- 小小動(dòng)物園四年級(jí)作文400字 推薦度：
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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膭�(dòng)物園作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物園作文 篇1
今天，我和媽媽去杭州野生動(dòng)物園玩。野生動(dòng)物園里非常的好玩，里面有一些其它動(dòng)物園沒(méi)有的項(xiàng)目，比如：馬戲表演、極地穿越、乘車(chē)子觀光。還有很多樣子長(zhǎng)得非常古怪的`動(dòng)物，比如：橫尾狐猴、長(zhǎng)角的犀牛等等。
讓我印象最深刻的動(dòng)物是橫尾狐猴和長(zhǎng)臂猿。我們先從橫尾狐猴說(shuō)起吧。橫尾狐猴的性格跟人類(lèi)差不多，我們?nèi)ノ顾鼈兊臅r(shí)候，它們都是用手把蘋(píng)果粒接住，然后再送到嘴里吃掉的。其中有一只小橫尾狐猴，還差點(diǎn)把一小盆蘋(píng)果粒全部搶走了呢。
我們路過(guò)長(zhǎng)臂猿館的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一陣陣古怪的叫聲，當(dāng)時(shí)我還以為是狗在叫呢！跑過(guò)去一看，原來(lái)是長(zhǎng)臂猿在叫。李白曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！爆F(xiàn)在，我能理解“兩岸猿聲啼不住”的意思了。
這次去野生動(dòng)物園，我玩得非常開(kāi)心，下次我還想去一趟，和動(dòng)物再聯(lián)歡一次。
動(dòng)物園作文 篇2
汽車(chē)行了三四個(gè)小時(shí)，窗外的景色雖美，但爭(zhēng)搶不過(guò)我的困意，不知不覺(jué)便睡著了……
一到上海野生動(dòng)物園，響亮的呼喊聲把我從夢(mèng)境拉回了現(xiàn)實(shí)。我們下車(chē)透了透氣，又回到了車(chē)上。即將迎來(lái)的是觀看溫順的動(dòng)物。
汽車(chē)緩緩向前，先進(jìn)入的是食草動(dòng)物區(qū)。耐旱的駱駝、美麗的孔雀、高雅的長(zhǎng)頸鹿、亭亭玉立的羚羊，還有那長(zhǎng)得使人眼花繚亂的斑紋的斑馬，都呈現(xiàn)在車(chē)窗外。它們個(gè)個(gè)性情溫順，惹人喜愛(ài)。
來(lái)到記憶中那兇猛的老虎的.放養(yǎng)區(qū)，頓時(shí)讓我“耳目一新”——原來(lái)老虎一點(diǎn)兒都不兇猛，個(gè)個(gè)都趴在人造平臺(tái)上曬太陽(yáng)，眼睛微閉，不時(shí)甩甩尾巴，顯得懶洋洋的。橙黃色的底映著條條烏黑的條紋的衣服，穿在身上還算有點(diǎn)威風(fēng)。
在茂盛的草叢中，幾只獅子正環(huán)顧四周，觀察著情況，我猜測(cè)它們肯定是搶了塊好地盤(pán)，怕“原主”來(lái)報(bào)仇，所以提高警惕。
中午，我和張琪凱在步行區(qū)的椅子上休息了一會(huì)兒，然后又來(lái)到了猩猩館。
只見(jiàn)兩只猩猩看見(jiàn)我們便來(lái)了神，一個(gè)勁兒得向我們討東西吃，于是我們一人一個(gè)橘子，使勁扔到了隔了條河的“小島”上。猩猩們欣喜若狂。其中一只立即剝開(kāi)吃了，而還有一只卻撿了橘子藏到身后，另一只手伸過(guò)來(lái)又向我們討，我沒(méi)辦法，便又從包里取出塊餅干，當(dāng)飛鏢射了過(guò)去……就這樣猩猩反復(fù)地討，我們反復(fù)地扔，直到它不再向我們討為止。
離開(kāi)的路上，剛才的情景歷歷在目：猩猩那帶著幾絲渴望的眼神，那伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，都在告訴我們：“給點(diǎn)東西吃吧”看來(lái)，野生動(dòng)物雖生存空間大了，可還是那么不自由，活得痛苦！
隨后，我們又觀看了火烈鳥(niǎo)、松鼠猴、揚(yáng)子鱷等稀有動(dòng)物。它們真是千奇百怪，使我大開(kāi)眼界。
在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中我們結(jié)束了這次愉快的旅行。上海野生動(dòng)物園真是個(gè)動(dòng)物的天堂；是拉近人與自然親密關(guān)系的巨手；是我們旅游首選的勝地。
動(dòng)物園作文 篇3
一天，老師帶著同學(xué)們?nèi)?dòng)物園參觀動(dòng)物。同學(xué)們興奮地來(lái)到動(dòng)物園，我們看到兩只小熊貓?jiān)谝粋�(gè)竹子堆旁吃竹子，它們吃得很有順序，你吃一個(gè)，我吃一個(gè)，不能吃的就放在自己身旁。在小熊貓身后 有兩只小熊，一只是媽媽?zhuān)恢皇呛⒆樱瑡寢屧诤苷J(rèn)真地給孩子講故事，孩子全神貫注地聽(tīng)，學(xué)到了很多知識(shí)。有兩只小猴子在跟媽媽學(xué)蕩秋千，媽媽在給小猴子做示范，小猴子認(rèn)真地學(xué)，沒(méi)幾下就學(xué) 會(huì)了。同學(xué)們還看見(jiàn)一只強(qiáng)壯的大象，這只大象正在睡覺(jué)，他一邊睡覺(jué)一邊打著呼嚕，還夢(mèng)見(jiàn)自己成了萬(wàn)獸之王。