的天空，這濕漉漉的雨，宛若我難過，壓抑的心情，懷揣著無奈與惆悵�；氐郊抑�，我驀然發(fā)現(xiàn)，父親的胸前的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽……
現(xiàn)在想想父親的種種，這或許也是一種愛的體現(xiàn)吧，愛的訓誡，愛的呵護，現(xiàn)在想想父親那嚴厲的眼神與口氣，不知為何，胸口總是暖洋洋的，讓我無比留戀那種被愛的感覺。
有關感動作文7
十九世紀有兩個奇人 ， 一個是拿破倫 ， 一個就是海倫 · 凱勒——馬克·吐溫
一個生來就雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩�；一個能跟拿破侖相提并論的人，她就是海倫·凱勒。
手捧著《假如給我三天光明》，手翻開海倫·凱勒的記憶。手翻開書本的瞬間，我就被這本書所吸引：這本書并不是一本說教的書，而是給我們或靈活性地刻畫了一個 1 歲 9 個月因為一場疾病導致又聾又啞又盲的小女孩一生與命運抗爭，從而創(chuàng)造奇跡的故事。海倫·凱勒原本是一個有著美滿幸福家庭生活的幸福小天使。但就在她沐浴在上蒼的恩賜中，茁壯成長的時候，一場災難卻悄悄降臨了——災難使她永遠失去了光明。從此她過上了沒有光明，沒有聲音，不能說話交流的生活。這對于一個還不會說話幼兒絕對是滅頂之災。從此小海倫變得暴躁，孤僻。但不久后，父母親給小海倫請來了啟蒙老師莎莉文。海倫·凱勒的人生也從此而改變。如果不是沙利文老師的精心培育，海倫可能也不會有如此偉大的成就。在海倫傷心沮喪時，是沙利文老師來到了她身邊，教她學習知識，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過程中，沙利文老師體現(xiàn)出了一種耐性和無私奉獻的精神。是沙利文老師轉變了海倫的命運，讓海倫走上了光明的道路。例如：但小海倫很難理解例如“愛”這類抽象概念。因為看不見，她分不清“水”和“杯”，她認為“水”和“杯”是一回事。于是聰明的老師把海倫帶到水池旁邊，讓水流到她的手上，同時在她的另一只手上寫“ water ”。當海倫串錯珠子正在想怎么回事的時候，老師碰碰她的額頭，并在手心拼“ think ”讓她明白了，“想”這個詞指的是她頭腦里正在進行的過程。這是海倫第一次領悟了抽象概念。海倫靜靜地在那里坐了許久，不是在想珠子的排列方式，而是在腦海中用新的觀念來尋求“愛”的解釋。
多少成功者背后留下的是一個個令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神！多少成功者的背后不都是凝聚了一位位老師的心血嗎！他們不僅把知識無私奉獻給了我們，更是教給了我們受益終生的東西，怎不叫人感動！
又有多少人虛度年華，整日無所事事，總想著機會的出現(xiàn)，不如此時像海倫 · 凱勒那樣認真
與勤奮的學習，長大對社會有所貢獻！
有關感動作文8
一晃而過，幾年過去了，但心里的那份感動依然存在。你到哪里去了？現(xiàn)在還過得好嗎？雖然那么多年過去了，但在我孤獨寂寞時，我第一個想起的人還是你。你曾經(jīng)為我做過的種種事情，我都無法忘記，都是令我感動不已。而我做的，都是為你增添了麻煩。你一直都像哥哥一樣溫暖我的心，讓我不再感到冰冷。
還記得那是一個炎熱的中午，媽媽在房間里睡午覺，只有我跟你在家里，我那時候覺得無聊透頂，便想到游樂園。你最初不同意，因為我們還小，什么也不太懂，但最終在我的軟磨硬泡下，你還是答應了。在家里偷偷拿出壓歲錢，一走了之。待我們在游樂園里翻天覆地了一個下午后，媽媽卻在家里拿著雞毛撣等著我。我見勢就跑，但來不及了，撣字已經(jīng)落下來了，我“哇”地一聲叫出來，身體卻感覺不到半點疼痛。我回頭看，原來是你幫我挨了一打。這時，我眼角里有一線液體像一串珠子般落了下來，愧疚煎熬著我的心。你卻笑著對我說，女孩子經(jīng)不起這么重的打，做大哥哥的肯定要保護女孩子。
在晚上，我到你家硬拉著你跑了出來，看著你手上的一條長長的紅紅的痕，我的淚又流了下來。我對你，真的感到很愧疚，但有為你所做的一切感動，卻又不知道怎樣補償。每當我看見你手上的那條傷痕，我又會想起因為當初自己的任性，而連累你受挨打，我的心會隱隱作痛。我們從小一起玩，可以說是有福同享，有難同當吧。但我覺得自己“享福”多，你卻是“挨難”多。當我落淚時，你總是安慰我道，只要你以后少點闖禍，也就是幫我了。這真的叫我乖了下來。
事情過去了那么久，但你為我做的那件事，將永遠埋藏在我的心底。那份感動，是我所不能忘記的。是那份感動，使我變得乖巧起來；是那份感動，使我的性格堅強起來；是那份感動，使我在遇到困難時不退縮，不愿做懦弱的人；是那份感動……現(xiàn)在，只有珍惜那份感動，才能表達出我對你的思念。珍惜那份感動，也是現(xiàn)在我能為你做的唯一的一件事。
有關感動作文9
那是一個充滿寒意的早晨，這個早晨，是屬于那金黃的秋天的。
望著滿天那似灰不灰的烏云我的手向上一揚，一枚硬幣在空中翻飛著，“正面下，反面不下……”
手一蓋，是反面。
我前腳剛踏出門，后腳家門就被風關上了。
一陣秋風襲來，馬路兩旁的樹頓時搖擺起來，依舊翠綠的樹葉發(fā)出沙沙的響聲，而那早已枯黃的樹葉飄落下來，似那京都紛紛飄落的櫻花，一片一片的，在空中搖曳著，飛舞著，旋轉著。
上學路上，我遇到了他。他是我在班里最要好的同學，也是我的同桌。他的書包上掛著一把小傘。我問他：“你干嘛帶傘啊，今天又不會下雨�！薄耙苑廊f一嘛，哈哈……”
下午放學，我去打球。打著打著，云似乎更黑了。我心想“沒事的，看這樣這雨回到家都不一定會下，嗯……”，這樣想著，心里似乎又安定了許多，又繼續(xù)和同學在球場上揮汗如雨。
打完球，天已經(jīng)黑了，天空飄下了幾滴雨滴。等我收完東西走到校門口時，那零星的幾滴雨點已經(jīng)變成了傾盆大雨。雨滴落在凹下去的水泥地上，積成了小水洼。
我后悔了，如果知道會下雨，就帶一把雨傘
天色已晚，我決定冒著大雨跑回家。
我雙手抱著頭，大步向前跑去。腳步落在水洼中，泛起朵朵水花。跑了幾分鐘，在一棵枝葉繁茂的大樹下停了下來，這樹，雖枝葉繁茂，但終究敵不過那如瀑布般從天空中傾瀉而下的雨點，和那寒的刺骨的秋風。點點雨滴從樹葉的空隙中穿過，滴到我的頭上。那沉重的書包，迫使我彎下腰來，大口地喘著氣，任憑那肆虐的秋風和雨滴吹打在我身上……
就在我喘氣的時候，一把傘出現(xiàn)在我的頭頂。我回頭一看，是我的同桌。只可惜，那傘太小，只能讓一個人不受一點的侵襲。他看著全身濕透的.我，說：“這傘就借你用吧，別淋濕了，反正我家比較近……”說完，他把傘遞給我。然后，他雙手抱著頭，冒著風雨往家中跑去……
那一刻，我被深深的感動了。被秋風所吹的如寒冰一樣冷的心突然增添了一絲溫暖……
那一刻，我似乎又看見了幾分鐘前雙手抱著頭跑出校門口的那個自己……
那一刻，雖然寒了秋雨，卻暖了心……
有關感動作文10
令我感動的事有非常多，他們像一個一個的氣球，自由自在地飛在我腦里藍天般的記憶里。其中，有一件事最令我感動。
那是一個寒冷的冬天，我與媽媽呆在家里沒事情做，所以就決定一起出去玩。
出了家門后，我們立馬就想到了一個玩耍的好地方——江頭公園！我與媽媽快步走到江頭公園的門口，我心想：哈哈哈，又可以讓媽媽帶我去劃船了，今天我一定要玩得痛快點才過癮哪！不用說，媽媽徑直帶我去了劃船廠。湖面冷冷清清的，也只有三四只船在水面上“散步”，“只剩一只小船沒人坐了”，媽媽說到，“走，我們去坐吧！”正當我們要買船票時，一個小孩子與一個像他奶奶的人比我們搶先一步上了船，真慘，這意味著我的劃船時間將少一半，我們還得等他們劃完�。∥业纳系�！
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘。我越等越著急：“時間怎么過得怎么慢啊！”看著老奶奶與那個小孩玩得開開心心的樣子，我心里就不舒服。大約又過了半個小時，湖的中央忽然傳來“撲通”一聲，接著就有一個沙啞的聲音喊道：“快來救人啊，我的小孫孫掉進水里了，求大家救救他��！”我往船上一看，是剛才的那個老奶奶，那個小孩子掉水里去了，一時間，岸邊擠滿了人，但是，沒有一個人有想去救人的決心，雖然大家都非常著急。而水面上別的船只里的人，有的趕緊退船，怕惹是生非，有的則離湖中心遠遠的，甚者明明已經(jīng)在老奶奶的船旁了，卻看著焦急的老奶奶不動，大家雖然表面紛紛在譴責這些行為，但大家都明白：河水那么臟，想都不敢想下水去救人。
忽地，不知哪來一個大哥哥，“撲通”一聲跳進水中，轉眼就把那小孩抱上了老奶奶的船，老奶奶還來不及詢問他的名字，他就以迅雷不及掩耳的速度沖向對岸，并且擠出人群，這是多么好的品德�。�
事后，媽媽問我：“如果當時那大哥哥是你，你會怎么做！"我雖然知道怎么做是正確的，可我一想到那混濁的湖水，我就情不自禁的說：“可是那水實在是有點……”媽媽只說了七個字：“我相信你也會的�！�
回家后，我仔細地想著這句意義深刻的話，是啊，如果當時人們都不會猶豫不決，有誰不會挺身而出呢？今后，我會時刻準備好一雙幫助人的手，來用它傳遞人與人之間的溫暖！
有關感動作文11
一個春天，一場雨，一對父子，一個瞬間，讓我深深感動。
那天的雨來得特別突然。還好我經(jīng)常備著傘，因此并不太慌亂。我躲到一個電話亭下邊，想等雨小些再走。這時，我看到了一對父子──被雨堵在了這個電話亭里的父子。
他們依偎在電話亭里，顯得非常焦慮。父親跟我父親的年齡差不多，臉上已經(jīng)有了些滄桑。頭發(fā)很亂，發(fā)尖上都滴著水。孩子卻比我小得多，矮，有點兒瘦弱，臉上也濕漉漉的。這時，小男孩打了個噴嚏，一下子撲到爸爸懷里開始哭鬧──他要回家，非要回家。那位父親看了看亭外的瓢潑大雨，又看了看懷里哭著嚷著的兒子，想了想，無奈地抱起了孩子。他遲疑了一下，要往前沖。可還沒走一步，又退了回來。
雨太大了，出去就必然是落湯雞。
正當我想向他們伸出援助之手時，我看到了動人的一幕：那位父親毫不猶豫地脫下了自己的外套，披在了小男孩的身上。然后又麻利地抱起了他，毅然地沖入雨中。走了兩步，父親停了下來，又將那件大外套更加認真地整理了一番，把孩子完全地裹在了衣服當中。
大雨依舊肆虐。父子倆瞬間便被雨水吞沒了。父親很快就成為了“水人”。我見他微微傴僂著身體，步履沉重地向前奔跑。雨像石頭一樣地砸下來，就連我躲在亭子下，都能感覺到那種疼痛和寒冷。那位父親，他不冷嗎？不累嗎？
我似乎看到了那被父親裹在懷中的小孩子：此刻，他在干什么呢？是在數(shù)父親“咚咚咚”的心跳？是在緊張著父親越來越遲緩笨重的呼吸？或者，哭鬧之后，已經(jīng)很快沉沉睡去……我突然有些心動，似乎我小的時候，也有過這樣的類似的場景：趴在爸爸的背上……騎在爸爸的肩上……藏在爸爸的懷里……那一瞬間，我很感動。
抬起頭來，父子倆已經(jīng)消失在了風雨中。
雨還在下……
有關感動作文12
生活是美的，活著便是一種幸福。為了一塘秋荷，也許你會打著小傘冒雨去觀賞；遠望西墜的殘陽，也許你會在暮色里站成一雕像。憑欄賞月也許你會手捧月光微笑無言。
其實只要有一顆細膩善感的心，就不能不為人生感動，當看到那些在國旗升起時肅然起敬的人們，我們也正感受一份莊嚴；當看到鏡頭你無助的孩子那一張純樸的臉，我們不能不被深深感動。
這就是感動。是一種樸質的真實，一種心靈的震顫。它是靈魂的雪花在溫暖的陽光下慢慢消融與升華。
在生命的長河中——父母牽掛的目光是一生一世的感動；朋友短短的信箋是漂泊天涯的慰藉；戀人淺淺的微笑是魂牽夢縈的溫馨。
生活便是如此，一個微笑，一句叮嚀，一點塵緣……這些東西藏在心里便是一種真實，久了便是一種深刻，甚至一生的刻苦銘心。
或夜深人靜，月光如水；或心旅寂寞，一縷相思；或窗前小憩，風淡如夢……這些都會成為溫馨的記憶，不自覺的涌出來，令善感的多情人激動、澎湃——甚至夢里還在蕩漾著愛的芬芳。
所以當捧著一張偶然翻出的照片，不要驚異于自己為何淚流滿面，也與模糊的身影是你當出的牽掛；或臨窗品讀一篇精制的小品，不要驚異于自己為何指間微顫；也許那是一種演繹你自己走過的滄桑；或夢里飄來一片紅葉，不要驚異于它的無端，也許它是你一段塵緣的珍藏。
如果你覺得生活給予你的很多，那你應該珍惜現(xiàn)在所擁有的；命運如果命運并不垂青于你，你不必咒罵。不論是順境還是逆境，你都要懷有一顆感恩之心。一個對生活充滿感恩的人，即使是面對一抹緋紅，一座毛草陋屋，或是青竹亭臺，也會賦與它美感與靈性，也會同樣感受到完美。平淡變成激烈，普通變成深刻。
生活便是如此，只要你懂得體驗與回味，便能感受一份真實。在別人給與自己愛的同時，你是否也想過要付出？不妨在雨中為別人撐起一把小傘；給陌生的過客一杯暖茶；送給親愛的人一束甚至一束小草也好，只要不是故弄玄虛，不是敷衍，只為了表達你的情懷；有你真誠的目光，捧著那一抹純清的碧色，定會使你感動得熱淚盈眶。
我要說，生活是美的，感動別人會讓自己感動，而我們就在這一個個令人感動的故事里像拔節(jié)的禾苗；沐浴著春風化雨，茁壯成長。
有關感動作文13
我很懶。而且不愛做家務。閑得無聊，于是我竄進廚房幫媽媽做飯。我只會剝豆子，于是我拿了一大包豌豆慢慢剝了起來。
“外面的殼要剝掉，里面的豆子大多都是干凈的，但有可能有沙子，等會還要洗一洗。”母親緩緩地說著。沒錯，我仔細看了看我手中的豌豆，正如她形容的一模一樣，外表附滿了灰塵和泥土，看起來風塵仆仆的樣子，而看起來如此嬌弱的外殼，卻很強勢的保護豆子的周全，像一個很大很大的保護傘一樣。也像是，父母對孩子一樣�！� 可是，豌豆的外殼，剝出來之后是要被我扔掉的啊�！蔽也唤谛睦锇蛋蹈袊@。那么等到我長大時，父母就會老去。而我會不會像他們待我小時候一般，耐心細致地對待他們？我愣了一下。我慢慢意識到自己太過感性了�！爸徊贿^是扔掉豆殼罷了，又不是別的什么。”心里這么想著想著，手上的動作越來越快了。我在剝豌豆的時候，先抽出一個像葉脈的東西，然后剝開外殼，取出豆子，有時候豆子還會褪一層皮，或者是分成兩半。分開，然后再分裂，像人的生命一樣，時間消逝，被剝去的就越多。
我打算想想別的什么。于是眼神不由自主的朝媽媽看去：似有卻無的笑容，隨意扎起略顯松散的頭發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，寬松的白色襯衣，額頭、臉頰上有些細密的汗珠，眼睛沒有看我，她專注于切著的胡蘿卜。沒有在外面時的光鮮亮麗，但是我依然覺得，她好美麗。
我忘了是誰打開了電視，我聽到了《洋蔥》這首歌。
“如果你愿意一層一層剝開我的心，你會發(fā)現(xiàn) 你會訝異，你是我最壓抑 最深處的秘密……只要你能聽到我，看到我的全心全意……”
聽了一段，我的心里空了一陣子。我在剝開的是誰的心呢？誰的心中裝滿的都是給我的愛？只有她——我的媽媽。只有她才會在一點點小事上為我擔憂，只有她才會為我操勞，只有她才會在我身旁專注的做飯，而且眼里飽含幸福，臉上洋溢微笑。
當我剝完了所有的豆子，豆殼在媽媽的手上被扔進垃圾桶時，那一刻，心里好像刮起了一陣寒風，一陣涼意。當母親喚道吃飯時，我看見一盤綠油油的豆子，心里酸酸的，又甜甜的。
“謝謝您，媽媽�！�
有關感動作文14
感動是人世間最美好的情感，當你感動的那一瞬間，你會不禁熱淚盈眶。會讓你感覺到一股暖流流入的心里。
從小到大，我在媽媽的眼里就不是一個合格的兒子。明明已經(jīng)盡了力，考出了很理想的成績，媽媽卻仍“雞蛋里挑骨頭”的分析試卷。告訴我又粗心了，又指出下一次需要努力的方向。沒有一句贊賞的話。明明把腳扭傷了，已經(jīng)很委屈了，媽媽卻仍埋怨我不當心。沒有一句安慰我的話。明明已經(jīng)做了家務，媽媽卻仍嫌棄我什么也做不好。沒有一句夸獎我的話。讓我真的覺得媽媽一點兒也不愛我。
可有一件事讓我改變了看法。那是我12周歲的生日，12周歲對于1個人來說是多么重要。我心想，連媽媽都不愛我，又有誰能記得我的生日呢？我苦笑一聲，慢慢地向家里走去。
當我推開熟悉的家門，眼前的景象讓我大吃一驚。一個大蛋糕，首先闖進入了我的視線，桌上豐盛的飯菜全是我所喜歡的，有燉排骨、板鴨、炒菜……簡直比過年還豐盛。正當我找不到媽媽在哪里時，燈突然滅了，十二支明晃晃的蠟燭被家人們點燃了。媽媽和姐姐唱著：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”正當我高興得不知所措的時候，燈又被打開了，一支嶄新的鋼筆放在我面前，姐姐對我說：“弟弟，祝你生日快樂，身體健康，天天開心�！蔽医舆^包裝精美的禮物，流下了感動的淚水。這淚水是幸福的。我們圍著桌子坐下來，媽媽為我們切蛋糕，媽媽說：“先給小壽星�！薄安�，先給工作辛苦的媽媽。”我搶著說道。媽媽摟著我對我說：“兒子，你真的長大了！”我一臉幸福的說：“媽媽，我愛您！”媽媽說：“好兒子，媽媽也愛你！”
瞬間，我明白了，媽媽是愛我的。她給我挑錯是因為為了我能夠在下一次考試中取得更優(yōu)異的成績；她埋怨我不當心是心疼我的另一種表達方式；而我卻誤解了媽媽。媽媽所做的一切都是為了我好呀！想到這里，我親自把一個大鴨腿夾到了媽媽的碗里。
其實，感動真的很簡單，一件小小的事就能讓你很感動。感動很神奇，能讓你在一瞬間流下來幸福的眼淚，感動很美好，讓你感動到溫暖，感動是人世間最美好的情感。
有關感動作文15
博客，在暑假前對我來說，有點陌生，但這個暑假，我親自打理我的博客，在過程中嘗到樂趣，在這樂趣中，還有一份莫名的感動。
每一天發(fā)生什么事，我都會把它記在博客上，一個人留言，兩個人留言，漸漸地，博客熱鬧起來，還有兩三個固定的常客。有一次，其中一位�？�，給我留了QQ號，和我成為Q友。
一開始，我們只是聊著一些無關緊要的事，到后來，她發(fā)來了一個軟件，是錄音軟件。我便想起了她的一篇博文，是她自己翻唱的一首日文歌，我感到有趣，就問了她方法，沒想到她會這么詳細地告訴我�！罢媸且粋�很熱心的人呢!”我當時的第一個想法，“不過只是一個素不相識的人啊!”她一步一步地告訴我做法，一點也不嫌麻煩。后來她令我更驚訝了：當軟件奇怪地漢化不了時，她居然聯(lián)機教我，心口頓時有點暖暖的。下載好后已經(jīng)很晚了，她說她要睡覺了，還說了一句令我感觸很深的話：“期待你的歌哦!”這是除了家人和老師外，第一次有人對我抱有期待。那天晚上，我想了很多才入睡。
第二天，我已經(jīng)坐上火車去旅游了。幾天后，我熟練地打開電腦，登陸博客，想著她已經(jīng)忘了我吧沒想到，留言板上掛著幾條她發(fā)來的問候。我趕緊登陸QQ，向她發(fā)出問候，她也向我問候了，我們就像老朋友一樣聊了起來，盡管她比我大了好幾歲，但我們不但沒有代溝，反而更親密了。當我告訴她我即將去學游泳時，并說了我的擔憂，她鼓勵著我，只是短短一句鼓勵，可是心好像已經(jīng)不太緊張了。有這樣一個朋友，也不錯呢!
在旅游的幾天中，一直有這么一份感動陪伴我。爸爸媽媽說，對于陌生人不可以說太多，但是對于她，我卻莫名地信任她。感動無處不有，但是來自陌生人的感動，我卻格外珍惜。在我回家的那一天，她已經(jīng)回學校了。我想，以后我也會像她一樣上大學，我也會和她一樣熱心，帶給人感動。
在陌生的城市，陌生的面孔中，我的心卻無時不是暖暖的，因為我會想：在這些人中，有些人會和“她”一樣熱心，會帶給我感動。不一樣的心態(tài)，那些景物自然也變得可愛多了。
警惕不可失，但對于真心的人，我們同樣要真心對待，享受那一份小小的感動，不是嗎?
【有關感動作文(集錦15篇)】相關文章：
有關感動話題作文04-17
有關感動作文(9篇)02-28
有關感動話題作文7篇04-17
有關感動的作文10篇03-30
有關感動了作文10篇03-09
有關感動的母愛作文八篇04-19
有關感動的母愛作文四篇03-21
有關寫感動作文四篇04-20
有關微感動作文5篇04-15
有關珍藏感動作文10篇04-04