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四年級感動作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級感動作文，希望能夠幫助到大家。
四年級感動作文1
他在灼人的陽光下中暑了，但中暑的他仍然懷著勇救同學的心理在眾人的面前拉著那聲音已嘶啞的小提琴，一小時、兩小時、三小時……小店的老板讓他進去喝口水，休息一會兒，小男孩低頭沉思了一下，不久，他又抬起他那張已經(jīng)被太陽曬得通紅的掛滿汗滴的臉，毅然決然又拉起了琴。
人們被這小小的男孩深深的感柒著，老人、青年、小孩，都不約而同的為那個裝滿愛心的捐款箱投上那充滿了愛心的一票。
得病的同學終于住進了醫(yī)院，并得到了醫(yī)治而康復。
等到看完這個電視節(jié)目的時候，我的雙眼已不覺中噙滿了淚水
四年級感動作文2
在一個夏天，一個平凡的日子卻發(fā)生了一件不平凡的事，一名小女孩妞妞在窗檐前爬，突然，從樓上掉了下來，正巧經(jīng)過的吳菊萍媽媽路過，在千鈞一發(fā)之際，用雙手捧住了妞妞，雖然妞妞受了傷，而吳菊萍媽媽手也骨折了，但是所有人都很慶幸，妞妞還活著，經(jīng)過數(shù)月的醫(yī)治和群眾的關(guān)心，終于，倆人的傷都康復了。
吳菊萍媽媽成為了杭州的名人，也感動了整座城市。當別人采訪她說如果接不住怎么辦。她只是一臉平靜地說：”接不住也要嘗試一下，這畢竟是一條生命��！“”最美媽媽“的善良和勇敢感動了每一人。吳菊萍媽媽為杭州文明城市的建設(shè)做出了一份貢獻。
四年級感動作文3
在我小的時候，我聽媽媽講了一件令我感動的事，請聽我細細道來：在一個熱鬧的村子里，有一個奇怪的規(guī)矩，每年的五月份大家必須在一個很大的廣場玩到第二天清晨才可以回家，但是必須要留一個人在村子里看門。有一天早晨五點多的時候，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在家門口掃地，這個老奶奶就是看門的人，老奶奶看了一眼天空知道臺風要來了，因為她丈夫是海軍。老奶奶大聲的喊，在廣場上玩的人正玩得高興呢，根本沒有聽到老奶奶再喊他們。老奶奶在焦急中想出了一個辦法，老奶奶點燃了自己家的房子，大家看到了馬上跑了過去，這是臺風剛來，大家。
我聽完這個故事的感想是四個字‘舍己為人’。
四年級感動作文4
喜歡徒步走在街上，享受太陽帶給我的溫暖意象。也喜歡一個人漫步在霏霏細雨中，體會水汽的氤氳帶給我的淋漓歡暢。每當這時，就會有一種感動涌上心頭。
喜歡穿梭于土房之間，欣賞干燥堅固的泥土殘留的淳樸風尚；喜歡站立在田野之中，看阡陌縱橫，以及大地燦爛的著裝。每當這時，就有一種溫暖流遍全身。
看慣了五彩的服裝，偶爾看見一襲純白的沒有任何修飾的衣裳，就會看好久，好久，感覺暖洋洋的.。
品慣了毛尖龍井，偶爾泡上一壺粗茶，粗略得口感刺激著口腔，有一種久違的難忘。
還有好多，好多。這些平凡的小幸福，總讓我感動。
其實，幸福就在我們身邊，不經(jīng)意間就會與它撞個滿懷，那時，你就會發(fā)現(xiàn)——幸福，其實并不難！
四年級感動作文5
在我的記憶里，有許多感動的事，但是最另我感動還是發(fā)生在一個月前的一件事。
那時快要是考試了，老師布置了很多作業(yè)，放學了，我和熊鵬舉一起寫作業(yè)，我寫了一會，有不會的，我就拿只熊鵬舉的看。
我看著看著就抄了起來，我抄的很快，一會就抄完了，我又寫別的了，我剛要拿起來抄的時候，他阻攔我說：“你抄抄還不勝不寫，反正寫也是不會，你要自己寫要不然考試的時候還是不會，到時候還是騙了自己。
從此，我一想抄作業(yè)就想起熊鵬舉。
這件事已經(jīng)過了一個月，但是我不會忘記的。
四年級感動作文6
生活中有許許多多令人感動的事，它們就像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧一瞧。
深冬，寒風呼呼的吹著，我吵著爸爸說：我要坐公共汽車去上學，爸爸說：“不行，你必須著這去，我還想狡辯，要是爸爸一巴掌的打過來那可不是鬧著玩的，我還是向爸爸吼了一聲：“你永遠沒有媽媽好”。
我坐上了公共汽車，我在車上掏出我的一張音樂卡，便聽起了我的音樂。在我掏出我的音樂卡的時候我突然摸到一個小紙團。我打開一看竟是爸爸剛勁有力的草書：
張嘉豪我知道天很冷，但......
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