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      2. 校園感動作文

        時(shí)間:2021-07-28 12:00:04 動作 我要投稿

        校園感動作文范文三篇

          校園感動作文(一)

          隨著第四節(jié)課下課鈴聲的響起,一天中最令人興奮的時(shí)段午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布,胡亂地在黑板上掃幾下,把臟水一倒,接來一小盆水,象征性的把抹布在水中涮幾下后,便置其干凈與否于不顧,走到一邊,快活的和同學(xué)說笑去了。此刻,誰也沒有注意到一個(gè)身影在黑板前的晃動,更沒人察覺到黑板的變化

        校園感動作文范文三篇

          下午第一節(jié)課,老師正要板書課題,忽然問道:誰擦的黑板?這么干凈!同學(xué)們仔細(xì)一看,黑板竟如萬里無云的晴夜,簡直是一塵不染。正當(dāng)我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時(shí),他不合時(shí)宜地舉起了手:老師,是我擦的黑板。剎那間,我們奇怪的目光將他包圍了,圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂著嘴笑開了。他,學(xué)習(xí)不是很好,老遲到,上課玩東西,甚至還做過把可樂倒進(jìn)膠棒一類的,令人萬分惡心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊,臟兮兮的,我們就感激不盡了,他怎么會主動去擦黑板且擦得那么好呢?撒謊,對,一定是在撒謊!他在我心目中本來就很矮小的`形象更加矮小了。他就像一粒細(xì)小的塵埃,被風(fēng)一吹,就飄出了我的視野。

          又一個(gè)午休開始了!值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下,就跑出去打籃球了。那個(gè)看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去,將臟水倒掉,打來滿滿一大盆清水,仔細(xì)地投幾遍抹布,擰干,疊好,然后一點(diǎn)一點(diǎn)地擦黑板;每擦一段,就把抹布翻過來接著擦;擦完了,再仔細(xì)地投一遍抹布,再去換水我像一臺錄像機(jī)一樣面無表情地看著這一切?赐炅耍冶闫鹕,想出去轉(zhuǎn)一圈?赏蝗,我像撞到了墻上一樣,猛地跌回了座位。因?yàn)檫@次,我看清了那個(gè)身影,那個(gè)我麻木地見到過多次的身影,千真萬確是他!望著那又黑又亮的黑板,我似乎明白了些什么

          其實(shí),很多事物中都蘊(yùn)藏著一些能令我們感動的美好東西。他的身上就有這樣一種珍貴的能令我們感動的美好東西奉獻(xiàn)精神。只要我們能把眼睛擦亮,多去觀察,多去發(fā)現(xiàn);那么,就會有更多能令我們感動的美好東西留存于世間!

          校園感動作文(二)

          從我呱呱墜地到茁壯成長的這段時(shí)間里,有許多人感動著我:我的爸爸、媽媽、親人、同學(xué)但是,其中最令我感動的人,還是要數(shù)我的班主任姚老師了。

          姚老師長著苗條的身材,身上還散發(fā)著一股淡淡的清香,她還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,如果你上課喜歡講話的話,那么你可要注意了,因?yàn)橐蠋煹难劬Ψ浅柡Γm然她是近視眼,但她的眼睛可以展開全方位360°搜索,只要你被搜索到偷偷講話,那么她就會請你享受特級待遇站著聽課。

          姚老師講課很好,她可以把本來很枯燥乏味的課文講得非常生動有趣、栩栩如生,讓我們同學(xué)聽得都快要陶醉了,連下課鈴聲響了,都還不知道。每次姚老師一提問,舉手回答的人絕對不少于全班人數(shù)的一半,為什么會有這么多人舉手呢?因?yàn)槿绻愦饘α藛栴},姚老師會把你狠狠地考一通,讓你一天的心情都會很好。如果你答錯(cuò)了,也別害怕,姚老師依然會鼓勵(lì)你一番。

          姚老師非常關(guān)心我們,每一次,只要有同學(xué)生病了,姚老師都會特別關(guān)心那個(gè)同學(xué),不住地噓寒問暖。有一次,我生病住院了,請了幾天假。姚老師每天都會打電話給我,詢問我的病情,還讓我好好休息,別擔(dān)心學(xué)習(xí)。等我病好了,上學(xué)之后。姚老師還把我單獨(dú)留下來,給我補(bǔ)習(xí)我生病時(shí)落下的課程,而她自己的兒子卻只好坐在旁邊,獨(dú)自一個(gè)人寫作業(yè)。

          還有一次,剛剛放學(xué),天上就下起了傾盆大雨,我和曹操曹瑀杰躲在路邊的樹下玩了起來。過了一會兒,姚老師打著傘出來了,看見我們還沒走,驚訝著問:你們怎么還沒走,你們家長呢?還沒來呢我們異口同聲地回答道。姚老師趕緊把傘遞給我們說:你們趕緊去教室等吧。我們把傘推給老師說:老師,傘給你,我們倆是男子漢,淋濕了也不怕的。姚老師隨即把臉沉了下來,生氣地說:你們淋濕了,會感冒的,老師是大人,不會有什么事的。聽話,快把傘拿著。看老師確實(shí)生氣了,我們只好拿著傘走了;仡^看著老師在雨里奔跑,我們感動得都要哭了。

          姚老師是我的好老師,是最讓我感動的人,用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這句詩句來形容她是最恰當(dāng)不過的了。

          校園感動作文(三)

          感動,往往起源于瞬間。感動也許是一句話,一個(gè)手勢,或一個(gè)動作。

          而世間往往因?yàn)楦袆,而精彩?/p>

          母親節(jié)那天,本來說好和爸爸媽媽出去玩,可因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)電話,是我進(jìn)退兩難。我不知道該怎么辦。我問爸爸:你們打算去哪玩?爸爸說:隨便。后來因?yàn)樗麄兊囊痪湓捠刮腋袆恿,只要你開心,怎么樣都行。我鼻子一酸,眼淚擠滿了眼眶,我想哭,可又不敢在爸爸媽媽面前哭,不然我會覺得很沒面子。我還是忍了過去。因?yàn)檫@句話,使我選擇了陪爸爸媽媽。

          中午,爸爸開車上了山,走進(jìn)大自然。呼吸著那里的空氣,傾聽鳥兒那優(yōu)美的歌喉。四面都是樹,只有一條路才能上山,這條路沒有鋪水泥,只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉(xiāng)間的小路上,牧歸的老牛是我同伴,藍(lán)天佩多朵陽在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳吃完中飯,我就回到了寧海。那清香的大自然的味道,瞬間消失的無影無蹤,聞不到也看不到。

          下午我和媽媽一起去購物,可媽媽總為我著想說:校褲太大,我們拿起改一改,你的牛仔褲只有一條,我們再去買一條吧!頭發(fā)好幾天沒洗,我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧一段說不完的嘮叨話,在我耳邊響起,我覺得關(guān)愛又浮現(xiàn)在眼前,我的眼里有流出一滴感動的淚。

          晚上睡覺前,我問媽媽:今天母親節(jié),你開心嗎?媽媽卻和藹地說:有你這個(gè)開心果在我身邊,我每天都很開心!我聽了這話,眼淚嘩嘩的流成長江,像個(gè)不聽話的水龍頭,關(guān)不攏。

          在這一天,我體會到了媽媽對我的愛,我深深地被感動了。

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