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      2. 動(dòng)物園的作文

        時(shí)間:2024-01-14 08:40:36 動(dòng)物園 我要投稿

        [精]動(dòng)物園的作文5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的動(dòng)物園的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        [精]動(dòng)物園的作文5篇

        動(dòng)物園的作文 篇1

          我家是個(gè)“動(dòng)物園”,爸爸是頭獅子,媽媽是浣熊,姐姐是一只小白兔,哥哥是大熊貓,我是猴子。

          爸爸身子長(zhǎng)得胖胖的,有一張大大的嘴巴,臉蛋圓鼓鼓的,像一個(gè)大皮球。爸爸不但長(zhǎng)得像獅子,吃飯的時(shí)候也很像獅子。他拿起像獅子爪一樣的手掌,飛快地把飯給吃完了。他很喜歡吃肉,獅子也喜歡吃肉。獅子大聲叫起來的時(shí)候很嚇人,爸爸叫出來的聲音也很嚇人。

          媽媽像浣熊一樣喜歡干凈。媽媽一發(fā)現(xiàn)我的衣服和褲子上有不干凈的地方,就會(huì)立馬把衣服洗得干干凈凈的。買菜回來的時(shí)候,她都把菜洗得很干凈。如果菜不干凈,她就不在那家買菜了。她和浣熊一樣文文靜靜的,和浣熊一樣快快樂樂的。

          姐姐像個(gè)小白兔。兩個(gè)眼睛水汪汪的.,兩只耳朵豎起來,和真的兔子一模一樣。小白兔跑的時(shí)候很快,姐姐跑的時(shí)候也很快。

          哥哥是大熊貓。他有粗壯的胳膊,和大熊貓一樣的手掌,走起來也是笨笨的。大熊貓喜歡睡覺,哥哥也喜歡睡覺。大熊貓喜歡打哈欠,哥哥也喜歡打哈欠。大熊貓兩只耳朵短短的,哥哥的兩只耳朵也短短的。

          我像一只猴子,很活潑,也很淘氣。小朋友到了動(dòng)物園都喜歡去看猴子,猴子喜歡吃香蕉,小朋友們就喂它吃香蕉。我也特別喜歡吃香蕉。猴子喜歡吃桃子,我也喜歡吃桃子。猴子喜歡蹦蹦跳跳,我也喜歡蹦蹦跳跳。

          我生活在小小“動(dòng)物園”里,我很高興,很快樂!

        動(dòng)物園的作文 篇2

          我的家就像一個(gè)小小的"動(dòng)物園",里面住著小蜜蜂、小兔子、猴子和小老鼠,我們是幸福的四口之家。下面就讓我為你一一作個(gè)介紹吧。

          我的媽媽像一只勤勞的蜜蜂,一會(huì)兒飛到客廳擦桌子,一會(huì)兒又飛去衛(wèi)生間洗衣服,還要做飯、拖地,輔導(dǎo)我寫作業(yè),一刻也閑不下。雖然,她偶爾也會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣,但我知道這都是媽媽愛的表達(dá)。

          我的爸爸是一只兔子"。為什么說他是兔子呢?因?yàn)樗男愿駵睾停屯米右粯訍鄢运。每次媽媽?xùn)斥我時(shí),他都會(huì)阻止媽媽,護(hù)著我。但是我倆單獨(dú)在一起的時(shí)候,他又告訴我要聽媽媽的話。

          我的哥哥像猴子一樣痩瘦的,也和猴子一樣愛吃香蕉。他反應(yīng)迅速,動(dòng)作十分靈敏。有一次我們比賽跳繩,他跳得速度飛快,都扇起風(fēng)來了。我傻愣愣地站在那兒,沒顧得上開始跳,甚至連他停了都不知道。

          最后要說到的就是我了。我,是一只貪吃的小老鼠。在沒有美食時(shí),我總是嘰嘰喳喳地說個(gè)不停;可是只要面前出現(xiàn)了我愛吃的.食物,我就舍不得說一句話。你瞧,媽媽端上來一盤香噴噴的排骨,我低著頭一聲不吭,一口接一口地吃著,任憑他們聊得熱火朝天。等他們慢吞吞地準(zhǔn)備開吃時(shí),才發(fā)現(xiàn)排骨已經(jīng)被我吃光了!

          哈哈,每天和這些有趣的"動(dòng)物"融洽相處,我很幸福。等我長(zhǎng)大了,我一定要好好守護(hù)這個(gè)和諧、美滿的動(dòng)物園!

        動(dòng)物園的作文 篇3

          20xx年10月8日學(xué)校組織了我們四年級(jí)全體同學(xué)去北京野生動(dòng)物園秋游,游北京野生動(dòng)物園,坐在大巴車上,我的心早就飛到了野生動(dòng)物園里了,一路上和同學(xué)們猜測(cè)著野生動(dòng)園里都有什么動(dòng)物。大家都期待著跟野生動(dòng)物有一次親密接觸。

          我們乘坐的大巴車行駛了大約一個(gè)多小時(shí)的路程,就到了北京野生動(dòng)物園。大巴車剛剛拐了個(gè)彎,我就看見有個(gè)特大的大門,上面寫著北京野生動(dòng)物園幾個(gè)大大的字。同學(xué)們開始興奮了,眼睛睜的大大的,有的男生居然還小聲學(xué)著各種動(dòng)物的叫聲。同學(xué)們很有秩序的走下大巴車,不一會(huì)兒吳主任給我們每人發(fā)一張票。排著隊(duì)走進(jìn)園區(qū),先從右邊場(chǎng)館的依次開始參觀。最先映入我眼簾的是小猴子,活潑可愛,跳來跳去的。還不時(shí)地沖我們做著各種各樣的動(dòng)作,好像在說:歡迎來到我們家做客,隨便走走,隨便看看吧。我跟著隊(duì)伍往前走,看見了大狒狒和長(zhǎng)臂猿。它那紅紅的屁股,高高地翹了起來的尾巴,這都是它們獨(dú)有的特征。長(zhǎng)臂猿的胳膊長(zhǎng)長(zhǎng)的,喜歡把自己吊起來晃來晃去,像是在展示著自己的風(fēng)采。它的四肢看起來要比體操運(yùn)動(dòng)員還要靈活呢。

          看完猴子和大猩猩我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)精彩的動(dòng)物表演,有小猴子騎獨(dú)輪車,有獅子走s、跳圈,那幾個(gè)大獅子表演完還沖我們嗷嗷的叫了幾聲呢!不知道是炫耀還是向我們要掌聲?最精彩的是小熊的表演了,四只可愛的小熊分別躺在四個(gè)高高的臺(tái)子上,每只小熊的懷里抱著一根又粗又長(zhǎng)的棍子,隨著馴獸師的一聲哨聲,它們開始表演,棍子在有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)著,臺(tái)下立刻響起了熱烈的掌聲。

          看完動(dòng)物們的精彩表演,我們乘坐公園提供的小巴士車進(jìn)入散養(yǎng)區(qū),剛開始我還挺擔(dān)心的,生怕那些兇猛野獸回來攻擊我們,走進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn),這里一切都顯得很平靜,幾只悠閑的黑熊在打著哈欠,老虎漫不經(jīng)心在散步,倒是有一只大獅子用圓圓的眼睛盯著我們的車,好像在琢磨著什么。狼也沒有想象的那么不友好,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我們。它們各自干著自己的事兒,似乎不關(guān)心我們的到來。也有些動(dòng)物看車子來就慢慢走過來,我想它們肯定是想要些食物吧。

          除了這些我們?cè)趧?dòng)物園里還看見了,大象、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥、鸚鵡、孔雀等等一些我叫不出名字的動(dòng)物。時(shí)間過的好快,我們?cè)摶厝チ,大家戀戀不舍得和?dòng)物們說再見。在北京野生動(dòng)物園里我們學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),也留下了我們美好回憶。北京石景山區(qū)石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):孫一丹

          北京動(dòng)物園參觀有感——教育對(duì)人性影響的淺顯理解 前幾天,去北京動(dòng)物園游玩,參觀了國寶大熊貓館、兩棲動(dòng)物場(chǎng)館、犬科動(dòng)物館、夜行動(dòng)物館、飛禽類場(chǎng)館、爬行類動(dòng)物館等。旅游旺季,感覺人多,動(dòng)物少,天氣很熱。 參觀過程中,與孩子聊起動(dòng)物,自己感覺有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)很是貧乏,相對(duì)來說,孩子的知曉的比較多,說是教材中或是老師課上講到的,這樣看,現(xiàn)在的教育與30年前相比素質(zhì)教育的成分增加了,改革最大的是教材的變化,我們的教育改革在前行。為了不虛此行,了解更多的有關(guān)動(dòng)物習(xí)性,一路參觀,一路觀看每個(gè)場(chǎng)館外面掛著的介紹牌,收獲很大。參觀中,更大的亮點(diǎn),是看到的幾塊展牌,主題是“動(dòng)物教會(huì)我們什么?”。

          感覺很好,看出動(dòng)物園管理的水平,但是感覺帶有主題的宣傳內(nèi)容太少了,整體就會(huì)缺乏人文氣息。“動(dòng)物教會(huì)我們什么?”主要有:一是獅子從不利用它的力量去羞辱其它同類;二是黑豹和美洲豹唯一的`區(qū)別只是顏色而已;三是熊不會(huì)重男輕女;四是象群從不放棄年老的大象;五是當(dāng)兩個(gè)猩猩群體碰面時(shí)它們總是避免沖突;六是海豚會(huì)救助受傷的同類,幫助它們生存。其實(shí)這些都是動(dòng)物的天性,對(duì)人類應(yīng)該有所啟發(fā),是值得人類學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

          看到這些,聯(lián)想起上大學(xué)時(shí),讀到的有關(guān)哲學(xué)書籍,好像是探討人的屬性問題的。人性的本質(zhì)是什么?有性善說和性惡說之分,據(jù)說爭(zhēng)論還很是激烈,也是教育理論關(guān)注的根本問題之一。其實(shí),我認(rèn)為不管是性善說還是性惡說,只能說是人性所表現(xiàn)出來的兩個(gè)方面,人性有善也有惡,這就需要去實(shí)施教育,使善的方面發(fā)揚(yáng)光大,使惡的方面得以摒棄,人的發(fā)展就會(huì)向有利于社會(huì)的方面發(fā)展,就會(huì)成為社會(huì)有用之人。這其中的轉(zhuǎn)化,教育的作用是最為主要的手段。

        動(dòng)物園的作文 篇4

          我家是一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”。

          我奶奶像一只“小鳥”,嘰嘰喳喳,嘮嘮叨叨。我爺爺像一只“魚”。俗話說,魚只有七秒鐘的記憶,雖然不知道是真是假,但很符合爺爺。跟他說一件事,過幾秒鐘就拋之腦后。他們真是一對(duì)兒,一個(gè)在嘮叨,一個(gè)幾秒鐘后忘記。每天,都能看到這幅有趣的場(chǎng)景。

          每天聽著奶奶嘮叨就夠煩了,家里還有一只“大老虎”呢!有一次,中秋作業(yè)做到了第二天,做到中午才快完成,我去喝了口水,媽媽開口就是道理三千條:“這一會(huì)兒,那一會(huì)兒,計(jì)劃的任務(wù)都沒有完成,唉……”

          而我爸,跟我媽的`性格完全兩個(gè)樣,可以用“樹懶”來形容了。我爸爸出差都是七點(diǎn)半起的,回來肯定不會(huì)很早起。一天早上,我剛穿好衣服,只見,我爸爸走到我房間!我頓時(shí)懵了。到了衛(wèi)生間,爸爸已經(jīng)開始洗漱了。真不敢相信,我爸能起那么早。

          我家這個(gè)“動(dòng)物園”是不是很有趣呢?有嘮叨的“小鳥”、健忘的“魚”、兇猛的“大老虎”、早起的“樹懶”。你家的動(dòng)物園也一定很有趣。

        動(dòng)物園的作文 篇5

          今天,我和爸爸媽媽去了動(dòng)物園,動(dòng)物園可真漂亮。我看到綠油油的草坪,五顏六色的花朵。接著來到了小河邊,!這里真美呀!湖里面有美麗的白天鵝、調(diào)皮的鴨子、還有成雙成對(duì)的鴛鴦,它們?cè)诤永锟旎畹?游來游去。

          我和爸爸爬上了小山,來到了百鳥園看到了美麗的孔雀、還有山雞、還有各種各樣的鳥類。

          最后,來到猴山,看到精彩的猴子表演,我還握了猴子的手。

          今天玩得真開心,臨別時(shí),我跟小動(dòng)物說,過兩天,我再來看你們!

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