冬日絮語(yǔ)作文(精選4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的冬日絮語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬日絮語(yǔ)作文1
天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，初冬的風(fēng)干干澀澀的在空中打轉(zhuǎn)，塵埃漫舞，迷了雙眼，像一個(gè)霧嵐的早晨，望不見天，天空的棱角一點(diǎn)一點(diǎn)抹去，僅留下灰暗的道路。
晨跑期間，風(fēng)在不經(jīng)意間竄進(jìn)身體，打了打寒戰(zhàn)，攏攏松垮的外套。這才看到前方的道路已被霧霾籠罩，隱隱約約的只能看見前方的路燈。此時(shí)的內(nèi)心也迷茫起來(lái)，或許是看不見道路油然而生的恐懼吧，可唯有那僅存的燈，成為我們心中不滅的希望。
抬頭仰望，不想何時(shí)出現(xiàn)“空中樓閣”，層層云霧繚繞在大樓周圍如一位裹著輕紗的舞女羞澀地遮住了臉頰，太陽(yáng)緩緩升起，云霧卻不肯退位，冬日的暖陽(yáng)是虛弱無(wú)力的，但，只要太陽(yáng)愿意出現(xiàn)，掀開遮在眼前的簾，希望總是有的。
希望就如人心中點(diǎn)燃的火把，在寒冷的冬夜為你逐開風(fēng)的干擾;希望好似黢黑夜里的燈，指引你走出未知的迷宮;希望就是在你走遍‘山重水復(fù)疑無(wú)路’時(shí)的‘柳暗花明又一村’。
曾記得一著名畫家因患不治之癥而變得消極，以屋前的楓樹自比，秋天楓樹開始落葉，他也不能忍受病痛的折磨，以為自己壽命不長(zhǎng)，在最后一片葉子落下之至，他的好朋友在樹上畫了一片葉子，十分逼真。而他，看樹葉遲遲不落，又在朋友的開導(dǎo)下，終于繼續(xù)生存下去。
如此看來(lái)，希望更是人上名的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。冬天，也可以是希望的代言—-太陽(yáng)出來(lái)了，霧總會(huì)散的。
初冬，秋末，落葉歸根，這本是萬(wàn)物循環(huán)之常理。孰不知，在那片莖脈相通，枯黃的落葉追隨隨寒風(fēng)歸回大地的懷抱時(shí)，它原生長(zhǎng)的地方，里面有綠葉的種子正等待著迸發(fā)。這落葉的終點(diǎn)，便是綠葉的起點(diǎn)。
然而，失敗的終點(diǎn)也是下一次成功的起點(diǎn)。有的人懼怕失敗，因?yàn)槭?huì)是心靈受挫，會(huì)使原來(lái)美好的事物都變得灰暗，沉重，他們卻不知道，這一次的失敗，乃下一次成功的基礎(chǔ)。
愛迪生不失敗則沒有電燈，卡爾本茨不失敗則沒有汽車，貝爾不失敗則沒有電話~~~失敗不可怕，可怕的是不能從失敗中找到成功的影子。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
初冬的風(fēng)依然蕭瑟的吹，卻似乎沒有原來(lái)那么寒冷，它將土地上的塵埃托起，陽(yáng)光徐徐染在它們身上~~~
冬日絮語(yǔ)作文2
當(dāng)寫下題目后，回憶的塵土裹挾著冬天的雪劈頭蓋臉地向我襲來(lái)，讓我想起這個(gè)被車輪碾壓下的場(chǎng)景。
那日的雪格外的大，因?yàn)楹团笥鸭s好一起出去玩，卻沒曾想天氣如此不好，為了信守承諾還是拿著大衣依依不舍地離開空調(diào)房，推門而出撲面而來(lái)的是冷風(fēng)，我抱緊身子舉步維艱。家門口已站了幾個(gè)人，正低頭絮說(shuō)些什么，看我出門便喊道：“快快，電影要開始了！”“來(lái)了來(lái)了。”我不悅地說(shuō)道。
走出家門，幾家熟悉的小店依舊開著，但從老板的.臉色來(lái)看，生意并不理想，也是，一年長(zhǎng)暖的貴陽(yáng)也是第一次下這樣大的雪，走過(guò)小店便是上天橋，隱隱約約間我看到一位陌生小伙站在天橋欄桿旁，微微頷著。遠(yuǎn)方，山影已被雪的痕跡模糊，看不出那是當(dāng)年的青山，身旁的樹沒有再像昨日一般開著，樹枝伸著枯黃的手臂哀求，仿佛在請(qǐng)求上天給一縷陽(yáng)光，看起來(lái)凄慘，毫無(wú)生機(jī)。唯獨(dú)只有他一人站在那光禿禿的欄桿旁，看得出臉上的蒼白無(wú)力，但身體卻毫不服輸似的筆直站立，漸漸地競(jìng)看出一種傲氣。
很快，我們走到他身邊，他急忙把放在口袋里的手拿出與右手搓了搓后從另一只手中拿出兩張傳單給我們，口中低沉地喊道：“這是XXX學(xué)校的報(bào)名電話，你們看看吧�！蔽覀儾灰詾槿�，前面的人有的直接走開，有的只是允一句：“對(duì)不起，不用了�！敝挥姓驹谖仪懊娴哪憬恿诉^(guò)來(lái)，你伸出在羽絨服里待久了的雙手接過(guò)傳單，雙手捧過(guò)傳單，答道：“謝謝�！蹦俏恍』镅劾锿蝗挥辛斯饬�，聲音里少不了許多“不用謝，不……有需要就打我電話，就在XXX樓X號(hào)……”你耐心地聽著，臉上一直掛著笑容。從另一個(gè)拐角下了樓梯后我們問(wèn)你：“你要去報(bào)名？”“不去”那你為什么接？“你沒看到人家那么辛苦嗎？”舉手之勞而已。一會(huì)找個(gè)他看不見的地方扔了吧。你輕描淡寫地說(shuō)道。我聽到這話心里頓時(shí)一暖，倏爾覺得花都開了，開得絢爛，向我傳答那些關(guān)于冬天的話語(yǔ)，想讓雪蓋過(guò)它們高貴的身影。
說(shuō)不出的一種欣喜，只覺得風(fēng)撫過(guò)花瓣搖曳生香，生出一種無(wú)以名狀的歡喜……
跟你做朋友很多年，從你身上學(xué)的東西太多，已說(shuō)不出這是第幾次了。這一次的冬日絮語(yǔ)，會(huì)一直在我人生的日記里亦步亦趨……
冬日絮語(yǔ)作文3
雪花紛飛，吹白了城市，吹落了紅葉，吹紅了我的手……
還記得那是一個(gè)大雪紛飛的季節(jié)，我從來(lái)沒有見過(guò)這么大的雪，就興沖沖的跑出家門，迫不及待地想到樓下去見證一個(gè)個(gè)“奇跡”的出現(xiàn)，沒錯(cuò)就是“奇跡”，我聽人說(shuō)雪花是不會(huì)出現(xiàn)兩片一樣的，但因?yàn)槲抑挥行r(shí)候見過(guò)雪，所以從來(lái)沒有機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去尋找真相，但現(xiàn)在好不容易有了一個(gè)難得的機(jī)遇，我怎么會(huì)舍得放棄呢？
看過(guò)了一片片雪花，我真的未發(fā)現(xiàn)一模一樣的兩片，在等待雪花的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一抹白色身影，那白色似乎要與這皚皚白雪融為一體，我看了老半天才再次發(fā)現(xiàn)它，原來(lái)是一只貓！不可思議，它太漂亮了，潔白似雪的皮毛，小小的臉上點(diǎn)綴著兩顆黑溜溜的大眼睛，我從來(lái)沒見過(guò)這么漂亮的小貓，或許是這場(chǎng)雪把它襯托得更美了吧！于是乎我的眼不由自主地從雪花轉(zhuǎn)到了它身上……
它似乎在找什么，只見它翻過(guò)了這座“雪山”來(lái)到了垃圾堆旁，翻出了一塊發(fā)臭的肉，我瞬間明白原來(lái)是它餓了��！我摸了摸口袋那十元錢，跑到樓下一個(gè)小超市里買了一瓶牛奶和一小包貓糧，又快速的回到剛才我看雪的地方，卻沒有發(fā)現(xiàn)那抹白色的身影，想著它應(yīng)該沒有走遠(yuǎn)，我就在附近開始了“尋貓之旅”，找了半天都沒有找到，直到我聽到不遠(yuǎn)處的一輛車后傳來(lái)一陣陣稚嫩的貓叫聲，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一群小貓仔，它們?nèi)w通白，應(yīng)該是剛剛那只貓的孩子吧。果不其然，一只白貓朝這兒飛奔而來(lái)，嘴里還叨著為數(shù)不多的食物，只見它站在貓仔前對(duì)我發(fā)出了敵意，可能是認(rèn)為我想傷害它的孩子吧，我也盡力表現(xiàn)出我沒有敵意，不久后它可能感受到了，就開始放松警惕，不過(guò)還是盯著我生怕我傷了它的孩子，我走過(guò)去把剛才買的食物放在它們面前，小貓仔們紛紛過(guò)來(lái)?yè)屩�，而貓媽媽就靜靜地在一旁溫柔的看著它的孩子們……
午后，天空中升上了暖暖的太陽(yáng)，白雪紛紛褪去回歸天空，而永遠(yuǎn)不變的是那白雪中的白色。
冬日絮語(yǔ)作文4
時(shí)候已然是初冬，天變沉，日變黃，白晝也瞬間變短了。
今天，天竟然下起了小雨。早晨醒來(lái)就聽到窗外“簌簌”之聲，靜寂的清晨陡然間多了幾分熱鬧。推門一看，到處?kù)F蒙蒙，水茫茫。吸一口氣，冰涼中帶著幾分清新。風(fēng)雨裹挾著枯葉，肆虐橫行。
沒料到的是，不大不小的雨竟然淅淅瀝瀝地下了一整天。道路多了幾分泥濘，生活多了幾分不方便，人多了幾分不爽。
下午四點(diǎn)多鐘，該去幼兒園接孩子了，心里念叨著：這鬼天氣！多加一件棉衣，隨手拿一把雨傘出門。
一路上，雨中風(fēng)景自然和平時(shí)有了許多不同。銀杏葉子如鵝黃的小手掌，搖搖曳曳，翻飛飄落；柳樹焦黃的柳葉翻滾翻滾，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也終于接觸到大地；泡桐樹，紅紅黃黃的葉子眨眼間飄飛一地。整條馬路，從遠(yuǎn)處望去，宛如鋪就一條落葉的地毯，或薄或厚，迤迤邐邐，煞為壯觀。
車很多，人很多。接孩子的家長(zhǎng)也多是打著雨傘。離校門口還有三四百米，已經(jīng)是人挨人、人擠人。好在學(xué)校是錯(cuò)時(shí)放學(xué)。所以人雖多卻不亂。
接到孩子，我撐起雨傘，讓孩子拿住，背起了他 。
兒子把嘴湊到我耳邊說(shuō)：“媽媽，說(shuō)兩句話，好嗎？”
“說(shuō)吧，什么事？”
“要是咱的雨傘有兩個(gè)按鈕就好了�！�
“為什么呀？”
“一個(gè)紅色的，一個(gè)綠色的�！�
“為什么一個(gè)紅色的，一個(gè)綠色的？”
“咱的雨傘有兩個(gè)，我按紅色的這個(gè)傘打住我，我按綠色的那個(gè)傘打住你。”
奧，我明白了，兒子的超級(jí)發(fā)明是想不讓我挨雨淋啊。誠(chéng)然，雨雖不大，已經(jīng)把我露在傘外的衣服打濕 了。因?yàn)槌鲩T匆忙，我只拿了個(gè)三折疊的遮陽(yáng)傘，對(duì)于我們母子二人來(lái)說(shuō)，確實(shí)有點(diǎn)小。
孩子，我不知道你長(zhǎng)大后是否還記的你的嘮叨，是否還記的你的超級(jí)發(fā)明。我只想用筆記下這個(gè)冬日里 你的絮叨。
孩子，你能體諒到媽媽的愛，也會(huì)把愛分享給媽媽。只希望你長(zhǎng)大成人后，還會(huì)擁有這份愛心，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。有一顆大愛之心，行走于人世間。
孩子，此刻，我的心是暖暖的。感覺托舉的不僅僅是一個(gè)孩子，而是一種希望，一個(gè)未來(lái)。
風(fēng)仍在呼嘯，兒子手中的雨傘在風(fēng)雨中飄搖。以落葉鋪就的地毯，閃耀著雨滴的光澤，輝映著萬(wàn)家的燈火。 延伸著——向遠(yuǎn)處延伸著——
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