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      2. 小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字

        時(shí)間:2021-06-26 18:33:16 動(dòng)作 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字匯總七篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字匯總七篇

        小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇1

          星期五第一節(jié)是本學(xué)期的課堂活動(dòng)課,我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來(lái)。不一會(huì)兒,只見尚老師拿著兩個(gè)裝著水的小杯子,和一個(gè)雞蛋來(lái)了。我們莫名其妙地看著,于是就說(shuō)“:老師準(zhǔn)備干什么呢?”尚老師笑了笑,并不馬上解開這個(gè)“謎”,只是說(shuō)先講個(gè)故事給我們聽,聽完便知道了。同學(xué)們一聽見講故事,便高興起來(lái)了。

          老師說(shuō)“:從前,羅馬有個(gè)大將。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死,可是第二天,部下來(lái)報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。很奇怪,便再一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天,部下來(lái)報(bào)俘虜又漂回來(lái)了。更奇怪了,想:難道有神靈在保佑他們,怕得罪神靈就把他們給放了!贝蠹衣牭闹粤耍想聽一遍,可是因?yàn)槲覀兪窃谏险n所以老師就沒再講了。

          故事雖然聽完了,但我們心中還是一個(gè)謎。為了解開這個(gè)謎,老師要開始做實(shí)驗(yàn)了,老師先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)杯,雞蛋迅速沉了下去。當(dāng)老師把雞蛋放到第二個(gè)杯中雞蛋就浮在水杯里,我們就感到奇怪。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說(shuō)“:這兩杯的水,第一杯的水是淡水,第二杯的水是咸水!边@時(shí),我也悟出了一點(diǎn)道理。我想:媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎?鴨蛋不也是浮起來(lái)的嗎?死海的水是咸的,所以被絆住的俘虜不但沒死,還漂回來(lái)。這時(shí)老師高興地說(shuō)“:咸水的浮力很大,死海是含量很大的湖,所以俘虜都沒死!

          我通過(guò)這次課堂活動(dòng)課,我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識(shí)的海洋中遨游,而自己在知識(shí)還比不上海洋里的一滴水,這是因?yàn)槲铱吹臅俚木壒,今后我一定要多看課外書,多參加課堂活動(dòng),增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野。

        小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇2

          這個(gè)暑假,我去京廣書城實(shí)踐了十天,這十天,是我獲益最大的十天。

          記得第一天去實(shí)踐時(shí),干什么,怎么干,我毫無(wú)所知,只是想盡快完成實(shí)踐任務(wù),其它的都不重要。到了那里,一位姐姐告訴我,如果看到書亂了,就整理一下,不亂你就干自己的事情好了;一般半個(gè)小時(shí)左右看一下就好,不用一直轉(zhuǎn),應(yīng)該會(huì)很輕松。

          的確,很輕松。我一天去三小時(shí),三小時(shí)其實(shí)很短,因?yàn)榕惆槲业挠袝,有樂趣,這使我的實(shí)踐獲益無(wú)窮。

          從《安妮日記》到《駱駝祥子》;從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《朝花夕拾》;從《簡(jiǎn)愛》到《羊脂球》,再到一部部小說(shuō)集,其中的內(nèi)容讓人難以忘懷——忘不了那句"當(dāng)回憶起往事時(shí),他不會(huì)因虛度年華而悔恨。都已獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)———為人類的解放而斗爭(zhēng)。";不會(huì)忘了那個(gè)"堅(jiān)壯,沉默,而又有生氣"的祥子,更忘不了那個(gè)"自私的、不行的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒、個(gè)人主義的末路鬼"。這些都來(lái)自于書,來(lái)自于在書城實(shí)踐活動(dòng)的收獲。雖然每天要工作三小時(shí),會(huì)少一些玩的時(shí)間,少一些寫作業(yè)的時(shí)間,可是我相信在實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí),是不亞于在家中、在課本上所學(xué)的知識(shí)的。

          從實(shí)踐中,我還知道了為什么書沒有交款拿到門口時(shí),門口的報(bào)警器會(huì)響——那是因?yàn),每?dāng)書店進(jìn)來(lái)一批新書時(shí),服務(wù)員們會(huì)把一個(gè)小鐵片夾在或貼在書中,正因?yàn)檫@個(gè)小鐵片,書離報(bào)警器近的時(shí)候,報(bào)警器才會(huì)做出反應(yīng)。我想這個(gè)發(fā)現(xiàn)可能是只有在這種實(shí)踐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

          活動(dòng)最后我榮獲了"服務(wù)之星"的稱號(hào),并獲得了六十塊錢的書,這或許算不了什么,但是這是我勞動(dòng)所得,這僅僅是屬于我自己,所以它對(duì)我有更深的一層意義。

        小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇3

          玩游戲!蔽覀兌几吲d地跳了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),老師拿著一大袋子氣球來(lái)到了教室,后面跟來(lái)了一群跟屁蟲—五級(jí)的孩子。還有一位老師,原來(lái)我們要和大孩子比賽啊!老師把袋子里五顏六色的氣球全都倒在了地上,一朵朵輕飄飄的彩云落地了。啊!氣球那么多,教室里瞬間成了氣球天堂!老師說(shuō):“兩人一組!闭f(shuō)著就拿來(lái)了一根長(zhǎng)繩子。第一組上場(chǎng)的是我們班。

          兩個(gè)小男孩急切地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我們先上場(chǎng)!坝谑牵蠋熅桶验L(zhǎng)繩系在了他們的腿上,時(shí)間為半分鐘。開始比賽了,他們拼命地踩著,老師開始提問題了,因?yàn)樗麄冎活櫜葰馇蛄耍Y(jié)果就答對(duì)了三道題。我們都失望了。輪到五級(jí)班的孩子上場(chǎng)了。只見他們身體東倒西歪的,一個(gè)問題都沒有答對(duì)。我們又恢復(fù)了信心。又輪到我們?nèi)?jí)班的了,這兩個(gè)小男孩說(shuō):“該讓我們踩了!蔽业暮门笥褎珎牡卣f(shuō):“氣球都快被他們這些小屁蟲踩光了,我們踩什么?總不能踩空地板吧!“說(shuō)著就傷心地哭了。我一時(shí)還沒有弄清楚劉書帆為什么要哭,老師看見了,問道:”你為什么哭啊?“劉書帆說(shuō):“氣球都被他們踩光了!崩蠋熣f(shuō):“沒關(guān)系,我們還有很多氣球!眲V沽丝奁=K于到我們出場(chǎng)了,我鼓起勇氣拼命地踩氣球、回答問題。只聽氣球啪啪地響起來(lái)就像放鞭炮一樣。哈哈!我們終于成功了!打敗了這些可恨的小屁蟲。

          最后我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)猛烈地踩著氣球,終于把氣球踩光了。這讓我懂得了只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能成功。

          啊!這次活動(dòng)課真是太好玩了!

        小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇4

          張老師一聲令下“開始!”同學(xué)們都像中了頭獎(jiǎng)一樣“哇!”一聲后便做起了水果拼盤來(lái)了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組,我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣,好看極了!把香蕉鋪在一個(gè)盤子上之后,又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴,在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣,再用牙簽穿起來(lái)做連心魚,可好看了!我們苦苦思索了一陣子,才決定命名為“海底世界”。

          可是,我們覺得這個(gè)不太好看,所以又新出了一個(gè)方案,我們先把一紅通通的蘋果的.上部分切掉,把剩下的挖空心,再把柿子的肉放進(jìn)去,然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然,楊盛東跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“借一塊香蕉皮吧,求求你們了!”我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō):“可是我們也要用!”他才失望地走開了?赡苁俏覄偛蓬欀瓿勺约旱淖髌范紱]注意到別的小組,看一下,同學(xué)們都手忙腳亂的,各種叫聲紛紛響起,“唉!我們還沒做完,你干嗎把它吃掉!”“怎么辦,還缺一個(gè)做頭發(fā)的東西!薄敖栉依玻瑒e那么小氣了!”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了,并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì)兒,邊雅忱對(duì)我說(shuō):“看什么看,快點(diǎn)做吧!”我這時(shí)才回過(guò)神來(lái),繼續(xù)做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋果上,再加了一些點(diǎn)綴之后,決定命名為“夏威夷公主”。

          接下來(lái),差不多所有的小組都完成了水果拼盤后,張老師開始讓每個(gè)小組的代表人作演講,并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后,選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組,當(dāng)然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋果貼紙,我們可高興了!

          在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中,這一次活動(dòng)結(jié)束了。我今天真開心啊!

        小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇5

          什么最精彩?雜技,魔術(shù),唱歌……可你絕對(duì)沒想出,課堂,也能玩出不一樣的精彩!

          沒錯(cuò)!就在今天上午,我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。

          清晨,烏云密布,下起了傾盆大雨。可這雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室,就能看到班上每個(gè)男生都在“炫技”,絕對(duì)會(huì)讓你看清楚了這個(gè),卻看不清那個(gè),簡(jiǎn)直是目不暇接。你看,一位男同學(xué)表演了各種花樣,什么猴子撈月、魔術(shù)球、遛狗、睡眠……看得我眼花繚亂。

          “叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學(xué)們趕緊把溜溜球收好,端正地坐著,等候老師的命令。老師走進(jìn)教室!巴瑢W(xué)們,今天我們一起玩玩溜溜球,怎么樣?”“好!”同學(xué)們異口同聲地喊著。老師笑瞇瞇地說(shuō):“老師今天可要向班里的‘高手’請(qǐng)教,拜‘師’”。什么?剛上課就要拜師?老師接著說(shuō):“那么,班級(jí)里哪幾位同學(xué)是‘大師’呢?”全班扭頭,齊刷刷地盯著李xx。李xx不知所措地東張西望!皝(lái),有請(qǐng)xx!比嘁积R鼓掌。剛開始李xx還有點(diǎn)害羞,但在全班的鼓勵(lì)下,走到了講臺(tái)邊。

          等到李xx表演完了,老師忍不住了,迫不及待地說(shuō):“你們都在表演,我還要拜師呢。同學(xué)們,學(xué)溜溜球的基本功是什么呀?”“睡眠。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

          李xx先將溜溜球的繩子套在中指上,將l溜溜球放在手中,向前一拋,溜溜球不停地在半空中快速旋轉(zhuǎn),這就是睡眠。老師也學(xué)著他的摸樣,用力向前一拋,可溜溜球好像個(gè)淘氣包不聽使喚似得,左搖右晃然后才停下來(lái)。李xx又示范了一次,老師再次將溜溜球拋下去,終于成功了?,老師怎么也收不上來(lái)。試了好幾次,老師終于開竅了——輕輕一抖,終于把溜溜球收了上來(lái)。這都靠老師的堅(jiān)持不懈和李xx傳授玩溜溜球時(shí)的耐心,真是應(yīng)了一句話:只要功夫深,鐵杵磨成針。

          玩溜溜球在激烈的氣氛中進(jìn)行著,同學(xué)們愛不釋手地展現(xiàn)了自己的各種絕招。每個(gè)溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍著……

          時(shí)間不等人,一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語(yǔ)中落幕了……

        小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇6

          宋代大儒家朱熹曾說(shuō)過(guò):“人生八歲,則自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小學(xué),而教之以灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié),禮樂射御書數(shù)之文!笔前,灑水掃地,酬答賓客,本來(lái)就是學(xué)校教育,學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一,我們應(yīng)該自主養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動(dòng)習(xí)慣。

          在這個(gè)星期二的班隊(duì)課上,老師教我們更深入的灑掃應(yīng)對(duì),使我們更加了解了灑掃應(yīng)對(duì)的內(nèi)容。這一課,使我深受啟示。那天回到家把作業(yè)寫完后,我便開始執(zhí)行灑掃應(yīng)對(duì)中最為簡(jiǎn)單的內(nèi)容——打掃。我發(fā)現(xiàn)自己的房間很亂,于是便開始打掃了。先從書桌入手,我先將書柜上的書一疊一疊全搬下來(lái),用抹布一擦,啊!原來(lái)潔白的抹布一下子就染上了黑色。當(dāng)我把每一格都擦拭一遍后,抹布完全變了樣,簡(jiǎn)直是剛剛把白抹布換成黑抹布似的。擦完后,便把書從小到大的排列好放到書架上。

          洗完布后,我又把電腦桌給擦了,由于我平時(shí)寫作業(yè)都在電腦桌上寫,那些橡皮屑都跑到電腦身后了,因?yàn)槎紱]有注意到,長(zhǎng)期積累起來(lái),都有3毫米高差不多了,一看到這,我得干勁一下子溜得無(wú)影無(wú)蹤了。我一屁股坐在床上,心想:“唉!累死了,干脆不干算了?墒抢蠋熣f(shuō)做任何都不能半途而廢呀!一想到這,干勁不知怎的,又全跑回來(lái)。

          不到一炷香的功夫,我就已經(jīng)把整個(gè)房間都打掃好了。看著這白的透亮的書桌,白的清爽的床頭柜,干凈的閃閃發(fā)光的地板,我的心中產(chǎn)生了前所未有的快樂。

          原來(lái)勞動(dòng)就是這樣的感覺,那我以后一定多多勞動(dòng),不僅讓自己獲得快樂,更要讓更多的人獲得快樂。

        小學(xué)生描寫動(dòng)作的作文500字 篇7

          今天,媽媽說(shuō)準(zhǔn)備帶我和弟弟去新房子里。要知道,我和弟弟一直想去新房子里看看,想知道新房子是什么樣的,可就是沒有機(jī)會(huì),今天好不容易有一個(gè)機(jī)會(huì),所以我和弟弟想都沒想就說(shuō):“去,一定要去!”

          過(guò)了一會(huì)兒,我們準(zhǔn)備好了,就出發(fā)啦!走了好一會(huì)兒的路,我們到達(dá)了我們的新家——武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)長(zhǎng)河花園九棟甲單元。我們到18樓,媽媽開門后,我們就看見一大堆黃沙,旁邊還有幾樣工具。我和弟弟頓時(shí)來(lái)了興趣,便玩起沙子來(lái),我們玩得可高興了。媽媽說(shuō):“這次帶你們來(lái),不是讓你們來(lái)玩的,而是讓你們來(lái)干活的!薄案苫?干什么活?”我和弟弟丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽又說(shuō):“來(lái)鏟墻,為了讓我們大家庭快點(diǎn)住入這個(gè)新房子里來(lái),所以你們也來(lái)幫忙! “哦!蔽液偷艿芫湍闷鹗掷锏墓ぞ哏P起來(lái)。我拿的是專門用來(lái)鏟石灰的東西,但是無(wú)論我怎么鏟,墻上的石灰就是弄不下來(lái),我上場(chǎng)剛不久就敗下陣來(lái)。弟弟的工具是涂水泥的小鏟子,比我的工具還要不好,所以比我更早下陣。媽媽看到了這種現(xiàn)象,連忙打電話叫爸爸來(lái)。不一會(huì)兒爸爸就來(lái)了他,一進(jìn)門,他就去衛(wèi)生間里灌滿了一整瓶水,然后朝著我和弟弟鏟過(guò)的那兩面墻噴水,并叫我和弟弟不要鏟了,等它泡透了,就會(huì)自己掉下來(lái)了。然后爸爸又給了我們18元錢,讓我們?nèi)ベI一個(gè)鏟石灰的小鏟子、刀片和螺絲刀。我們拿到錢就往小店去,等我們買完?yáng)|西回來(lái),爸爸已經(jīng)開始鏟了。我也拿起新工具開始鏟,一鏟,墻上的石灰就大片大片奇跡般的掉了下來(lái)。我們就這樣干到了五點(diǎn)半,鏟完了一面多墻,看看天快黑了,我們就回家了。

          我感覺鏟墻很累,看著簡(jiǎn)單,實(shí)際很難。今天的勞動(dòng)讓我體驗(yàn)到了爸爸媽媽的不容易。但我還是希望每天都能來(lái)鏟墻,這樣快點(diǎn)鏟完,我們?nèi)揖涂梢钥禳c(diǎn)住進(jìn)新房子里了。

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