【精華】游動(dòng)物園作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的游動(dòng)物園作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
游動(dòng)物園作文 篇1
看完考拉館，我又去了長隆野生動(dòng)物園的另一個(gè)景點(diǎn)：熊貓三胞胎樂園。這可是世界上第一例也是唯一的熊貓三胞胎！我懷著強(qiáng)烈的好奇心，朝熊貓三胞胎樂園奔去，不一會(huì)便消失在茫茫人海中。
終于看見前方有一塊金色的大牌子，牌子上寫著：“萌帥酷樂園”，旁邊還有三只穿著花衣服的可愛小熊貓。什么東西？我覺得又好笑，又無奈，什么名字呀！
進(jìn)了樂園，人山人海。我看了介紹，原來，這三只大熊貓分別叫萌萌，帥帥和酷酷�？粗掌先恍茇垊偝錾鷷r(shí)的萌樣，我更加期待看見它們了。
進(jìn)入熊貓館，首先映入眼簾的是一只非常普通的大熊貓。它懶懶地躺在樹干上，有點(diǎn)發(fā)黃的大肚子挺出來，四肢享受地?cái)傞_，黑眼圈里的眼睛半睜半閉，耳朵微微地動(dòng)著，看起來又懶又笨。而且它不是黑白的，而是黑黃的，渾身臟死了，一點(diǎn)兒也沒有國寶的風(fēng)范。盡管它像在休息，幾乎一動(dòng)不動(dòng)，但還是有很多人圍觀。我擔(dān)心地想：要是熊貓三胞胎也不動(dòng)，怎么辦？
不一會(huì)兒，我就進(jìn)了萌帥酷三胞胎的“總統(tǒng)套房”。只見場館很大，館內(nèi)燈光柔和，地面干凈，有各種樣子的樹枝，有高高低低的樹杈，有好幾個(gè)竹子做的“床”，還有好多秋千、小橋、輪胎、竹梯，各種設(shè)備，各種娛樂設(shè)施，應(yīng)有盡有，非常豪華。我在心里抗議：按“房間配置”算，它們的待遇比我還好！但我又馬上安慰自己：人家是國寶，你只是個(gè)小學(xué)生。想到這里，我不禁嘆了口氣，接著馬上又無奈地笑了。
找了半天，卻找不到熊貓。原來，一只倚靠在里面的樹枝上，一只蜷在角落里，還有一只趴在竹床上。它們也比較臟，全身黃黃的，樣子懶懶的。它們只要?jiǎng)右幌�，或者翻個(gè)身，里三層外三層圍觀的人群就會(huì)爆發(fā)出一片歡呼聲。如果是一個(gè)剛進(jìn)館，不知道發(fā)生了什么事情的人看到這一幕，一定會(huì)覺得又吃驚又好笑。
我出了場館，百感交集：好像現(xiàn)在的熊貓?jiān)絹碓綉校絹碓脚K了，它們還像個(gè)國寶嗎？
要是一個(gè)人光有名聲，沒有本事，時(shí)間一長，他們還會(huì)受人關(guān)注嗎？我思索著。
游動(dòng)物園作文 篇2
放假后，我們坐火車去西藏。剛到西藏的時(shí)候我和媽媽都有高原反應(yīng)，只有弟弟非常精神。走出火車站就看見了來接我們的爸爸。回到家之后我們簡單地吃了晚飯，由于高原地區(qū)氧氣稀薄，爸爸說不能劇烈運(yùn)動(dòng)，所以我們就早早的休息了。
我們剛來西藏的幾天，天氣非常不好，不是雷陣雨就是陰雨綿綿。今天，天氣非常晴朗。爸爸說要帶我們?nèi)?dòng)物園，我和弟弟、媽媽、還有爸爸的一個(gè)朋友小李叔叔。吃過午飯我們就開車出發(fā)了。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)之后我們終于到了。我們買了票，然后就進(jìn)去了，走過那長長的掛滿五顏六色的風(fēng)車的走廊就到了動(dòng)物展覽區(qū)。首先，看見的是駱駝，它周圍有好多的.人在拍照，不過拍照的人一直走來走去，因?yàn)轳橊労孟癫幌矚g照相也一直走來走去，不安靜。駱駝?wù)褂[區(qū)旁邊是羊駝。哈哈!有一只羊駝昂著頭，好像說臣民們臣服于我吧!于是我拍了一張照片。我們來到了孔雀展覽區(qū)，里面的地上有許多的羽毛。突然，弟弟大喊：雞·······原來有一只只有幾根羽毛的母孔雀，別說還真有點(diǎn)像一只脫了毛的母雞。我看見有一只非常大的孔雀，它全身有五顏六色的羽毛，它把尾巴張開好像一把大大的扇子，看!那有一只孔雀開屏了!弟弟笑著說。之后我們又去看猴子。當(dāng)爸爸從口袋里拿出了一根香蕉時(shí)，有一只小猴子盯著爸爸手中的香蕉，突然，它向前一躍，從籠子的縫隙中拿走了。只見它飛快地跑到籠子的中央，別的猴子也飛快的跑過去搶了起來，最后只給它剩了一個(gè)香蕉皮，小猴子好像很不服氣的把香蕉皮扔到一邊了，哈哈!這些猴子和我的弟弟一樣可愛調(diào)皮。
之后，我們又去看了巖羊、狼、藏雞、斑馬、牦牛等其它動(dòng)物。這真是一次快樂旅行。讓我增長很多的知識!
游動(dòng)物園作文 篇3
在二年級的一個(gè)下午，我和李俊澤、劉孜毅來到李老師辦公室寫作業(yè)。
我們到的時(shí)候，李老師正在埋著頭批改我們今天早上剛交的“黃岡”作業(yè)。李老師高高的，不胖也不瘦，烏黑的頭發(fā)隨意的披著，炯炯有神的大眼睛像探照燈一樣，時(shí)刻掃射著教室里的每一位同學(xué)。兩沓厚厚的“黃岡”作業(yè)本放在李老師的兩旁，好似李老師的“守護(hù)神”。那么多的作業(yè)本吶!換成我來當(dāng)老師的話，肯定早暈了。這還只是作業(yè)，李老師還要教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。為了提高我們的數(shù)學(xué)水平，李老師還查閱各種資料，經(jīng)常出些試題讓我們練習(xí)。
此時(shí)，平日里和藹可親的李老師，正板著臉，眉頭緊皺，圓圓的大眼睛緊緊盯著本子，“嘩嘩”兩聲，一個(gè)鮮紅的大巴叉躍然紙上。我們悄悄坐好后，拿出作業(yè)本，埋頭奮筆疾書起來。當(dāng)我們寫完作業(yè)的時(shí)候，老師還在忙碌著，她對我們說：“你們先檢查，養(yǎng)成好習(xí)慣!你們檢查完了，我也改完了”。當(dāng)我們再次來到老師的跟前時(shí)，老師正好改完，疲倦的 挺挺腰、揉揉肩。又開始改起我們的作業(yè)。沒想到，我的作業(yè)是一百分，而且展示!!OH!YES!我興奮的大叫道。劉孜毅、李俊澤也是一百分加好加展示!走的時(shí)候，老師笑瞇瞇地對我們說：“如果你們都是這樣的話，老師再辛苦不算什么辛苦，你們成材才是老師最大的心愿!”
十年樹木，百年樹人，辛勤的老師像蜜蜂、像園丁、像蠟燭、像涓涓溪流，精心地培育著我們，引導(dǎo)著我們順利成長。
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