言語的感動作文

言語的感動作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的言語的感動作文，希望對大家有所幫助。

　　“感我此言良久立”。感動，一種無言的撥動著心弦，演奏為愛翻作的仙樂。

　　三春暉，寸草心：

　　草原上，余音裊裊，不絕如縷。歌王騰格爾的女兒患了一種極為罕見的疾病，是如山般的父愛讓他拋下?lián)磹鄣墓ぷ�、如火中天的事業(yè)陪在女兒身邊。當(dāng)醫(yī)生無情的.宣判，也許他的女兒要與終身輪椅相伴時。他并沒有放棄，他仍以音樂鼓舞女兒，他用深沉的父愛創(chuàng)造醫(yī)學(xué)的奇跡，他的小公主終于穿上紅舞鞋伴著悅耳的音樂翩舞。

　　孟母威姿三遷，為子斷織布，如此煞費苦心，才培養(yǎng)出”天將降大任于斯人也“的亞圣——孟子。

　　正是希望孩子一生順利，前路平坦，才有了孝莊下嫁多爾袞的無奈。

　　繁華似錦，是母親經(jīng)受十月懷胎之苦累，一朝分娩之痛楚的艱辛，才給了我們睜眼看世間美好的幸福。

　　此情可待成追憶：

　　長江邊，一對情侶在耳語。后西海水災(zāi)泛濫，鱉靈尋江而上受望帝任命治水，情侶天各一方。一天，望帝出獵，邂逅朱莉，傾心于他的美貌，便納為王妃。鱉靈治水歸來，望帝擺宴慶功。深宮內(nèi)，久久未見的情侶互訴思戀。望帝聽到他們所訴情緣，悔恨交集，禪位于鱉靈，自己孤身隱入山林，望帝高尚的情操，促合了一對有情人。

　　孔雀東南飛，五里一徘徊，劉蘭芝為愛舍生，焦仲卿為愛殉情，難道不值得我們感動嗎？

　　梁祝雙化蝶齊飛，纏纏綿綿，相伴一生。

　　楊貴妃微涼明皇的江山甘愿自縊，為愛付出，明皇心戀一生。

　　春蠶到死絲方盡：

　　西漢時，賈誼任梁懷王太傅，后梁懷王墜馬身死，賈誼憂傷哭泣年余，日日責(zé)怪自己沒有盡職，亦死，年僅33歲。教導(dǎo)之恩，關(guān)懷之情，蠟炬成灰淚始干。

　　汶川大地震中，永恒的雄鷹張開雙臂，用血肉為他的學(xué)生撐起一片生命樂土。此情此景，淚水滴落，他把生的希望留給學(xué)生，把死的恐懼毫不猶豫的留給自己。

　　三尺講臺幾度春秋，雪白的粉筆染白了老師的鬢發(fā)。多少教師把有限的歲月貢獻給大山里的孩子，讓他們也能感受到知識的溫暖，不求回報。

　　感動，是一種真情的流露。父母如海般的愛，可歌可泣的愛情，無私奉獻的師恩，無不值得我們感動，讓愛的仙樂飄滿世間。

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