【必備】觸動(dòng)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的觸動(dòng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觸動(dòng)作文 篇1
暑假，我回姥姥家蚊蠅特別多。
我無(wú)聊的看電視。我突發(fā)奇想：把這些蚊子捉住。
我拿著玻璃杯朝桌子上一扣，一只蚊子就被我扣了起來(lái)。它似乎察覺(jué)到了什么，在玻璃杯里左飛飛，右飛飛。我想：他一定很迷惑，明明什么東西也沒(méi)有，卻飛不出來(lái)。大約又過(guò)了十分鐘，它還在找出口。我很震驚，他為什么這么執(zhí)著?
我連忙打開(kāi)杯子，放它出去。
是啊!做人做事，不能半途而廢，有始無(wú)終。連蟲(chóng)子都明白的道理。人類(lèi)難道不懂嗎?
觸動(dòng)作文 篇2
閑來(lái)臨窗讀樹(shù)。僅是窗前一顆不知名的大樹(shù)，給與了我成長(zhǎng)的慰籍。
在零碎的記憶長(zhǎng)河中找尋我與那棵樹(shù)的回憶，還真不簡(jiǎn)單
夜半有呼風(fēng)嘯雨之勢(shì)，雨滴的濺落聲拉我至窗邊。理應(yīng)前來(lái)關(guān)窗，但眼前的夜色拉走我的思緒。
記不大清多少年前，樓下被人栽下一棵小樹(shù)，自此我竟為它操了好幾回心。
起初，它的歷程稍稍有些起色，不受環(huán)境的影響，帶著一股狠勁，直往上攀。
但后來(lái)一場(chǎng)冷雨無(wú)情的摧殘，壓彎了它嬌細(xì)的腰，我真擔(dān)心哪天它腳下一滑，就此了結(jié)自己初顏的生命。
超乎合理的想象，未成形的小樹(shù)在暴雨的肆虐下，幸存下來(lái)，是我天真的祈福讓它得以避過(guò)此劫？
日子漸長(zhǎng)，我對(duì)那棵小樹(shù)的情也隨之淡化了，不是我喜新厭舊，只因它在風(fēng)雨中已變得堅(jiān)韌不撓，往昔眸下的小樹(shù)已長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
如今閑來(lái)讀樹(shù)，我都頗感羞澀。
我居于二樓，得地勢(shì)之利，相對(duì)于普通的植物，不算矮。可那棵樹(shù)竟高出我處所的地勢(shì)。
感謝歲月的磨礪，我已解讀透那棵樹(shù)的心聲。
最初不過(guò)是棵幼苗，后來(lái)發(fā)展至壯丁，這一路的苦旅，還真有點(diǎn)耐人尋味。
或許曾經(jīng)對(duì)它的擔(dān)心是多余的。自然這個(gè)讓人揣摩不透的魔法師，在剎那的不經(jīng)意間，都可能將考驗(yàn)給與樹(shù)，然而，樹(shù)走對(duì)了屬于它自己的路。樹(shù)如此，人亦應(yīng)如此。
人或物都富有生命，然而生命中最艱難的旅程是成長(zhǎng)中踏下的每一腳步。
生命屬于自己，靈魂歸于自然。不經(jīng)風(fēng)霜，哪曉得盛夏的溫?fù)�？不�?jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹的絢爛？不經(jīng)歷風(fēng)寒，哪品得熱茶的溫情？
人應(yīng)適應(yīng)自然，并在自然中奮力拼搏，讓人生的篇章中不留下遺憾。
閑來(lái)臨窗讀樹(shù)。
慶幸自己讀懂拼搏！
觸動(dòng)作文 篇3
當(dāng)秋風(fēng)帶走楓葉的時(shí)候，我懷著期盼的心情迎接下一個(gè)春天的到來(lái)。是的，春夏秋冬可以變換，可人呢？
爺爺怎么會(huì)……我走時(shí)他的身子骨還是硬朗的怎么會(huì)突然。懷疑在心中籠罩，甚至想要上前叫醒似熟睡著的爺爺，但我知道我不能。
思緒倒回那個(gè)假期，我和爸爸媽媽一起回到老家看望爺爺奶奶的時(shí)候。
”咦！爺爺呢？“真討厭，還說(shuō)最?lèi)?ài)我了，我好不容易回來(lái)一次他卻不見(jiàn)了蹤影。在心里默默的`埋怨著爺爺，嘴巴不知不覺(jué)間嘟了起來(lái)�！把绢^，你爺爺在地里給你弄黃瓜呢，你不是最?lèi)?ài)吃了嘛�！�
聽(tīng)到這話(huà)，我迫不及待的往地里跑去，可火辣辣的太陽(yáng)照在臉上，那快速的腳步也漸漸得降低了速度。
“咦！那是爺爺，看著爺爺艱難的伸長(zhǎng)那布滿(mǎn)滄桑的手臂，費(fèi)力的摘取這一個(gè)個(gè)黃瓜。那火辣辣的太陽(yáng)照在爺爺黝黑的皮膚上，是爺爺?shù)念~頭布滿(mǎn)了豆大的汗珠。
”爺爺！別弄了，現(xiàn)在那熱的天弄什么黃瓜啊，(.)小心中暑了，快跟我一起回家吧！“因?yàn)樾奶蹱敔�，我的語(yǔ)氣顯得十分著急。
”丫頭，人這一生啊，吃得苦數(shù)都數(shù)不清。人生就像一次航行，航行中必然會(huì)遇到從各個(gè)方向襲來(lái)的逆風(fēng)，但每一陣風(fēng)都會(huì)加快你航行的腳步，明白嗎？爺爺老啦，你也漸漸得長(zhǎng)成了大姑娘，爺爺再也不能像小時(shí)候抱著你四處逛游，背著你上山開(kāi)日出日落了，給你弄點(diǎn)你愛(ài)吃的爺爺高興，人只要含笑面對(duì)一切
沒(méi)什么大不了的。痛苦也是一輩子，快樂(lè)也是一輩子，為什么不快樂(lè)地活著呢？“
思緒回籠，望著那個(gè)自此以后永遠(yuǎn)沉睡著的爺爺，心中浮起了百般感慨，人的一生哪能不遇見(jiàn)風(fēng)風(fēng)雨雨，含笑面對(duì)又有什么困難能阻擋我們呢？
天空雖有烏云，但烏云的上空永遠(yuǎn)會(huì)有太陽(yáng)在照耀。
那一刻，我明白了什么叫觸動(dòng)，什么叫人間親情。風(fēng)過(guò)留痕，雨過(guò)留影，月等待的是千年的光芒，爺爺?shù)却氖俏覍W(xué)會(huì)含笑面對(duì)一切。
碎星在流動(dòng)，所有弧形的光，在長(zhǎng)草的溪水里簾游。又是哪一片夜里的濕田里吹來(lái)的冷風(fēng)，我已忘記自己的身影是水還是樹(shù)，卻不能忘卻那一幕。
觸動(dòng)作文 篇4
炊煙被風(fēng)吹，越吹越遠(yuǎn)，我對(duì)奶奶的思念情緒卻不會(huì)隨著風(fēng)遠(yuǎn)去，一直在我腦海里縈繞。
那年冬天，寒冷的夜晚，鳳冰冷如刀刃，劃過(guò)我的臉頰，奶奶也隨著寒風(fēng)離去了，她走的很安詳，可我的淚水卻不由自主的滾落，一滴一滴又一滴……淚水在我臉上劃過(guò)的路線(xiàn)，被寒風(fēng)吹干，那么疼，那么疼，縮成一團(tuán)，背靠墻壁，回憶，與奶奶在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得自己上幼稚園時(shí)，奶奶每天得接送，令我至今不能忘懷，剛開(kāi)學(xué)也許是擺脫不了家的溫暖舒適，使我不想去上學(xué)，每次進(jìn)學(xué)校都會(huì)給自己“化妝”打扮一下，坐在窗邊看奶奶離去，我也好想回家，每天下學(xué)，奶奶來(lái)接我時(shí)，都會(huì)表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“聽(tīng)老師說(shuō)你今天表現(xiàn)的很不錯(cuò)，一根烤腸作為獎(jiǎng)勵(lì)”，我上幼稚園時(shí)一根烤腸每個(gè)孩子就會(huì)滿(mǎn)足啦，每天吃著烤腸，想著奶奶的表?yè)P(yáng)，心里就會(huì)格外開(kāi)心美滋滋的，那時(shí)覺(jué)得上這一天學(xué)是值得的。
上小學(xué)了，時(shí)間過(guò)得真快，幼稚園那時(shí)的天真無(wú)邪已被歲月帶走，小學(xué)一年級(jí)我的成績(jī)真是和幼稚園是天壤之別，考試每門(mén)都不及格，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得也沒(méi)什么，但是我知道奶奶十分發(fā)愁，然后在即將升入二年級(jí)時(shí)，我又留了一級(jí)，令我意想不到的是，在我留級(jí)這一次我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，一下子沖到了全班甚至全級(jí)第一名，我的內(nèi)心開(kāi)心的就像開(kāi)花了一樣，我迫不及待的把這個(gè)好消息告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“我真替你高興，可是你能保證下一次還是第一名嗎？”我靜住了，奶奶這句話(huà)提醒了我，我為了證明給奶奶看，我更加努力的去學(xué)習(xí)，在第二次考試中又拿了第一名我懂得奶奶想要對(duì)我說(shuō)什么，我會(huì)一直努力下去。
到五年級(jí)時(shí)，我當(dāng)了班長(zhǎng)，這是第五次當(dāng)班長(zhǎng)啦，奶奶說(shuō)：“孫女真能干，班長(zhǎng)職位可不是誰(shuí)想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模銋s是第五次當(dāng)班長(zhǎng)啦，可要當(dāng)好啊，不要失職”，這一年我依然很注重我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是重中之重，可不能落下，一方面是老師教育有方，另一方面是我的努力，但最重要的還是奶奶的理解、幫助和支持，在我失落時(shí)，想方設(shè)法逗我開(kāi)心，在我開(kāi)心時(shí)，奶奶陪著我開(kāi)心，在我孤獨(dú)時(shí)還有奶奶在身邊。
爸媽不在家，奶奶是我的依靠，在我的回憶里，奶奶陪伴著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，生命里，奶奶的話(huà)語(yǔ)，起著重要作用。
奶奶走了，她的樣子，隨著時(shí)光流逝，在我的腦海里也越來(lái)越模糊，心靈一陣陣波瀾涌起，不能觸動(dòng)，有些傷疤，不一定很深，但要去撕開(kāi)它，卻會(huì)很疼很疼，奶奶，我想你��！
觸動(dòng)作文 篇5
小草破土，花兒綻放，夜晚閃爍的星辰……都是大自然這個(gè)神奇的魔術(shù)師創(chuàng)造出來(lái)的，大自然很神奇，它給予了生命無(wú)盡的感動(dòng)。
蟬破土而生——恒心
夏日里，蟬的鳴叫往往使人厭煩。樹(shù)枝上、草叢中，到處都是“知了、知了”的叫聲。然而，你知道嗎？蟬卵本是深藏于泥土之中，孵化出的小蟬即使有幸破土而出，成活率也并不高，更多的小蟬被那些成年兇殘的昆蟲(chóng)當(dāng)成了美食，只有少數(shù)的小蟬才能幸運(yùn)地躲過(guò)危險(xiǎn)。而它們的生命只有一個(gè)季節(jié)，夏終，也意味著生命的終結(jié)。蟬為破土而出經(jīng)歷四年時(shí)光，這需要怎樣的恒心�。∥覀�?nèi)羰怯羞@份恒心，不半途而廢，又有什么險(xiǎn)阻是不能跨越的呢？
小草破土而出——勇氣
草，最常見(jiàn)的植物。春風(fēng)一吹，滿(mǎn)山遍野都是郁郁蒼蒼的小草。但也不是所有的草的種子都會(huì)落戶(hù)在松軟的土地。它們有些會(huì)落在巖石的間隙，落在堅(jiān)硬的石縫里。當(dāng)它開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，它鉆不出去。但是，它沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地生長(zhǎng)著，不放棄任何生存的機(jī)會(huì)。直到從堅(jiān)固的巖石中擠開(kāi)了一條通向陽(yáng)光的縫隙。正是這種“以卵擊石”的勇氣，才使得小草在山的每一個(gè)角落生根、發(fā)芽�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”正是小草那頑強(qiáng)生命力的寫(xiě)照。
細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物——無(wú)私
春季，連綿細(xì)雨從天空飄落，沐浴萬(wàn)物。山花因此紅艷，小草因此茂盛，鳥(niǎo)雀因此高歌。面對(duì)萬(wàn)般風(fēng)情，小雨卻義無(wú)反顧地投向大地，消失在泥土中。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖名利，滋潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)聲無(wú)息。望著春雨，你是否也為她的無(wú)私而喝彩？
多彩的自然，給了我們多樣的感動(dòng)，如果你細(xì)細(xì)品味，大自然一定會(huì)在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的心靈！
觸動(dòng)作文 篇6
夕陽(yáng)西下，我躺在床上看著天一點(diǎn)一點(diǎn)變黑。不久，滿(mǎn)眼的黑色開(kāi)始表達(dá)我的沮喪。不知什么時(shí)候，天空中出現(xiàn)了一個(gè)光點(diǎn)，像螢火蟲(chóng)那樣小，像蠟燭一般亮。那是一顆星星，它引起了我的興趣，看著它那小而亮的光，我的心不覺(jué)放松了，心中的煩惱也隨風(fēng)散去。
人的一生總是快樂(lè)和煩惱相伴的。遇到挫折，也許你會(huì)沮喪，也許你也會(huì)會(huì)心一笑。從沮喪到微笑應(yīng)該是一個(gè)漫長(zhǎng)而又乏味的過(guò)程，我想我做不到�？墒牵豢吹侥穷w星星，好像全身都充滿(mǎn)了活力，讓我感到欣慰，笑容不覺(jué)地便浮現(xiàn)在臉上。于是，我把那顆神奇的星星稱(chēng)作“夢(mèng)”。
對(duì)，是夢(mèng)，是我的夢(mèng)想。正因?yàn)橛辛怂�，有了她的笑，有了她的亮，有了她的魅力。我才能一次又一次地從失敗中，從沮喪中走出�?lái)，用微笑面對(duì)生活。她告訴我：失敗了不要緊，還有下一次；但是，千萬(wàn)不要哭泣，不能讓眼淚模糊了雙眼，看不見(jiàn)前方希望之燈。
天突然下起了大雨，一切都是那么模糊，我摸索著尋找那顆星，卻怎么也找不到。我開(kāi)始著急，心中一種莫名的感覺(jué)涌上心頭�！拔腋杏X(jué)到了，我感覺(jué)到了”。我高興地大喊，原來(lái)那顆星并沒(méi)有消失，她只是在和我捉迷藏，藏在了我的心里。等待著我去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，用心讓她重新發(fā)出耀眼的光。
不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，不再依賴(lài)于那顆星�？墒�，每一個(gè)夏季的夜晚，我都會(huì)去看看她，是她讓我懂了我的夢(mèng)，是她讓我堅(jiān)持讓夢(mèng)發(fā)光。
夢(mèng)的星，微笑、渺小、明亮，每一次都觸動(dòng)了我的心靈，我知道，你早已在我的心靈上發(fā)芽、成長(zhǎng)。
觸動(dòng)作文 篇7
世界總有許多事物能觸動(dòng)人們的心靈：美景、人物、音樂(lè)……但是，一句話(huà)也能觸動(dòng)我的心靈。
中午時(shí)分，雨滴敲打著大地，一瞬間，干燥的大地變得濕漉漉的。慢慢地，大雨停歇，天邊出現(xiàn)了絢麗多姿的彩虹。我約了幾個(gè)伙伴正準(zhǔn)備去玩耍嬉戲。突然，一滴水珠落在了我的試卷上，雨滴不斷擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的濕度。我驚慌失措：這可怎么辦，這張?jiān)嚲砜墒抢蠋煵环趾诎讜円箿?zhǔn)備的，壞了，我肯定要挨罵了。我忐忑不安地回到教室，靜靜地走回位置，低頭冥思苦想。抬頭一看，鄰桌的抽屜里有一張干凈無(wú)比的卷子，我內(nèi)心在糾結(jié)著到底要不要換呢？最后，我還是躡手躡腳地走過(guò)去，悄悄地?fù)Q了試卷，并迅速地回到位置上。
過(guò)了一會(huì)兒，那位被我換了卷子的同學(xué)走進(jìn)班級(jí)，來(lái)到自己的座位上，低頭一看，自己的抽屜里有一張破損的試卷，立即火冒三丈，向老師說(shuō)明情況。老師向他周?chē)耐瑢W(xué)打聽(tīng)來(lái)龍去脈，并把我叫到跟前，我突然覺(jué)得世界末日要來(lái)了。老師用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“你能幫我調(diào)查一下這事的經(jīng)過(guò)嗎？有一張干凈的卷子在老師抽屜里，你一會(huì)兒拿給那位同學(xué)好嗎？”這時(shí)，我的淚水“嘩啦”流了下來(lái)：“老師，這件事是我的錯(cuò)，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望�！崩蠋熇业氖终f(shuō)：“孩子呀，‘己所不欲，勿施于人’，這句話(huà)你應(yīng)該明白，人不能太過(guò)于自私自利，要懂得舍己為人，幫助大家，你才會(huì)活得快樂(lè)�！薄凹核挥�，勿施于人”讓我懂得了不是自己的東西，不能自作主張地?fù)Q成自己的，更不能自私自利。它剔除了我心靈的自私自利，讓我變得十分快樂(lè)。
那句發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)，去除了自私的毒瘤，喚起了我心靈的品德美，觸動(dòng)著我那幼小的心靈。
觸動(dòng)作文 篇8
母親為了自己的孩子，會(huì)不惜一切，哪怕?tīng)奚约旱慕】�。我的媽媽就是這樣一位平凡但卻擁有博大母愛(ài)的農(nóng)村婦女。我清楚地記得，去年秋天，感冒流行，猖狂肆虐，我因不慎染上了重感冒，一直高燒不退。
媽媽不辭辛勞地背著我去醫(yī)院輸液，每次都?xì)獯跤�，那額頭上布滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打著點(diǎn)滴，媽媽一直陪在我身旁，緊握我的手，問(wèn)我舒不舒服。回到家，我躺在床上休息，而媽媽又趕忙為我熬藥�？粗晕⑵v的身影，我的眼眶有些濕潤(rùn)了。媽媽熬好了藥，來(lái)到我的床頭，喂我吃藥。媽媽先倒上一杯白開(kāi)水，兌一些白糖，攪勻，小心翼翼地把它吹涼。媽媽先喂我?guī)咨姿幩�，趕忙又喂我一勺糖水漱口，還說(shuō)良藥苦口才利于病。
媽媽一會(huì)兒端藥水，一會(huì)兒端糖水，一小碗的藥水，我要吃多次，反復(fù)折騰，才能吃完。晚上我有些發(fā)燒，媽媽就用毛巾為我擦身子，敷額頭。直到我的燒退了，安靜的睡著了，媽媽才肯離去。我的病在媽媽的細(xì)心照料下康復(fù)了，而媽媽卻累倒了。媽媽咳嗽一直咳個(gè)不停，隨便吃了點(diǎn)藥，病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。媽媽是為了照顧我，才染上了感冒，我心里十分內(nèi)疚。我想為媽媽分擔(dān)點(diǎn)什么，媽媽卻寬慰我說(shuō)：“沒(méi)什么，媽媽是老病號(hào)了，這點(diǎn)小病病不倒媽媽”。媽媽仍然抱病為我做飯，送我去上學(xué)。那一刻，我的心靈被深深地觸動(dòng)了，母愛(ài)占據(jù)了我的整個(gè)心靈。我暗暗發(fā)誓要用我的一生去報(bào)答我的母親。
觸動(dòng)作文 篇9
在生活上，有多少人，能觸動(dòng)了你的心靈；有多事，觸動(dòng)了你的心靈，讓你懂得什么。那件事觸動(dòng)了我的心靈，讓我懂得人在生活上應(yīng)寬容對(duì)待他人。
那件事是發(fā)生在去年的教師節(jié)，每位同學(xué)都紛紛發(fā)信息給老師，“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”。我朋友的父親是一名教師，而他收到一個(gè)信息是與眾不同。信息與眾不同的是：“祝某老師壽終正寢，沒(méi)有下一個(gè)教師節(jié)，你永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)的……。當(dāng)我看到這個(gè)以后我非常氣憤，而且這樣的信息是第一次出現(xiàn)在那位老師的手里，為什么他不氣憤呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，是他的以前初三的學(xué)生，由于他被車(chē)撞的原因，他錯(cuò)過(guò)了中考，學(xué)校給了他下一次的機(jī)會(huì)。而他在下一次考砸了就把所有的罪都加在這位老師的身上。所以才發(fā)了這樣的的信息。
你覺(jué)得這位老師會(huì)對(duì)那位學(xué)生怎么樣呢？是不是雖然在臉上沒(méi)有顯出氣憤地心情，心里恨死了那位學(xué)生呢？不，不是這樣的。這位老師寬容了他。發(fā)了一信息給那位學(xué)生�！胺彩吕蠋熓亲约号Τ鰜�(lái)的，每一次成功的背后都有很多失敗……”鼓勵(lì)他的話(huà)。到了今年的教師節(jié)，那位學(xué)生發(fā)了一條信息給這位老師�！袄蠋�，謝謝你的寬恕，教師節(jié)快樂(lè)”。這個(gè)就是寬容的成果。
這件事觸動(dòng)了我的心靈，讓我懂得做人要有一顆寬容的心，應(yīng)寬容對(duì)待你身邊的每個(gè)人。因?yàn)閷捜菔敲赖隆?/p>
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