小學(xué)生描寫動作的作文400字錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生描寫動作的作文400字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生描寫動作的作文400字 篇1
在我記憶中，有許許多多事情讓我值得我去品味，去琢磨，而那次的活動讓我終身難忘。 那天，媽媽對我說：“今天我們來搞一次活動吧！”“好啊！讓弟弟妹妹也一起來玩吧！”我回答道。“那我來當(dāng)裁判，我們就來玩：？乒乓球不能落地？這個活動吧，活動的規(guī)則是：
1、在地上畫一個圓圈。
2、叫兩個人背對背站著，手里各拿著一個乒乓球拍上面托著一個乒乓球。
3、兩個人必須要讓乒乓球不能落在地上，兩個人互相擠，一個人把另一個人擠出去圓的那個人就是冠軍，但要是那個人的球落地了，那可就…哈！”于是我叫來弟弟妹妹，他們也特別興奮。
首先是弟弟pk妹妹，媽媽一聲令下，她們就互相擠，可是他們的乒乓球，妹妹管好乒乓球，看弟弟不注意來了個出其不備，用屁股頂了一下弟弟，等等重心不穩(wěn)，身體向前傾，球掉了。所以這場妹妹勝。
接著，是我pk妹妹，我先控制好了乒乓球，準備向妹妹發(fā)起進攻。因為弟弟不服輸，所以一直手舞足蹈的為我加油。妹妹氣急敗壞，向我擠來，我也不甘落后，兩人擠來擠去，不過還是我占了優(yōu)勢，弟弟高興得不得了，竟在一旁跳起了拉丁舞。使我哭笑不得，妹妹趁著這時，向我猛撞，我的乒乓球落地了。弟弟像只落水的雞，垂頭喪氣的。妹妹獲得了冠軍，媽媽獎勵了一根冰淇淋。
不過，這次的游戲真是太好玩了，特別是看弟弟跳舞……哈哈！
小學(xué)生描寫動作的作文400字 篇2
一年一度的“淘寶”活動又開始了。消息激動了不少人，更樂壞了我這個“購物狂”。
好不容易等到了下課鈴聲，我迫不及待地帶著我的物品到指定的地方擺好攤�？粗宅槤M目的物品擺滿校園中心路兩旁，我都急得手心淌汗。
為了能買到好東西，我必須讓我的東西盡快出手。我大聲地吆喝：“要想文武雙全，就到我這里來�！庇型瑢W(xué)來了，我拿起玩具槍，“我今年的生日禮物，我都不舍得賣呢。”他拿著槍看，我急忙說：“姑姑花了16元買給我的，我忍痛割愛，8元�！币娝�猶豫，我急了，“你說多少？”他還不說話�！澳�6元，不能再少了，出血價了。”他終于買了。我把另外的兩本書交代給旁邊的同學(xué)：“每本最低價2元，多了是你的，我去買點東西�！�
我急急地來到別的攤點前，哇，這么多的東西，真的都想要��！啊，這是我喜歡的《水滸傳》！電視劇看得半半拉拉的，還挨媽媽不少吵，看看書也不錯。一問價，要8元，我瞪眼：“定價是12元，你要8元啊？”那同學(xué)看我不高興，急忙說：“要歸要，你給多少？”這家伙還真會做生意！我得好好砍砍。
“2元，不賣拉倒，拿回家去背吧，我去買別人的�！蔽液苁菤鈩萘枞�。
“那4元，和大哥哥交流�！彼麧M臉堆笑。
“你不是我妹妹的同學(xué)嗎？我們也算近一點，再便宜點兒�！蔽姨捉趿�，這是我的“殺手锏”。
“那3元吧，不能少了，這還是很新的�！�
“你想買書嗎？我那有，很便宜賣，不像你！你買就2元，咋樣？你也2元吧！別啰嗦了�！�
那家伙給我說得不好意思，只好2元賣給我了。
一個小時的“淘寶”活動很快就結(jié)束了，我滿載而歸。我望著淘來的一大抱寶貝，盼望著下次“淘寶”的到來。
小學(xué)生描寫動作的作文400字 篇3
我們班的同學(xué)“春春”每當(dāng)緊張時就會做出一個非常搞笑的動作：把兩個手的食指伸出來，然后用指尖碰指尖（電視上懶羊羊每次被人審問時的動作），這是我多次觀察的結(jié)果。
一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道說什么，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌說起春春剛才的動作，結(jié)果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結(jié)果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。
下課后，后面的同學(xué)問我，你上課笑什么�。啃Τ赡菢�，結(jié)果我同桌哭著（笑的）對他們講春春的動作，后面幾個人也笑了，但沒有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動作看慣了吧。
現(xiàn)在想起那個動作，我還是想笑。
這是一篇以敘事為主的習(xí)作。小作者注意通過“我們班的同學(xué)春春”的一個有趣的動作——“把兩個手的食指伸出來，然后用指尖碰指尖”來表現(xiàn)人物，非常傳神，能夠打動人心。
小學(xué)生描寫動作的作文400字 篇4
這個暑假，我去京廣書城實踐了十天，這十天，是我獲益最大的十天。
記得第一天去實踐時，干什么，怎么干，我毫無所知，只是想盡快完成實踐任務(wù)，其它的都不重要。到了那里，一位姐姐告訴我，如果看到書亂了，就整理一下，不亂你就干自己的事情好了;一般半個小時左右看一下就好，不用一直轉(zhuǎn)，應(yīng)該會很輕松。
的確，很輕松。我一天去三小時，三小時其實很短，因為陪伴我的有書，有樂趣，這使我的實踐獲益無窮。
從《安妮日記》到《駱駝祥子》;從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《朝花夕拾》;從《簡愛》到《羊脂球》，再到一部部小說集，其中的內(nèi)容讓人難以忘懷——忘不了那句"當(dāng)回憶起往事時，他不會因虛度年華而悔恨。都已獻給了世界上最偉大的事業(yè)———為人類的解放而斗爭。";不會忘了那個"堅壯，沉默，而又有生氣"的祥子，更忘不了那個"自私的、不行的、社會病胎里的產(chǎn)兒、個人主義的末路鬼"。這些都來自于書，來自于在書城實踐活動的收獲。雖然每天要工作三小時，會少一些玩的時間，少一些寫作業(yè)的時間，可是我相信在實踐中所學(xué)到的知識，是不亞于在家中、在課本上所學(xué)的知識的`。
從實踐中，我還知道了為什么書沒有交款拿到門口時，門口的報警器會響——那是因為，每當(dāng)書店進來一批新書時，服務(wù)員們會把一個小鐵片夾在或貼在書中，正因為這個小鐵片，書離報警器近的時候，報警器才會做出反應(yīng)。我想這個發(fā)現(xiàn)可能是只有在這種實踐中才會發(fā)現(xiàn)的。
活動最后我榮獲了"服務(wù)之星"的稱號，并獲得了六十塊錢的書，這或許算不了什么，但是這是我勞動所得，這僅僅是屬于我自己，所以它對我有更深的一層意義。
小學(xué)生描寫動作的作文400字 篇5
“六一”兒童節(jié)那天，老師為我們準備了形式多樣的游戲活動。其中令我印象最深的游戲是吸乒乓球和貼鼻子。
首先進行的是吸乒乓球游戲，老師先選幾個同學(xué)來參加吸乒乓球比賽，我自告奮勇地第一個舉起手，老師看我這么積極，就選我來參加第一輪比賽。我走上“賽場”，心里很緊張，手心都冒出了汗。我深呼吸幾口氣，給自己打打氣。等老師一聲令下：“開始!”我立即抓起吸管拼命地吸，一個，二個，三個……我連吃奶的力氣都使了出來。這時我聽了同學(xué)們不斷地為我打氣，他們大聲喊著“莫澤豪，加油!莫澤豪，加油!”。在同學(xué)們的鼓勵聲中，我仿佛又從困難中站了起來，我不管三七二十一，只管盡力地吸，速度越來越快，“十秒，九秒，八秒……”我吸了一個又一個�！巴�!”老師一喊，緊張刺激的吸乒乓球游戲結(jié)束了。我數(shù)了數(shù)自己吸的乒乓球數(shù)量，一共二十二個。我以大比數(shù)贏了其他同學(xué)，高興地跳了起來。
接著是貼鼻子比賽，同學(xué)們用自己的紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后拿著“鼻子”磁鐵往頭像鼻子的位置貼上去，貼中了為贏。我以為很簡單，結(jié)果一試，把磁鐵貼上了頭像的嘴角邊，引得全班同學(xué)哈哈大笑，連我自己也忍不住笑了。
這個“六一”兒童節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，我踏著輕快的步伐高高興興地回家。
小學(xué)生描寫動作的作文400字 篇6
課間有快樂的天地，有我們珍貴的友誼，有我們開心的笑聲！
最近我們班流行玩陀螺，下課時，走廊、教室后排老是被圍得水泄不通。這天，好不容易熬到了下課，我就趕緊占據(jù)有利位置，和同學(xué)展開了一場精彩的陀螺大賽。
我方是由我的“嘯天神虎”和張哲凱的“摩天云甲”組成的聯(lián)盟軍，而對方則是陳奕宇的“乾元靈豹”和張焱的“赤焰神鳥”的聯(lián)合隊。于是，一場大戰(zhàn)拉開了序幕。
一開始，我就直接讓“嘯天神虎”進攻對方。這時，對方展開夾擊攻勢，一起來進攻我，隊友“摩天云甲”見勢不妙，趕緊前來救援�？墒恰扒`豹”和“赤焰神鳥”配合得天衣無縫，差點把“摩天云甲”給撞飛，我們不得已只得邊打邊逃，漸漸地，我們被逼到角落。我們知道這樣下去不是辦法，于是便和張哲凱交換了眼色，兵分兩路逃跑了，他們也不甘示弱分別來追趕我們。
看樣子他們想先夾攻消滅“摩天云甲”，再來對付我的“嘯天神虎”。就在“摩天云甲”快吃不消時，我?guī)е皣[天神虎”鬼使神差般繞道敵方后部發(fā)動猛攻，想把“乾元靈豹”給撞飛，緊接著又開始聯(lián)合進攻“赤焰神鳥”，誰知“赤焰神鳥”撤退和“乾元靈豹”聯(lián)合，組成銅墻鐵壁。我們左右沖突，就是敵不過他們。于是，我們前后聯(lián)攻，終于把他們打分開了。
終于，“乾元靈豹”元氣大傷，倒在了地上。我正想松口氣，哪知張焱用發(fā)射線一挑，“赤焰神鳥”便騰空而起，正好砸到了“摩天云甲”的圣獸蓋上。這時，我突然猛撞“赤焰神鳥”，終于打敗了它。這場比賽真是既驚險又刺激，可謂驚心動魄。
大課間給了我們太多太多；大課間是充滿著我們歡笑的地方，也是一個增強友誼的地方。希望我們大課間能永永遠遠地持續(xù)下去！
小學(xué)生描寫動作的作文400字 篇7
張老師一聲令下“開始！”同學(xué)們都像中了頭獎一樣“哇！”一聲后便做起了水果拼盤來了。我和邊雅忱組成一個小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了！把香蕉鋪在一個盤子上之后，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙簽穿起來做連心魚，可好看了！我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。
可是，我們覺得這個不太好看，所以又新出了一個方案，我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放進去，然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過來對我們說：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了！”我無奈地對他說：“可是我們也要用��！”他才失望地走開了。可能是我剛才顧著完成自己的作品都沒注意到別的小組，看一下，同學(xué)們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！我們還沒做完，你干嗎把它吃掉�。 薄霸趺崔k，還缺一個做頭發(fā)的東西�！薄敖栉依玻瑒e那么小氣了！”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了，并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會兒，邊雅忱對我說：“看什么看，快點做吧！”我這時才回過神來，繼續(xù)做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋果上，再加了一些點綴之后，決定命名為“夏威夷公主”。
接下來，差不多所有的小組都完成了水果拼盤后，張老師開始讓每個小組的代表人作演講，并讓每個人都品嘗了一下各個小組的杰作后，選出了兩個優(yōu)秀小組，當(dāng)然有我們這個小組了因此我們還得到了一個小蘋果貼紙，我們可高興了！
在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中，這一次活動結(jié)束了。我今天真開心�。�
小學(xué)生描寫動作的作文400字 篇8
星期五第一節(jié)是本學(xué)期的課堂活動課，我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來。不一會兒，只見尚老師拿著兩個裝著水的小杯子，和一個雞蛋來了。我們莫名其妙地看著，于是就說“：老師準備干什么呢？”尚老師笑了笑，并不馬上解開這個“謎”，只是說先講個故事給我們聽，聽完便知道了。同學(xué)們一聽見講故事，便高興起來了。
老師說“：從前，羅馬有個大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天，部下來報扔到死海里俘虜都漂回來了。很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天，部下來報俘虜又漂回來了。更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽的著迷了，還想聽一遍，可是因為我們是在上課所以老師就沒再講了。
故事雖然聽完了，但我們心中還是一個謎。為了解開這個謎，老師要開始做實驗了，老師先把雞蛋放進第一個杯，雞蛋迅速沉了下去。當(dāng)老師把雞蛋放到第二個杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水�！边@時，我也悟出了一點道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒死，還漂回來。這時老師高興地說“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒死。”
我通過這次課堂活動課，我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識的海洋中遨游，而自己在知識還比不上海洋里的一滴水，這是因為我看的書太少的緣故，今后我一定要多看課外書，多參加課堂活動，增長知識，開闊視野。
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