冬至的作文

【實用】冬至的作文集錦七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的冬至的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

冬至的作文 篇1

　　“冬至餃子夏至面”，每年冬至媽媽都不忘煮餃子。今年的冬至是12月21日，一早，當(dāng)我捧上一碗熱騰騰的餃子時，驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把透明桌布下鋪上了喜慶的冬至節(jié)氣畫，餃子的熱氣裊裊蒸騰在邊上，倒像是畫中的一盤吃食。窗外，陽光溫暖地傾瀉在對面房的墻壁上，讓人心情大好，我趕緊跑進(jìn)房里，在桌子上涂九九消寒圖。

　　九九消寒圖是什么呢？就是數(shù)九。上幼兒園時，媽媽就教我念：“一九二九不出手，三九四九冰上走……”。上學(xué)后，她告訴我入了冬至就開始數(shù)九。數(shù)九得有個記錄才好，她讓我選擇一種記錄方式。一種是寫毛筆字——“庭前垂柳珍重待春風(fēng)”，先描好或打印好空心的字，九個字，每字繁體九劃，每天填一筆。第二種是梅花消寒圖，枝上九朵，每朵九瓣。還有一種像銅錢，可以在數(shù)九的同時記錄天氣，所以，我們選這種來記錄。媽媽教我“上點天陰下點晴，左風(fēng)右雨雪中間”，我們還約定好不同的天氣用不同的顏色，晴用紅，陰用灰，雨用藍(lán)，雪用粉，待它被涂滿之時，寒盡春歸！用這樣的詩意打發(fā)漫漫長冬真是有意思。

　　我一邊在“銅錢”的下邊涂上紅色，一邊問：“媽媽，你說‘晴冬至，爛年邊；爛冬至，晴過年’，那么在20xx年的春節(jié)，我們這是要下雨或下雪啰？”

　　“嗯，應(yīng)該是！”

　　我和媽媽已經(jīng)連續(xù)觀察幾年了，準(zhǔn)確無誤，可好奇心還是讓我特別盼著過年，看看這次準(zhǔn)不準(zhǔn)！古人真是太聰明了，有這么多智慧，媽媽說那都是他們對大自然的規(guī)律總結(jié)，就比如說這張九九消寒圖，以前有經(jīng)驗的老人還能根據(jù)九九里記錄的天氣情況預(yù)測來年是否風(fēng)調(diào)雨順，指導(dǎo)農(nóng)耕。

　　晚上奶奶打來電話，她自己在家灌了十斤香腸，豆絲也做好了，下次帶來。武漢的臘月都會腌魚、腌肉、灌香腸和打豆絲，這些是我們的必備年貨，外婆說腌東西在冬至這天是最好！

　　冬至了，媽媽帶我出去逛，看冬天的大自然。銀杏那滿樹的金黃已經(jīng)變得稀稀拉拉，上個月還像芭蕾舞裙般舒展的葉子現(xiàn)在大多卷縮，掛在枝上搖搖晃晃，卻也好看，像冬姑娘的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，上下翻飛，有的悄而沒聲地落下，化做來年的春泥。梅花的骨朵已經(jīng)冒尖了，紅梅的大一些，很堅硬，白梅的還尚小�！鞍度荽�臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”，過不了多久，梅花就要開放了！

　　聽說這個冬至節(jié)氣里會有一場雪，盼著下一場漫天大雪，我們一起在雪里飛奔——冬天快樂！

冬至的作文 篇2

　　當(dāng)香味裊裊升起，灶火漸息，用那雪白的糯米粉包裹的湯圓��！

　　那甜甜的，黏黏的，熱氣騰騰，幸福滿滿的湯圓呀，滿是我們同學(xué)辛辛苦苦的勞動成果。今天是冬至，學(xué)校竟然安排我們做湯圓，真是意想不到啊，大家都開心極了，這是我們第一次在學(xué)校里做湯圓。老師先幫我們分好糯米團和麻心，再把我們每8人分成一個小組開展活動。好，湯圓開做啦！

　　我們把湯圓揉成一個個小球，然后壓扁加入少量麻心，像包餃子一樣，把皮粘合在一起搓成圓球。當(dāng)然，我遇到了問題——總是不能把湯圓搓圓，總是有一個一個的“小尖角”。裝著餡的湯圓里頭似乎有許多調(diào)皮的小人，像是把腳一只一只翹出來，形成一個一個尖尖的角，真是難看。哎，都是軟軟的糯米粉惹的禍，任我們怎么努力搓都沒用。后來，我干脆等“湯圓們”干一點了，硬一點了再去搓，里面的“小人”安心了，不會再動了，真是“軟的不服，得來硬的”！

　　再看看其他組的同學(xué)——瞧，有的同學(xué)把餡放得太多了，結(jié)果成了“黑煤球”；有的同學(xué)沒放餡，湯圓就成了“實心球”。施捷仁同學(xué)在做的時候，禁不住鮮美的`麻心餡的誘惑，往嘴里一點一點的塞，引起了同學(xué)們陣陣笑聲。一節(jié)課過去了，我們的湯圓做得差不多了，一個個白白的“胖娃娃”整整齊齊地擺在桌子上，像“孩兒兵”排著隊伍等隊長檢閱呢！

　　做好了，當(dāng)然少不了吃這個環(huán)節(jié)。嗨，熱氣騰騰的湯圓來啦！

　　湯圓冒著熱氣，在盆里等待我們品嘗。“咦？這湯圓湯的顏色怎么跟在家里吃得不一樣？”哦，是湯圓的“餡漏”了！后來我們知道，原來“罪魁禍?zhǔn)住笔莤x。他做了一個“黑煤球”湯圓，外頭是餡，而餡的里頭才是糯米粉，所以，我們的湯圓湯全被它“污染”了。雖然湯圓包得不是很好，但我們吃得津津有味。一碗碗熱熱的、親手包的湯圓，一碗碗承載著同學(xué)們歡聲笑語的湯圓，在寒冷的冬天散發(fā)出陣陣暖意。

冬至的作文 篇3

　　中國有這樣一句諺語：“冬至餛飩夏至面。"今天是冬至，為了在媽媽面前露一手，我下了班車就往家跑。我一口氣跑上四樓，“嘭”地推開門，中廳的圓桌上已經(jīng)放好了四碗熱氣騰的餛飩。唉，我來晚了一步。

　　媽媽正在圓桌旁邊看報紙，被我的推門聲驚得拾起，起頭來，是我回來了，就嗔怪地看了我一眼。爸爸、哥哥跟著也走進(jìn)了中廳。一家人開始吃飯。我用勺撈起一個餛飩就往嘴里塞。好香啊!剛要吃第二個，媽媽走了過來：“給劉輝送去!”媽媽把一碗冒著熱氣的餛飩遞給我。我肚里的饞蟲只好憋一會兒了。

　　對了，劉輝的爸爸媽媽出差了，她一個十二歲的孩子要做飯，又要照顧弟弟妹妹，可真夠難的。我想著想著，來到劉輝家門口，敲了敲門。開門的不是劉輝，而是五樓的董阿姨。我說：“董阿姨，我給劉輝送餛飩來了�！薄班�，進(jìn)來吧�！倍�阿姨說著把我讓進(jìn)屋里。走進(jìn)大屋，我被眼前的情景弄暈了頭：食品柜上放著一碗散發(fā)著香氣的餛飩，旁邊有兩個剛洗凈的碗，劉輝的弟弟妹妹象是已經(jīng)吃飽了，乖乖地聽隔壁曹叔叔講故事呢;劉輝在在二樓的吳叔叔幫助下溫習(xí)功課;給我開門的董阿姨雙手沾滿了肥皂泡，好象正在洗衣服。

　　看到這感人的場面，我不想打攪他們，放下餛飩，就悄悄地走了。我慢慢地踏上樓梯，心里在想：我們這些人真是親如一家呀!

冬至的作文 篇4

　　昨晚老媽打電話來說，今天是冬至，讓我們別忘了吃餃子，好吧，既然老媽特意囑咐，那就吃餃子吧，本來也想著最近該改善改善伙食了。

　　想了想，還是決定吃素餃子。一大早起來，室友就去買豆腐，韭菜，雞蛋，回來后開始剁餃子餡，調(diào)餃子餡。每當(dāng)做飯的時候，我就感覺自己特別的幸福，因為自己不會做，還可以吃到好的。當(dāng)然，這全托我那舍友的福。

　　一會功夫，餃子餡就調(diào)好了，我只是和好了餃子面。開始動工包餃子。我整餃子皮，她包，兩人分工合作，沒多會就包了一小案板餃子，開火，燒水，煮餃子，吃餃子，一系列程序進(jìn)行的秩序盡然。

　　吃完餃子后，摸著吃的飽飽的肚子，不禁好奇，冬至節(jié)為什么吃餃子��？上網(wǎng)一看，原來，冬至吃餃子，據(jù)說是為了紀(jì)念醫(yī)圣張仲景。說是張仲景決定辭官回家，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親看病，等回到家鄉(xiāng)時，正直冬季�？吹桨缀觾砂多l(xiāng)親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了。便讓其弟子在南陽東關(guān)搭起醫(yī)棚，支起大鍋，在冬至那天舍“祛寒嬌耳湯”醫(yī)治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮，然后將羊肉、藥物撈出來切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”，煮熟后，分給來求藥的人每人兩只“嬌耳”，一大碗肉湯。

　　人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”，渾身暖和，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了。后人學(xué)著“嬌耳”的樣子，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”。

　　原來如此，今年的冬至過的真是值了，不止吃到了餃子，還知道了為什么要吃餃子。

冬至的作文 篇5

　　周一,我一翻日歷,冬至到了。啊,真正的冬天邁著冷冰冰的步伐來了，只見家中的窗上都蓋上一層濃濃的霧氣,我感覺渾身都有一股要被凍住的感覺,在家里都那么冷,更何況在外面呢?于是,我像迎接冬天似的在濃霧籠罩的窗玻璃上寫下了：歡迎冬天!

　　下了樓，我準(zhǔn)備去上學(xué)。忽然，我被眼前突如起來的冬天那異常景色給吸引住了，那樣子，說不上美也談不上寂寞，只是感覺心里涼絲絲的。雖然這是冬天，冷是理所當(dāng)然的，但總覺得冷的太異樣了——前兩天還是陽光明媚的，冬至一到，天氣也突然對人們翻了一個臉，生氣似的。小道上只聽見電動車的暗響聲，別的聲音幾乎都絕跡了。這讓我感到了古典邊塞那兒的悲壯與蒼涼，這也許是我的觀點改變了吧。繼續(xù)走在上學(xué)的路上，不時地哼著幾首小曲，快活一下自己。冬天的“情境”，似乎讓人昏昏欲睡，它給大部分地面披上了一件雪白的外衣——厚厚的霜，讓人看一切都是白色的、模糊的。

　　進(jìn)入校園，感覺校內(nèi)空氣格外的清新，因為我有點兒興奮——我又要在學(xué)習(xí)的跑道上起跑了，充實而愉快，充滿知識、友誼的一天又開始了。想到這里，我加快步伐，滿懷自信地走向了教學(xué)樓。

　　冬至的景，真是蒼涼、別致的景��！

冬至的作文 篇6

　　在冬至那天，我們烹飪一班舉辦了迎冬至的活動。

　　同學(xué)們對這次包湯圓活動的興致都很高，來到奇樂作文教室，大家就分工明確，忙的不亦樂乎。同學(xué)們用水磨糯米粉揉成團，剩下的同學(xué)就拿出老師事先調(diào)好的三種餡料開始包湯圓和煮湯圓。

　　經(jīng)過同學(xué)們的相互配合和老師在一旁的教導(dǎo)，同學(xué)們精心包制的湯圓終于下鍋煮了。我們每個人都都嘗到了自己親手包制的“戰(zhàn)利品”，體會到了成功的喜悅。我們班的同學(xué)在分享美味時，當(dāng)然也不會忘記任課老師。代表給每位任課老師也帶去了甜蜜滑膩、裝滿我們滿滿祝福之意的湯圓。這次，我們舉辦的主題班會還得到了老師們的贊可，對我們來說是個莫大的鼓勵。

　　通過這次活動，培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊合作互助能力，也增進(jìn)了我們對專業(yè)課實踐學(xué)習(xí)的興趣。

冬至的作文 篇7

　　星期四，我們二年級舉行了搓湯圓比賽。搓湯圓比賽可有意思啦，每個班級都派了四名選手去參加比賽。比賽可激烈啦，臺下的同學(xué)們都在為自己班級的同學(xué)們喊加油。

　　搓湯圓比賽比完了之后我們就開始親自動手做湯圓了。雖然我很少拿真的面團去搓有餡的湯圓，但是我還是搓的比較好的。

　　搓好了湯圓我們就開始看表演了。好看的表演可多了，比如一（2）班同學(xué)表演的“冬至的故事”、還有二（2）班同學(xué)們表演的“唱童謠”……各個表演都好看極了。

　　搓過了湯圓，我們還沒吃自己搓的湯圓呢，下面我們就可品嘗親自動手搓的湯圓了。我們來到食堂，坐到自己座位上，夾起一口湯圓說道：“真好吃呀！”我和章子路夸道。

　　我感覺星期四的冬至活動真的很有趣啊！

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