動(dòng)物園的作文【常用5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的動(dòng)物園的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)物園的作文 篇1
我的家就像一個(gè)動(dòng)物園，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，我來(lái)給你們講講。
我是一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的小豬。每天早上我都睡不醒，媽媽在旁邊叫道“起床，起床，吃早飯啦”。我哼了一聲，翻一個(gè)身又睡著了。放假時(shí)我就解放了，早上，我想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候，一覺(jué)可以睡到中午。
爸爸是一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的大懶貓。哈哈！你看他那個(gè)挺著的大肚子，就像抱了個(gè)大西瓜。爸爸一點(diǎn)兒都不喜歡運(yùn)動(dòng)，叫他出去散步，都要費(fèi)九牛二虎之力才能把他叫得出來(lái)，出來(lái)時(shí)還擺著一副不樂(lè)意地樣子。
媽媽就是一個(gè)母老虎。她在家里號(hào)稱(chēng)虎大王，我們都要聽(tīng)她的�？荚嚳疾盍耍瑡寢尵蜁�(huì)吼道：“你怎么這么粗心�！蔽抑荒艿椭^，聽(tīng)從她的教訓(xùn)。
弟弟就是一只小烏龜。他寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候不是上廁所，就是喝水，講話，明明半個(gè)小時(shí)可以做完的作業(yè)，他非要花上幾個(gè)小時(shí)，而且吃飯也慢吞吞地，你說(shuō)他是不是個(gè)小烏龜呢！
我的家是一個(gè)幸福的動(dòng)物園，我喜歡這個(gè)動(dòng)物園。
動(dòng)物園的作文 篇2
我們班的人呀，幾乎個(gè)個(gè)都有一個(gè)綽號(hào)。有什么“南瓜餅”呀；“劉菠蘿”呀，等等。今天。我來(lái)為大家講我們班的綽號(hào)動(dòng)物園。
唐倩綽號(hào)：唐老鴨她是我們班的班頭，不是有個(gè)動(dòng)畫(huà)片叫《唐老鴨》嗎！里面的主角就是唐老鴨，唐老鴨在動(dòng)畫(huà)片里是“嘎嘎嘎”地叫的嗎。唐倩很少講話。一點(diǎn)也不像唐老鴨，雖然如此，但我們還是叫她唐老鴨，因?yàn)槲覀兇蠹叶冀许樋诹恕?/p>
唐小易綽號(hào)：塘角魚(yú)可能有人不知道，我們漓江里產(chǎn)塘角魚(yú)，因它嘴邊胡須太長(zhǎng)了，所以才得此名。唐國(guó)智是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的.。那一天，他走進(jìn)教室，自我介紹。當(dāng)他說(shuō)到自己名字時(shí)，我一下想起了“唐角魚(yú)”下課了，我對(duì)他講了。他臉一跌，和我圍著學(xué)校進(jìn)行“馬拉松長(zhǎng)跑”�，F(xiàn)在，我們關(guān)系可好了，還成為哥們兒了呢！
陳細(xì)和綽號(hào)：烏龜“烏龜”也是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，她坐在我前面，她很矮，我發(fā)現(xiàn)她頭部特別短。但我總找不到原因。一天早上我們?cè)谧鲶w操時(shí)，她頭發(fā)飛起來(lái)了，我這才發(fā)現(xiàn)，她脖子是縮著的。我想：“烏龜-頭是縮的，她的頭也是縮的，干脆叫她”烏龜“算了！就這樣，”烏龜“這名字就在她頭上了。
徐浩綽號(hào)：耗子耗子就是老鼠，徐浩天生瘦小，這名字給他真是按對(duì)了！耗子是我們班籃球隊(duì)隊(duì)員，技術(shù)平平；他是我們班的同學(xué)，成績(jī)平平。真看不出有什么優(yōu)點(diǎn)。只不過(guò)他打乒乓球全班第一而已。
我們班同學(xué)的綽號(hào)還有很多，比如說(shuō)：”南瓜“�！辈ぬ}“……再此，我就不說(shuō)那么多了。如果想知道的話，請(qǐng)登路：大不溜大不溜。綽號(hào)�？�。
動(dòng)物園的作文 篇3
大年初一早上，我們乘車(chē)來(lái)到長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園。門(mén)外已經(jīng)人山人海，門(mén)口豎立著一個(gè)熊貓雕塑，熊貓媽媽身上背著三個(gè)可愛(ài)的小寶寶，這就是三胞胎萌萌、帥帥、酷酷。我也學(xué)著熊貓媽媽踢起一條腿和它來(lái)了一張合影。
進(jìn)入公園大門(mén)，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)叫聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，動(dòng)物們悠閑自在地活動(dòng)著。進(jìn)入侏羅紀(jì)公園，我們穿越時(shí)空隧道來(lái)到侏羅紀(jì)時(shí)期，看到了三角龍、劍龍、甲龍、霸王龍......這些恐龍還會(huì)發(fā)出逼真的叫聲，有一只恐龍還往我身上噴水。接著又來(lái)到金蛇秘境，這里有各種各樣的蛇，有的`蛇身上有紅色的花紋，有的蛇身上帶著彩斑，有的蛇顏色如玉米一般.....這些蛇有大有小，有條大蟒蛇又粗又長(zhǎng)，看起來(lái)特別嚇人。來(lái)到天鵝湖，黑天鵝、白天鵝在水中嬉戲，小天鵝毛茸茸的，跟在大天鵝后面。我買(mǎi)了一袋天鵝食，投進(jìn)水里，天鵝爭(zhēng)先恐后的搶著吃，一吃完就仰著頭看著我，好像說(shuō)：“再給我投點(diǎn)吧�！蔽覀冇挚戳诵⌒茇�、白虎、大熊貓，這些動(dòng)物都非常有趣。
我們又乘上小火車(chē)，游覽了亞洲莽原、非洲草原，看到了美麗的藍(lán)孔雀，張嘴吼叫的河馬，瀕臨滅絕的白犀牛，玩耍的棕熊，舔樹(shù)干的長(zhǎng)頸鹿，休息的羚羊......能近距離的觀看這些動(dòng)物，我們特別興奮。
最后我們又來(lái)到考拉園，看到了一些考拉在樹(shù)上睡覺(jué)，有一只考拉爬到樹(shù)梢玩耍，考拉睜著大眼睛特別可愛(ài)。通過(guò)看介紹，我知道了考拉喜歡吃桉樹(shù)葉子。
我在這里玩的很開(kāi)心，希望以后還有機(jī)會(huì)來(lái)長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園。
動(dòng)物園的作文 篇4
我的家里有四個(gè)家庭成員，分別是爸爸、媽媽、姐姐和我。我們四個(gè)各有各的特點(diǎn)，像極了四種動(dòng)物，爸爸是威武強(qiáng)壯的“猩猩”，媽媽是可藹可親的“袋鼠”，姐姐是溫柔可愛(ài)的“小綿羊”，而我的是一只活潑可愛(ài)的“小兔子”，我可要好好跟你們講講這幾個(gè)家庭成員。
就從我美麗的.姐姐開(kāi)始說(shuō)起。她善解人意、溫柔體貼、成熟穩(wěn)重像一只小綿羊。水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔的光，尖尖的鼻子和櫻桃小嘴。是那樣可愛(ài)，是那樣美麗!姐姐愛(ài)吃白菜、青菜、胡蘿卜、西紅柿……除了冬天會(huì)多吃點(diǎn)肉。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧!他是個(gè)大力士可以拿起書(shū)包一樣的石頭。爸爸可以做好多俯臥撐，最厲害的是可以背著我做幾個(gè)俯臥撐呢!爸爸會(huì)經(jīng)常做一些跳繩，跑步，仰臥起坐等等。這一點(diǎn)一滴的努力，也有了成果。我爸真像一只大猩猩啊!
然后說(shuō)我的媽媽。她柳枝似的長(zhǎng)頭發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)成了齊耳短發(fā)。媽媽像袋鼠一樣呵護(hù)我們。媽媽每次出門(mén)就說(shuō)明有好吃的會(huì)來(lái)家里做客，我們聽(tīng)到她的腳步聲，就會(huì)早早的在門(mén)口耐心地等候著“客人”的到來(lái)。
最后就是我了，姐姐希望我不像小貓一樣慷懶，不像灰狼一樣霸道，不像狐貍一樣狡猾，我覺(jué)得自己是一只無(wú)憂無(wú)慮的小兔子，在家人的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，覺(jué)得我們家的“動(dòng)物園”怎么樣!
動(dòng)物園的作文 篇5
今天，我和媽媽一起去動(dòng)物園玩。
走進(jìn)動(dòng)物園，天空有點(diǎn)昏暗，接著就下起了毛毛細(xì)雨。我跟媽媽說(shuō)：“我們先去兩棲爬行館，好嗎？”媽媽說(shuō)：“你是導(dǎo)游，你來(lái)決定！”我說(shuō)：“那就去吧�！蔽覀兊搅藘蓷佬叙^，只見(jiàn)一條五步蛇正在緩緩地爬著，它的頭尖尖的，不時(shí)的吐出“丫”字形的小舌頭，鱗片非常小，形狀像古代戰(zhàn)士的`盔甲一樣。媽媽說(shuō)：“春天來(lái)了，蛇都從冬眠中醒過(guò)來(lái)了�！惫�，我們又看到許多小蛇，我覺(jué)得它們都很可伶，既沒(méi)有自由，又被料峭的春寒凍得奄奄一息。
最后，我們?nèi)タ戳笋R戲團(tuán)表演。雖然廣播里講參加表演的小猴子很乖，但是出來(lái)表演的那個(gè)小猴根本不聽(tīng)馴養(yǎng)員的指令，馴養(yǎng)員讓它踩平衡木，小猴怎么也不肯。再來(lái)說(shuō)說(shuō)小猴騎自行車(chē)，節(jié)目結(jié)束，小猴趁馴養(yǎng)員做束動(dòng)作沒(méi)注意它的時(shí)候，又騎上自行車(chē)，兜了三圈，逗得大家笑得前俯后仰，我媽媽也情不自禁地笑了。
雨天，外面雖然又冷又濕，但是在媽媽的陪伴下，我心里暖暖的，開(kāi)心極了。
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