一次特別的活動作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一次特別的活動作文，歡迎大家分享。
一次特別的活動作文1
其實(shí)一次性用品的真得很方便。不用洗刷的一次性筷子；用法簡單，不用換洗的一次性臺布；輕便的一次性餐盒……這些，都體現(xiàn)了一次性用品的好處。
但是很多的人只看到了一次性用品好處，而忽視了他的弊端。就拿一次性筷子來做例子吧！
一棵生長了20年的大樹，僅能制成3000—4000雙筷子。而我國現(xiàn)在每年生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子，需要砍伐2500萬棵樹。我國森林覆蓋率僅為16·55％，卻是出口一次性木筷的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口木筷150億雙，耗材130萬立方米，相當(dāng)于減少森林蓄積量200萬立方米。據(jù)調(diào)查，目前國內(nèi)有上千家企業(yè)生產(chǎn)木制筷子，年消耗林木資源近500萬立方米。全國林木年采伐量約4758萬立方米，這些筷子就占了10。5%。生產(chǎn)筷子的過程中，從圓木到木塊再到成品，木材的有效利用率只有60%。
多么驚人的數(shù)據(jù)！
就一次性筷子這一項(xiàng)，從生產(chǎn)到利用都有這么多的浪費(fèi)，更何況其他的呢？
是的，一次性物品確實(shí)在一定程度上滿足了人們的特殊需要，但也浪費(fèi)了大量的能源和資源、制造了大量的垃圾，增加了環(huán)境的負(fù)擔(dān)，甚至對環(huán)境造成污染。
可見，一次性用品是弊大于利的。
保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是我們每個人義不容辭的責(zé)任。如果我們平時自覺不用或少用一次性筷子、一次性快餐盒、一次性塑料袋，外出購物盡量用布袋；外出旅游時，自備水壺裝水喝，少用紙杯、紙盤、塑料保鮮膜等，減少塑料飲料瓶等產(chǎn)生的垃圾；用毛巾代替紙巾；少使用木桿鉛筆，選擇自動鉛筆，盡量用鋼筆，少用一次性圓珠筆……全國1億3千萬少先隊(duì)員會節(jié)約多少自然資源，減少多少垃圾��！同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，加入到環(huán)保的隊(duì)伍里，積極參加保護(hù)地球的活動，主動清除白色垃圾，打起小隊(duì)旗，開展豐富多彩的環(huán)�；顒樱瑸槲覀儞碛幸粋�空氣清新、水體清潔、樹木蔥郁、花草遍地的大自然，擁有一個自然和諧的生存空間而努力，從拒絕使用一次性物品開始，做一個新世紀(jì)的環(huán)保小主人。
一次特別的活動作文2
今天上課前，我發(fā)現(xiàn)講臺上居然不是放著一摞作業(yè)而是放著一杯水和一碗鹽，看來今天上課會有好戲上演呀！我們一個個可是滿心期待著。
過了一會兒，只見老師不緊不慢地走了進(jìn)來，問我們：“你們知道雞蛋放到水里是沉還是�。俊蔽覀冋R劃一地回答道：“沉”老師又問了一個問題：“那你們知道怎樣才能使雞蛋浮起來嗎？”旁邊明明放著鹽，肯定是加鹽，結(jié)果全班就只有我一個人站起來回答：“加鹽唄！”老師笑著說：“竟然你神馬都知道了，那這個實(shí)驗(yàn)就交給你做吧！”我心想：做就做唄！于是我立馬自信滿滿地走上了講臺。
我拿起了勺子，先加了好幾勺鹽，加在了杯子里，我以為雞蛋肯定會乖乖地浮起來，可是它像睡著了一樣，一點(diǎn)動靜也沒有，我想一定是鹽加少了，于是我又淡定地加了好幾勺鹽進(jìn)去。可是雞蛋無動于衷。這時，旁邊的同學(xué)說：“鹽還沒化呢，要攪拌啊！”于是我拿起勺子，使出了我的乾坤大挪移，瘋狂地?cái)嚢杵饋�。杯中掀起了驚濤駭浪，中間形成了一個巨大的漩渦。雞蛋也被攪得不得安寧，不過倒是浮起來了，還不停地旋轉(zhuǎn)。
我暗暗想，等到“風(fēng)平浪靜”之時，雞蛋該不會沉下去吧。果然，雞蛋好像真是轉(zhuǎn)累了，再次沉到了水底。我心里失落極了，可是我仍不死心，又舀了幾勺子鹽進(jìn)去，又開始攪拌，可是讓我大跌眼鏡的是，雞蛋好像跟我作對一樣，還是沉入了水底。
這時，我無可奈何地看著老師，希望老師可以指點(diǎn)迷津，老師為我鼓勁：“不要灰心，你認(rèn)定的事，就該大膽的去嘗試，不要輕易放棄。”老師的話讓我有了信心。我深吸了一口氣，又拿起勺子開始加鹽，一勺子、兩勺子，見證奇跡的時候到了，雞蛋好像蘇醒過來了，一點(diǎn)一點(diǎn)向上升，好像有一股力量托著它一樣，漸漸地沖出了水面。哇，雞蛋終于浮了起來，我一蹦三尺高，老師和同學(xué)們都為我鼓起掌來。
沉入水中的雞蛋加鹽就能讓它浮起來，可當(dāng)沒加夠量時，我就開始懷疑自己，甚至差點(diǎn)放棄了，幸好有老師和同學(xué)們及時幫助我，我才重拾信心看到了期待的結(jié)果。可見，做任何事情找對方向并堅(jiān)持是多么的重要哦！堅(jiān)持不一定成功，但是要想成功，必須得堅(jiān)持。這一次的活動因這樣的收獲而變得格外的特別哦！
一次特別的活動作文3
“加油，加油！”這聲音震耳欲聾，這是在干什么呢？原來是四一班同學(xué)在舉行一場特殊的活動——扳手腕比賽呢！第一場比賽即將開始，鄧?yán)蠋熣x出參賽同學(xué)。大家都躍躍欲試，手舉得一個比一個高，鄧?yán)蠋燑c(diǎn)了胡云漢做其中一名選手。胡云漢可是我們班的“小搗蛋”，塊頭大，足有120斤！他敢與老師頂嘴，不怕班長磨嘴皮。同學(xué)們都討厭他。可鄧?yán)蠋焻s偏偏點(diǎn)了我與他比賽，盡管我有一百個不愿意，但作為班長，可不能在此刻丟臉啊！
我們倆都做著準(zhǔn)備活動，胡云漢手不停地扭動，手指也伸縮著，保證每個關(guān)節(jié)不被拉傷；我也不甘示弱，咬著牙，抓著手腕，做好了比賽準(zhǔn)備。
緊接著，鄧?yán)蠋煱l(fā)出了信號，我和胡云漢將手肘放在桌面上，天啊，我感到桌子一陣搖動。我們互相把手抓著，那一塊塊肥肉擠壓著手掌，似乎對我發(fā)出挑釁。我無可奈何，事到如今，只能豁出去了。
鄧?yán)蠋熞宦暳钕拢液秃茲h幾乎還沒反應(yīng)過來，同學(xué)們便開始為我們加油吶喊，那氣勢，似乎要將房頂掀開，我使勁地向左扳去，但胡云漢緊皺眉頭，將全身的力氣集中到手上，我感覺到有一股巨大的力量與我抗衡，我也咬著牙，漲紅了臉，手指緊緊握住胡云漢的手，又一下子壓腕，但胡云漢的手抵住了，慢慢地恢復(fù)回來，向右猛地一推，我毫不猶豫地將這擋了過去，手臂傾斜著，手不自主地張大、緊抓這桌面。場面就這樣僵住了。
觀眾們似乎比我們都著急，大聲地吶喊，十分激動：有的不停叫喊，腳不停地踩著地板，有的站在課桌上，搖動著手臂，還有的甚至沖在講臺上，對我們指手畫腳。
畢竟我在田徑隊(duì)練過，耐力比胡云漢強(qiáng)，幾輪交手后，他有些支持不住了。我抓住時機(jī)，猛地將他手一壓，他手開始搖晃。胡云漢的臉通紅，指甲因用力過猛沒有了血色，我一下子將他的手壓倒在桌上！同學(xué)們不停地呼喚著我的名字。
接下來的比賽也精彩，但是每組中都有一個“壞孩子。”
比賽結(jié)束了，我們一一握手，但從那以后，我和胡云漢的關(guān)系好了起來，成了朋友。
現(xiàn)在，我才知道，鄧?yán)蠋煵还馐且覀儽荣�，更要加�?qiáng)我們的友誼。
這次特殊的活動，讓我和“壞孩子”的友誼深在心里。
一次特別的活動作文4
今天，我們學(xué)校舉辦了一個特別的又富有意義活動——啄木鳥活動。本次活動主要分為2個內(nèi)容：1、在大街上找錯別字2、向市民們送“推普卡”。雖然本次活動只選了2個班進(jìn)行此項(xiàng)活動，但是很慶幸，我們班就是其中的一個。
今天下午，晴空萬里，陽光明媚，我們興高采烈地來到老街。不知怎么的，興奮不已。一個整齊的隊(duì)伍一會兒就變成三三兩兩、三五成群的小隊(duì)。在街上，大家都出成了“孫悟空”，任何一個錯字都逃不過我們的“火眼金睛”。同學(xué)們分別在老街236號中發(fā)現(xiàn)“雨篷”的“篷”被印成這個“蓬”，222號的“專業(yè)制作”的`“作”被印成這個“做”……不僅僅有這些，還有許多選用不恰當(dāng)?shù)姆斌w字。
讓我至今“回味無窮”的就是第一次送“推普卡”時了。當(dāng)我接過那精致的“推普卡”時，心中充滿了興奮與激動，想：我一定要把它送出去。這是，從醫(yī)院中走出2個人，我盡力壓制住自己惴惴不安的心情，笑盈盈的走過去，輕聲地說了一聲：“叔叔，您好。”只見他滿臉疑惑地望著我，我接著說：“請您說普通話，這是我們的‘推普卡’,請您說普通話，謝謝�！敝灰娝舆^卡片，我隨即又說了一句，“祝您生活愉快�！币膊恢趺吹�，我組織好的語言在一瞬間化為烏有，反而我自己自亂陣腳，說話結(jié)結(jié)巴巴，但是我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次我一定會做的更好。扭頭一看，原來在我不知情的情況下，同學(xué)們都熱火朝天的干起來了……不一會兒,推普卡就被大家一掃而空嘍！有些同學(xué)反而覺得卡片太少，感到掃興呢！
再返回的路上，大家談笑風(fēng)生，訴說了當(dāng)時緊張與激動的心情。這次活動我們不僅為公益事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，在此同時，我們也訓(xùn)練了自己的膽量，提升了自己的勇氣。這次活動令大家收獲多多，希望能多有類似的活動，讓我們開心的在這里度過最后而又充滿樂趣的一年！
一次特別的活動作文5
“哈哈……”
“好喝嗎？”
“太爽了�。 �
同學(xué)們?yōu)橐粋�個自告奮勇的勇士們鼓掌。咦？作文班里怎么這么熱鬧？噓！我偷偷告訴你，我們正在舉行一次品嘗液體的活動。
活動前，作文班岳老師小心翼翼地端來了三杯不明液體，頓時教室里炸開了鍋，有人在小聲議論；有人大聲叫喊；還有人探頭探腦想弄個究竟。終于岳老師叫我們停了下來，讓我們目測這三杯是什么液體，同學(xué)們又七嘴八舌地議論紛紛，有的猜測那杯橙黃色的液體是茶；有的猜測那杯清澈如水的液體是白醋，還有的猜測那杯橙黃色的液體是醬油，同學(xué)們你一言我一語好像能談出花來！
這時，老師拿出一根鐵勺，端起那杯橙黃色的液體，舀了一點(diǎn)倒進(jìn)嘴里，只見老師瞇著眼，搖了搖頭，仿佛回味無窮。只到岳老師嘗完了三杯液體，便脫口而出：“真爽！”這時大家將信將疑。
看著老師品嘗完了，同學(xué)們都自告奮勇地舉起的手，也想品嘗品嘗！第一個上去的是李之昊，他選擇了那杯橙黃色的液體，便站在一旁等候，當(dāng)岳老師拿起勺子舀液體的時候，他顯得緊張又期待。岳老師拿起勺子，舀了一勺液體倒進(jìn)李之昊的嘴里。這時，好像時間靜止了，十幾雙眼睛齊刷刷地望著李之昊。他愣了一下，隨即臉色發(fā)紅，他伸長舌頭，把手放在嘴邊使勁扇風(fēng)。嘴里還喊著：“太好喝了，太好喝了，真是人間美味呀！”可是沒過多久，他就撐不住了，念道著“水……水……我要喝水！”岳老師趕緊地給他一杯水，他如獲至寶的趕緊喝大口大口的吞了下去。再看看同學(xué)們各個早就笑掉了大牙！
接著就輪到我了，我選了一杯無色的透明液體，岳老師拿起勺子，舀了一勺倒入我的嘴里。啊……這到底是什么？好像是鹽放多了的菜，不過，我表面還是冷冰冰的，沒有讓同學(xué)們猜出。我回到座位上，看著同學(xué)們疑惑不解，我的心里卻已經(jīng)有了答案。
最后老師公布了這三杯液體，橙黃色的是黃椒水，另外兩杯透明的分別是鹽水和糖水。耶！我猜對了，我在心里暗自竊喜。這次特殊的活動給了我很大啟發(fā)。酸甜苦辣都是人生的一部分，無論遇到怎樣的境遇都要微笑著坦然去面對，只有這樣，我們的人生才會時時刻刻出現(xiàn)彩虹！
一次特別的活動作文6
在我的生活中，有許許多多特別的活動，有踏青、摘草莓、野外野炊……但是我認(rèn)為最特別的活動卻只有一個，那就是制作糖葫蘆。
一看到這個詞，有人就會問了：“制作糖葫蘆，不可能吧？”“你沒有聽錯，就是制作糖葫蘆，而且還是在學(xué)校做呢！”這個活動是不是很特別呀？
那是一個陽光明媚的星期五，老師對我們說：“馬上就要上第六課了，講的是糖葫蘆，下周我們就一起來做一做糖葫蘆把！”“耶！”我們歡呼著，緊接著，我們就投入到選組與分配任務(wù)的事情中來了。
終于到了做糖葫蘆的時間，我們每個人都帶著自己應(yīng)該帶的工具來到學(xué)校，從同學(xué)們歡喜的表情來看，我們對這次特別的活動充滿了期盼。下了第一節(jié)課，老師讓我和小柯燒冰糖，讓它融化。我拿著木勺，在鍋里翻炒，那樣子活脫脫像一個家庭主婦，引得同學(xué)們哈哈大笑。我也難為情地笑了。
到了中午，冰糖已經(jīng)基本融化，呈現(xiàn)偏黃的液體，還時不時發(fā)出呲呲聲，也時不時傳來一陣誘人的香味，讓人垂涎欲滴。然后，老師讓我們來串山楂，一些人先給水果削皮，另一些同學(xué)用竹簽把水果串好。最后把水果串整齊的擺放在盤子里。輪到老師大顯身手的時候了，她往鐵鍋里放了一些清水，攪拌了幾下，亮晶晶的冰糖就做好了。她說：“現(xiàn)在開始蘸糖葫蘆。”全班喧鬧的聲音立刻停止了，取而代之的是同學(xué)們都鴉雀無聲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師開始使出她的殺手锏——蘸糖葫蘆，只見她熟練地拿出兩串水果，用勺子舀起融化的冰糖淋在水果上，然后舉起來展示給大家看，冰糖葫蘆就這樣做好了。
隨后同學(xué)們排著隊(duì)，端著碗，依次走過老師身邊，接過老師做好的糖葫蘆。終于輪到我了，我迫不及待地拿起一串，開吃了，那個滋味呀，簡直是妙不可言，甜得爆，必糖果還甜，真是此物只應(yīng)天上有，人間那得幾回吃呀！
其實(shí)，不僅是我們的糖葫蘆做得很成功，還有一個原因就是——自己的勞動果實(shí)是最甜的，最美味的！這才是我參與這次特別的活動最大的收獲。
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