描寫人物動(dòng)作的作文400字（精選41篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的寫人作文，寫人作文要求語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編收集整理的描寫人物動(dòng)作的作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫人物動(dòng)作的作文 1
每當(dāng)我們下午放學(xué)回村的時(shí)候，老遠(yuǎn)就會(huì)看到一個(gè)小女孩在路燈下，獨(dú)自走來走去。聽說她隨爸爸，姐姐一起住在三叔家，好像他爸不經(jīng)常在家。姐妹倆的日子很艱難，過著有上頓沒下頓的苦日子
有一天，我去小賣部買文具，看見店主的女兒扔掉一截火腿腸，那個(gè)小女孩看見了就走過去，蹲下身彎下腰，撿起來，正要吃時(shí)，沒料到店主的女兒突然跑過來一把搶了那截火腿腸，并且還大聲嚷嚷道：我的`，是我的，是我的。”她咬了一口，可很快又把它扔掉了。
那個(gè)可憐的小孩又看了看店主的女兒，確信她不要了。就趕緊跑過去，撿起它含在嘴里。她還用手護(hù)著，左瞧瞧，又看看，好像護(hù)著什么寶貝。不知怎么回事，忽然店主的女兒，抓起一把沙子，猛地向這個(gè)小孩扔去�？赡莻�(gè)小孩并不還手，只是用自己的身體擋著，唉
看到這些，我心里很難受。我不明白，為什么店主的女兒明明不吃那火腿腸，卻又不讓那個(gè)小孩吃呢？她的爸媽為什么生她們又不管呢？難道他們不知道冬天孩子們需要御寒？
孩子們需要吃飯，需要父母的愛嗎？
這個(gè)小女孩還真可憐�。∮懈改笎鄣暮⒆诱嫘腋Ｑ�！
描寫人物動(dòng)作的作文 2
爸爸的工作十分繁忙，幾乎每天中午用來吃飯的時(shí)間都很少。無論吃什么，他總是我們家最先吃完飯的。
這一天中午，我們家吃皮皮蝦，我想，這下我要細(xì)細(xì)的品嘗鮮美的大餐了。
來到桌前，我立即抓起個(gè)一只皮皮蝦，用嘴吹了吹，仍然很燙手。這時(shí)爸爸也快步趕來。只見爸爸熟練地拿起皮皮蝦，隨意地將腦袋和尾巴掐掉，只留下了中間包著一層帶刺甲殼的肉。為了不扎嘴，整個(gè)倒著放進(jìn)嘴里。他為了不弄臟衣服，低下頭，接著桌子上的碗，一只手抓住皮皮蝦的一端。同時(shí)，上下兩排門牙不停地快速張開合上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，將肉完整地?cái)D進(jìn)嘴里。又像打印機(jī)一樣，將空殼小心翼翼地吐了出來�？諝と酝旰脽o損，只是一丁點(diǎn)肉也不剩。
轉(zhuǎn)眼間好幾個(gè)皮皮蝦變成了空殼兒。我被爸爸一連串的動(dòng)作驚呆了。忘記了剝手中的皮皮蝦。此時(shí)爸爸已經(jīng)站了起來，拿起一張紙擦擦嘴，說：“我吃完了�！彪S即快走到電腦旁，又開始埋頭工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮蝦這樣的`美味也能如此的快，顧不得享受，只為能多擠出時(shí)間來工作。
描寫人物動(dòng)作的作文 3
爸爸的一個(gè)動(dòng)作，久久在我心里回放。
那還是不久前的一次逛街，位于爸爸媽媽漫步在熙熙攘攘的大街，有一些發(fā)傳單的、發(fā)小廣告的，十分惹人注意。他們大多是穿便裝，手里拿著一打傳單，見人就發(fā)，搞得每人手中都塞得滿滿的。當(dāng)然很多人也只是拿來一扔了事，我們也不例外，手里滿滿的，可我們卻沒有那習(xí)慣畢竟是對(duì)人家勞動(dòng)的一種尊重。
繼續(xù)向前走，在布滿傳單的大街上，有許多老奶奶在彎腰拾撿別人扔下的傳單，也許是年紀(jì)大，體力不支了吧，她們沒撿幾張就要吃力的到附近的臺(tái)階坐一坐。
正當(dāng)我回過神時(shí)，爸爸卻不見了蹤影。我回頭一看，爸爸正把手里的傳單遞給了一位身著破舊，手已經(jīng)龜裂的老奶奶。頓時(shí)我在她和爸爸的臉上看到了笑容。我的內(nèi)心被震了一下，起初只是驚奇，但后來才感到爸爸的舉動(dòng)是多么富有愛心的`，多么善良的。在人群擁擠的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一個(gè)舉動(dòng)也深深地留在了我心底。
所以，再以后放學(xué)的路上，手中接過傳單，我同樣會(huì)想起爸爸的那一個(gè)動(dòng)作，同樣微笑著把傳單遞給一位位老人……
描寫人物動(dòng)作的作文 4
感動(dòng)，有時(shí)似乎是在頃刻間，那頃刻間的感受，卻能讓人記憶深刻，回味無窮，好像天上的星星，一閃一閃的照亮了我們的心。
那一天烈日炎炎，地板熱得好似一個(gè)大火爐，狗熱得吐出了舌頭蟬在樹上，熱的不知如何是好，而在一邊的柳樹葉也耷拉著枝葉，涂了柏油的鐵橋上也變得軟軟的，這時(shí)，一位交警指揮著整個(gè)鐵橋的交通，一有不對(duì)的時(shí)候就跑去上前查看，不一會(huì)兒頭上就不停的冒出大汗，那滾滾的汗珠有黃豆兒般的大小，可他的臉上沒有一絲痛苦的表情，這盡職盡責(zé)的工作，為的不就是我們的祖國嗎？
還記得有一次，下了一場大雪，那雪花如同白色羽毛，緩緩落下，落到地上便與積雪融為一體，輕輕摸了一下積雪，冰冰涼涼，再感受了一下寒風(fēng)，我便冷得受不了了，這時(shí)候，穿著大衣的環(huán)衛(wèi)工人拿著鐵鏟在雪中鏟來鏟去，不一會(huì)兒積雪堆積在了空地上，看到環(huán)衛(wèi)工人正辛苦的工作著，要換做我，我都撐不到幾分鐘，環(huán)衛(wèi)工人是為了城市美麗的`風(fēng)景而辛苦。
感動(dòng)是老師的諄諄教導(dǎo)；感動(dòng)，是父母的叮嚀關(guān)愛；感動(dòng)，是陌生人給予的幫助。從平常生活的小人物中我也被他們身上的品質(zhì)深深感動(dòng)。
描寫人物動(dòng)作的作文 5
今天鐘老師又和我們見面了。
鐘老師先問我們：“從我進(jìn)來到現(xiàn)在我做了幾個(gè)動(dòng)作？請(qǐng)你們寫下來。”有人寫了1個(gè)；有人寫了3個(gè)；有人寫了7個(gè)；而我呢，寫了5個(gè)。我寫了：開門、進(jìn)、站、說話和眨眼。最后我數(shù)了一下，同學(xué)們一共說了22個(gè)！
做完這個(gè)游戲后，老師又讓我們玩一個(gè)游戲叫“你說我做”。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)表演者，另一個(gè)當(dāng)指揮。指揮可以看大屏幕上的人，并且告訴表演者要做什么，但是不可以做動(dòng)作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做動(dòng)作。
好了下面我們開始吧。
第一個(gè)被叫上來的表演者是：林小為，而第一個(gè)指揮是：江小揚(yáng)。哦，已經(jīng)開始了，第一張圖是：一個(gè)男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。江小揚(yáng)終于開始了“林小為，你坐在講臺(tái)上。”林小為坐下后，江小揚(yáng)立刻發(fā)出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子，把右手放在頭上�！绷中樽隽撕�，江小揚(yáng)大聲說：“好了”�？闪中檗D(zhuǎn)身一看大屏幕，發(fā)現(xiàn)江小揚(yáng)說錯(cuò)了。
最后鐘老師說：“以前你們都說大家不聽你的指揮，不是因?yàn)閯e人調(diào)皮，而是因?yàn)樽约赫Z言表達(dá)的不清楚�！�
今天我要感謝鐘老師給我們上的`課，教會(huì)了我們平時(shí)話的時(shí)候一定要表達(dá)清楚，這樣別人才不會(huì)誤解。
描寫人物動(dòng)作的作文 6
通過支部組織歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，作為一名基層黨員干部應(yīng)牢記黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)力，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民服務(wù)意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。
作為一名城建人，我的體會(huì)主要有兩個(gè)方面：一是國家和城建事業(yè)。沒有國家的繁榮，就沒有個(gè)人的發(fā)展；沒有城建的發(fā)展，就無從談個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。作為基層黨員，只有把自己融入到國家和城建事業(yè)中來，使命感和責(zé)任感也才會(huì)隨之而生。二是全心全意服務(wù)廣大職工。服務(wù)好了廣大職工，他們發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎(jiǎng)勵(lì)。
生活中，與人民群眾面對(duì)面，我們能親身感受到老百姓的種種艱難和需求，牢牢記住老百姓的利益，能激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的背景下，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也要關(guān)心國家大事，承擔(dān)起相應(yīng)的.責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國家的法律制度，為民族的振興，國家的富強(qiáng)而奮斗。
眼下，我們正在創(chuàng)建“溫馨道路建設(shè)”，只要牢記服務(wù)好人民群眾，努力提高服務(wù)水平，樹立良好的社會(huì)形象，才能將創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)在基層落到實(shí)處。
描寫人物動(dòng)作的作文 7
今天下午第二節(jié)是班會(huì)，我們開展了一個(gè)以“安全”為主題的班會(huì)。
鈴響了，學(xué)生們走進(jìn)教室，剛坐到座位上，老師來了。老師對(duì)我們說：“這節(jié)課我們要開展一項(xiàng)以安全為主題的活動(dòng)�！崩蠋熛劝盐覀兎殖善呓M。老師說：“需要注意什么安全？請(qǐng)考慮一下。回答正確的組就加個(gè)五角星。哪個(gè)組五角星最多，那個(gè)組第一�！�
第一個(gè)，第一組發(fā)言，于玉山高舉雙手。老師說：“請(qǐng)告訴玉山，我們應(yīng)該注意什么安全？”俞玉山說：“騎自行車不要瞇眼。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，在第一組上畫了個(gè)五角星。第一組的`學(xué)生立刻歡呼起來。然后，第二組的同學(xué)發(fā)言。潘付偉大聲說：“騎行時(shí)不要把頭和手伸出窗外。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，給第二組畫了個(gè)五角星。第二組的學(xué)生立刻高興起來。第三組的學(xué)生發(fā)言。我高舉雙手。老師說：“王軍，請(qǐng)回答�！蔽也换挪幻Φ恼f：“過馬路的時(shí)候左右看看，走斑馬線。”學(xué)生們立刻為我鼓掌。學(xué)生們談?wù)摿撕芏嚓P(guān)于安全的問題。老師說：“希望你以后注意安全�！�
課后，我們組獲得了一等獎(jiǎng)。但是，我們不會(huì)驕傲，我們要努力，才能在下一次班會(huì)上拿到第一。
描寫人物動(dòng)作的作文 8
MissHu的招牌動(dòng)作是什么？那是一個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的動(dòng)作，如果你想嘗嘗，最好先買一份“人生保險(xiǎn)”！本人已中過招，不過，我有金剛之軀、神靈護(hù)體，才幸免于難。
實(shí)話說，老師的那幾招就是：泰山壓頂、飛書神功和必殺技——“加作業(yè)”。怎樣，來領(lǐng)教一下吧！
英語課，老師的心情不太好，一直板著臉，啊！不久將有一場“黑色雷暴”了！你可能會(huì)問：“我一直看天氣預(yù)報(bào)，怎么會(huì)……？”哎呀，我不是說那個(gè)雷暴，而是說“”飛書神功“！不久，我這個(gè)偉大的預(yù)言家的預(yù)言，馬上就要兌現(xiàn)了！
“你！”老師怒氣沖沖地指著我這個(gè)大預(yù)言家，大喝一聲，并順手抄起一本書飛了過來。
“南無阿咪陀佛，南無阿咪陀佛，南……”��！中“彈”了！我假裝中彈，應(yīng)聲倒地，并口吐白沫，還在翻白眼。
但MissHu走到中了彈的我的`“尸體”面前……“OH”！天��！老師還嫌我不夠慘，又賞了我一個(gè)“泰山壓頂”！一個(gè)大巴掌“從天而降”！
看來，MissHu真是惹不得，惹不得啊！這一系列“危險(xiǎn)動(dòng)作”，請(qǐng)小朋友千萬別模仿啊……
啊，終于下課了，我飛一般地跑出去了。之后，我聽課比以前小心多了，也聽話多了。
描寫人物動(dòng)作的作文 9
日常生活中，有許多讓我們感動(dòng)的事，如：一個(gè)微笑、一句問候、一元捐款這么簡單。
在星期六那天我要去興趣班學(xué)習(xí)�？墒亲鳂I(yè)寫過了頭。本來是1:30到的。而我寫到了1:00這可怎么辦，這下可急壞了我。我急忙走出家門，等我到了路邊等車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢包沒帶這下完了這怎么去學(xué)習(xí)呀!我自言自語地說。想要回去取，又怕趕不上公共汽車，心里想這回連一元錢都付不了。越是想就越覺得自己沒用，眼淚落下來了。站在我后面的一位阿姨看見我一個(gè)人哭得很傷心問清原因后，對(duì)我說：“小朋友你上車吧!阿姨幫你付錢�！比缓笏纸o了我一元錢，對(duì)我說：“別忘了，回來也坐車”。我說：“阿姨我怎沒還你錢呢?”阿姨只是微微一笑就走了，我看著阿姨遠(yuǎn)處的.背影想：阿姨和我無親無故為什么要幫我呢?也許是她的心好。不知不覺我來到了興趣班，很多同學(xué)都跑了進(jìn)去，只有在我旁邊的小男孩停下了腳步，原來他旁邊的花瓶倒了他把花瓶擺好立正，我跑上前去看他的樣子，他笑了一下沖我弄了一個(gè)鬼臉跑了。我走進(jìn)興趣班，看見地上有一團(tuán)廢紙把他拾起來放進(jìn)垃圾桶里。我想今天真好我沒遲到。
通過這件事我懂了，愛心是無價(jià)的，他不需要回報(bào)，但卻可以心心相印。
描寫人物動(dòng)作的作文 10
炎熱的夏天，在我們小學(xué)的操場上，大大小小，斷斷續(xù)續(xù)的傳來加油打氣的聲音。哦，原來一場激烈的400米長跑比賽在操場上拉開了帷幕。
比賽前，我們班的同學(xué)與老師圍在我們的.運(yùn)動(dòng)員—何偉樂的身邊，叫他不要緊張，正常發(fā)揮就好，何偉樂說我們瞎操心，他一點(diǎn)也不緊張，但我眼尖地發(fā)現(xiàn)，他的指尖都發(fā)白了。
比賽開始了，所有的運(yùn)動(dòng)員都像子彈一樣彈了出去，身旁的同學(xué)眼睛盯得緊緊的，不停的喊著：“何偉樂，加油！何偉樂，加油！”就連向來以文靜為名片的學(xué)習(xí)委員，都叫啞了嗓子，叫得脖子的青筋都爆了出來，恨不得把給何偉樂從這頭直接拎到終點(diǎn)去。男生的反應(yīng)就更激烈了：何偉樂被人超了，他們氣得跺腳，恨不得上去把擋路的同學(xué)全部丟走；當(dāng)何偉樂超了別人，他們就會(huì)滿意地坐下，慢悠悠地喝口水。
到了沖刺的時(shí)刻，何偉樂好似跑不動(dòng)了，眼看就要被反超了。這時(shí)，老師大吼：“跑第一給你免作業(yè)！”頓時(shí)，何偉樂就像充滿電一樣，大步地跨過了終點(diǎn)，贏了！
霎時(shí)，全班如炸彈爆炸一樣，轟轟烈烈地炸開了。在那過后幾個(gè)星期，何偉樂都是我們班的英雄呢！
描寫人物動(dòng)作的作文 11
今天我來介紹一下我家的光盤行動(dòng)的情況。首先我家的排名第一節(jié)約能手要屬我的奶奶了，奶奶常常在我耳邊說起她們那時(shí)候連飯都沒有吃的故事，現(xiàn)在每次吃飯的時(shí)候奶奶看見飯盆里面還留下飯粒就會(huì)把里面的飯粒弄到自己的碗里。經(jīng)常讓我要勤儉節(jié)約。有時(shí)候還覺得奶奶特別啰嗦，經(jīng)常不是讓我節(jié)約用水就是節(jié)約用電。
我家第二名節(jié)省能手是爸爸。爸爸每次都不挑食不管媽媽煮了什么菜爸爸都吃的香香的。每次吃飯爸爸最后吃完他都會(huì)把盤里的'菜吃完，有時(shí)還叫我一起吃不然倒掉可惜了。
我家要屬媽媽和姐姐最難伺候了，她們是家里最挑食的，我和爸爸經(jīng)常都會(huì)提醒他們改掉挑食的壞毛病的。
我和奶奶都是一樣的每次吃飯的時(shí)候碗里都不留一滴飯，每次我看到碗里還有飯粒，我就把它給吃光就像被“小狗”舔過的碗一樣”，所以我也就成為了家里的光盤節(jié)約小能手啦！
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
讀過李紳的《憫農(nóng)》這首詩之后讓我懂得了每一粒糧食的來之不易，懂得了奶奶啰嗦的背后經(jīng)歷了曾經(jīng)餓肚的日子，明白了爸爸每次最后吃完把盤子里剩下的飯菜吃完的道理。浪費(fèi)等于“犯罪”光盤我家在行動(dòng)。
描寫人物動(dòng)作的作文 12
我參加過很多活動(dòng)，其中那一次水珠槍大戰(zhàn)一直讓我念念不忘。
八歲那年，媽媽送我去參加夏令營。第三早上，教官從倉庫拿出一個(gè)個(gè)眼鏡、一把把電動(dòng)水珠槍、一桶桶如珍珠的水珠槍，我們先把眼鏡戴上，教官幫我們把槍裝滿水珠，給我們一人一把。教官先講了游戲規(guī)則：
男女各一隊(duì)，水珠打完算淘汰，有事要舉手找教官。
對(duì)戰(zhàn)分為三回合，其中最激烈的是第三回合。幫裝滿子彈的槍和我們開始和第三回合，“突，突！”比賽開始，因?yàn)榫薮蟮摹坝辍�，所以我們一邊攻擊一邊慢慢向后的“小山”后面“前進(jìn)”，在“小山”后的我們一邊攻一邊防，在我攻擊時(shí)，一支火箭從我的右臉擦肩而過，我才知道騰沖，可是，好戰(zhàn)的'激動(dòng)和身邊的“樂曲”，看看對(duì)方對(duì)方已經(jīng)剩下人比我們的人多，于是，隊(duì)友悄悄地在我們耳邊說了一句話，我們?nèi)纪�，一�?huì)兒對(duì)方已經(jīng)全滅，對(duì)友的話是：“和他們打游擊戰(zhàn)，讓他們先把子彈用完�！薄拔覀儎倮�！”我們看了看自己說。
伴隨著這些槍聲的消我們夏令營生活就要結(jié)束了，在回家的路上，大家都在聊天，生怕以后見不到了，這次槍戰(zhàn)我知道了合作的重要性，和戰(zhàn)術(shù)的重要性，也學(xué)會(huì)獨(dú)立。
描寫人物動(dòng)作的作文 13
當(dāng)今的00后，那可是吃喝不愁，衣來伸手，飯來張口，因此現(xiàn)在的學(xué)生真是又懶又笨。那可不？去年我也體會(huì)了一次勞動(dòng)，那可把我給累壞了，但也有點(diǎn)小小的開心呢！別急，親愛的讀者，且聽我慢慢道來:
去年秋天回爺爺奶奶家，正巧趕上了各收玉米的時(shí)候，不得不被父母拉到地里去搬玉米。我戴上帽子沖進(jìn)農(nóng)地開始搬，剛開始還搬的挺順眼，后來什么勁兒也使不上，也怪我這人也不天天運(yùn)動(dòng)。我學(xué)著大人們的樣子，用手把外面兩層玉米皮剝掉，然后手輕輕一搬。玉米輕而易舉的被搬了下來。然后我用這種辦法解決了不少玉米，已大大超過了姐姐和弟弟的速度，我心里那叫一個(gè)甜吶，晚上媽媽煮了許多許多的'玉米。也不知道為什么，那次的玉米特別好吃，我吃的十分的香。也吃得十分的多，因?yàn)槲抑滥鞘怯梦业暮顾列量嗫喟醽淼难剑?/p>
第一次勞動(dòng)讓我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦與不易，也體會(huì)到了有付出才有收獲。幸福就在于有益人類的勞動(dòng)中，我今后一定會(huì)珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
描寫人物動(dòng)作的作文 14
今天媽媽讓我看視頻，聽說這個(gè)視頻很感人，什么視頻這么感人呢？讓我一起與你分享吧！
媽媽打開網(wǎng)站一搜，原來，這個(gè)視頻的名字叫做《海豚救狗狗》。海豚怎么救狗狗呢？海豚為什么救狗狗呢？我?guī)е@些問號(hào)進(jìn)入到了視頻當(dāng)中。
視頻開始放映了。一只小狗狗站在游艇的甲板上。它正在注視著海面呢！原來它正在望著主人的羽毛球，它想把主人的羽毛球拿回來，但它好像又不敢去。突然，一陣狂風(fēng)把狗狗吹進(jìn)了波濤洶涌的海里。小狗狗連忙用專業(yè)的.狗刨式迅速向那艘游艇追去�？墒枪放偈竭h(yuǎn)遠(yuǎn)比不上游艇的速度，狗狗和游艇的距離立馬拉遠(yuǎn)了。在這個(gè)時(shí)候，一只成年的大白鯊向這只可憐無助的小狗游過來，眼看就要到了，就在這千鈞一發(fā)之際，一只海豚游了過來，用它堅(jiān)硬的喙去撞那只鯊魚，鯊魚被撞疼了，然后就游走了。小狗狗獲救了，它騎著海豚的背，又回到游艇的甲板上，狗狗向著海豚不停地晃著腦袋搖著尾巴，仿佛在說：“謝謝你，海豚。”海豚也向狗狗叫著，也仿佛在說：“不用謝�！弊詈蠊�。狗和海豚吻別了。
這個(gè)視頻真的很感人，感人之處是動(dòng)物之間也那么友愛！
描寫人物動(dòng)作的作文 15
咦？籃球？作文班里怎么會(huì)出現(xiàn)籃球？難道今天的作文課改成了籃球課？哈哈！錯(cuò)了，我們?cè)谂e行投籃比賽！
上課的時(shí)候，劉老師說：“我們來投籃比賽吧！規(guī)則是，我們分兩組，第一組投的時(shí)候，第二組要讓一個(gè)人來撿球，再讓一個(gè)人來記分，哪組進(jìn)的球多久勝利！”說著，劉老師從柜子里拿出了一個(gè)籃球架和三個(gè)小寶寶玩的籃球。
比賽開始了，第一組的人全部都走過去排隊(duì)，有的.女生既害怕又緊張，在后面互相推讓，說：“呀！你先排吧！”第一個(gè)男同學(xué)走上去，拿起劉老師給他的籃球，只見他手腕微微向下，然后順手一投，啊，投中了！第一組看到組員投中了，立刻歡呼起來，很得意。我們第二組垂頭喪氣的，心想：唉，我的能不能比得過他們呢？幸好，第一組其他人都沒投中。第二組又開始投球了！我緊張地走到最后的墻角邊蹲下來，想不投球，可是，一個(gè)同學(xué)卻看見了，說：“哎，你蹲在這里干什么呢？快去投球啊！”我只好硬著頭皮走了上去，接住老師扔給我的球，我的眼睛瞄準(zhǔn)了籃球架，手也對(duì)準(zhǔn)了籃球架，一扔，耶！我扔中了！一個(gè)同學(xué)很激動(dòng)，走過來抱住了我，我非常高興，美中不足的是，我們沒有超過他們！
今天的這個(gè)游戲真好玩，以后我還要玩！
描寫人物動(dòng)作的作文 16
奔馬，靜下來，潑墨，塑造一種感覺。
源自內(nèi)心，發(fā)于無聲，一往無前。花香，濃淡皆宜，水中也有影子，柔和地輕舒慢卷，又撲朔迷離，難怪了，蜂蝶舍生忘死地追尋，終抓不到半分氣息。醉一場夢(mèng)，提早結(jié)束了不離棄，葉落于此，豈非失去本意，只是略帶些無措。期盼一闕輕風(fēng)，一卷晴空雨，一曲琉璃破碎，只道幸會(huì)；芳菲整夜無眠，光顧著提醒，鴛鴦?dòng)p飛，青鸞漫天獨(dú)美。流云散盡，癡迷，化作三兩孤寂，清涼山水間，楚楚一笑動(dòng)人，傾盡紅塵。白色花雨，繾綣得有些散亂，自由之風(fēng)輕吟，霓裳慢奏，緩緩飄動(dòng)羽衣；雪霜虹霞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，愁緒，再一遍聆聽，銷金斷玉。
天青色等煙雨，厭煩了過去；天碧玉待珠璣，荒廢了往昔。斜陽暮后，云破月，花弄影，微恙，微寒，琴調(diào)清絕也分明，只是可嘆，雪原盡頭逝去的馬蹄印，步步樓閣，繞指柔情。不動(dòng)的癡念，驚覺后短暫茫然，芭蕉執(zhí)意不展，風(fēng)起云涌間落葉蕭殘，憔悴了，不堪看。轉(zhuǎn)眼一曲綠窗幽幽，紅蟬三月若有無，天色明晴各自半，春秋之夜，平沙落雁，浩蕩火云山，奔雷紫電，舞雪丁香四五弄，忘歸年，未成眠。
描寫人物動(dòng)作的'作文 17
今天，我們學(xué)校三到五年級(jí)的同學(xué)要開展“跳蚤節(jié)”義賣活動(dòng)日的活動(dòng)，太陽公公也出來湊熱鬧，驕陽似火!
剛吃完午飯，楊主任就通知下樓準(zhǔn)備擺攤，開始義賣活動(dòng)!哦，對(duì)了!想必大家還不知道我們小商店的名字吧，讓我來告訴你們，名字叫——千奇百“貨”。
我們先把需要的桌椅抬到操場，再選一個(gè)比較蔭涼的地方，就開始擺攤售買了。跳蚤市場上人山人海，各個(gè)小店的“生意”火爆，把我擠的汗流浹背，就像黑鍋上的螞蟻一樣，找不到出路。
好不容易才擠出來，我就看見了一件心意的物品，一個(gè)水晶球。水晶球非常漂亮，外面有些裝飾的`小花，里面有一個(gè)藍(lán)色的小精靈和一個(gè)棕熊。我就詢問老板多少錢?老板對(duì)我說“給你便宜一點(diǎn)吧!給五塊錢�！蔽矣X得有點(diǎn)貴，我想一會(huì)兒，怎么辦?到底是買還是不買呢?最后禁不住誘惑，還是決定買下這個(gè)漂亮水晶球。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……各個(gè)商店都開始收攤了，時(shí)間過得真快呀!活動(dòng)結(jié)束了，我心想，這一天過得那么充實(shí)啊!這場義賣活動(dòng)，不僅能花低價(jià)格買到自己喜歡的物品，還可以募捐善款幫助到貧困山區(qū)的同學(xué)們，送出我們的愛心，真有意義啊!
描寫人物動(dòng)作的作文 18
陽光溫暖和煦，微風(fēng)吹拂著大地，在同學(xué)們的歡聲笑語中，一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
我們班排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕盈的步伐，懷著期盼的心情來到了觀眾席。
在開幕式中，我們知道了第一個(gè)項(xiàng)目是200米賽跑。一聲哨聲響起，跑道上的選手像一只只小獵豹，你追我趕不甘落后，觀眾席上的同學(xué)們大喊加油的聲音此起彼伏，震耳欲聾。一名落后的選手一臉嚴(yán)肅只見他步子越邁越大，雙臂快速擺著，超越了一個(gè)又一個(gè)選手，直到終點(diǎn)線的紅繩在他的怒吼聲中斷開，觀眾席上沸騰了，原來在最后一名的同學(xué)創(chuàng)造了奇跡。
接下來是我們班從未輸過的比賽拔河比賽。比賽開始前，由“孔明兄”——?jiǎng)⒗蠋熍疟缄嚒⒗蠋煱杨I(lǐng)頭這項(xiàng)重大的.任務(wù)交給了我和臧江樂同學(xué)，由李佳豪同學(xué)在后面把繩子系在腰間，其余的同學(xué)交叉站。比賽開始了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把重心移到后面，使勁往后拉。同學(xué)們各個(gè)都使足了勁向后拉，贏了！哦！贏了！耶！Nice！
4乘100米接力，跳繩，跳高………都在熱烈進(jìn)行著。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們是年級(jí)組第二名。勝利的聲音飄蕩在操場上空。
描寫人物動(dòng)作的作文 19
一天，我們學(xué)校組織郊游，在和同學(xué)們玩游戲時(shí)，我的腳不小心被尖利的石頭割破，大家趕忙把我送到醫(yī)院，在醫(yī)院簡單包扎后，幾個(gè)同學(xué)送我回家。
在家附近的巷口，我碰到了爸爸。于是，我一邊蹺起扎了繃帶的.腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛。不料爸爸并沒有安慰我太多，只是簡單交代了幾句，便自己走了。
我很傷心，很委屈，也很生氣，我覺得爸爸他不關(guān)心我。
在我大發(fā)脾氣時(shí)，有個(gè)同學(xué)勸我：“別生氣了，大部分老爸都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了，不信你再等會(huì)兒，你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。我半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭，可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身拐彎的一剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快的瞟了我們這邊一眼，然后才消失在拐彎處……
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場的所有人。我的眼里閃著淚花——我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
描寫人物動(dòng)作的作文 20
昨日，我們開展讀書交流會(huì)，有飛花令，名人故事讀書方法的交流，豐富多彩，同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)間又學(xué)到了知識(shí)。我學(xué)會(huì)了讀書的方法，以前我讀書很快，但是讀完就忘了，開展活動(dòng)后我知道了做筆記圈點(diǎn)勾畫、批注的方法展示，我會(huì)學(xué)以致用，我相信學(xué)了方法后讀書再也不會(huì)讀完就忘了。
事后，我們對(duì)小組成員進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)成員之間只有一個(gè)人的閱讀量較多，但我們?nèi)鄙俸昧?xí)慣，如沒有做筆記的習(xí)慣，有些人對(duì)讀書不感興趣在被動(dòng)讀書等，統(tǒng)計(jì)圖中可以看出我們對(duì)讀書并無興趣，從小并沒有培養(yǎng)好。大部分學(xué)生愛看娛樂性書籍，我們讀書面太狹窄，對(duì)圖文書的'依賴。我認(rèn)為我們應(yīng)該放下這些書，去追求文學(xué)書了，因?yàn)槲膶W(xué)書不僅有利于提高文學(xué)水平，還利于幫助我們學(xué)習(xí)語文。針對(duì)統(tǒng)計(jì)圖我想提出以下建議：一、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣；二、建立書屋；三、宣傳讀書。
本次活動(dòng)豐富精彩，老師與同學(xué)費(fèi)盡心思，做的不錯(cuò)�？捎^眾卻不好，紀(jì)律是活動(dòng)中主要問題，臺(tái)上同學(xué)講時(shí)臺(tái)下嘰嘰喳喳，后面同學(xué)吵得聽不見。我們要講文明，做一個(gè)好聽眾，下次可以改進(jìn)！
描寫人物動(dòng)作的作文 21
生活中，有許多讓我感動(dòng)的事。
有一次，路過市區(qū)的一家菜市場，看到一位低著頭的姐姐，地上鋪著一張紙，上面寫著密密麻麻的字。仔細(xì)看過之后，才知道她家不幸的遭遇。原來，她爸爸是收廢品的，因?yàn)橐o剛上初中的女兒賺錢，不料，有一天，裝滿廢品的屋子突然著火了，爸爸卻還在屋子里忙碌著渾然不知。在送醫(yī)院的途中，因搶救無效而失去了生命。因?yàn)獒t(yī)療費(fèi)用還沒有交齊，所以她在這里等著善良的人給予幫助。
看到這里，我熱淚盈眶。盡管我也知道，街上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的騙局，但看到那個(gè)小姐姐可憐的眼神，我想，這應(yīng)該是一件真實(shí)的事情。
還有一次，觀看綜藝節(jié)目，上面介紹的是許多來自農(nóng)村不幸的家庭，他們貧困但很堅(jiān)強(qiáng)；他們辛苦卻很快樂。其中講到了有幾個(gè)孩子，在沒有父母的陪伴下堅(jiān)強(qiáng)地成長著，他們不僅白天要上學(xué)，晚上回家還要照顧體弱多病的`爺爺奶奶，他們的成績很優(yōu)秀，就是暫時(shí)擺脫不了貧困。最讓我感動(dòng)的是，這些鄉(xiāng)村的第一書記們，一次次地關(guān)愛著他們，幫助他們脫貧致富。
他們的努力和堅(jiān)持告訴我：人，不應(yīng)該向命運(yùn)屈服。他們的堅(jiān)持一直深深地感動(dòng)著我，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)就是力量。
描寫人物動(dòng)作的作文 22
顏真卿說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”�？梢娮x書對(duì)一個(gè)人的重要意義。
這次的讀書活動(dòng)對(duì)我有很大的觸動(dòng)，促使我反思自己的讀書生活，并且我在這次活動(dòng)中，了解了許多關(guān)于讀書的故事。這次我們不僅在學(xué)習(xí)也在玩，讀書活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)讀書的興趣。
通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)讀娛樂書的人很多，大家都比較喜歡閱讀輕閱讀的書籍，讀文學(xué)哲理名著類的書籍很少，我個(gè)人認(rèn)為不能只讀自己認(rèn)為有意思的書，要多讀一些文學(xué)名著類的書，可以提高個(gè)人的修養(yǎng)。同時(shí)在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大家讀書的時(shí)間很少，而只有幾個(gè)寫作優(yōu)秀的同學(xué)在堅(jiān)持閱讀，長時(shí)間讀書，從這個(gè)對(duì)比中我發(fā)現(xiàn)讀書對(duì)語文學(xué)習(xí)的'重要性，語文學(xué)習(xí)需要多讀書，多積累，在讀書的時(shí)候我們可以在其中做一些批注，摘抄記錄一些優(yōu)美或有思想價(jià)值的句子，這樣做可以讓我們?cè)趯懽鞣矫嬗泻艽蟮奶岣摺ｔ斞赋岳苯返钟潋?qū)除瞌睡認(rèn)真讀書的故事讓我很感動(dòng)，難怪他能成為現(xiàn)代文學(xué)史重要的文學(xué)人物。
閱讀不僅僅是為了語文成績的提高，更是發(fā)展我們?nèi)矫娴哪芰Γ喿x提高我們的個(gè)人修養(yǎng)，讓我們健康成長，努力讀書吧，同學(xué)！
描寫人物動(dòng)作的作文 23
今天，我來到商店門口買作業(yè)本，突然，我看見一位老乞丐正伸著一雙發(fā)黃的雙手，向走過的人討錢。可是，有些走過的人根本就不理會(huì)這位老乞丐，有的故意讓他伸出手來，騙他說給他錢，來狠狠地踹他一腳，還有的甚至在旁邊，故意用石子來扔他的手，折騰得老乞丐叫苦不迭。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，非常為老乞丐感到傷心，你們這些可惡的人，難道你們就這樣仗勢(shì)欺人嗎？你們想想，你們這樣狠心地欺負(fù)這位老人家，就不知道將心比心嗎？他雖然是位乞丐，可他也有自己的自尊心啊！他也想維護(hù)自己的`尊嚴(yán)，可是，他也是逼不得已呀！如果換做你們是這位無人搭理的老乞丐，你們會(huì)怎么想；如果別人也像你對(duì)待老乞丐那樣對(duì)你，你的心里會(huì)好受嗎？我心里氣憤地說。
話語剛落，我就將爸爸給我買本子的5元錢，親手遞給這位老乞丐伯伯，他不由地感謝我，我感到非常高興。
我相信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的奉獻(xiàn)！讓我們來動(dòng)動(dòng)手，去幫助那些乞丐，讓他們有一個(gè)幸福美好的家園。
描寫人物動(dòng)作的作文 24
暑假的一天晚上，一輪皎白的月亮在天上，月光灑下來，朦朦朧朧的，大地披上銀紗。我家的客廳里，擺了一張方桌子，桌子上擺滿了一塊塊月牙似的西瓜，綠綠的瓜皮，紅紅的`瓜瓤，誘人的香味，讓人饞延欲滴。
我剛想拿起西瓜想吃，就被爸爸叫住了：“慢著�！薄盀槭裁矗侩y道西瓜切出來是拿來展覽的嗎？爸爸看者我和媽媽急不可待地樣子，慢條斯理地說：“我們來一場成語接龍的游戲吧！誰贏了，便可以吃到一個(gè)西瓜。”“好啊，好��！”我和媽媽異口同聲的說。
比賽開始了，第一局，我和爸爸，我一上場就給爸爸來了個(gè)“下馬威：”“委曲求全�！卑职终f道：“全力已撲，”“撲湯蹈火”沒等爸爸說完，我就說了下去�！盎稹馃鹆�。”“燎原烈火�！薄盎馃济��！薄懊鹆懵��！薄奥渚率��！薄笆铺祗@�！薄绑@惶失措�！薄按搿氪��！卑职窒肓税胩�，還沒想出來，只好認(rèn)輸。我拿起一塊最大的西瓜，津津有味地吃著，贏來的西瓜好象比原來的西瓜更甜，更香。
第二局開始了，是我和媽媽，哎喲，怎么辦啊，媽媽可是個(gè)聰明的人，我可怎么辦啊，爸爸一聲令下，我和媽媽開始了戰(zhàn)火，結(jié)果還是媽媽贏了唉！
今天的活動(dòng)可真開心啊，一家人其樂融融。
描寫人物動(dòng)作的作文 25
在我讀二年級(jí)時(shí)，班上發(fā)生了一場“掃把大戰(zhàn)”，這讓人印象深刻，記憶猶新。
那天中午，老師們正酣然入睡午覺，而我們則在“大鬧教室”，幾個(gè)男生先拿起掃把，然后分成兩方——紅方、藍(lán)方。
“開戰(zhàn)！”旁邊的一位吃瓜同學(xué)喊道。
紅方的人緊握“長茅”向?qū)Ψ揭淮蹋Y(jié)果，藍(lán)方的人左右一躲閃，并迅速散開，包圍住紅方。藍(lán)方人舉起手上的`“武器”，或猛刺對(duì)方的腿，或橫掃對(duì)方的腰，一場“戰(zhàn)爭”就這樣拉開了。
“�。⊥�！別打了！”藍(lán)方把紅方打得哇哇直叫。
紅方的老大，上前用掃把砍向藍(lán)隊(duì)的一人；紅方其它人急紅了眼，個(gè)個(gè)像猛虎一樣沖出包圍圈，反把藍(lán)方堵在他們之中，可藍(lán)方力氣大一些，把掃把橫拿起，像擋箭牌一樣挺了出去……
班上同學(xué)一個(gè)個(gè)看得津津有味，且目不轉(zhuǎn)睛。
雙方正打得不分勝負(fù)，又有幾人參加了。一個(gè)藍(lán)方同學(xué)上來就把掃把扔了過去，“去死吧！”紅方一下被打慫了下來，其它人為了報(bào)仇，手中揮舞著掃把，可藍(lán)方比他們團(tuán)結(jié)，排成了進(jìn)攻和防御的結(jié)合隊(duì)形，最后，紅方大敗。
這一場“掃把大戰(zhàn)”十分精彩，我真想再來一回。
描寫人物動(dòng)作的作文 26
在我的記憶中有許很多多難忘的事，但對(duì)我來說最難忘的一件事也是最感動(dòng)的一件事。
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一天我班正在上體育課，我和同學(xué)們正在興高采烈的玩老鷹捉小雞的游戲，不幸發(fā)生了，一個(gè)高年級(jí)的大學(xué)生跑了過來，一下子把我撞摔了，我摔傷了膝蓋，疼得我哭了起來，同學(xué)們聽見哭聲都圍了上來。有的同學(xué)安慰我說：“劉鑫，別哭了，我?guī)湍闳嗳喟�！�?/p>
有的'蹲下來幫我吹傷口，讓我最感動(dòng)的是侯昕悅同學(xué)，她蹲在我的面前，讓我趴在她的后背上，然后使勁的站了起來，用她那幼小的身體使勁的把我背到了學(xué)校的講臺(tái)上，讓我坐在那里休息下，這時(shí)候魏新新跑了過來，把本來是自身要吃的消炎藥給我拿來，幫我把消炎藥磨成粉末，灑在了傷口上……感受著這一切，我又一次哭了起來，但這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。
友誼是人世間最美麗的感情之一，是最珍貴的感情之一，也是最令人感動(dòng)的。雖然這件最感動(dòng)的事已經(jīng)過去很久了，但還是一直深深地印在我的腦海里，揮之不去。
描寫人物動(dòng)作的作文 27
感動(dòng)在我們生活當(dāng)中為我們指明方向，讓我們迎著風(fēng)遠(yuǎn)航。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，那天早上還晴空萬里、風(fēng)和日麗，可到了中午，天氣就像一個(gè)小孩子說哭就哭，天空下起了傾盆大雨，時(shí)不時(shí)還響起了“隆隆”的雷聲。我在托管里想著：下這么大的雨，下午怎么上學(xué)呢？就在我著急的時(shí)候，我從門外看到了一個(gè)模糊的身影在雨中慢慢走過來了，這個(gè)身影越來越熟悉，果然，是我的媽媽，我心里一陣高興，媽媽真是我的救星。可下一秒我就又傷心了起來，我媽媽的褲子和衣服都被雨淋濕了，在雨中走路還搖搖晃晃的，媽媽走進(jìn)了托管，趕緊用她那還有一點(diǎn)點(diǎn)余溫的大手溫暖著我，把雨衣給我穿上，又把雨雨傘遞到我手里，我感動(dòng)的'說：“謝謝媽媽�！眿寢屨f：“我還有事我先走了�！蔽彝鴭寢岆x去的身影，熱淚盈眶，我知道媽媽沒有急事，因?yàn)閶寢尣幌胱屛姨珦?dān)心，我在心里說：“媽媽，您辛苦了�！�
如果我是一朵花，媽媽就是雨水滋潤著我；如果我是一棵大樹，媽媽就像陽光一樣照耀著我。這就是令我感動(dòng)的母愛，我會(huì)終身難忘。
描寫人物動(dòng)作的作文 28
一大早，懷著激動(dòng)的心情，我參加了天中晚報(bào)小記者采風(fēng)活動(dòng)。在我們站長梅老師的帶隊(duì)下，我們排成整齊的隊(duì)列進(jìn)入了新蔡檢察院。
首先我們進(jìn)行了升國旗儀式：忙碌的檢察官們走出大樓，和我們一起組成整齊的方隊(duì)。在莊嚴(yán)的國歌聲中，我們看著鮮艷的五星紅旗緩緩升起。升旗儀式結(jié)束之后，一位漂亮的檢察官阿姨帶領(lǐng)我們先從機(jī)關(guān)大院開始參觀。在參觀完清風(fēng)苑、文化長廊后我們就要進(jìn)入檢察大樓了，這讓所有的小記者們都激動(dòng)不已。
進(jìn)入檢察大樓，我們首先參觀的是黨建活動(dòng)室，在這里講解員阿姨自豪地講解了檢察院的歷史與多年來獲得的榮譽(yù)。而這琳瑯滿目的榮譽(yù)都是憑借檢察院工作人員對(duì)工作的'認(rèn)真和負(fù)責(zé)才獲得的，我們小記者們也要努力向檢察院叔叔阿姨這種工作態(tài)度看齊。
接著，我們又參觀了書畫室、榮譽(yù)墻、未檢處等部門。最后則是小記者跟檢察官的互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，我們小記者們提出了五花八門的問題，而檢察官們都一一給予了細(xì)致耐心地回答，現(xiàn)場不斷爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。
通過這次活動(dòng)，我增長了見識(shí)，學(xué)到了很多法律知識(shí)，也對(duì)檢察官的工作充滿了崇敬之情。
描寫人物動(dòng)作的作文 29
星期六上午，我和爸爸媽媽高高興興到學(xué)校參加“關(guān)注心靈，擁抱健康”親子活動(dòng)。
到了那里，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，坐在207班學(xué)習(xí)型示范家庭的位置上。聽了講座之后，校長宣布，學(xué)習(xí)型示范家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，我感到無比自豪和激動(dòng)，心中有一種說不出來的快樂。
頒獎(jiǎng)結(jié)束后，我和爸爸媽媽參加了各種親子活動(dòng)。我們參加了跳竹竿舞、水中撈月、擺放冰紅茶，心理問題測(cè)試。最令我難忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一閉，好像是要把我們的腳夾住似的。
剛開始，我有點(diǎn)害怕，擔(dān)心會(huì)被夾住，但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我們手拉手仔細(xì)聽“合閉”口令，一步一步跳過去，獲得了一枚紅花。
在我和爸爸媽媽的.齊心協(xié)力下，我們湊足了7朵紅花，到老師那兒換了七巧板和鉛筆削。我們拿著獎(jiǎng)品懷著喜悅的心情回家去了。
今天我們一家玩得很開心，要是天天能舉辦一次親子活動(dòng)，那該多好啊!
描寫人物動(dòng)作的作文 30
我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，我們?cè)诮淌依锔吲d地說：“終于可以學(xué)工了�！淌依镆黄瑲g笑。
我們坐著大巴來到了青少年活動(dòng)中心。第一節(jié)課的教室，“絲網(wǎng)花教室，”教室里擺滿了做工精致的絲網(wǎng)花，一大群女生沖了進(jìn)去，看著那美麗的絲網(wǎng)花，這位老師教我們上著怎樣做絲網(wǎng)花，那群女生聽得非常認(rèn)真，我們男生一點(diǎn)也沒興趣。
開始準(zhǔn)備做花了，老師發(fā)給我們制作的材料，接著開始動(dòng)手制作，我先在一個(gè)圓柱的地方把鐵絲搓圓，把手都搓紅了，然后在鐵絲圓柱上包了一層絲布，包完以后我們就開始組裝，先把花瓣和花芯裝在一起用毛線綁，然后再用紙、膠帶膠起來，一朵美麗時(shí)的`絲網(wǎng)花就呈現(xiàn)在眼前。接著把工具整理好，然后我們就準(zhǔn)備去上第二節(jié)課。
第二節(jié)課是學(xué)彩泥l(xiāng)，我們來到了教室里，教室里掛滿了工藝品，全班人都飛快地走進(jìn)教室安安靜靜等待著彩泥老師，上課的時(shí)候同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的示范，輪到我們自己動(dòng)手了，我們把彩泥坯按模型做好，然后老師幫我們把彩泥烤硬，在烤彩泥這段空檔里我們又去學(xué)習(xí)組裝項(xiàng)鏈，烤好以后我們把它們連在一起，這樣一條彩泥項(xiàng)鏈做好了。
在這次學(xué)工中我明白了只要勤動(dòng)手、勤動(dòng)手就一定能成功。
描寫人物動(dòng)作的作文 31
我有一個(gè)壞毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業(yè)更慢，總之一個(gè)字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個(gè)雅號(hào)就跟定了我。
學(xué)習(xí)上動(dòng)作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個(gè)勁的叮囑我：“要做快一點(diǎn)，這次可是不留時(shí)間的�！卑�！，慢，已經(jīng)成了習(xí)慣，結(jié)果隨著時(shí)間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時(shí)間了，可我的試卷還沒做完，沒辦法只好被老師收去，因此總是被扣分······慢呀，你真害苦了我！
因?yàn)槲业膭?dòng)作遲緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評(píng)。我也曾多次下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，有一段時(shí)間，我給自己穿衣、吃飯、做作業(yè)都定了時(shí)間，可是沒過幾天就堅(jiān)持不下去了。因沒恒心，沒毅力而半途而廢了。
現(xiàn)在回想起來，我“慢”的.原因主要有三個(gè)：一是頭腦里沒有時(shí)間觀念；二是學(xué)習(xí)的自信心不強(qiáng)，三是想改，但是沒恒心和沒毅力。做這件事想那件事。針對(duì)病因，我決心對(duì)癥下藥，爭取從每件小事做起，持之以恒，徹底改掉慢的毛病，讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。
描寫人物動(dòng)作的作文 32
今天，我特別開心。這是為什么呢？請(qǐng)聽我娓娓道來——題記
班隊(duì)活動(dòng)課上，我們班舉行了一場“智慧節(jié)”的預(yù)賽�！岸！鄙险n鈴響起，曹老師來了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí)，曹老師宣布：“智慧節(jié)預(yù)賽開始！請(qǐng)參加魔方比賽的同學(xué)站起來�！蔽疫B忙站了起來，卻發(fā)現(xiàn)只有我和陳燁雷兩人對(duì)決。我和陳燁雷來到講臺(tái)前，把自己的魔方交給同學(xué)們打亂。
“預(yù)備——”緊張的氣氛彌漫到了每個(gè)角落，所以的眼睛齊刷刷地看著我們，我們手握魔方，蓄勢(shì)待發(fā)。
“開始！”隨著一聲令下，我迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的'魔方，教室里立刻響起嘈雜的“嚓，嚓，嚓……”聲，我使出渾身解數(shù)，全力以赴。這時(shí)，臺(tái)下同學(xué)不住地議論著，有的說“我覺得陳燁雷會(huì)贏”，有的說“我覺得陳燁霆會(huì)贏”……
比賽進(jìn)入白熱化階段，我的手指馬不停蹄地轉(zhuǎn)著魔方，十指快速轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心也提到了嗓子眼，心想：一定要冷靜！平時(shí)在訓(xùn)練時(shí)速度就不慢，只要正常發(fā)揮，就可以取得勝利！
一分鐘過去了，我把魔方往桌子上一放，大喝一聲：“完成了！”“哈哈！我贏了！”
我們還進(jìn)行了24點(diǎn)、華容道、七巧板等比賽，時(shí)間一分一秒地過去了，歡樂的班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了。
描寫人物動(dòng)作的作文 33
在一個(gè)夏天的夜晚，繁星點(diǎn)亮了深邃的夜空，星空平靜、安詳，既像一顆顆閃亮的珍珠，又像一只只明亮的眼睛。
家里也一片靜謐，已經(jīng)快12點(diǎn)了，手機(jī)屏幕幽幽的光照在爸爸的臉上，爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏，仿佛磁鐵被吸住了一般。我見了，像爸爸教育我一樣教育爸爸：“爸爸，你怎么也成低頭族了！您不是時(shí)常教育我不要做低頭族嗎，怎么自己先成‘榜樣’了？”
爸爸抬起頭來，用一對(duì)疲憊的`眼睛望著我，說：“我這‘低頭族’可是‘不誤正業(yè)’呀，不耽誤正業(yè)；瞧……”我伸長脖子過去——“核桃砂，專業(yè)清洗氣門口洗前一抹黑，洗后還原金屬本色……”“平安夜孩子們都睡了，細(xì)想這兩天來的小感動(dòng)，圖片的豪車主人們，預(yù)約了漆面保護(hù)膜；預(yù)約了360軟包；預(yù)約了漆面渡金。
他們都是認(rèn)識(shí)了十幾年的客戶朋友，后來搬家了，可能半年或一年未見。一來咱家就把鑰匙往我家一丟，然后一句“車交給你們，我放心，就回家了！
放心——多讓人感動(dòng)的話，內(nèi)心瞬間溫暖極了！生意是什么？十幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，它是誠信、敬業(yè)的代名詞！”看著爸爸關(guān)于工作的研究和感動(dòng)，我的內(nèi)心暖暖的，爸爸的眼睛也亮著星星！好一個(gè)清涼的夏夜！
描寫人物動(dòng)作的作文 34
課間鈴聲響起，終于結(jié)束了枯燥的課。
我趴在桌子上，心想，終于可以補(bǔ)眠了，便沉沉睡去。我抬起頭，便被眼前的情景驚到。三五個(gè)人聚在一塊，激烈的討論一道數(shù)學(xué)題。各自發(fā)表意見，得出最簡便的答案，她們很興奮，好像誰先想出答案就會(huì)得到寶藏一樣。安靜的同桌倆，各捧一本書，靜靜沉浸在里面，不自主地感到滿足。旁邊的'同學(xué)進(jìn)行辯論，內(nèi)容，什么聽不清。只知道很激烈，先坐著講，后來站起來講。來來往往的人，還有教室里熱鬧的景物，讓我懷疑，什么時(shí)候墳?zāi)拱愕慕淌易兂蛇@樣。場景轉(zhuǎn)移�；@球場，籃球撞擊地面產(chǎn)生的震撼作用，讓人忍不住去看看他們?nèi)绾未笳股硎�。完美的空心球，引起一片掌聲。大概是比較遠(yuǎn)的緣故，我竟看不清他們的臉，模模糊糊的，感覺有霧。女生在一旁揮動(dòng)羽毛拍，羽毛球忽左忽右自由地飛著。
青春的感覺，真好。
鈴聲響起來。同桌推了推我。我睜開眼，入目的是呆滯的眼神，黑壓壓的人清一色機(jī)械地寫著習(xí)題。我笑了笑，原來只是一場夢(mèng)。幾個(gè)男生用袖子擦著汗，邊跑邊帶著朱紅的籃球趕回來。又是一陣籃球撞擊地面的聲音。有人嘀咕，真是吵啊。
我笑笑，還有人打籃球啊。
描寫人物動(dòng)作的作文 35
總有一縷悲傷屬于你。
——題記
不知從哪一天開始的，總有一縷莫名的悲傷不時(shí)的向我襲來，讓我措不及防。于是，眼淚不由地流了出來，“啪”，掉在干凈的a4紙上，慢慢地?cái)U(kuò)散開去，半透明的，皺皺的紙。
悲傷，它來自何方，我不知道。但我知道，它為了一個(gè)人，一個(gè)讓我每時(shí)每刻都想念這的人，一個(gè)讓我一直都擔(dān)心的人，一個(gè)讓我可以放下全世界的人。
當(dāng)我們失去的'東西又回到手中時(shí)，都會(huì)更加的去珍惜它，因?yàn)槲覀兌疾幌胧ネ粬|西兩次。而命運(yùn)卻總是戲弄著我。讓我失去后，又突然還給我，但在我還沒握穩(wěn)時(shí)，又突然拿走，讓我再一次失去。它把我推進(jìn)一個(gè)只有黑暗的空間內(nèi)，這里沒有禁錮，卻比被禁錮更加難受。我在黑暗中驚慌地尋找，尋找我所失去的，也在尋找我所擁有的。
我曾做過這樣的夢(mèng)，夢(mèng)中沒有一個(gè)人，甚至連我也不存在，黑色的天空下，泛著幽藍(lán)的光。一條河鑲在地上，河的彼岸，一片殷紅，那是花的顏色，這花只有花朵，沒有葉子，而且分外妖嬈。后來我才知道，夢(mèng)中的河叫做忘川，彼岸的花就是彼岸花——曼珠沙華。
閉上眼，眼前重現(xiàn)的，是那條還流動(dòng)著悲傷與寂靜的巨大河流。
描寫人物動(dòng)作的作文 36
11月2日星期六 ，陰轉(zhuǎn)小雨，今天爸爸帶著我和弟弟參加了學(xué)校和松下公司共同舉辦的“我是小農(nóng)民”親子農(nóng)耕活動(dòng)。早上我們從家里出發(fā)，到達(dá)學(xué)校后先去了學(xué)校的報(bào)告廳，找到位置坐下后，等了一會(huì)兒活動(dòng)就開始了。
在主持人的介紹下，有位叫張誠的大哥哥上臺(tái)教我們認(rèn)識(shí)了各種顏色的蔬菜和水果，并教我們種菜的步驟和順序，然后給我們發(fā)放了種菜的工具和肥料。我們帶著工具和肥料到外面排隊(duì)，去了種菜的的嘟嘟農(nóng)耕園。我們選了一塊地后，爸爸教我先用小叉子松土，再用小鏟子挖坑，再把肥料撒進(jìn)坑里，最后把菜放入坑中種好后，我們還給新栽的菜苗澆了點(diǎn)水。菜種好后，我們還拍了照片，最后洗手回到孔子像前，和其他參加活動(dòng)的.小朋友合影留念。照完像后我們回到了報(bào)告廳，呂校長還給我們講話了呢……最后我們每位小朋友還拿到了小禮物。
我覺得今天過的好開心，因?yàn)橥ㄟ^和爸爸學(xué)習(xí)種菜，我知道了關(guān)于種菜的新知識(shí)，并體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛苦，所以我以后要愛惜糧食絕不浪費(fèi)。
描寫人物動(dòng)作的作文 37
有次，在空中訓(xùn)練飛行，景海鵬的飛機(jī)降落時(shí)機(jī)頭向下耷拉著，輪子因地面熱受到的沖擊力很大，爆掉了。如果飛行員控制不好方向，高速奔跑的飛機(jī)很容易發(fā)生傾覆�？吹竭@一情況，許多戰(zhàn)友都緊張起來。沒想到，景海鵬卻牢牢地控制住了飛機(jī)前進(jìn)的方向，又進(jìn)行了一系列的'緊急處置：放減速板，關(guān)掉一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，放減速傘，飛機(jī)最終穩(wěn)穩(wěn)地停在了停機(jī)坪上。戰(zhàn)友們趕快跑過去，想幫助景海鵬一把，沒想到他鎮(zhèn)定地走出了機(jī)艙，毫無驚慌失措的痕跡。事后，景海鵬有條有理地向領(lǐng)導(dǎo)講述自己當(dāng)時(shí)的處理方式，并和戰(zhàn)友們一起對(duì)跑道路面進(jìn)行調(diào)查，消除了事故的隱患。
剛到部隊(duì)，景海鵬就面對(duì)一大難題——他不會(huì)游泳，而一個(gè)空軍飛行學(xué)員如果不會(huì)游泳只能選擇退出。面對(duì)有些人可能一輩子也學(xué)不會(huì)的游泳，景海鵬只用了一個(gè)禮拜，從一點(diǎn)不會(huì)游泳到考核勉強(qiáng)及格，再到成績優(yōu)秀�！耙俏覀円话闳耍芗案襁^關(guān)就可以，他不行，非要優(yōu)秀才滿意�！钡艿芫昂｝埢貞浾f，就因?yàn)閮?yōu)秀的游泳成績，景海鵬成為一個(gè)中隊(duì)125名飛行學(xué)員中第一個(gè)受到嘉獎(jiǎng)的人。
描寫人物動(dòng)作的作文 38
今天，我們學(xué)校舉辦了“第四屆實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。上午8點(diǎn)左右，在運(yùn)動(dòng)員們波瀾壯闊的行軍中，各班隊(duì)伍整齊的排成一列，依次進(jìn)入操場，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。
第一項(xiàng)是女子100米短跑。我們班的運(yùn)動(dòng)員是徐欣怡的同班同學(xué)。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都像箭一樣跑出了起點(diǎn)。徐欣怡也不例外，但其他班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，他們都跑得像和我們班的徐欣怡攤牌一樣。在跑道周圍，我們班所有的學(xué)生都喊道：“徐欣怡，加油！徐欣怡，來吧！”這時(shí)，已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，我看到徐欣怡奮力狂奔，超過其他班的隊(duì)員。我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來：“我們贏了！”
這時(shí)操場中間有一場男子壘球比賽，我們班的運(yùn)動(dòng)員是沒上過戰(zhàn)場的林子豪。我心里有點(diǎn)緊張，怕我們班輸。但我看到林子豪投出了冷靜的一球，投出了很好的'水平�！肮�！我們班贏了！”學(xué)生們的歡呼聲在他們耳邊回響。
在這場比賽中，我們班幾個(gè)項(xiàng)目都沒有取得好成績，只在四年級(jí)獲得了第二名，但是我們的運(yùn)動(dòng)員都很努力，他們發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，我仍然為我們班感到驕傲。
描寫人物動(dòng)作的作文 39
今天是我舉辦小隊(duì)活動(dòng)的日子。下午2點(diǎn)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到我家，2點(diǎn)半，小隊(duì)活動(dòng)正式開始了！
今天我們活動(dòng)的主題是：DIY 手指畫教師節(jié)賀卡。大家先打開包裝紙，拿出半成品畫、印泥和賀卡。然后大家就興奮地開始了。當(dāng)他們的手指離印泥一步之遙的時(shí)候，我突然提醒了他們一句：“大家最好先在白紙上印一下，看效果，再正式在賀卡上印喲，不然顏色會(huì)深淺不一，不好看的�！闭f完，我拿來一張紙，示范地先印了一個(gè)手指印，大家也爭先在上面印，有的深有的淺，有的圓有的方，各有特色。接著，大家就各做各的了。小朱同學(xué)做的氣球象油畫一樣，小許同學(xué)的.速度最快，小羅同學(xué)的顏色最鮮艷。不一會(huì)兒，我們就都完成兩到三張賀卡了，大家看著自己的成品，笑呵呵，很有成就感。最后，大家在自己的賀卡上寫上了送給老師們的祝福語。祝福老師們教師節(jié)快樂！
到這，小隊(duì)活動(dòng)基本算結(jié)束了。我們拿著自己親手做的賀卡，4個(gè)隊(duì)員拍了個(gè)合影。
這真是一次快樂而有意義的小隊(duì)活動(dòng)呀！
描寫人物動(dòng)作的作文 40
“咚咚咚……”一陣敲門聲響了起來，原來是媽媽回來了。她放下包，躺在沙發(fā)上。
“媽媽……”我來到媽媽面前。媽媽回過頭了問我：“怎么啦，寶貝兒？”“我……”我原先準(zhǔn)備的的一肚子話，現(xiàn)在卻只能支支吾吾地說出一個(gè)“我”字�！暗降资裁词虑椋俊眿寢屗坪跤行┎荒蜔┝�。“媽媽，我……我愛你！”我再一次鼓足了勇氣，喊出了這句埋在心底的話�！班牛俊眿寢屢汇�，還沒反應(yīng)過來。隨即又恢復(fù)了平常的樣子。她撫摸著我的頭，我看見媽媽的臉上，有一絲不易察覺的弧線。“我也愛你呀，寶貝兒�！眿寢屌牧伺奈业囊路�。我也笑了，這句埋藏在心底很久的“我愛你”被說出來后，心里頓時(shí)覺得舒服很多。這時(shí)，媽媽站起來，向廚房走去。我疑惑的問：“這么早就燒飯��？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的小鼻子，說：“我去幫你這個(gè)小饞貓炸雞腿去��！”“討厭，我才不是什么小饞貓呢！”于是，又一個(gè)“家庭鬧劇”誕生了。
晚飯時(shí)，我在想，如果沒有爸爸媽媽，我們會(huì)怎樣？是露宿街頭，還是在外靠自己打工養(yǎng)活自己？是成為一個(gè)別人眼中“沒有教養(yǎng)的`野孩子”，還是被好心人收養(yǎng)？爸爸媽媽為我們付出的太多了，而我們也應(yīng)該喂爸爸媽媽盡自己的能力做些事吧。
描寫人物動(dòng)作的作文 41
每年的六一兒童節(jié)我們都過得很特別，可令我最難忘的六一兒童節(jié)還是一年級(jí)時(shí)過的六一兒童，因?yàn)樵谀翘煜挛�，我們舉行了一場有趣的活動(dòng)――踩高蹺比賽。
那天下午，體育老師告訴我們要舉行踩高蹺比賽，同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開始準(zhǔn)備起來：有的同學(xué)去操場上排椅子，準(zhǔn)備觀眾席；有的同學(xué)幫老師拿高蹺……一切準(zhǔn)備就緒后，體育老師先讓同學(xué)們練習(xí)一下，再讓同學(xué)們開始比賽。同同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)，滑稽的動(dòng)作引來不少家長的.歡笑聲，都紛紛坐到觀眾席里，準(zhǔn)備看比賽。過了一會(huì)兒，比賽正式開始了。
體育老師把我們分成了兩組，簡單講解了規(guī)則之后，隨著一聲哨響，比賽正式開始了。先出場的同學(xué)是楊東然和王晨，只見他們兩的手緊緊抓住高蹺桿，快速向前走去，比賽路程過了一半，楊東然加快了腳步，小跑了起來，王晨不甘示弱，也加快了腳步，這時(shí)，場上響起了一陣熱烈的加油聲：“加油！加油！快到終點(diǎn)了！”突然，賽場上鴉雀無聲，原來，楊東然不小心被絆倒了，王晨卻停下來將他扶起，然后又加快腳步向終點(diǎn)走去，最后，王晨贏了，賽場上響起了一陣震耳欲聾的掌聲?歡呼聲�；顒�(dòng)在歡呼聲和掌聲中進(jìn)行著，一場場精彩的比賽由同學(xué)們導(dǎo)演出來。
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