小學(xué)冬天的作文

小學(xué)冬天的作文精選(9篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)冬天的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)冬天的作文 篇1

　　我想每個(gè)人都有很多關(guān)于溫暖的記憶，在我的腦海里，最溫暖的還是那個(gè)冬天，關(guān)于我發(fā)燒的那段記憶！

　　在一個(gè)寒冷的夜晚，我從夢中醒來，看到姥姥、姥爺坐在我身旁，他們親切的說：“寶貝，你醒了，是不是感覺很冷？量一下體溫吧！”這時(shí)媽媽聽到我們說話也過來了，并且拿來了體溫計(jì)。五分鐘后，媽媽拿出體溫計(jì)一看39℃，于是姥爺急忙拿來了退熱貼，媽媽也給我拿來了退燒藥和溫水，看著我喝下去，雖然我還是感覺很冷，可是心里卻暖暖的！我為了不讓他們擔(dān)心，我對他們說：“姥姥、姥爺、媽媽，我沒事不要緊的，你們不要擔(dān)心�！蔽矣终f：“媽媽，您明天還要上班，您去休息吧！有姥姥和姥爺陪著我，您就放心吧！”不管怎樣說，媽媽還是沒有離開我，一直牽著我的`手，讓我很安心的沉沉睡去。一個(gè)半小時(shí)過去了，我的高燒逐漸的退了，他們才松了一口氣！

　　在這個(gè)冬夜里，是姥姥、姥爺、媽媽的陪伴和關(guān)懷，才讓我的病好的那么快！他們給了我全部的愛，使我感覺到了冬天里春日暖陽一般的溫暖，如果沒有他們的悉心照料，我就不能健康快樂的長大。我對他們說：“姥姥、姥爺、媽媽，我愛你們，你們辛苦了！我長大以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的！”當(dāng)時(shí)雖然是冬天，姥姥、姥爺、媽媽卻帶給了我春天般的溫暖！

小學(xué)冬天的作文 篇2

　　早上我推開窗戶一看，呀！樹上、房子上、地上，全都披上了一層厚厚的雪。真沒想到下完這場雪后，會(huì)出現(xiàn)這么一幅粉裝玉砌的畫面。

　　記憶的小舟劃回了幾天前的畫面……

　　雪花像小雨點(diǎn)、小銀珠、楊柳花絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾……我和爸爸，媽媽一起來到了“冰雕展覽館”。一進(jìn)大門，我就被小天使和奧運(yùn)福娃所吸引。還有各種各樣的小動(dòng)物雕像，有站著的、躺著的、坐著的……真是形態(tài)萬千呀！

　　記憶的小舟再次劃到了了幾年前的畫面……

　　潔白的雪花在半空中你拉我扯的飄灑下來，像無數(shù)個(gè)扯碎了的`棉花球翻滾下來。我和小伙伴們在地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，我們的歡笑聲把樹上的雪都震落下來了。

　　��！故鄉(xiāng)的冬天，一支拙劣的筆，難描你的美麗！

　　小作者：三年級譚玉霞

　　點(diǎn)評：巧妙地運(yùn)用兩幅圖畫，動(dòng)、靜結(jié)合，將故鄉(xiāng)的冬天描繪的生動(dòng)形象，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜。

小學(xué)冬天的作文 篇3

　　三年前的寒假，我初次來到北京，冬日的北京格外寒冷，凜冽的北風(fēng)像一把把鋒利的刀子肆無忌憚地在我們的臉上任意切割，寒流似乎想注射進(jìn)我們身體的每一個(gè)角落。

　　那天下午，陽光還算不錯(cuò)，可我們游玩北海仍覺陰冷。出了檢票口，遠(yuǎn)處冰面上的一條巨大的“彩龍”便吸引了我們的眼球，走進(jìn)一看，原來是各色精致的.小冰車�？�！那熟練駕馭冰車的，身體略微前傾，雙臂使勁劃著冰釬在冰面上飛馳；也有不怎么熟練的，不管如何努力都在原地不動(dòng)，急得滿臉通紅；還有穩(wěn)如泰山般坐著的，只等小伙伴來推，誰知推的勁大了些，冰車一溜煙飛馳出去，嚇得車上的那位哇哇直叫。

　　我看得心里癢癢的，也走進(jìn)了冰場，坐上了冰車，可我手握冰釬一滑，車子紋絲不動(dòng)，冰釬反而甩出老遠(yuǎn)，爸爸媽媽見了大笑不止。我趕緊回頭建起了冰釬，吸取了上一次的教訓(xùn)，將冰釬撐到冰面上，重心向后慢慢往前移，冰車便隨著緩緩向前滑動(dòng)。要是將冰釬向后猛一撐，冰車便摩擦著冰面疾馳而去，那感覺簡直太爽了！更刺激的是如果你此時(shí)將冰釬狠扎向冰面，冰車便會(huì)迅速停止，但是冰花會(huì)濺起老高，迸得滿臉都是。盡管玉屑銀末般的雪粉鉆進(jìn)了衣領(lǐng)，灌進(jìn)了袖口，可我抖抖脖子、甩甩袖子，依然繼續(xù)：加速、剎車、急轉(zhuǎn)彎……冰面上畫出了一道道或平行或交叉的弧線，它帶走了冬日無情的寒冷，也旋轉(zhuǎn)出了一圈圈歡呼雀躍。

　　不知不覺已近黃昏，光潔的冰面似一面巨大的銀鏡，反射出夕陽的余暉，我們在蛋黃的光暈里享受著寒冷帶給我們的無限樂趣。

小學(xué)冬天的作文 篇4

　　冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。清晨，我走出家門，一股冷氣迎面撲來，��！下雪了。

　　好大的'一場雪��！大地蓋上了一層厚厚的過冬棉被，房屋和樹木都披上了銀裝。還有些年輕人不戴帽子，頭上落滿了白雪，就像老翁一樣。淘氣的雪花落在老爺爺?shù)念^發(fā)上，老爺爺就像“圣誕老人”似的。

　　上學(xué)路上的小同學(xué)們，他們銀鈴般的笑聲給冬天帶來了生機(jī)。他們有的摔倒了，再爬起來；有的故意打一個(gè)滾兒，讓雪花沾滿身，有的邊走路邊打起了雪仗。大雪給人們帶來了歡樂。太陽升起來了，一股輕風(fēng)吹來，把枝頭上的雪花吹落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在太陽的照射下，仿佛“仙女閃花”，又好像一群銀白色的蝴蝶漫天飛舞。這時(shí)的陽光在白雪的襯托下，也顯得分外耀眼。冬天的雪景多么美麗壯觀�。�

　　我愛冬天！

小學(xué)冬天的作文 篇5

　　冬天來了，北風(fēng)呼嘯，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞。鵝毛般的大雪把樹枝和房屋都染成了白色，大地媽媽也裹起了厚厚的白棉襖。

　　小朋友們穿上了厚厚的衣服在雪地里玩耍。有的在滑雪，有的在打雪仗。穿著紅色棉襖的小朋友發(fā)現(xiàn)別人要用雪球打他，趕緊彎下腰抓起一把雪，說時(shí)遲那時(shí)快一個(gè)雪球砸到了他的身上。他心想：下次我一定要比他快。于是揉了揉手中的`雪球不管三七二十一就向別人扔去，不偏不倚地砸到了那個(gè)小朋友的屁股上，惹得大家哈哈大笑。你看那邊的小朋友不慌不忙地堆著雪人，他們給雪人帶上了一頂鐵帽子，用黑煤炭做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，用紅辣椒做嘴巴，可愛極了！其中一個(gè)小朋友怕他冷似的把自己的圍巾給它帶上。

　　整個(gè)廣場充滿著他們的歡聲笑語，真是個(gè)愉快的冬天�。�

小學(xué)冬天的作文 篇6

　　秋姑姑邁著輕巧的腳步走了，冬爺爺邁著笨重的步伐來了。冬爺爺送給我們了一張白雪皚皚的地毯。美麗的梅花舒展著白色的花蕊。蝙蝠、刺猬、蛇和熊都開始冬眠了。

　　早晨，笑笑、欣欣、樂樂和壯壯在雪地里玩耍。笑笑堆了個(gè)大雪人。笑笑還給雪人加上了漂亮的帽子、可愛的.眼睛、長長的鼻子和大大的嘴巴。

　　欣欣用了九牛二虎之力才滾了個(gè)大雪球，他想：“冬天真有趣呀！”樂樂和壯壯拿了一個(gè)雪球往對方身上扔。他們邊跑邊喊：“你給我站住，有本事你別跑！”這整個(gè)冬天的早晨仿佛充滿了他們的歡聲笑語、笑聲。

小學(xué)冬天的作文 篇7

　　冬姑娘是來接秋姑娘的班，秋帶走了菊花的金黃，桂花的芬芳，芙蓉的美麗，冬卻送來一片潔白的世界，滿天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被，麥苗躲在被子里沉睡，做著那豐收的`美夢。臘梅悄悄開放，紅的、黃的、白的、粉的，組成一片花的海洋，枝頭間掛滿了透明的冰棱，仿佛玻璃晶瑩。

　　冬天到了，清晨風(fēng)吹在臉上很像刀割一樣，穿的衣服也變多了。樹上的葉子變黃了，紛紛飄下來，葉子變紅了。屋頂上有一層白霜，早上起來覺得很冷。說明冬天悄悄地向走來了，離越來越近。

　　冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

　　黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

　　雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。

　　雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

　　我不是很喜歡冬天，因?yàn)槎�天太冷了�?/p>

　　不過，我們南方的冬天還不是太冷。

小學(xué)冬天的作文 篇8

　　教室門口的樹早已開始落葉，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹落了它們，它們像雪花一般揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄落。

　　每天的早自修結(jié)束，我站在那，看著那棵樹，以天空為背景，便會(huì)發(fā)現(xiàn)又少了許多片葉子。樹那邊就是我們班的公地，樹上飄下來的葉子也是一天比一天少。我經(jīng)常與同學(xué)站那聊天，抬頭一望，樹枝上就只剩下五、六片的`葉子，有一片還是卡在兩根細(xì)樹枝之間，但它還是沒能留下來，一陣風(fēng)也將它帶向了大地。

　　美術(shù)課，老師讓我們在校園內(nèi)觀察樹，并將它畫下來。我就選擇了教室門口的那棵樹，與同學(xué)一起坐在臺(tái)階上畫著。記得剛來這所學(xué)校（初中入學(xué)）時(shí)，那棵樹還是郁郁蔥蔥的，完全可以遮住那炎熱的太陽，而現(xiàn)在是在樹下曬太陽。畫了一根不算太粗的樹干，再添上不規(guī)則細(xì)小的樹枝，樹葉則成了點(diǎn)綴，雖然畫不出風(fēng)要吹落它的感覺，交給老師，老師覺得還不錯(cuò)。

　　午飯后，跟著同學(xué)逛學(xué)校，校園里到處是落葉，腳下“沙沙”聲一片，有種很美妙的感覺，絕不是充滿悲涼、傷感，拾一片落葉，一起玩撕葉子。

　　回到教室，那棵樹的葉子又少了，地上的落葉又積起一堆，我發(fā)現(xiàn)樹頂上的那一片樹葉快落了，我等著，又是一陣風(fēng)，那葉子果然掉了。

　　最后一片葉落下，我沒看見，但那棵樹已經(jīng)成為“禿頭”，風(fēng)吹來感覺更冷，已經(jīng)不再是初冬了……

小學(xué)冬天的作文 篇9

　　當(dāng)凄冷的風(fēng)霜由天邊呼嘯而來；當(dāng)大地慢慢褪去了五彩繽紛的顏色；當(dāng)小鳥歡悅的喧鬧轉(zhuǎn)為疏碎的哀呤！我聽見，冬天的腳步正悄悄掠過原野！

　　就在冬天，田野最蒼漠寂寥的時(shí)候，我卻想擁抱它。即使是在寒風(fēng)肆虐，冷雨斜飄的季節(jié)！

　　看！田野中那一株峻然獨(dú)立的大樹！盡管狂風(fēng)已將它的枝條壓彎到一側(cè)，可它強(qiáng)勁的枝干仍傲然挺拔，不肯屈服！彎曲的樹干在宣布它飽經(jīng)風(fēng)霜的悲愴！而那掙扎著掛在枝頭、卻仍然改變不了旋落的命運(yùn)的紅葉又是那么凄美的傾訴著風(fēng)雨的無情！

　　盡管已看不到麥浪的翻騰，盡管已聽不到豐收時(shí)的歡笑，但那點(diǎn)點(diǎn)擁擠的麥茬仍能清楚的回味收獲時(shí)的歌聲！而田間的干草垛散發(fā)的清香也儼然就是谷穗的芬芳！

　　當(dāng)繁忙過后，我們又何仿到這片入冬的田野走走？欣榮的春花秋實(shí)雖已不再，刺骨的寒風(fēng)冷雨也讓人畏縮！但誰能說在逆風(fēng)中靜靜體會(huì)豐收的美滿、在困境中深深領(lǐng)悟明天的追求，不是最適宜的意境呢？

　　其實(shí)在冬天，也不會(huì)全是枯萎的色彩！

　　田梗邊黃黃綠綠的長草夾道歡呼我的到來，偶爾會(huì)有黑羽白翅的鳥兒驚掠而起，好奇的停在不遠(yuǎn)處踱步側(cè)望！那裴翡般微波輕揚(yáng)的池塘邊，一族族嫩黃的野菊將串串掛滿花朵的枝條拂在清冷的池水里，含笑逗著小魚兒，調(diào)皮的小魚輕吻著美麗的倒影，激起圈圈的`漣漪。

　　當(dāng)走下一個(gè)小郡，潺潺流水聲中，一群白鴨子正不畏嚴(yán)寒快樂的嬉戲，濺起了片片碧綠清洌的水花。繞過彎曲的小徑走過那座獨(dú)木橋，回首再望迷朦青山掩映下的村莊，黑瓦白墻，青煙裊裊，溶入灰色的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，直如一幅濃淡相宜的水墨畫！

　　不由想起一首詞：孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。

　　也許冬天的田野沒有春的生機(jī)盎然，沒有夏的繁茂歡暢，更沒有秋的成熟嫵媚，它只是冷肅而寬容！但，冬野有的不僅僅只是表面的荒蕪。它有的是活色生香！它有的是詩情畫意！它蘊(yùn)藏的無限生機(jī)與禪機(jī)，只有走近它親近它才知曉！

　　一列火車從遠(yuǎn)方的田野穿過，長鳴中又拖著匆匆的腳步遙遙而去。

　　我是從遠(yuǎn)方而來的客人，一個(gè)人面對曠闊的田野，我顯得那么渺小與孤獨(dú)！與其說是孤獨(dú)，倒不如說是心底深處一聲悲傷的嘆息！

　　我想哭，我會(huì)落淚！但在一切被風(fēng)吹干后，我會(huì)沉思！

　　在冬天的田野中走過，我將帶回它的深沉的情感，將在它博大的胸懷中清醒。冬天也許寒冷，但誰能說這寒冷會(huì)是永恒？短暫的寒冷正好讓我更加參透該怎樣取舍與掌握！

　　有多少埋藏在泥土的種子希望成長？有多少冬眠中茫然的心等待蘇醒？我更執(zhí)著于這片冬天的原野，我會(huì)用生命的熱力讓它得到填充與延續(xù)！

　　在冬天，我的心靈將是一片永不枯竭的田野！

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