【熱門】冬日優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的冬日優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬日優(yōu)秀作文1
“�！彙彙抡n時間到了，老師，你們辛苦了�！彪S著一陣悅耳的鈴聲響起，清晨的第一節(jié)早讀課就落下了帷幕。
明天就要舉行跳繩比賽了，我的短繩還是一點兒進步都沒有，另外還要抓緊時間練習跳大繩，這寶貴的課間十分鐘可不能白白浪費掉。下了樓，北風呼呼地吹著，我不禁縮了縮脖子，顫顫巍巍地拿起跳繩，開始跳起來。才跳了幾下，手就已經(jīng)麻木了，被凍得發(fā)紫，我忙把跳繩收好，把手伸進口袋里，過了好一會兒，才恢復到先前的紅潤柔軟。
我十分沮喪，跳繩還是一點長進都沒有，這樣下去也不是辦法，我觀察到，跳短繩的同學手上大都戴著一副手套，可是，我的手套只剩下一只，另外一只不知道跑到哪去了。事到如今，得趕緊向同學借雙手套用用。
好友劉茵好像有一副手套，可是這么冷的天，誰會放著手套不帶情愿挨凍呢？但是因為跳繩，我又不得不去。我抱著“試一試”的心態(tài)，找劉茵借手套，沒想到，劉茵聽了我結(jié)結(jié)巴巴的講述，不假思索的把自己的手套借給了我。
第二節(jié)下課，我戴著劉茵的手套在操場上練習跳繩，我的手上暖呼呼的，心里也暖呼呼的。一陣陣涼風襲來，但是我一點兒也感覺不到冷，心里充滿了對劉茵的感激。
在這個寒冷的冬天，我的心，卻溫暖如春。
冬日優(yōu)秀作文2
北風姑娘笑著來了。湛藍的天空下，我看到她掠過的身影，輕盈，清澈。透明的紗裙帶走塵世的喧囂與沙塵，留下滿眼純凈的目光。她的發(fā)飄逸，綿長，白云是發(fā)上的點綴，霞光是發(fā)上的絲帶，在冬的世界里，清冷雖然在她發(fā)間流淌，卻不失活力與希望，是的，春的溫暖指日可待，她是生命的使者。我站在她的腳下，聆聽春天的腳步。
最是臘梅香。貴氣又不失風骨，我心生敬畏，這香氣只在冬日，萬紅凋零的季節(jié)，她卻開的如此絢爛，像是在昭示著生命的熱度，不是夏日的熱度，卻勝似夏日。她們紅紅火火的綻放著，把個冬日的肅凈驅(qū)趕地無處安身。人們欣賞她，贊美她，因為火一樣的鮮活的生命。
玻璃上，冰凌花悄然開放。陽光一照，它的生命宣告結(jié)束，但卻絲毫影響不了它的熱情。鉆石般耀眼的冰凌花啊，美麗繽紛的你有如穿著華麗的盛裝，出席一場專為你準備的宴會，你的生命注定精彩，你給予人們的是一場視覺的盛宴。
冬日悄悄臨近，冬日戀歌也奏響在心的深處。靜靜地聆聽。
冬日優(yōu)秀作文3
臨近考試了，出乎意料，爸爸竟要帶我一起去山上散步，好長時間沒有放松一下了，難得的好心情。
也許是久坐于火爐旁，剛出來時還有些冷。寒風凜冽地吹著，拂拭著我的臉，有種刺痛的感覺。不一會兒，我和爸爸就爬上了山頂，山上風顯得更大，就像一個無頭的蒼蠅到處亂竄，既無所遮蔽，又無所顧忌。我喜歡這自由的美，我喜歡這灑脫的美。
雖然這是冬天，沒有像春天一樣的艷麗，也沒有像夏天一樣深沉，但她并不比她們遜色，她其實更美麗，更樸凡。她露出皮膚的本色，調(diào)出樸素的色彩，描繪出冬天的冷清，為來年的輝煌儲蓄著力量。
直到正午，才感覺太陽光有些刺眼，不經(jīng)意回眸——湖面的粼粼波光直耀我的眼睛。難以想象的是冬天也有這么耀眼的陽光。我情不自禁地向湖中央扔了一個小石子。哎呀！恐怕是打破了魚兒們的好夢，魚兒們到底在干著什么呢？這不得不引人深思了。
“兒子，天色不早了，咱們該回家了�！卑职值脑挻驍嗔宋业某了�，我回望了一下，吞咽了一口唾沫，仿佛把這景色都印在腦海中了。不久，我和爸爸就踏上了回家的路。
人們說春景繁華，無可比擬，其實冬景更美。美在于她的本質(zhì)和涵養(yǎng)，難道不是嗎？
冬日優(yōu)秀作文4
今天一早，大家就聽到媽媽在說：軒慶，軒慶，起床了，今天下雪了！下雪了，耶，下雪了大家自言自語的說：媽媽不會蒙大家吧，是不是想讓大家快點起床呢？耳聽為虛，眼見為實。反正早點起床也對大家沒壞處，起來吧。
大家迅速爬起來穿好衣服拉開窗簾一看，地上白茫茫的一片，再看看樓下的車，玻璃上，車蓋上都有雪，從遠處一看像一只只在冬眠的烏龜，雪還真不少啊，原來媽媽沒有騙大家呀。
吃過早飯，大家穿上大衣，穿上鞋，拿起鏟子就急匆匆地跑到樓下開始堆雪人，由于雪非常少，大家只做了一個小型的埃及金字塔。
突然一個雪球打向大家，大家回頭一看原來是張志浩下來了，大家就和張志浩玩起了打雪仗。
大家自己把埃及金字塔的一部分拆下來做成了一枚愛國號導彈打向張志浩，張志浩頓時變成了白花女。張志浩也不甘示弱，自己制作了一枚張志浩導彈向大家打來，大家正在高興勁上，沒防備，一下子讓張志浩給打了個正著，大家也成了一個雪人。
大家又做了一個愛國號導彈2正準備打向白花女，媽媽叫大家回家，大家只好戀戀不舍的和白花女，小型埃及金字塔告別再見了！
大家愛冬天。
冬日優(yōu)秀作文5
我最喜歡冬天了，因為它帶給我無窮的快樂。
那一年冬天，我回到我的老家——湖北。第二天就下起雪來，雪花像鵝毛一樣從天空飄下來，越來越大，不一會兒，地上就鋪了一層白色的“地毯”，漂亮極了。
那天早上我起得很早，跑到窗戶邊一看，哇，到處都是白茫茫的，可以玩雪啦！我趕緊穿好衣服，戴上帽子，叫上弟弟沖下了樓。
在廣場上，我們堆雪人、打雪仗，可開心了。先在地上滾一個大雪球，再滾一個小雪球，把小雪球放到大雪球的上面，做成了雪人的身子和頭，我們又找了兩顆黑色的石頭當它的眼睛，撿兩根樹枝做它的胳膊，弟弟還把他的帽子給雪人戴上。雪人歪著頭，仿佛在向我們招手，那樣子可真滑稽。
一個雪人多孤單啊，我準備再堆一個。正當我忙著滾雪球的時候，弟弟搓了一個小雪球，趁我不注意扔進了我脖子里，那感覺涼涼的，冰冰的。我立刻反擊，抓起一團雪，朝他臉上撒去，弟弟往旁邊一閃，躲開了，我又抓起一團，追著他跑。爸爸媽媽看見我們開心的樣子，也笑了。（好一幅快樂的打雪仗圖，玩的是雪，讀到的是溫馨，高�。�
太陽出來了，照在身上暖暖的，廣場上的人越來越多，他們有的在鍛煉身體，有的在跳舞，還有的在聊天。
我愛冬天，它給了我無窮的快樂！
冬日優(yōu)秀作文6
有人愛那生機勃勃的春日，有人愛那驕陽似火的夏日，有人愛那果實累累的秋日，而我，喜歡那白雪茫茫的冬日。
每當樹葉飄落，天氣漸泠，空中起霧的時候——冬天像一只調(diào)皮的小精靈一樣，來到我們身邊。
瞧，她飄過房屋、飄過田野、飄過大地、飄過森林……把世界變得白花花的一片。小孩子們一看到她，歡快地奔出房屋，來到這片美麗的冰雪世界。小孩兒們的歡聲笑語感染了一旁聊天的大人們，一起加入這場童真的游戲——打雪仗、堆雪人、滾雪球等等，盡情享受著冬“姑娘”帶給他們的禮物。
冬姑娘又來到森林，她輕輕一揮手，原本光禿禿的樹枝掛滿冬姑娘贈給它們的精品“禮物”——雪花，一朵朵雪花晶瑩透亮，給森林增添了幾分炫彩。
冬姑娘最喜歡那朵朵冷艷、縷縷幽香的梅花，每當她飛過山崗，就會俯下身去尋找它們。呀，找到了，冬姑娘吹了一口氣，艷麗的梅花就披上了一層薄薄的霜，顯得更是嬌艷。
在這幾個月的時間里，冬姑娘飛過了天南海北，給全國各地的人們帶來了無窮的歡樂�，F(xiàn)在她要走了，春姑娘要來了，但冬姑娘會更期待與我們再相見。冬姑娘——我等著你來和我們共歡。
冬日優(yōu)秀作文7
冬，在旁人的眼中冷，但在我眼中，是不冷的。
就在這個冬的某天早晨，起床后，我一邊穿衣一邊抱怨道：“什么鬼天氣？這么冷！”一遍洗漱后，媽媽把我叫住了，提醒我要多穿一些衣服，我只好乖乖的去再添上一件。走出們的那一刻，呼呼的北風讓我顫抖，然而想到媽媽的關(guān)心，全身頓時暖洋洋的，有一種說不出的感覺，濃濃的愛嚴嚴的裹著我，絲毫沒有冷的感覺。
上學路上，身旁的樹都光禿禿的，仿佛在抱怨著自己少穿了衣服。而我卻一點也不冷，在媽媽的關(guān)心的包裹下，我加快腳步趕到學校。
放學一回到家，還沒來得及讓我喝口水時，媽媽的關(guān)心又來了：“今天上午在學冷不冷？要是冷的話可給我說，別藏著掖著。”聽著一句一句的關(guān)心話語，我凍紅的手頓時充滿了溫暖，忙回答：“沒事，我不冷，我還覺得很熱呢，呵呵�！�
屋外，北風怒號著，雪花飄舞著，而我心里卻是熱乎乎的，全身暖洋洋的，冬雖冷，卻能讓我們更清晰的看清這往日里視而不見的溫情，卻能讓我們更清楚的明白這家人的關(guān)心，還能……還能讓我喜歡上這個冬，喜歡上這冬日的溫情。
冬日優(yōu)秀作文8
冬，仍是這樣，無聲無息的來臨。雪花在窗外歡歌時，人們才意識到，它來了。
我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依在清冷的窗上，透過那布滿冰花的玻璃，很難看清那些飄揚的絲絮。我聆聽著雪花的舞蹈，想獨自領(lǐng)受這深沉的溫馨。
在一個陰霾的下午，夕陽跌落進高樓后，伴著鈴聲的呻吟，學生們踏過厚厚的積雪，準備回到安樂窩去，幾分鐘后，校園就變得靜謐起來，聽見的是風吹雪飄的聲音，是渾厚悠遠的鐘的聲音，伴隨著咯吱咯吱的聲音，在一片銀白上留下串串腳印。
雪屑兒鋪遍整個校園，沒有被踐踏的“完璧”的雪，風兒襲過，漫天飄沙。
滿世界的銀白，滿世界的冬。
不久，那曼妙的音符又開始飄落下來，紛紛揚揚，翩翩起舞，時而似唯美的華爾茲，安分地落下；時而似狂野的斗牛曲，充斥著天空。
“微風搖庭樹，細雪下簾隙�？M空如霧轉(zhuǎn)，凝階似花積。不見楊柳春，徒見桂枝白�！�
再次抬頭，月光已瀉下來，耀著雪。如此雪景，果真是一番讓人心醉的場景，惹人心碎的悲涼。
冷若冰霜的風兒繚繞起我的思緒。不自覺以至傍晚，是時歸去。再回首，雪已覆蓋了我的痕跡（腳�。�，像是從未發(fā)生過。有人曾說“最容易踏出的也最容易消逝”，誠然。
借著月影憧憧，雪影重重，我踏上了自己的路。
冬日優(yōu)秀作文9
陽光，無比明媚。每每看見，那縷溫暖人心的陽光，射在寒冷的教室。此時，總讓我想起我們的陽光吳謹。
自從到了六年級，小升初階段，燦爛響亮的笑聲變得格外可愛。班上的空氣總是凝固著，令人無法呼吸。這時，吳謹?shù)摹芭枴笨偰茏尨蠹夷樕下冻隹鞓返男θ荨?/p>
中午，同學們一到教室，立刻拿起筆，開始做作業(yè)，幾乎沒有喘息的時間。“嘿呦，不要關(guān)在籠里了，要跟我去操場上挖煤的來這里集合！”吳謹那響亮的聲音在靜悄悄的教室里變得更加明亮，使每個人都聽得一清二楚。
“作業(yè)太多了，還沒有完成呢？”教室里一群哀嚎。
“沒事，學習是講究勞逸結(jié)合的。只有玩得痛快，才能學得踏實�！�
教室里依然是無奈的嘆息：“老師會批評的�！�
“沒事，你們成績那么好，學得那么努力，老師才舍不得批評呢�！眳侵斦f話時，抓耳撓腮的樣子就像孫悟空。
“哈哈哈�！币魂嚳裥^后，基本所有的同學都排隊跟在吳謹?shù)纳砗�，集體喊著“一二一”的口令，走出教室。
從那以后，別的班死氣沉沉，我們卻在陽光灑了一地的操場嬉戲著，玩耍著，享受著童年最后的時光。
吳謹，作為那縷陽光，也常常幫助同學。同學的桌子歪了，吳謹悄悄伸出扶正的那只手；老師搬著厚厚的作業(yè)時，吳謹匆匆跑去的身影立馬出現(xiàn)；繁忙的衛(wèi)生區(qū)里，吳謹拿著掃把的背影顯得那樣高大
吳謹，是冬日里的陽光，灑在每個人心頭，讓大家都是暖暖的。
冬日優(yōu)秀作文10
冬天來了，秋姑娘帶著陣陣落葉隨風逝去，冬爺爺向大地撒下一片銀白色的“種子”，讓大地銀裝素裹。
九寒冬，我們男孩子最高興做的就是堆雪人了。我們制作了一個雪球，滾呀，滾呀……它越來越大，漸漸地身體滾好了。隨后我們依樣畫葫蘆，再滾了一個小的做頭，再加上用果籃做的“馬桶帽"，用黑珠子做的炯炯有神的雙眼，用胡蘿卜做的長而尖細的鼻子，一個漂亮的雪人就做好了，他的生命雖然短暫，卻給人以愉悅的感覺。
冬天到了，春天的腳步聲也就不遠了。洗盡鉛華，潛心聆聽，冬日的風景也是一幅唯美的畫面，別樣的一番美情。心兒憧憬著未來，春風和煦，艷陽當空高照，庭院青墻枝上冒新綠。雪色何其茫然，卻也掩蓋不住春的到來，新的一年里，又是一派新氣象，一番好的風情。
夜與雪一同將大地覆蓋，讓冰冷的夜里透著潔白溫暖的光，也只有被雪點輟的冬天，才會有這種令人陶醉的凄美吧！終于看到了久違的景色。這才是她夢寐以求的冬天。飄吧，美麗的天使，飛吧，微笑的天使，盡情的舞蹈吧，幸福的天使，這群天使里一定有愛她的人的化身。他美麗的微笑著幸福地降落在她的身邊。輕撫她頭發(fā)和臉頰。
銀裝素裹的你，含著淚水。紛紛落下，天上的雪仿佛像是你用手擦拭淚水一般。滴滴答答的聲音打動了我……
冬日優(yōu)秀作文11
冬天真是善變，昨兒個寒風刺骨，今兒個天氣卻出奇地好。
院子里到處是陽光，我慵懶地躺在躺椅上，貪婪地享受著。閉上眼，靜靜地感受著它的溫度，靜靜地聆聽著它的情話。
一點一滴，一絲一縷，都猶如火苗一般，使這寒冷的軀體漸漸有了溫度，這柔柔的.溫和的冬日暖陽怎能不叫人喜愛！
冬日暖陽給人以無限力量。多少人在寒風刺骨的冬日里挨餓受凍；多少人在寒風刺骨的冬日里思念家鄉(xiāng)；多少人在寒風刺骨的冬日里心灰意冷。可這冬日暖陽卻給多少人溫暖和鼓勵。在寒風侵襲時，它的光芒似火爐一般炙熱；在沮喪萬分時，它的光芒如親人一般溫和，仿佛在鼓勵著重新振作；在孤單寂寞時，它的光芒猶情人一般甜蜜，感受著它的溫度，與它分享著酸甜苦辣……多少人因它而成功，多少人因它而出彩，多少人因它而溫暖。
冬日暖陽給人以無限驚喜。傷心流淚時，它會奇跡般地出現(xiàn)擦干你的眼淚，獻上一個大大的擁抱；意外發(fā)生時，它會無私地獻上它所有的光與熱，使在絕境中的遇難者和崩潰失措的遇難者家屬充滿信心和希望。
冬日暖陽，寧靜剛毅。在柔美中執(zhí)著地固守著生機，沒有怨恨，不求回報，把一縷光、一份熱、一腔愛，傾情地揮灑給了這片熱土。
聽，風聲陣陣，聞，花香裊裊，望，陽光溢溢。
伸伸腿，展展腰。夕陽西下，寒意初起。
有陽光的日子，真好。
冬日優(yōu)秀作文12
寒風無休止地瘋狂咆哮著，窗戶冷得瑟瑟發(fā)抖，“乒乒乓乓”慘叫個不停。窗里的我茫然地望著來往的行人與車輛，絲絲寒流陣陣襲上心頭。確實，天天寒風呼嘯再加上雨滴前來湊熱鬧，我心里的小太陽怎么也亮不起來。偶然，再次瞥見窗外樹上懸掛著的一個香煙盒，一股溫暖的情緒再次被那件觸動心靈的小事牽引出來——那天，正好端端的走回家，最愛大驚小怪的媽媽叫了一聲：“咦？”我開玩笑地說：“怎么，錢包找不到了？”“哪里，你看這臘梅多漂亮�！薄班�！”我不以為然。倒是樹上的一個香煙盒引起了我的注意：“爸、媽，快來看啊，誰這么缺德，把香煙盒掛在樹上？”說著，我便準備當護花使者，摘下這傷美的敗筆。
爸爸忙攔住說：“這反面還有字呢�！薄罢娴�！上面寫著‘請愛護樹木，小樹會哭的哦�！奔埡猩现赡鄣淖舟E顯然出自一位孩子之手。爸爸媽媽瞧了瞧，說：“寫這個的孩子真懂事�！闭f罷，他們便又繼續(xù)向前走。而對于我，無盡的震撼掩蓋住臘梅濃郁的馨香，撲面而來。
現(xiàn)在社會上到處可看到關(guān)于“環(huán)�！钡目谔�，可是，真要輪番上陣，做些實事，又有多少人會主動放棄空調(diào)房的溫暖和電玩的刺激積極響應呢？而這個稚氣未脫的孩子，卻能為保護環(huán)境付諸行動，這難道不能震撼人們的心靈嗎？如果每個人都能點亮心中的小太陽，為他人，為世界上的一切生靈送去一份溫暖，一份感動，這個世界就一定會更美好吧！
我頓感暖意融融，久違的太陽終于在陰雨綿綿后冉冉升起。
冬日優(yōu)秀作文13
冬天的夜晚越來越長了，窗外的風凌厲地嘶吼。還是被窩暖和�。�
“懶蟲——快起床！聽英語磁帶，背誦課文！”媽媽又使出她的河東獅吼功了。無奈��！我故意裝作沒聽見，依然舒服地翻了個身，滿臉享受地爭取屬于我的快樂時光。
“噔！蹬蹬！”是媽媽的腳步聲！糟糕，媽媽有來救、揪我耳朵了！疼得我呲牙咧嘴。我連忙一骨碌跳起來用最快速度逃出“魔掌”。唯恐再引火上身，開始認真地背誦課文，聽英語磁帶來，早上的記憶力真強啊，我樂滋滋地想！
冬日音符二部曲
課堂上老師講課真像念經(jīng)，上眼皮和下眼皮突然間變成難分難舍的親兄弟了，總往一起靠。周圍的“戰(zhàn)友們”都沒精打采地“夢游”著。
雖然我也很想睡覺，但是想一想老師和爸媽對我的一片苦心就努力克制住自己，讓自己的思路緊隨老師的節(jié)奏，積極動腦舉手發(fā)言，背挺得筆直，重點的地方記一些筆記，讓自己的精神狀態(tài)最佳！
冬日音符三部曲
“哎呦！好累啊！作業(yè)真多�。∮值冒疽箍鄳�(zhàn)啦！”小A小聲嘟囔著。
“就是就是。上初中后嚴重睡眠不足！”小B眉頭緊鎖。
“但是，為了使我們的夢想更近，再辛苦也是值得的！”我滿懷熱情得大聲喊！
冬日音符后記
生活就像音符，生動活潑。只要我們熱愛生活，對生活充滿希望與激情，每一天都會過的很精彩！
冬日優(yōu)秀作文14
將要臨近過年，每家每戶在外地工作的人都早已回來，全家人都圍坐在餐桌邊，聊天，喝茶，我獨自走在馬路上，剛剛在離開同學家的時候，雪就慢慢悠悠地落下來，可今日的雪異常的兇猛，不一會兒，雪就籠罩了杭城。
街道上一個人也沒有，只有月亮在天空陪伴著我，車上，路上，燈罩上都有了白色的厚厚的一層積雪，在白亮的燈光下，雪竟有一點發(fā)光，照亮了路邊灰暗的一角。
“咔嚓，咔嚓”遠方的路旁邊赫然出現(xiàn)了一個穿著橙色衣服的老人。他的一只手緊緊握著鐵楸的最頂端，另一只手持著中間，他彎著腰，雙手用力向下面頂去，在碰到冰屋時，他微抬起腳，放在鐵楸上，用嘴呼一口氣，稍直起身子，再猛地用腳一蹬，同時腰也一起彎下，那層冰就被鏟破了。
忽然，從遠處傳來幾陣笑聲，原來是兩個大學生，他們還推著一輛鐵車，鐵車的上面放著許許多多的鐵碗，只不過有十幾個已經(jīng)空了。他們走到那一位老人的跟前，什么也沒有說，就先是轉(zhuǎn)身將碗里的湯遞給那一位的環(huán)衛(wèi)工人，那湯在空氣中飄出了一陣白白的霧，然后就靜靜地等待，等喝完又放在了鐵車里，走向了下一個路口。
燈光下，那水霧凝在了老人的眼鏡上方。
冬日優(yōu)秀作文15
冬日里的世界，對我來說或許就意味“寒冷”小時候就不喜歡冬天，總覺得冬天是死氣沉沉的，是冷血和無情的另一種說法。當真正去感受時才知道冬天是那么的美，那么的溫暖。
喜歡冬日里的陽光，在寒冷時，或許它是最溫暖的依靠，靜靜地撒在身上，從心里開始暖起，一直暖到身上，那時我也便不再期待什么，只希望能一直靜靜地享受這縷縷溫暖的陽光。和冬日的陽光相比夏日的陽光則是十分的灼熱，熱的讓人有些窒息的感覺，和冬日那靜美的陽光相比，我義無反顧的愛上了那只有一絲絲，卻能給人足夠溫暖的陽光。
冬天的雪給人無限的遐想，它很容易讓一顆心深深地陶醉。當天空飄起一片片雪花時，當一個小女孩在雪地里笑著打轉(zhuǎn)時，你會不會覺得這是童話般的夢呢？喜歡雪，更喜歡雪后那一片白皚皚的世界，是那么的純凈，到處是白的，像一張純白的畫紙；是那么的神圣，白的沒有一個污點。我甚至不敢踏上去，我生怕污了這塊純白的雪地，只好在一旁默默地幻想。呵，即使是在腦海中，雪還是依舊的純凈圣潔，讓人浮想聯(lián)翩。
冬日里的世界，就是溫暖人心的陽光，配上白白的雪地。只這兩樣，就讓人感覺到那靜謐的美，那大自然賜予我們的溫暖，那冬天給我的圣潔。愛上這雪與陽光組成的美麗，只需要這些就足夠了，其他華麗的裝飾都顯得多余，顯得唐突。
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