【實(shí)用】動(dòng)物園作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的動(dòng)物園作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物園作文 篇1
今天，媽媽要帶我去動(dòng)物園玩，天剛亮我就起床了，匆匆忙忙吃完早飯便和媽媽坐上去動(dòng)物園的公共汽車。
不知不覺我們就到了動(dòng)物園，里面各種各樣的動(dòng)物讓人看的眼花繚亂。我們一邊走，媽媽一邊給我講解各種動(dòng)物的`生活習(xí)慣和性格。我對(duì)大熊貓的印象特別深刻，它是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它憨厚溫順，看上去特別可愛。
我和媽媽又去看了河馬、大象、長頸鹿還有好多動(dòng)物。玩得最歡的就屬小猴子了，一會(huì)兒爬假山，一會(huì)兒蕩秋千，特別活潑。媽媽還告訴我，不讓我投食物給動(dòng)物吃，它們就像人一樣，亂吃東西也會(huì)生病。
愛護(hù)動(dòng)物，從我們做起！
動(dòng)物園作文 篇2
說起我家，很多朋友說我家就像一個(gè)小小動(dòng)物園。里面住著樹懶，狐貍，猴子，我們是幸福的四口之家，讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
我的爸爸就像一個(gè)懶惰的樹懶。有一次，我和媽媽再看妹妹，我聽到有人喊：爸爸，你去幫奶奶包餃子吧。爸爸說：好的！
可以等到奶奶包完，也沒見爸爸從屋里出來。
我的媽媽是一只機(jī)靈的狐貍，有一次我遇到了一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題，同學(xué)們都算錯(cuò)了，我回家把題告訴媽媽讓媽媽幫幫我，我媽媽簡單的在紙上一算就算出來了，我覺得我的媽媽真聰明。
我是一只做事風(fēng)風(fēng)火火的.猴子。我一次老師讓我和同學(xué)一起做一百道題，我回家拿起筆就快速的寫起來，不到10分鐘就寫完了，爸爸檢查作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)只對(duì)了一半，說我怎么這么不認(rèn)真，重寫！
我家真是個(gè)快樂的小小動(dòng)物園。我愛我的家。
動(dòng)物園作文 篇3
我們班是一個(gè)特別的大家庭，每個(gè)家庭成員都各有特色。
楊老師是兇猛的“老虎爸爸”。上課時(shí)，他一看到有同學(xué)不認(rèn)真，便轉(zhuǎn)喜為怒，眉頭一皺，形成了一個(gè)外敞的“八字”，兩手緊握。大家都知道他正在“蓄力”，那力量一旦爆發(fā)出來，猶如河?xùn)|獅吼，誰都招架不住。“嗵！”力量爆發(fā)出來了，不認(rèn)真的同學(xué)立馬正襟危坐，開始認(rèn)真聽講。不過啊，你現(xiàn)在看到的只是上課時(shí)候的楊老師，下課后，他就像換了張臉?biāo)频�，變成了溫柔的“老虎爸爸”。同學(xué)們不會(huì)做的題，他會(huì)耐心地講解一遍又一遍，就算講了幾遍都還聽不懂，他也不會(huì)生氣，而是會(huì)耐著性子，換種更輕松的方式講解，直到同學(xué)聽懂為止。
黃老師是親切的“綿羊媽媽”。她對(duì)每一位同學(xué)都很溫柔，她從不發(fā)火，每次都輕言細(xì)語地跟同學(xué)們講話，但同學(xué)們就是很服她。有一次，我忍不住好奇去問黃老師：“老師，為什么同學(xué)們每次犯了錯(cuò)，您都不大發(fā)雷霆呢？”黃老師笑了笑，摸了摸我的頭，說：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如今，黃老師已經(jīng)陪我們走過了四個(gè)春夏秋冬，這一路走來，我也漸漸懂得了：黃老師的教育就像水一樣輕柔，潤物無聲中把我們從一塊頑石變成了美麗的鵝卵石。這溫柔如水的.老師，誰會(huì)不喜歡呢？
再說我吧。我是班上的開心果，能給大家?guī)須g樂。有一次，一位同學(xué)考試作文沒寫好，心里有點(diǎn)沮喪，坐在角落里一聲不吭。我走到她身邊，安慰她說：“別灰心，也許你這次只是審題不仔細(xì)，下一次你要汲取教訓(xùn)，認(rèn)真審題，我相信你寫出來的文章連每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是充滿感情的�！蓖瑢W(xué)聽完我的話，噗嗤一聲笑了。
這就是我們班特別的“大家庭”。在這里，我們既收獲了知識(shí)，又享受了快樂！
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