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      2. 冬日溫情作文

        時間:2021-11-27 14:37:20 冬天 我要投稿

        有關冬日溫情作文6篇

          無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的冬日溫情作文6篇,希望對大家有所幫助。

        有關冬日溫情作文6篇

        冬日溫情作文 篇1

          "湖面上,竹葉像小船一樣搖擺,上面坐著冬天。"冬天來了。凜冽的北風吹遍每一片樹葉,每一根繁茂的樹桿都被剝?nèi)チ撕窈竦木G色外衣,在寒風中瑟瑟發(fā)抖。

          這是冬天,但這個季節(jié)仍然充滿溫暖。

          周末的早晨,風住在風中,雨住在雨中。我站在陽臺上。樓下的清潔工揮舞著一把大掃帚,將街道和小巷的落葉和垃圾送到垃圾桶。偶爾,一兩片淘氣的葉子不想被掃帚推來推去。隨著風的舞動,清潔工必須跟上幾步,用他已經(jīng)凍得發(fā)青的手抓住它們。

          路人很匆忙,誰知道這些干凈的路是由穿著橙色工作服的清潔工修的,所以這條路有溫度。

          在這么冷的天,每天晚上放學后,我都會去媽媽工作的地方擦暖氣。我經(jīng)?吹江h(huán)衛(wèi)工人站在門外喝水。我母親和她的同事們都帶著微笑和環(huán)衛(wèi)工人交談,并熱情地邀請他們在商店里坐下來喝水休息和取暖。然而,環(huán)衛(wèi)工人每次都禮貌地拒絕。我們很臟,所以不要進去休息,以免影響你的工作。他們只是堅持站在商店外面的綠化帶旁邊,等著媽媽幫他們拿一杯熱氣騰騰的水。

          接過水后,他們紫色的臉上洋溢著最純凈的笑容。杯子里熱氣騰騰,環(huán)衛(wèi)工人的笑臉讓我的心暖暖的。進來坐吧!里面有一臺空調(diào),我媽媽固執(zhí)地邀請我。不要。不要。路上會有很多車輛,而且道路特別臟。我們必須清理它!

          看著這些“橙色”忙碌的身影,我的眼睛被水汽覆蓋。這種橙色就像火焰一樣溫暖著我,溫暖著道路,溫暖著我們。讓這個和諧活潑的街道城市更加生動!更有活力!這是冬天的溫暖!

        冬日溫情作文 篇2

          今天,謝老師來到了城中城附近,開始了第二次家訪。而在這個過程中,我也感受到了雪天中的濃濃溫情。

          因為我家是第一家,所以謝老師停留的時間比較長,大概有半小時左右。謝老師先參觀了我的衛(wèi)生區(qū),當看到我的架子鼓后,還讓我來了一段solo。下了樓,謝老師講了:“只有自理,方能自立!”還講了:生活處處是素材,一個茶杯,一只小狗,一個小院兒……最后,當然還少不了喝一口我泡的茶。

          而就在今天下午,突然下雪了,當我問謝老師是否會來的時候,謝老師竟爽快地說:“不管是風、是雨,是雪、還是什么,我們都風雨無阻!”這話當時就把我逗笑了,同時也感受到了家訪前的溫情。

          到了程一諾家,謝老師先參觀了他的衛(wèi)生區(qū),但臉上的表情也嚴肅了,因為她看到了程一諾竟然還在自己的臥室寫作業(yè),這可是謝老師嚴禁的呀!還聽說他寫作業(yè)磨蹭、也不發(fā)講書。我也不由得替一諾捏了一把冷汗,都等著一場“暴風雨夾雪”的出現(xiàn)。

          可誰知,謝老師竟讓我們坐下,平靜地講:“一諾,你現(xiàn)在一定是迷路了,沒有找到前進的方向,對不對?所以我和媽媽要把你拽回來,成為原來那個陽光的一諾,行不行?”

          從一諾的微表情可以看出,他真的十分驚訝。雖然身處嚴寒,但我還是被謝老師這段話溫暖到了,這段話不僅說給了一諾,同時也送給了所有在成長路上“迷路”的我們。

          每到一家,就多一個同學跟著謝老師繼續(xù)家訪。那些家長對我們都十分親切,水果、酸奶、小食品都拿了出來,像是對待自己的孩子一樣,我心中又有了一份感動。雖然我們以前素不相識,但只要是一個班的,就沒有了隔閡!從別人家中出來,口袋總是鼓鼓的。

          家訪結(jié)束,已經(jīng)九點多了。又下著大雪,擔心謝老師自己回家不安全,也容易著涼,一諾媽媽便開車送謝老師回家,我相信謝老師的心,同樣也是溫暖的!

          今天雖是寒冬,但我們絲毫不會冷,因為我在這次家訪中感受到了來自不同身份的人帶給對方的溫暖!

        冬日溫情作文 篇3

          冬,在旁人的眼中冷,但在我眼中,是不冷的。

          就在這個冬的某天早晨,起床后,我一邊穿衣一邊抱怨道:“什么鬼天氣?這么冷!”一遍洗漱后,媽媽把我叫住了,提醒我要多穿一些衣服,我只好乖乖的去再添上一件。走出們的那一刻,呼呼的北風讓我顫抖,然而想到媽媽的關心,全身頓時暖洋洋的,有一種說不出的感覺,濃濃的愛嚴嚴的`裹著我,絲毫沒有冷的感覺。

          上學路上,身旁的樹都光禿禿的,仿佛在抱怨著自己少穿了衣服。而我卻一點也不冷,在媽媽的關心的包裹下,我加快腳步趕到學校。

          放學一回到家,還沒來得及讓我喝口水時,媽媽的關心又來了:“今天上午在學冷不冷?要是冷的話可給我說,別藏著掖著。”聽著一句一句的關心話語,我凍紅的手頓時充滿了溫暖,忙回答:“沒事,我不冷,我還覺得很熱呢,呵呵!

          屋外,北風怒號著,雪花飄舞著,而我心里卻是熱乎乎的,全身暖洋洋的,冬雖冷,卻能讓我們更清晰的看清這往日里視而不見的溫情,卻能讓我們更清楚的明白這家人的關心,還能……還能讓我喜歡上這個冬,喜歡上這冬日的溫情。

        冬日溫情作文 篇4

          天氣日漸寒冷,我對這寒冷的鬼天氣沒有一點好感。

          美麗的春天,大地剛剛睡醒,麥苗開始返青,小草開始發(fā)芽,春風輕輕地親吻著大地,小燕子從南方歸來,溫和的陽光照耀著大地……一切是多么充滿希望。

          夏季烈日當空,照得大地火辣辣的,大地在蒸騰著,小草將頭低低地垂著,但我仍然喜愛夏天,泡在河中,打著水仗,摸著河蟹……一切的一切是多么愜意。

          秋天,落葉歸根顯得有些凄涼,但望著那累累的碩果,紅紅的高粱,鼓鼓的苞米,飽滿的大豆,多彩的秋天,又讓人感覺到是一首絢麗的畫卷。

          可那可氣的冬天,整日呆在家中圍著火灶,看著那無聊的電視,聽著那要吃掉整個地球的怒吼著的寒風,還有那漫天飛舞的雪花……一切的一切都顯得那么單調(diào)無聊。

          這樣一年年過去了,直到那一天,我愛上了冬天。

          那是一個寒冷的清晨,我獨自在教室外站著,看了一眼陰沉沉的天空,小雨竟變成了小雪,而且越下越大,我在苦盼著明天的好日子,因為身上穿得單薄,非凍死不可。雪還在下著,鈴聲響起,我走進了教室。

          時間大約過了十幾分鐘,有人敲門,老師出去了。教室里熱鬧起來。不知什么時候,老師進來,一下點到了我的名字。我以為他看到我說話了,剛要辯解,老師讓我出去,說有人找。

          我走出去,一眼看見站在走廊上的父親。他站在那里,手里拿著一件嶄新的羽絨服,他的臉凍得通紅,頭發(fā)被風吹得很亂,他只是簡單地說了幾句話,我也只是默默地聽著。臨走時,我也沒有送他。

          我拿著那嶄新的衣服走進教室。

          “同學們,今天剛剛下雪,不少同學的家長都非常及時地給大家送來了衣服,可是,看看你們平時的行為,我真為你們羞愧……宋捷,你有一位偉大的父親!”接著是一陣熱烈的掌聲,如雷貫耳一般。

          “什么?我有一位偉大的父親?”我驚訝了,我從來也沒有覺出他是偉大的。是啊,父親靠幾畝薄地養(yǎng)活著一家五口人,農(nóng)忙時,在泥土里摸爬滾打,農(nóng)閑時,外出跟建筑打工……可我在學校干了些啥呀?課堂上,心神不定,思緒游離;課下,作業(yè)不做,打打鬧鬧;考試成績一路紅燈……還有,剛才,我都沒問一下爸爸是怎么來的,我知道,爸爸來學校,要走三里土路,再坐一個多小時的汽車才能到。贿有,我媽媽的病好了嗎?我奶奶她好嗎?不知不覺,眼淚竟盈滿了眼眶,這時,我仿佛看見了父親在風雪中艱難前行的身影……

          那長時間的掌聲猶如一把利劍,深深地刺痛了我的心,是它讓我忽有良心發(fā)現(xiàn),我知道我該怎么做。我擦干眼淚,堅定地回到座位上……

          窗外,雪越下越大,紛紛揚揚,鵝毛一般,原本枯燥的冬天頓時活了起來。自此,我喜歡上了冬天。

        冬日溫情作文 篇5

          最近流感盛行,班里生病的孩子特別多,在班級QQ群里經(jīng)常有家長探討如何預防和治療感冒的話題。

          上周四,安安回來高興地說,班主任阮老師想出獎勵小紅花的辦法鼓勵孩子們多喝水,預防感冒。周五收到阮老師發(fā)的信息,因生病的孩子多,下午生病的同學可以在家休息,老師會把聽寫的格式和生字表發(fā)到手機上。周日又收到阮老師的信息,本周會適當放慢教學進度,讓生病在家的同學安心在家自學?吹嚼蠋煹囊粭l條飽含關心與體貼的短信,我的心里暖暖的。

          昨天晚上都九點了,安安將一雙熱乎乎的手貼在我的臉上說:“媽媽,我的手好熱啊!”看著整天都精神抖擻地她,我心里有些疑惑,會發(fā)燒了嗎?不像呀!我還是找出了體溫計一量,38.3℃,心涼了半截,真發(fā)燒了呀!我趕緊給阮老師發(fā)短信,為安安請假,不一會兒就收到了老師“祝她早日康復”的回復。

          今天上午九點收到阮老師的信息,詳細介紹了今天的教學內(nèi)容和要求,并把課件發(fā)到QQ群里共享,以便在家休息的孩子在家練習。下午老師在發(fā)作業(yè)的同時又細心地囑咐生病的同學明天可以將單元測驗的卷拿回家考。

          對于一年級的新生來說,這個冬天是一個嚴峻的考驗,病毒越來越難對付,病程也越來越長。孩子現(xiàn)在上學了,生病后,家長除了操心病情的治療外,最焦慮的就是耽誤的功課了。讓孩子在家養(yǎng)病吧,糾結(jié)功課落下了不好補;讓孩子帶病堅持上課吧,又糾結(jié)冬天天太冷、室內(nèi)外溫差大、學校交叉感染不利于身體恢復。阮老師的信息就像是及時雨,讓我們這些小病孩的家長們心里有了底,看著老師發(fā)的課件、按照老師的要求,我們就可以踏踏實實地在家一步步地指導孩子的學習了,實現(xiàn)了養(yǎng)病、學習兩不誤。

          冬天的太陽更讓人感到溫暖!阮老師將溫暖的陽光播灑到了班里每個學生和家長的心里,讓我們感到濃濃的溫情。謝謝您,阮老師!

        冬日溫情作文 篇6

          人生四季,歲月如歌。歌曲總能飽含著我的內(nèi)心,我的一份感動、一份熱情、一份憂傷總在旋律中盡情演奏。豐富多彩的生活,悅耳動聽的樂曲,一段段,一句句,一聲聲,都演繹著歲月美妙的強音。我就來為大家奉上一首最美妙的歌曲吧!寒風刺骨,像針一樣穿透靈魂,這鬼天氣,路上行人依稀可見,我漫步在寬闊的街頭,一種莫名的凄涼擁上心頭。呵,那光禿禿的枝頭,陰霾覆蓋的天空,吹起落葉的狂風,遍布地上的枯草,我不禁搖搖頭,嘆了口氣。

          驀然回首,一個小弟弟出現(xiàn)在我的眼前,他手里握著一個熱水袋,用暖陽般的聲音,對身邊更加年幼的小妹妹說:“給你,握著吧!別凍著了!蹦俏恍∶妹靡参⑿χ骸爸x謝你!哥哥,你不冷嗎?”哥哥依舊微笑著:“哥哥不冷,你握著吧!”說著,哥哥把熱水袋遞給他旁邊更加年幼的妹妹,“哥哥,你真好!”妹妹“咯咯”的笑著,我不禁為這暖人的場景所動容,一陣幸福之感油然而上。小弟弟發(fā)現(xiàn)了我,對我微笑著,我覺得,這才是我在冬日里凄涼中最大的慰藉。

          我在在那兒,目送著他們離去。他們的背影中,我讀到了親情的可貴,我讀到了絲絲暖意,讓我在這寒冷的冬天不再寒冷。

          雪總有化的時候,迎來的是萬物復蘇,冬天總有過去的時候,迎來的是溫暖的春天。而這絲絲溫情常駐,常駐于每個有情人的心中!

          讓我們拉起手,踏上尋找這溫情的路途,冬日里的溫情的歌,是那么感人,是那么讓人回味無窮……

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