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      2. 冬日的一股暖流作文

        時(shí)間:2021-09-08 14:31:44 冬天 我要投稿

        冬日的一股暖流作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的冬日的一股暖流作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        冬日的一股暖流作文

          老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生心靈的火苗;老師是指南針,指明了學(xué)生明確的方向;老師是辛勤的園;悉心的栽培幼苗;老師是冬日的一股暖流,時(shí)刻溫暖著祖國的花朵。哪一株會沒有你付出的汗水?俗話說,“一日為師,終生為父。”老師是多么的偉大!

          在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,哪里會看不出她無私的奉獻(xiàn)?她,像家人一樣關(guān)愛我們,像父母親一樣給予我們關(guān)懷,更像陽光一般溫暖我們的心。老師!她在我們心中是有著多么崇高的地位!

          以往的我就像富家子女,多么的弱不禁風(fēng),十分脆弱。是老師,給予了我另一種母愛。但那也只是曾經(jīng)的歲月,隨著時(shí)間的變更,記憶逐漸抹去,腦海里是模糊的?墒,我還歷歷在目,記得比清澈見底的河水還要清晰,正所謂的.──記憶猶新。

          得那個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天,寒風(fēng)刺骨。所有露在外面的皮膚好像被針扎一般吹在臉上,是多么的寒冷。或許,是因?yàn)樘鞝敔斏鷼獾模俨及愕难蹨I直落三千尺,來勢洶涌。只能聽見“啪啪啪”“啪啪啪”的聲音砸在地上,就連校園旁邊粗壯的大樹先生也擋不住大風(fēng)的“攻擊”,被打得斷根折枝。這樣風(fēng)雨交加的環(huán)境下,同學(xué)們,老師們都穿上了毛衣或羽絨服。脖子上早已經(jīng)圍上了毛絨絨的圍巾。玻璃窗好似一個(gè)站立不穩(wěn)的老頭,被風(fēng)雨打著,拼命地?fù)u搖晃晃。

          而當(dāng)時(shí),唯獨(dú)我是空著雙手上課。突然,力大無窮的大風(fēng)撞開了窗的一小縫隙,一絲絲的風(fēng)兒趁虛鉆進(jìn)了教室。緊靠在窗戶邊上的我,立馬當(dāng)先的站了起來。因?yàn)榻淌也慌土耍目斩硷h流著冷空氣。但是,在風(fēng)的阻止下我寸步難行,動一下也是困難?耧L(fēng)怒號,種在園里的花頓時(shí)都騰空而起,刀一般的狂風(fēng)刮在我手上,已經(jīng)十分通紅了,簡直比大紅花還要鮮艷,更加通紅。雙手也已經(jīng)發(fā)顫、震抖,一條小口子在我手上逐漸拉開,鮮血慢慢流了出來。風(fēng)越來越大,可是我抵擋不住風(fēng)的“懲罰”,僅能只受著著皮肉之苦。對于嬌小瘦弱的我來說,簡直是多么痛不欲生!

          當(dāng)我北風(fēng)吹到快要暈到時(shí),忽然,一只年輕、細(xì)膩而又瘦弱的手遞來了一雙暖和而有毛絨的手套。我轉(zhuǎn)過身來,十分吃驚。眼前只有母親形象的老師,她的笑容是多么和藹可親、溫柔體貼。她說讓我戴上這雙手套。但老師你忙呢?她說自己是大人,抵抗能力強(qiáng),如果我不帶手套的話,傷口就會裂得越開,手上還會生凍瘡,難道還要麻煩工作累的媽媽帶我去看病嗎?老師的這番話打動了我,他*的確很忙,但……

          霎時(shí),我的眼眶里擠滿的淚水,但我也不得不領(lǐng)下這份情意,只能懷著感謝的情懷接受這份情意。

          可老師她自己卻還忍受著大風(fēng)的吹痛,把痛埋在心里,在她的表情是完全看不出來的。她仍讓沒有忘記自己的天職,依舊繼續(xù)認(rèn)真、專注地給同學(xué)們上課。對你的感謝,我是一輩子也無法忘卻的,這段感動人心的故事,更是無法從我心底抹去的。

          冬日里的一股暖流,像雪中送炭的震撼了我。而這,也認(rèn)證了古人的一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煂ξ覀兊母星閷⒂肋h(yuǎn)不渝,她就像春蠶直到死了也要把絲吐盡,老師更像燃燒著的蠟燭,直把自己燒成灰燼熱淚才會流干。老師是偉大的,更是無私奉獻(xiàn)的!

          落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。老師對我們慈母般的關(guān)懷,雖然可以讓時(shí)間清掉這些回憶,但心里的那份真情是永存在心里的,那就是冬日的一股暖流。

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