做動(dòng)作作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的做動(dòng)作作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做動(dòng)作作文1
今天，我們做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“做動(dòng)作”。游戲規(guī)則是：老師說一個(gè)表示動(dòng)作的詞語，同學(xué)們要做不同的動(dòng)作。如果做的動(dòng)作和老師說的一樣就算做錯(cuò)了。
游戲開始了，老師說：“向左看�！蓖瑢W(xué)們快速地作出反應(yīng)。有的向上看，很得意的望著房頂；有的向右看，好像在看同桌的表情；有的同學(xué)在向下看，好像在找什么東西。老師又說：“看誰離桌子最遠(yuǎn)？”同學(xué)們都趴在桌子上，只有楊憲超像金雞獨(dú)立似的，手放在胸前，身體一點(diǎn)也不碰桌子，真是獨(dú)一無二的姿勢(shì)。同學(xué)們都看他，他還理直氣壯地說：“老師，他們都離桌子近�！敝車耐瑢W(xué)哈哈大笑，我笑得 上氣不接下氣地對(duì)他說：“老師說看誰離桌子遠(yuǎn)。我們要做相反的，所以要離桌子近。”他這才恍然大悟，趕快趴在桌子上。老師說：“看誰站得最低？”張全鑫和賈寶棟站在桌子上，好象他們做的最出色似的。老師來了個(gè)突然襲擊：“看誰站得最高？”同學(xué)們都做了相反的動(dòng)作，張全鑫和賈寶棟還在快速地從桌子上下來，可已經(jīng)晚了，老師已經(jīng)說出了下一個(gè)動(dòng)作。
游戲雖然結(jié)束了，可老師和同學(xué)們的笑臉卻刻在了我的心里。老師語重心長地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，從剛才的游戲可以看出，如果每個(gè)同學(xué)都不按老師說的去做，教室里會(huì)亂成一團(tuán)糟�！蔽蚁耄菏前�！我一定要聽老師的話，不惹老師生氣。
做動(dòng)作作文2
今天是正月十五元宵節(jié)，學(xué)校開展了一次做元宵活動(dòng)。
“叮鈴鈴”鈴聲打響了，教室里頓時(shí)沸騰了。同學(xué)們迫不及待的.把桌布鋪在桌子上，家長將米粉和水混在一起，揉成一個(gè)大面團(tuán)，然后再分成一塊一塊小面團(tuán)給我們搓。這樣同學(xué)們就開始搓元宵了。我們邊做邊笑，個(gè)個(gè)興高采烈。同學(xué)們突發(fā)奇想，把元宵做成了各種各樣的形狀：有的像冰淇淋，有的像海星，有的像恐龍，有的像……不過媽媽告訴我們，中國的傳統(tǒng)元宵是圓的。于是，我們就重新搓成一個(gè)個(gè)小圓球。細(xì)心的家長把面團(tuán)變成了各種顏色，一開始我還很納悶，為什么白色的米粉會(huì)變了顏色呢?原來里面加了水果汁和蔬菜汁。等面團(tuán)快用完時(shí)，我們就開始“串門”，收獲了許多面團(tuán)，我們又開始認(rèn)真搓起來�？�，我們小組的元宵就變成了五顏六色的。
看著滿滿一盆自己親手搓的元宵，真有成就感。食堂不一會(huì)就幫我們下好了，同學(xué)們狼吞虎咽地把元宵一掃而光，真是爽極了。
今天的活動(dòng)真有意義，也給我的童年留下了難忘的回憶。
做動(dòng)作作文3
今天上作文課時(shí)，老師說要玩一個(gè)"做動(dòng)作猜成語"的游戲。我們可高興了！
開始玩了，只見趙恩博搖搖晃晃地走上講臺(tái)，和老師說了幾句悄悄話，然后，趙恩博手舞足蹈起來，嘴上說："我爸爸買票中了500萬元！耶！"說完，趙恩博雙手撐著桌子，跳得老高。教師問"這是什么成語？""欣喜 若狂""興高采烈""欣喜萬分"，同學(xué)們七嘴八舌地叫了起來，"大家說得都對(duì)！"老師說。
下一個(gè)是谷宇田。谷宇田手拿著水瓶，"咕咚咕咚"地把水喝完了，這真像一只口渴的大老虎。謝金之說"狼吞虎咽"楊慶說"一飲而盡"。還是楊慶說對(duì)了。
接 下來是楊慶做動(dòng)作。楊慶大步地走上講臺(tái)，左手叉著腰，右手指著舒方智，在聲地說"舒方智，你去擺桌子！"接著楊慶又嚴(yán)肅地說："謝金之，你去掃地！"最 后，楊慶指著黃英吉，厲聲地說："黃黃吉，你去擦窗戶，楊慶一連串的動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。"老師說"這個(gè)成語是什么？"教室里頓時(shí)雅雀無聲。忽然，陳龍靜之說了一個(gè)成語"指手畫腳"。"對(duì)了"老師說。
這個(gè)游戲真好玩。