冬至作文小學(xué)生(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的冬至作文小學(xué)生,希望對(duì)大家有所幫助。
冬至作文小學(xué)生1
都說“冬至大過年”,以前,我不懂這句話的意思。今天,我懂了。原來我們要學(xué)會(huì)了包餃子、煮餃子,還吃到了美味的餃子。同學(xué)們團(tuán)聚在一起,有說有笑,開心極了,真的。比過年還開心。
早上,我來到教室,一推開門進(jìn)去,哇,只見黑板上畫滿了同學(xué)們畫的各種各樣的餃子。桌子呢,拼成了一個(gè)大條桌,上面擺放著一沓沓的白色的餃子皮。還有兩個(gè)大碗,裝著兩種不同的餃子餡。這就是要開大食會(huì)的樣子啊,我們都一蹦三次高,感覺真是太好了。
沒過幾分鐘,同學(xué)們都到齊了。老師講了包餃子的方法,非常簡(jiǎn)單,只要三步,一個(gè)餃子就“出生”了,同學(xué)們聽得非常認(rèn)真。但是,一動(dòng)起手來就是另外一回事了。我和吳卓迪聽得明明白白,可就是包不好。我們兩個(gè)包的餃子像小怪獸一樣,小怪獸好像在對(duì)我們兩個(gè)說:“主人,別把我們包成這個(gè)樣子,你要我們?cè)趺礃右娙搜!蔽覀兙蛯W(xué)著老師的樣子,再包了一個(gè),果然,好看一些了。
水一燒開,餃子就可以下?煮了。我們小心翼翼地把餃子下到鍋里,蓋上蓋子,煮了幾分鐘,沉下去的餃子都浮了上來,白乎乎的,肥胖胖的,真像幾群小精靈在泡溫泉,誘人的香味撲面而來,越來越濃。
“吃餃子啰!”不知誰叫了一聲。所有的同學(xué)全部乖乖地坐好了。老師開始給大家分餃子了,我們都要流口水了?粗溩友b滿自己的碗,忍不住聞了一下,真香!又狠狠地咬了一口,真美!再喝一小口燙,真爽!大家都開始吃了,教室里全是“嘩啦嘩啦”的聲音。我也張大嘴巴,一連幾下,立刻就把碗里的餃子吃了個(gè)精光……
今天冬至,我們收獲多多,我們品嘗到了自己勞動(dòng)成果的味道。那些用自己的雙手包成的餃子,是世界上最好的味道。果然,是冬至大過年呀。
冬至作文小學(xué)生2
“年年冬節(jié)邊,家家戶戶在舂米。舂米做乜事?舂米來搓丸”幾個(gè)黃毛小孩大搖大擺地走在巷道上,手里拿著一個(gè)布鼓,拍打著,陽光灑滿在屋檐上。人們手提幾個(gè)袋子踏著快步回到家中。我想:冬至快到了。
順著陽光,我回到家中,媽媽正在做特色美食“肉圓仔”。先把一個(gè)馬鈴薯洗干凈,去皮,在高壓鍋里燉。許久,又拿出來,用勺子將其搓成泥,再撒上淀粉,一搓一揉,使面變得更有口感,撒上蔥花,配料,搓成形在鍋里惹,準(zhǔn)備祭祀。
當(dāng)天清晨,我們?cè)缭绲仄鹆舜玻瑖谝黄,搓起了湯圓。媽媽熟練地搓著。嘴里哼道:“搓湯圓時(shí),要搓成圓形,就像我們一家團(tuán)團(tuán)圓圓,”那一刻,我手中那一團(tuán)糯米丸子,是那樣的耀眼。
準(zhǔn)備就緒,巷道熱鬧極了,我們走到老祖屋。和煦的陽光撒在屋檐上,我環(huán)顧四周;輕風(fēng)拂過屋檐,墻上,爬山虎從屋子上垂了下來,幾陣清風(fēng)拂過,發(fā)出“沙沙沙”的聲音。還能聞到從屋里傳出的香煙味。我們把準(zhǔn)備好的貢品放在八仙桌上,一時(shí)桌上已擺滿各家各戶精心準(zhǔn)備的美食,春菜,豬肉,龍舌魚……真可謂是一場(chǎng)“饕餮盛宴”人都已到齊,祭祀也隨著人們的歡笑聲開始了。
只見一位老人背著腰,他們虔誠地拿著幾根細(xì)煙棒,對(duì)準(zhǔn)香燈,點(diǎn)燃,一股濃厚的煙香味刺激著我的鼻子。幾位老人走了上去,扶著桌子,跪在地上,嘴里說著帶著鄉(xiāng)音的言語,緊接著,我們一齊跪在地上,能聽出,我身后的小毛孩嘴里念叨著:“保佑我新的一年吃到更多的糖。”好吧,我的忍住,也許我小時(shí)候也有這么“沒志氣”的期盼吧。祭祀結(jié)束,此刻是我們小孩最喜歡看的場(chǎng)面,大人們拿出紙錢桶,對(duì)準(zhǔn)紙錢,點(diǎn)燃,輕輕放入桶中,慢慢燒了起來,一縷青煙升騰到瓦房頂上,火勢(shì)越來越大,升騰的火焰,帶著人們的期盼反饋給故去的先人。
夜晚降臨,吃過團(tuán)圓飯的我,看著月光撒在窗簾上,漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中……
冬至作文小學(xué)生3
我的家鄉(xiāng)福州是一個(gè)美麗的城市,我們家鄉(xiāng)還有很多風(fēng)俗和有趣的文化。是不是很有興趣,下面我跟大家講一講家鄉(xiāng)的冬至吧!
冬至,作為二十四節(jié)令之一,意味著冬天的到來。北方的冬至,是寒冷的象征。要是沒有凜冽的寒風(fēng)、鵝毛般的雪花和厚實(shí)的羽絨服,簡(jiǎn)直不可思議。而家鄉(xiāng)的冬至卻別有風(fēng)味,煦暖的陽光依然是主旋律。置身于滿眼的蔥綠中,我絲毫沒有寒冬的感覺。
放學(xué)回到家,我來不及放下書包,便匆忙地掀開碗蓋。哇,是一碗地道的糯米丸子。這時(shí)媽媽及時(shí)阻止了我伸出的小臟手,將我拉到水池邊洗手,但那丸子的香味就像蟲子一樣,弄得我的心癢癢的,差點(diǎn)兒流口水。
“看把你饞的!”媽媽微笑著給我夾了幾個(gè)。我狼吞虎咽,好幾個(gè)進(jìn)肚之后,我才開始認(rèn)真研究起丸子的皮和餡。媽媽看我已經(jīng)吃飽,便和我談起冬至搓丸子的由來。
相傳,古時(shí)候有一個(gè)窮書生叫木連生,自幼與母親相依為命,生活非常窮苦。一年,天遇大旱,土地龜裂,寸草不生。秋收季節(jié),財(cái)主依然上門逼租。木連生為了躲債,背著年老體弱的媽媽逃進(jìn)深山。他安頓好媽媽,便出來找活干,以償還所欠的債務(wù)。幾個(gè)月后,木連生拿到工錢,便急忙到森林深處找媽媽,但怎么也找不見。原來他走后,母親思兒心切,天天以淚洗面,竟然哭瞎雙眼,藏身于一個(gè)樹洞中。為了找到媽媽,木連生用糯米搓成丸子,以竹簽穿成串,只要有樹杈的地方,就掛上丸子。冬至這天,丸子的香味飄到媽媽所在的樹洞中,她順著香味,慢慢爬出來。母子終于團(tuán)圓了。如今,在福州的連江縣,冬至祭祖時(shí)依然保持著這一風(fēng)俗,那就是在供桌上放一大竹籮,籮里盛著糯米搓成的圓圓的丸子,預(yù)示家庭團(tuán)圓之意,以求祖先的保佑。
這就是家鄉(xiāng)的冬至,沒有什么特別的,但是充滿了家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)俗文化氣息,讓我覺得這么有趣,這么溫暖!
冬至作文小學(xué)生4
時(shí)間總是過得太匆匆,從不曾放慢腳步。
昨天,又一年的冬至過了,若不是老板娘來公司那么一說,健忘又沒人提醒的我,壓根就不知道。
隨后我上網(wǎng)看了一下空間,發(fā)現(xiàn)大家都知道,只是我不記得而已。
看著他們有的在議論著這個(gè)冬至好無氣氛,有的在詢問對(duì)方是否吃了餃子湯圓,我像一個(gè)若無其事的人看著他們?nèi)绮杷苹鸬臓?zhēng)論著。忽然看到一個(gè)同學(xué)說:湯圓吃一粒長(zhǎng)一歲哦!我才像觸電般的反應(yīng)過來,這是冬至!是吃一粒湯圓就長(zhǎng)一歲的冬至!嘴里喃喃的說著,循著時(shí)光的軌跡回到我們那是的冬至。
那是我們小時(shí)候的冬至,是我們小孩子除了過年的最開心的節(jié)日。因?yàn)槎猎谖覀兡抢镆步凶鲞^小年,我們的媽媽會(huì)做那種像小船一樣的冬至繭(潮汕的一種叫法,不是潮汕的人都把它叫做餃子,其實(shí)他跟餃子是有一些區(qū)別的,外形上看很像餃子而已),和湯圓。那時(shí)老輩們總嚇唬我們小孩子說:“湯圓吃一粒就長(zhǎng)一歲哦”,那時(shí)我們都特別希望可以快快長(zhǎng)大,所以我們?cè)诙晾锒紩?huì)吃上很多很多湯圓,然后驕傲地告訴小伙伴們自己吃了多少湯圓,然后再加起來數(shù)有多少歲,誰的加起來大的以后在玩過家家就可以做爸爸媽媽,或是哥哥姐姐了……
想著想著突然發(fā)現(xiàn)我居然在笑,還好老板他們已經(jīng)走了,不然會(huì)很尷尬的。
不過想想,自從一個(gè)人到這大城市來讀書后到現(xiàn)在就沒有再在家里過冬至了。
一個(gè)人這樣坐在電腦前,滿眼的餃子、湯圓,滿腦的那時(shí)我們天真可愛的樣子,天天盼著快快長(zhǎng)大,如今巴不得時(shí)間永遠(yuǎn)的停留亦或回到那時(shí)。
冬至作文小學(xué)生5
唐、宋時(shí)期,冬至是祭天祭祀祖的日子,天子在這天要到郊外舉行祭天大典,百姓在這一天要向怙恃尊長(zhǎng)祭拜,如今仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶祝。冬至作文過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法。相傳漢朝時(shí),南方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆,百姓不得安寧。其時(shí)匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個(gè)領(lǐng)袖,十分橫暴。百姓對(duì)其恨之入骨,于是用肉餡包成角兒,取“渾”與“屯”之音,呼作“餛飩”。恨以食之,并求停頓戰(zhàn)亂,能過上太通常子。因最后制成餛飩是在冬至這一天,在冬至這天家家戶戶吃餛飩。
吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱。緣何有這種食俗呢?相傳南陽醫(yī)圣張仲景曾在長(zhǎng)沙為官,他告老還鄉(xiāng)那時(shí)適是大雪紛飛的冬天,北風(fēng)砭骨。他瞥見南陽白河兩岸的同鄉(xiāng)衣不遮體,有不少人的耳朵被凍爛了,心里十分難過,就叫其門生在南陽關(guān)東搭起醫(yī)棚,用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材安排鍋里煮熟,撈出來剁碎,用面皮包成像耳朵的樣子,再放下鍋里煮熟,做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”的藥物救濟(jì)給百姓吃。服食后,同鄉(xiāng)們的耳朵都治好了。厥后,每逢冬至人們便模仿做著吃,是故構(gòu)成“捏凍耳朵”此種風(fēng)俗。以先人們稱它為“餃子,也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”,人們還紛繁傳說吃了冬至的餃子不凍人。
每年夏歷冬至這天,豈論貧富,餃子是必不行少的節(jié)日飯。諺云:“十月一,冬至到,家家戶戶吃水餃!边@種風(fēng)俗,是因懷念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的。
冬至吃餃子,是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今南陽仍有“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒人管”的民謠 張仲景是南陽稂東人,他著《傷寒雜病論》,集醫(yī)家之大成,被歷代醫(yī)者奉為經(jīng)典。張仲景著名言:“進(jìn)則救世,退則救民;不能為良相,亦當(dāng)為良醫(yī)!睎|漢時(shí)他曾任長(zhǎng)沙太守,訪病施藥,大堂行醫(yī)。后毅然辭官回鄉(xiāng),為鄉(xiāng)鄰治病。其返鄉(xiāng)之時(shí),正是冬季。
冬至作文小學(xué)生6
冬至二十四節(jié)氣之一俗稱“小年”,這一天北方有吃餃子,南方有吃湯圓的習(xí)俗,在我們義烏除了要給祖先掃墓外,必不可少的一項(xiàng)就是吃湯圓,而這當(dāng)中又怎么能少了我這個(gè)小饞貓的身影呢?
這不吃完午飯,洗好手我就迫不及待的催著媽媽和我一起做湯圓,在媽媽的指導(dǎo)下我先往盆子里舀上滿滿3大勺糯米粉,然后媽媽邊幫我加溫水邊指導(dǎo)我和面,我使出渾身解數(shù)用力的來回揉搓,只見原本松散的面粉像一個(gè)個(gè)聽話的孩子漸漸的聚攏在一起形成了一個(gè)光滑潔白的大團(tuán)子,揉好面團(tuán)就可以做湯圓了,我學(xué)著媽媽的樣子,從面團(tuán)里揪下一小塊,放在手里邊捏邊轉(zhuǎn),柔軟的面團(tuán)慢慢變成了一個(gè)有個(gè)凹洞的面粉球,我再在里面填上媽媽事先做好的芝麻餡再把口封上,這時(shí)媽媽說:“我們冬至吃的湯圓也叫“冬至圓”。“圓”有“團(tuán)圓”“圓滿”之意,所以我們要把湯圓搓的圓圓的!痹拕傉f完,結(jié)果我一下用力過度,湯圓裂開了一條口露出了里面的餡就仿佛在嘲笑我的無能,但我并不氣餒接著再來,慢慢的我就找到了感覺,湯圓也做的越來越好,不一會(huì)滿滿一砧板白胖湯圓就被我和媽媽做好了。
這時(shí)水也開了,只見媽媽把砧板上的一顆顆白白的湯圓往水里送,湯圓們有的像個(gè)練習(xí)了千萬次的跳水運(yùn)動(dòng)員優(yōu)雅的躍入水中,有的像個(gè)勇敢的士兵雄赳赳氣昂昂地往前沖,有的又像個(gè)嬌嬌弱弱的小姑娘躲躲閃閃地也入了水,轉(zhuǎn)眼湯圓就煮好了,我急不可耐的盛了一碗,看著碗里一顆顆又大又圓的白胖湯圓,我舀出一顆輕輕的咬了一口,一股糖水伴著芝麻流了出來,好香好甜呀!一直甜到了我的心里。我調(diào)皮地眨眨眼對(duì)媽媽說:“媽媽書上說了吃了湯圓大一歲,我要快快長(zhǎng)大,所以今晚我要多吃幾個(gè)湯圓啦!”
這就是我的冬至節(jié)雖然天氣很寒冷,卻讓我感受到勞動(dòng)的快樂,也讓我體會(huì)到濃濃的愛。
冬至作文小學(xué)生7
雖然我們家鄉(xiāng)的冬天嚴(yán)寒無比,但雪韻無聲的冬天依然讓人很期待。
昨天是冬至。傍晚,先是太陽漸漸暗淡了起來,失去了昔日的光輝。接著狂風(fēng)呼嘯,下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。一整天,狂風(fēng)都呼啦啦的吹,使人感到心驚膽戰(zhàn)。
今天清晨起來,一個(gè)銀裝世界便映入眼簾。落光了葉子的樹上掛落了銀條兒。田間的小麥、林中的樹木、校園里的屋頂都被蓋上了一層薄薄的棉被。小河、池塘的水面上也結(jié)了一層冰。
盡管氣溫很低,也一定抑制不住孩子們迫不及待玩雪的興致。冰天雪地的世界可能早已經(jīng)是他們的天下了吧。放眼望去,家家戶戶的門口一定都擺放著可愛的小雪人。隨處一定都可看見孩子們?cè)诖蜓┱獭L雪球。父母?jìng)円欢ㄐ奶蹣O了,會(huì)時(shí)不時(shí)送上一雙手套,遞給一條圍巾什么的,生怕自己的孩子被凍著了,真是“可憐天下父母心”!
農(nóng)民伯伯也許正高興地坐在自家的火爐旁邊,打著自己的如意算盤呢。口中一定會(huì)說:“真是個(gè)好兆頭!”不是嗎?“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡!边@句農(nóng)諺不正好形象的說明了“瑞雪兆豐年”的道理嗎?明年的莊稼一定是豐收在望了。
突然,隨著雪花一起飄飛的思緒讓上課鈴聲打斷了,我依依不舍地走進(jìn)了教室。
中午,我坐在教室里,查找到了一些關(guān)于雪的資料:……在1918年,人們第一次在格陵蘭目睹了彩色的雪——綠雪;接著,人們?cè)趭W地利看到了黃雪;在西伯利亞也看到了綠雪和青雪;1959年,人們?cè)谀蠘O看到了鮮紅的大雪;在蘇格蘭,人們還多次看到過黑色的雪;在我國天山東段與沙漠相連的地方,時(shí)常飄落桔黃色的雪;人們還見到過紫色的、褐色的雪……我由此知道了,雪也不僅僅是白色的,真可謂赤橙黃綠青藍(lán)紫色色俱全呀。雪花的世界原來也是如此奇妙。〈巴,雪還在下著。雪花已變成了雪片,越飄越多,像一只只展翅紛飛的玉蝴蝶,像一個(gè)個(gè)來自上蒼的寵兒,像一位位冬天的明星使者,把高潔灑向人間,昭示嚴(yán)冬的來臨。
冬至作文小學(xué)生8
在特別的一天,清醒。懂得珍惜!}記
外面的.樹都已經(jīng)凋零,只裸露著一根根的枯枝,沒有一點(diǎn)生機(jī),天空下著牛毛細(xì)雨。天氣已經(jīng)漸漸冷了,人們都穿上了厚厚的棉襖……
忽然間想起了很久沒和外公說說話,于是就吵著要媽媽帶我去找外公。
今天也是冬至,湯圓是冬至的象征,這是眾人皆知的。一到外公家外婆就急忙端出來一碗湯圓讓我吃。那湯圓在今天嘗起來特別的甜。外公看著那湯圓哀嘆道:“哎。又多了一歲,都七十老幾了!
外公生病了,說是背怎么了。我是剛剛才知道的。看著外公走路還得一手叉在腰上然后在慢慢的挪著那重如千斤的雙腳。我真不敢相信兩年時(shí)間的力量竟是這般的無窮大。竟然將當(dāng)初一位健壯的外公變成了現(xiàn)在這般的弱不經(jīng)風(fēng)。我止住了腳步仔細(xì)端詳著外公,他滿臉是歲月爬過的痕跡,見證了他的滄桑,外公總是跟我們說他過去的生活是如何的苦,然后再告訴我們要珍惜現(xiàn)在的生活認(rèn)真讀書。
外公的臉越來越瘦了,兩鬢都被白發(fā)占據(jù)……看著看著,晶瑩的淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn),經(jīng)過凸透鏡的原理不禁又把外公臉上的瑕疵又放大了好幾倍。外公見狀用他那慈祥的語調(diào)問:“敏兒,怎么哭了?我此時(shí)心湖波瀾起伏,只是一味的搖頭:“沒事兒,沒事兒,外公您也吃湯圓吧……”
看外公站著的樣子好難受,我連忙攙扶著他到床上躺著,然后坐在旁邊和他聊天,和他一起話家常,嘮叨著……其實(shí)這時(shí)我心不在焉,外公問我二胡學(xué)得怎么樣了,我裝著很得意的樣子說:“拉得比你好了,過幾天我拉《化蝶》給你聽……”外公越聊越起勁,似乎很高興就唱起了薌劇。
窗外的雨依然不停的下著,如霧般輕煙繚繞朦朦朧朧,一切都籠罩在煙雨中,把我眼里的世界變得模模糊糊的。
一直唱著,唱著……我此時(shí)想起了已經(jīng)逝去的爺爺……一想到爺爺心中就存有一絲的遺憾——一定要懂得珍惜現(xiàn)在擁有的……
外公的聲音如太陽,又照亮了我那顆背歲月打敗的心;如雨露,滋潤(rùn)了我那顆久逢干旱的心……
冬至作文小學(xué)生9
十二月二十一日,這一天是中國傳統(tǒng)節(jié)日———冬至。
這一天,中國人都會(huì)一家人圍在一起,吃一頓熱騰騰的水餃。在我們學(xué)校,冬至那天,要求全體師生在學(xué)校感受冬至文化活動(dòng)。中午時(shí)分,要在食堂一起吃餃子。
冬至那天,天氣很冷,耳朵凍得通紅,起百褶了,據(jù)說這天,如果吃一頓水餃,耳朵就不會(huì)這么凍了。來到了食堂,老師宣布要舉行包餃子大賽,大家們都很高興,都想在這次比賽中,大顯身手。立即,我到了餐桌上,上面擺著許多餃子皮,還有餡,餡是符合大家口味的三鮮。
開始了,開始了,同學(xué)們立馬拿起筷子,夾起餡,另一只手半窩,撐著一張餃子皮,將餡放上去,然后捏成不同的形狀,同學(xué)們真是心靈手巧,捏出很多不同的形狀,有心狀的,還有金元寶的,不僅是這樣,這次還有比的是速度。經(jīng)過同學(xué)們努力,緊接著100個(gè)餃子就包好了,我拿起盤子,一個(gè)一個(gè)的收著,小心翼翼的放到盤子上,。放完后,立即沖向廚房,“老師,九八班,100個(gè)餃子”,老師拿著話筒“第一次完成的是九八班,100個(gè),其他同學(xué)要加油哦”聽完后,同學(xué)們更是用足了力氣。
最終,我們班以210個(gè)餃子獲勝,廚房開始煮餃子了,同學(xué)們也都很餓,等待著香噴噴的餃子上來。鼻子,嗅了嗅,是餃子的味道,啊,餃子來了,同學(xué)們拿起筷子,加起餃子,占著醬,吃到嘴了,原本空空的肚子,瞬間被幸福填滿,看著自己的勞動(dòng)成果,吃到了自己親手包的餃子,喜洋洋的開心!
今年的冬至比往年的要冷,雪比往年也要大,雪花紛飛,天寒地凍。但是同學(xué)的熱情更高漲,溫暖潑灑在世界每一個(gè)角落。
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