活動(dòng)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的活動(dòng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)作文 篇1
丁鈴鈴，下課啦！同學(xué)們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí)，校園成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個(gè)個(gè)生龍活虎。
女孩子們最愛踢毽子。你瞧，那幾個(gè)女生玩得多么投入。中間那個(gè)穿橘黃色背心的女孩，低著頭，兩眼緊盯著毽子，右腳有節(jié)奏地踢著。她踢得輕松自如，那毽子被她踢得忽左忽右、忽上忽下，像美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，又像跳躍在五線譜上的音符。
球場(chǎng)上，男孩子們生龍活虎。他們分成兩組，展開激烈的比賽。一個(gè)高個(gè)子男生搶到了籃球，快步向球籃奔去，他身旁幾個(gè)男孩，一邊奔跑，一邊想辦法阻止他。觀看的同學(xué)也在一旁吶喊助威。
教室里，幾個(gè)喜歡安靜的女孩，圍在一起看課外書籍，她們邊看邊交流，沉浸在知識(shí)的海洋里。
豐富的課間活動(dòng)不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂！
活動(dòng)作文 篇2
今天星期六，我在家里背誦學(xué)習(xí)資料里的古詩，背著背著一件件往事不禁涌上了我的心里面。我們都已長(zhǎng)大，昔日好友即將面臨小學(xué)畢業(yè)的分別，和他們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人難忘，而其中我所最難以忘懷的是五年級(jí)的野炊活動(dòng)。
記得一天，尹老師高興地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們這次活動(dòng)是到塔子山公園野炊……”老師話還沒說完同學(xué)們就跳了起來，歡呼著，有的立起兩只手指嘴里叫出“耶——”，興奮不已。尹老師竭力地招呼著同學(xué)接著說：“下面請(qǐng)同學(xué)們分組，并協(xié)商帶東西�！蓖瑢W(xué)們都不約而同地回答：“好��！”課間的時(shí)候老師選定了組長(zhǎng)，組長(zhǎng)就開始找組員……我和李佳芮、楊東航等同學(xué)是一組，組長(zhǎng)是李佳芮。我們都盼著這一天的到來。
頭兩天還陰雨綿綿讓我們擔(dān)心，可天公作美，到了這天，天空格外晴朗，明媚的陽光灑向大地。有的同學(xué)拿鍋，有的同學(xué)拿碗，有的同學(xué)拿菜，有同學(xué)拿烤肉簽，紛紛地向塔子山公園野炊部奔去。
我們小組最先到達(dá)塔子山公園。這時(shí)公園里還十分安靜，只有幾只小鳥在樹上“嘰嘰嘰……喳喳喳……”地叫著。我們到了野炊部占了七個(gè)灶臺(tái)，當(dāng)我們交了押金后全班同學(xué)都到齊了。頓時(shí)公園里熱鬧了起來。我們挽起袖子七手八腳地干了起來。有的洗菜，有的買煤，還有的生火。我們小組行動(dòng)最快，因?yàn)槲覀冎皇浅詿尽Ｎ液屠罴衍�、楊東航把洗干凈的花菜、木耳穿在竹簽上，時(shí)間一分一秒地過去了，我們串的菜就像小山一樣。爐子上的火已經(jīng)燒得紅紅的了，組長(zhǎng)把鍋放在火上在倒入食用油，我們把串好的菜放在鍋里面燒�；ú恕⒛径�、藕片在鍋里“滋滋滋”的響聲好像在說：“好燙！好燙！”我們一邊用手翻著燒烤一邊盯著鍋里面的菜，一陣陣香味撲鼻而來。隨著我們的期待，菜終于熟了。我們一個(gè)兩個(gè)都大吃大喝了起來，嚼著品種多樣的燒烤，喝著七喜汽水，感覺真沁人心脾。我和杜詩凱在面包里擠了一大堆芥末，把擠了芥末的面包給尹老師吃，尹老師嚼著嚼著鼻子一沖就開始流眼淚了，眼睛都紅了。大家都情不自禁地笑了起來。
這次野炊活動(dòng)不但很有趣，還培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。即將分別的我們，這樣的回憶對(duì)我們都太珍貴。
活動(dòng)作文 篇3
今天，是20xx年9月29日下午1：00是義賣活動(dòng)。
到了1：00的時(shí)候，我們聽著踏步的歌聲來到操場(chǎng)。直到老師說義賣活動(dòng)開始。人家都往自己的攤子沖的時(shí)候。我就想：他們干嗎沖呢？哦，我知道了是義賣活動(dòng)！我也就向我們的攤子猛速地沖了過去。我看來看去的，看見了一本書，名叫：《多啦a夢(mèng)》的書。我說：“我要買《多啦a夢(mèng)》書！”攤子上的人說：“有人已經(jīng)買了�！薄鞍�！算了吧�！蔽艺f。我就看見對(duì)面也有買的地方。我又猛速地沖到對(duì)面去買。我看見有一個(gè)攤子上有米奇的一個(gè)文具盒。我就對(duì)那個(gè)老師說：“我要買這個(gè)米奇的一個(gè)文具盒�！蔽艺f的時(shí)候，有人一下子跑過來，說：“我要這個(gè)米奇的一個(gè)文具盒。”……我和那個(gè)人龍爭(zhēng)虎斗……最后，我們就不吵了，安靜了。然后，老師親切地說：“十元錢。”我說：“啊，太貴了，五元錢好嗎？”“好吧�！崩蠋熣f。然后，我就再在這個(gè)周圍看，根本沒買到。再到對(duì)面去……也沒買到。最后，老師就讓我們回到了教室。
我感覺今天的'義賣活動(dòng)非常成功，我非常興奮。因?yàn)�，獻(xiàn)愛心是一件非常有意義的活動(dòng)！
活動(dòng)作文 篇4
在星期三，我們學(xué)校舉行一個(gè)游園活動(dòng)。
于是在星期三早上許多同學(xué)帶來了裝飾品，有五彩繽紛的彩球；有十分可愛的布娃娃；還有許多彩帶，這些東西把我們班裝飾得十分好看。
在早上十點(diǎn)半的時(shí)候，游園活動(dòng)開始了，我們班的游戲是貼鼻子，工作人員先讓一個(gè)人轉(zhuǎn)五圈，直到他快暈的時(shí)候就可以去貼了。我先在我們班上玩貼鼻子，有的同學(xué)把鼻子貼到額頭上，那個(gè)臉就像一個(gè)怪物，有的貼到了臉蛋上，很奇怪，還有的貼到了臉的外面，讓我們大笑不止，但是還有的還是貼中了。終于到我了，我現(xiàn)在原地轉(zhuǎn)了五圈，然后像喝醉酒了一樣晃晃悠悠地向前走，然后伸只手在前面摸索著，聽著后面的同學(xué)給的提示，“啊”終于貼到了，我呼了口氣，拿下眼罩，發(fā)現(xiàn)自己貼歪了，貼到了臉上，但沒關(guān)系，我還是拿到了禮物！
到了十一點(diǎn)十分的時(shí)候，我去二班玩踩氣球的游戲，那一個(gè)個(gè)氣球好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，總是從我們的腳下溜走，直到我們把他們踩在墻角，他們才肯乖乖就范。有許多同學(xué)因?yàn)椴炔坏骄退さ乖诘厣�，也有的捂住耳朵來踩氣球，害怕氣球爆炸時(shí)的聲音，踩氣球的游戲真的十分好玩。到了十二點(diǎn)，游園活動(dòng)才結(jié)束了，我們才念念不舍地走回教室，我們還沒有玩夠呢！
這次的游園真好玩，希望下次還有游園活動(dòng)。
活動(dòng)作文 篇5
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》使我們都應(yīng)當(dāng)遵行的守則。他規(guī)定了我們?cè)撟鍪裁床粦?yīng)該做什么。但“日常行為規(guī)范”并不是一個(gè)個(gè)條文擺在那里讓我們看的，而是讓我們用實(shí)際行動(dòng)來遵守的。
做為一名合格的中學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守“日常行為規(guī)范”，遵守校規(guī)校紀(jì)，因?yàn)檫@對(duì)我們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要�；蛟S，要全部遵守著一條條規(guī)范對(duì)同學(xué)們來說也實(shí)不容易，但如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為一位合格的中學(xué)生？
對(duì)我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)實(shí)每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要。
“無規(guī)矩不成方圓”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規(guī)矩，就一定可以成為方圓。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀冎挥信ψ龊米约簯�(yīng)該做的事情，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得是么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的行為能力，也才有可能成為真正的合格的中學(xué)生。
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