冬日漫步作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼亩章阶魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬日漫步作文1
一連幾天寒意綿綿，夾雜著風(fēng)的呼嘯，冬意不知不覺間彌漫了整個(gè)世界，陰沉的天氣，枯卷的樹葉，冰冷的雨滴，呵，好一番灰色基調(diào)。
微風(fēng)緩緩地吹著百葉窗，似羽毛在輕舞飛揚(yáng)，偶爾又如幾聲嘆息，聽起來像是風(fēng)吹動(dòng)殘葉的聲音，喧嘩的街頭，人們的臉上洋溢著幸福的微笑，小販們賣力地高聲吆喝著，到處都是歌舞升平的景象，到處老師燈紅酒綠的氣氛，在熱鬧繁華的街頭，卻有一個(gè)老人家，孤零零卻又突兀地坐在一把塑料椅上，一動(dòng)不動(dòng)地守著輛破三輪車，車?yán)锵∠±靥芍鴰讉�(gè)袖子，旁邊還掛著個(gè)大塑料袋，他瘦削地背景與周邊吵鬧的情景格格不入。
“要吃柚子嗎？”媽媽詢問到，我不置可否地抖了抖肩膀，于是，媽媽大步流星走上前去，隔著那輛三輪車問道：“柚子多少錢一斤？”“一塊……二，不不，一塊，一塊�！崩先颂痤^，借著微弱的燈光，我看清了老人的相貌：年近花甲，一張長(zhǎng)方臉，下巴還有一顆醒目的痣，臉上爬滿了皺紋。背微微有些駝，手上長(zhǎng)滿老繭，手背上的青筋暴起，似一條條蚯蚓。干癟而多皺的面孔，渾身深土黃色的皮膚，灰白色的胡須稀稀拉拉地分布在下巴上，暗紅的嘴唇已經(jīng)干裂了，鼻子上密密麻麻地點(diǎn)上了老人斑，兩只無神的老眼半睜半閉地看著我們，似乎這樣就能把我們留住一樣�？莶癜愕氖稚锨嘟钋逦梢姡X袋上的灰白的頭發(fā)大有“地區(qū)包圍中央”之勢(shì)。哎！歲月不留人啊……
面對(duì)媽媽的詢問，我看見他的眼神中似是有些許惶恐。顯然，他不是行家。媽媽拿起一個(gè)袖子看了看，又拿起另一個(gè)掂了掂分量，懷疑地問道：“看不去不怎么樣��？”“好的！”老人噌地一聲站起來，他枯槁的手不停地在一個(gè)大塑料袋中不斷摸索著，撥出好多褶皺成一團(tuán)的`袋子，有黑色，紅色的，零零散散掉了一地，他大概認(rèn)為我們要買吧。媽媽又再次估量了手中袖子的質(zhì)量，絕情地說：“太大，而且皮也太厚，估計(jì)沒什么肉，不買了�！闭f完，放下袖子拉著我就要走。我看見老人仍然低著頭，仿佛沒聽見媽媽的話似的，繼續(xù)拼命翻弄著他手中的袋子，那些亂七八糟褶皺的袋子。我有些于心不忍，轉(zhuǎn)過身，聽見身后是的窸窸窣窣響聲。
是什么樣的子女，忍心讓自己年邁的父母佇立在寒風(fēng)中守著一堆幾乎沒有可能賣掉的袖子？我看見有人為買名車豪宅不惜一擲千金，卻在菜場(chǎng)為一毛錢爭(zhēng)得面紅耳赤，我看見有人衣著亮麗，渾身珠寶金光閃閃不可一世，卻皺著眉頭在捐贈(zèng)箱前投進(jìn)1元……難道真的是“人不為已，天誅地滅”？還是我們已經(jīng)冷漠到察覺不出我們的冷漠？難道只有這個(gè)世界充滿了冷漠，我們才會(huì)悲哀地發(fā)現(xiàn)真情早已離去我們多時(shí)？
在那個(gè)被所有人遺忘的角落，有位滄桑老人，他一直靜默無聲，但當(dāng)又一個(gè)高聲談笑的路人頭也不回地從那位老人身旁經(jīng)過，我想，他們之間的距離，一定不只是一輛三輪車的寬度。
冬日漫步作文2
她的美并不只是單純的外在，她是真正的表里如一，令我們無法不漫步安然
——題記
有沒有見過這樣的冬季？像夏天一樣火熱，向篝火一樣熱烈，樣熱情一樣洋溢。她的熱烈能驅(qū)散嚴(yán)寒，她火樣的熱情能融化每寸堅(jiān)冰——不錯(cuò)，這就是我的家——美麗一中的冬天。
一中的冬不似別的地方那般蕭索，一中的冬永遠(yuǎn)飽蘊(yùn)著生機(jī)，永遠(yuǎn)給人以希望。
綠色，綠色，還是綠色綠色的草，不見枯黃；綠色的葉鋪滿枝頭，不見凋零的痕跡；就連綠色的班旗也是新鮮地在風(fēng)中飄揚(yáng)。漫步校園不必驚異于你眼中所見的鮮活，在這里，綠色已不稀奇，她早已融合在校園的生命中，為這校園，為這寒冬，添上濃墨重彩的一筆。
環(huán)顧校園，猶使你精神為之一振的便是那朗朗的讀書聲。四十多個(gè)班級(jí)，兩千余學(xué)生，你可以想象得到這是怎樣的一種壯觀。更遑論你，體育課時(shí)，操場(chǎng)上，分項(xiàng)教學(xué)正如火如荼地進(jìn)行�？从鹈虬嗟耐瑢W(xué)們正一遍又一遍的練習(xí)揮拍�？椿@球班的同學(xué)們一圈又一圈地瘋跑，看排球班的同學(xué)們一次又一次的擊球……那么多人在操場(chǎng)上揮灑汗水，那么多人在熱烈地追求，那么多人在釋放青春——這些就是一中令他們匯聚而成的熱情海洋��！
朝著高三的鳳凰樓拾級(jí)而上，映入眼簾的全是碧綠，這里的花兒仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)凋零。鳳凰樓背后是荷花池，在這深冬的的季節(jié)里，荷花池已退去了往日的熱鬧，花兒回歸池塘，與蛙兒們一起。也許是怕擾動(dòng)了高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們所營(yíng)造的寧靜的氛圍罷。緊挨著荷花池的是藝術(shù)樓，有些古舊，卻處處流動(dòng)著藝術(shù)的味道。你看，雖然現(xiàn)在還不是寫生的時(shí)間，墻上的羅丹卻早已對(duì)著荷塘陷入了沉思……
穿過藝術(shù)樓，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊往上走，不一會(huì)，就到了體育運(yùn)動(dòng)中心。
一中的位置極佳，處于小城的心臟地帶。它從沒有辜負(fù)它作為“心臟”的職責(zé)，它每年都大量往外輸送著新鮮血液。便是這體育場(chǎng)也見證著一個(gè)又一個(gè)的奇跡。一年一度的全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)在這里舉行。無論是小學(xué)生、初中生還是高中生，都可以在這里一展雄姿，自由揮灑，鍛煉體能，文明精神。體育中心見證著一個(gè)又一個(gè)的生命過程，留存著一次又一次的成長(zhǎng)記憶。
與體育運(yùn)動(dòng)中心做鄰居的是致遠(yuǎn)樓。這是學(xué)生的寢室。隨便走進(jìn)一間，你都能感受到這里濃郁的家的氣息。在這里，同學(xué)們可以“為所欲為”，把寢室打扮得或華美，或淡雅，或溫馨，有整體的布局，還有或張揚(yáng)或含蓄的個(gè)性體現(xiàn)。更有甚者，有幾個(gè)偶爾會(huì)在這里吊吊嗓子，秀秀肌肉，嘮嘮家常，別提多舒心自在了。久了，同學(xué)們都覺得，這不是家卻勝似家了。
這便是一中的冬，不消沉，不蕭索，永遠(yuǎn)生機(jī)盎然，充滿激情，到處洋溢著家的情味。
這就是一中，我心中的永遠(yuǎn)的美麗的家。
[簡(jiǎn)評(píng)] 雖是嚴(yán)冬，卻不覺寒冷；雖然忙碌，卻漫步安然；一樓一景，處處入眼，步步在心。非以校園為家，則何來此文。
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