冬日小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的冬日小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冬日身著一身素衣，緩緩而來(lái)，她沒(méi)有了往日的姹紫嫣紅，卻用簡(jiǎn)單的線條，勾勒出一幅潔白的畫卷——純潔通透，輕盈自然。
冬日有些清冷，風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)，讓眼前一覽無(wú)余。草木沒(méi)有了過(guò)多的裝點(diǎn)，那一層潔白，還原了生命的本色。遠(yuǎn)處，一只幼犬正于路間尋覓食物，忽發(fā)現(xiàn)草坪上有一骨頭，便急奔上去，哪料快至骨頭時(shí)，“嘩”一聲掙扎著從草坪上滑了下來(lái)，濺得一身晶瑩——霜也！
漫步在公園之中，月兒仍若隱若現(xiàn)，虛浮于天際�；ú荼粍C冽的寒風(fēng)刮得抬不起頭。我覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，腿腳麻木，兩耳冰涼！卻見(jiàn)有中年人于園中晨跑，老年人于園中散步，皆不畏嚴(yán)寒。岸邊栽有垂柳，枝頭之葉略黃，抽枝處柳葉依然翠綠。路旁栽有臘梅，花骨朵含苞待放，嬌小紅艷，不失俏麗。真乃“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”！再看池中，“荷盡已無(wú)擎雨蓋”，皆枯萎成褐色，凄美無(wú)比。而園中“菊殘猶有傲霜枝”，以其堅(jiān)韌不拔的意志，于寒風(fēng)中傲然挺立。其余之樹葉已落盡，唯有香樟樹挺拔粗壯如初，葉片仍翠綠，令人贊嘆不已。
至游樂(lè)場(chǎng)，只見(jiàn)四名環(huán)衛(wèi)工人正忙于把垃圾鏟進(jìn)垃圾車。我急不可待地坐上幼時(shí)喜歡的秋千，輕盈地蕩了起來(lái)，任涼風(fēng)擦過(guò)冰冷的臉頰，享受著灑脫的感覺(jué)。一名環(huán)衛(wèi)工人也模仿我坐了上去，他小心翼翼地抓住兩側(cè)的繩索，緩緩一蹬，卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。另一名熱心的環(huán)衛(wèi)工人推了一把秋千，他便蕩了起來(lái)，臉上寫滿了驚訝與興奮。剩下的兩名環(huán)衛(wèi)工人似乎是一對(duì)老伴，他們一上一下玩起了蹺蹺板。他倆充滿激動(dòng)與喜悅的臉越發(fā)光彩照人。四名環(huán)衛(wèi)工人仿佛回到了孩提時(shí)代，歡聲笑語(yǔ)充溢在我耳畔。我不忍打破這溫馨，輕輕地離去……
輕輕抖落上一季的風(fēng)塵，冬日悄然而至，它身著一身素衣緩緩而來(lái)。天地間失去了姹紫嫣紅的喧囂，卻多了一份不加修飾的寧?kù)o。
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