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一個(gè)讓我刻骨銘心的動(dòng)作
在學(xué)校里，我認(rèn)為老師就是我的第二家長(zhǎng)，總能給我家的溫暖，總能給我那醉人的愛(ài)。
我六歲時(shí)上一年級(jí)，記得我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候一路與媽媽跳到學(xué)校大門(mén)口，卻不見(jiàn)媽媽的身影，我迷糊了。我不知所措地站在校干道旁，急得淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。忽然，一位老師從我身邊走過(guò)，偶然發(fā)現(xiàn)了我在校干道旁紅著眼站著，便關(guān)切地走上前問(wèn)：“小妹妹，怎么啦!”我委屈地告訴老師，我找不到媽媽了。這位老師二話不說(shuō)，牽著我的手就帶我去找媽媽。我感覺(jué)老師的手很暖，又是那樣的大，如此有力。
這雙有力的大手，牽著我走遍了操場(chǎng)，終于找到了媽媽。一串調(diào)皮的陽(yáng)光竄上我的臉頰，給我?guī)?lái)了一陣陣喜悅，讓我喜顏開(kāi)。
那位陌生老師牽我的手的動(dòng)作，一直留在我的心底。
三年級(jí)時(shí)，有一次我表演節(jié)目，中午來(lái)不及回家吃飯，身上也沒(méi)有帶錢(qián)。不知老師從哪里得知，便叫我中午放學(xué)時(shí)等一下她，她帶我去食堂吃。中午，老師把我的手牽著，一路走到食堂。老師的手好粗糙，一定是整天都拿著粉筆的緣故。老師的大手把我的小手抓得緊緊的，似乎怕我溜掉，我心潮澎拜，一陣陣溫暖。
那天中午，我吃得飽飽的。陽(yáng)光透過(guò)云叢露出了開(kāi)心的笑臉，我也露出了快樂(lè)的笑容。
老師牽著我的手，到底代表什么呢?
四年級(jí)時(shí)，老師帶著我去北京參加舞蹈比賽了。
去北京當(dāng)然也忘不了玩啦!老師牽著我游覽了北京的名勝古跡。忘了什么也不能忘了烤鴨�？少I(mǎi)烤鴨時(shí)，我的錢(qián)都買(mǎi)紀(jì)念品用光了，只剩幾塊錢(qián)了。老師又牽著我來(lái)到收銀臺(tái)。出乎意料的是，老師居然又叫阿姨拿了一只烤鴨，并幫我付了錢(qián)。老師付錢(qián)時(shí)都沒(méi)忘了一手牽著我，我覺(jué)得，在老師身邊很安全，因?yàn)橛欣蠋煹氖帧?/p>
出了商店的門(mén)，陽(yáng)光也輕輕地照射到了烤鴨上，似乎是烤鴨的香，與之中濃濃的愛(ài)，把陽(yáng)光引來(lái)了。
五年級(jí)時(shí)，又有一次，中午家里沒(méi)人，我草草在外面吃了一個(gè)面包就來(lái)到了學(xué)校，在教學(xué)樓門(mén)口，遇見(jiàn)了以前教我的老師。老師看見(jiàn)我滿嘴的面包屑，便親切地問(wèn)我：“鐘蕊蔓，你今天中午在外面吃的呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并回答：“家里沒(méi)人!”老師牽著我的手，告訴我：“以后家里沒(méi)人就在我辦公室來(lái)拿飯票，在學(xué)校吃。”說(shuō)著便牽我去看她的辦公室。
我望著老師，心里好暖，好暖。
老師對(duì)我的愛(ài)，正是在牽手中體現(xiàn)。老師的愛(ài)，還在蔓延著……
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