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冬日銀杏作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的冬日銀杏作文，歡迎大家分享。
冬日銀杏作文1
隨著時間，漸漸推移，一年的冬天又來了�？墒�，它卻不如往常那般寒冷，蒼白。那年的冬天是金色的……
剛上初中的時候，我變成了孤孤單單的一個人。昔日的同學(xué)都已離我遠去，各自去到各自理想的學(xué)校去了。父母也跟我像隔了一層玻璃，不能像以前那樣朝夕相處。肩上，學(xué)習(xí)的擔(dān)子越來越重，我覺得，我就像個天平一般，一邊滿是學(xué)習(xí)的書本，一邊，是優(yōu)美的音符，以前，他們都是一樣重的，可如今，“學(xué)習(xí)”卻沉到了底。在現(xiàn)在的生活中，一個閑暇的午后都成了奢望。
那個課后，我靜靜地坐在座位上，翻看著書。每一段文字都如小溪般，從我的眼前流過。忽然，一陣清風(fēng)拂過，手中的那本書又一下，回到了初始的扉頁。我望向窗外，一絲耀眼的金色向我招手。不知不覺，我放下了手中的書本，慢慢的'站了起來，緩緩地向著那金色走去。
我走進了一片金色的海洋，樹葉搖曳著，原以為是一種多么獨特的存在，走近才知，只是一棵又一棵燦爛的銀杏。但他們，卻散發(fā)著一種無與倫比的光芒。樹葉，一層又一層，越高就越是那燦爛的黃，越低就越滿是青翠的綠，仿佛是這顏色歷經(jīng)時間的磨煉，一層又一層地褪卻了下來。枝頭的葉子，還沒落，但是，風(fēng)一吹，那金色的如陽光鱗片般的葉，依然偏偏起舞。
我被這金色的海洋所震撼，所陶醉，想停下手中繁瑣的事，生活在這金色的世界。感受銀杏所感受的快樂，為了銀杏所傷感的事所傷感。希望，我自己能變成一個小漂流瓶，隨著，這銀杏的海而越漂越遠，漂到那無際的遠方……
在那個冬天，我不再孤獨，有銀杏作伴。感受我的傷感，體會我的快樂。那個冬天，是金色的，以后也是一樣……
冬日銀杏作文2
小時候，我聽大人們說，銀杏樹是著名的活化石；銀杏果營養(yǎng)豐富，是上等的的滋補品。于是，我便對銀杏樹有了一種異樣的崇拜。后來，我在老家初次見到了銀杏的芳容。沒想到今天，當(dāng)夕陽把最后的幾縷光輝灑向大地的時候，我又一次與它——苦木銀杏對視。
來到庭院前，銀杏那高大的樹干首先映入我的眼簾，大塊大塊的青苔附在上頭，見證它的古老。初冬的銀杏在瑟瑟寒風(fēng)的召喚下，不約而同地把碧綠的休閑裝換成了金黃色的晚禮服，一眼望去，猶如一把華貴的金傘。
不知不覺中，我已走近了銀杏，站在它的面前。它是那么的高大魁梧，而我顯得更加渺小。它很大方，把全身的姿色都展現(xiàn)出來，讓我一飽眼福。它的樹干上有著不計其數(shù)的裂縫和凹痕，在灰褐色表皮的襯托下，銀杏樹越發(fā)顯得蒼老。走上前去，摸一摸，嗬，真是刺手。忽然間，我覺得我摸著的不僅僅是銀杏樹的樹干，更是一位老者的手，一只歷盡滄桑的手。
一陣微風(fēng)吹過，頭頂上傳來“沙沙”的聲響，這時，大意的我才驚奇地發(fā)現(xiàn)初冬的銀杏葉竟然黃得那么燦爛，猶如抽象派大師筆下的畫。它們一叢叢，一群群，一簇簇地聚在樹干上，緊挨在一起，似一把大篩子。藍天被篩成一點一點的。像星星般閃爍在葉子中間的細縫中，襯托著那耀眼的金黃。夕陽的余輝好不容易擠進幾縷，把斑斑駁駁的樹影投映在大地上，這冬日的'銀杏增添了幾分雅韻。
瑟瑟寒風(fēng)吹過后，幾片搖搖欲墜的銀杏葉便像舞蹈演員那樣，舞著輕盈的身體打著旋兒往下落。我伸手接過一片，細細觀察，不知不覺便入了迷……
微風(fēng)吹過，躺在手心里的葉子便飛了出去。我連忙去撿到，卻被地上的情景怔住了：遍地都是金黃金黃的銀杏葉，再用腳去踩地上的，“咔嚓，咔嚓”“咯吱，咯吱”的聲音不絕于耳。
踩著這金地毯，我走出院子，遠遠望著銀杏樹，只見那金黃的樹冠與背后的那幾座寺院交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的古畫。
冬日銀杏作文3
在學(xué)校里，有一位我們忘不了的“老奶奶”。她聽我們讀書、唱歌，陪我們度過了無數(shù)的春夏秋冬。在我們的心中，她永遠充滿活力，永遠年輕，擁有無與倫比的美麗。她就是我們心愛的——銀杏樹“老奶奶”。
別看我們叫她老奶奶，她的年齡可不止這么點呢！她是長壽星，已經(jīng)有上百歲了呢！看，她的.“皮膚”干巴巴的，有些地方裂開了，還坑坑洼洼的。用手觸摸，你會感覺糙糙的，又有點濕濕的。再聞，一股清香撲鼻而來，讓人的心也平靜下來。
有時，我會異想天開，“奶奶”會不會說話呢？我站在樹旁，莫名感到了一種親切感。我仰起我那柔嫩的小臉蛋，望著“奶奶”，一邊摸著樹皮，一邊用輕柔的聲音問道：“嗨，您好嗎？我們能交個朋友嗎？我會在中午與您講校園中的趣事，下午會和您道再見，第二天早上會來看望您，可以嗎？”樹不說話，可她那皺巴巴的“皮膚”和慈祥的“眼睛”，不就是奶奶嗎？現(xiàn)在，我站在她身旁，仿佛她就是我那位已經(jīng)去了天堂的奶奶，正用慈祥的目光看著我呢！從此，我有什么可說的事，都告訴她。在校園中，你可以看到有一個小女孩常常與銀杏樹說很多話。
她，也是偉大的母親，孕育了一代又一代的葉寶寶，同時又要培育她收留的“孤兒”——青苔、蝸牛……等她含淚送走了她的孩子去飛翔，便又要辛苦地照顧待在葉苞里的葉子。葉寶寶也迫不及待，在葉苞中越長越大。每天聽著我們有感情地讀語文書，他們是多么想蹦出來與我們一起呀！聽到我們?nèi)ド象w育課的笑聲，他們巴不得跳出來與我們一起運動呢！但我們總對他們說：“別出來，別出來，時間未到，時間未到�！比缓笤诖禾鞎r，我們一起玩耍。
她不是樹，她是方城的奶奶，在我的心中，她最美，她最好，她最親�，F(xiàn)在，我還想對“奶奶”說一句：“奶奶，我以后畢業(yè)了，也會來看望您的！”
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